Download - 1 Leitura e Produção de Textos
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 1/12
Leitura e Produção de Texto
cadêmico
Conceitos de Leitura e Texto
Prof. Dr. Eniel do Espírito Santo
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 2/12
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 3/12
Texto pode manifestar-se de diferentes formas, tais como,visualmente por meio de uma pintura; por meio da linguagemverbal, musical e escrita.
Um romance, uma poesia, uma ópera, uma escultura são textopois manifestam uma linguagem comunicativa entre os seusinterlocutores, influenciados pelo seu contexto sócio cultural
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 4/12
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 5/12
Ingidore Koch, destacada pesquisadora brasileira no estudo dotexto e discurso, define o texto como uma unidade básica deinteração e comunicação humana.
os textos apresentam duas vertentes principais
• pragmática
• cognitivista.
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 6/12
Na percepção pragmática do texto, devemos considerar trêsaspectos chaves:
• intencionalidade do autor;
• aceitabilidade do receptor;
• situacionabilidade ou o contexto
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 7/12
Exemplo: artigo científico
- intenção do autor expressa nos seus objetivos e hipóteses aserem testadas;
- a aceitabilidade do leitor, sujeita ao seu interesse pelaabordagem proposta;
- a situacionabilidade ou o contexto do artigo, pertinência paraa área, linguagem utilizada etc.
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 8/12
Percepção cognitivista do texto aponta que todo texto aciona processoscognitivos no receptor, induzindo-o a acessar conhecimentos prévios paracompreendê-lo.
Os principais tipos de conhecimentos frequentemente acionados pelostextos são os seguintes:
• linguístico: tais como gramática, léxico (vocabulário);
• enciclopédico: relacionado com o conhecimento de mundo e bagagemcultural;
• interacional: situações que necessitamos para agir;
• exemplário geral: relacionados com os gêneros textuais (SILVA, 2011).
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 9/12
Robert de Baugrande e Wolfang Dressler, pesquisadores da
linguística textual, apontam 7 (sete) fatores responsáveis paraque a textualidade se estabeleça uma ação de comunicaçãoentre as partes:
• coesão;
• coerência;
• informatividade;
• situcionalidade;
• intertextualidade;
• intencionalidade;
• aceitabilidade (SILVA, 2011).
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 10/12
Esquema de
comunicação
Roman Jakobson
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 11/12
SínteseCompreendemos o texto como uma forma de manifestação dalinguagem, convergindo vários tipos de conhecimentos e não srestringindo somente a textos escritos.
Nenhum texto possui sentido em si mesmo, pois necessita dainterlocução entre autor, leitor e o contexto para a geração dsignificados e sentidos.
8/16/2019 1 Leitura e Produção de Textos
http://slidepdf.com/reader/full/1-leitura-e-producao-de-textos 12/12
ReferênciasSILVA, Rita do Carmo Polli. A linguística textual e a sala de aula. CuritibaIbpex, 2011.
BALTAR, Marcos Antônio Rocha; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth;ZANDOMENEGO, Diva. Leitura e produção textual acadêmica.Florianópolis: UFSC, 2011. Disponível em: https://goo.gl/MBJC1S Acessoem: 13/07/15