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1
Novos Programas de Português do Ensino Básico
Horta, Maio 2010 Sandra Silva
![Page 2: 1 Novos Programas de Português do Ensino Básico Horta, Maio 2010 Sandra Silva](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070507/570638561a28abb8238fb473/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Novos Programas de Português do Ensino Básico
LER
Interagir
Formar
Informar
Aprender
Fruir
Libertar
Agir
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3
Novos Programas de Português do Ensino BásicoLER DESDE O
BERÇO
A criança deve ser um consumidor feliz de histórias.
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4
Novos Programas de Português do Ensino Básico
LEITOR
Aprender a ler
COMPETÊNCIA LEITORA
Querer ler VONTADE
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5
Novos Programas de Português do Ensino Básico
COMPETÊNCIA LEITORA
Descoberta da linguagem escrita
Domínio das técnicas de decifração
Domínio da técnica de leitura *
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6
Novos Programas de Português do Ensino Básico
Professor
Ensinar a ler
Motivar a
vontade de ler
Manter a motivação ao longo
da escolaridade e futuro
![Page 7: 1 Novos Programas de Português do Ensino Básico Horta, Maio 2010 Sandra Silva](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070507/570638561a28abb8238fb473/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Novos Programas de Português do Ensino Básico
LEITURA ESCOLAR
Aprender a ler melhor
Compreender Apreciar
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
• “Entrada”
1ºciclo
• Consolidação
• ampliação
2º ciclo • Plena realização das aprendizagens
3º ciclo
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
COMO?
![Page 10: 1 Novos Programas de Português do Ensino Básico Horta, Maio 2010 Sandra Silva](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070507/570638561a28abb8238fb473/html5/thumbnails/10.jpg)
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
1. Dinâmica entre Leitor, Texto e Contexto
2. Pluralidade de experiências
3. A leitura alimenta-se de outras leituras
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1. Dinâmica entre Leitor, Texto e Contexto
Novos Programas de Português do Ensino Básico
LEITOR
Cognição
Afectividade
TEXTO
Tipologia
Conteúdo
CONTEXTO
Social
Físico
Psicológico
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
2. Pluralidade de experiências
Estratégias básicas de
leitura
Actividades diferentes para
tipologias diferentes
Abordagens mais
complexas , desafiantes
Actividades que impliquem o
aluno na comunicação
literária
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
3. A leitura alimenta-se de outras leituras
Diálogo“Contaminação”
Memória“Sistem
a de ecos”
Prazer
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
CORPUS TEXTUAL*
O professor é o gestor- Conhece a
turmaPCT
- Conhece a escolaPCEPEE
selecciona as obras *
![Page 15: 1 Novos Programas de Português do Ensino Básico Horta, Maio 2010 Sandra Silva](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070507/570638561a28abb8238fb473/html5/thumbnails/15.jpg)
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
CORPUS TEXTUAL*Representatividade e qualidade dos textos
Integridade
Progressão
Diversidade textual
Intertextualidade
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
Corpus textual
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
Não Literário
ClássicosContemporâneosPortuguesesEstrangeirosDiferentes géneros
Literário
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
A EDUCAÇÃO LITERÁRIATEXTO LITERÁRIO
CIDADANIA
TEXTO LITERÁRIO
ESCOLA
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
O LEITOR E O TEXTO LITERÁRIO
Prazer estético;Visão própria do mundo ;Acção sobre a realidade;Elaboração de sentidos;Simbologia
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
CONTEXTOS PROMOTORES DE LEITURA
1.SALA DE AULA
• Etiquetagem• Exposição listas de palavras• Exposição de textos, materiais escritos• Espaço de leitura
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
CONTEXTOS PROMOTORES DE LEITURA
2.Aprendizagens com sentidoLER PARA…
Desenhar
Descobrir
Organizar
Outros…
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
CONTEXTOS PROMOTORES DE LEITURA3.Ler de formas diferentes
* Ouvir ler* Leitura silenciosa* Leitura em voz alta* Leitura orientada* Leitura recreativa* Ler individualmente* Ler em grupo* Outros…
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4. Mediação e Promoção da Leitura
CONTEXTOS PROMOTORES DE LEITURA
Novos Programas de Português do Ensino Básico
MEDIADOR FAMÍLIA BIBLIOTECA ESCOLAR
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
Texto
Mediador
Leitor
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
MEDIADOR
Ser leitorTransmitir PrazerConhecer o grupoAcreditarSer entusiastaRenovar-seFormar-se
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
FAMÍLIA
Ler é divertido!
LEITORESCOLA
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
BIBLIOTECA
ESCOLAR
Apoio à sala de aulaDescoberta do espaço e do livroAnimação do livro e da leituraVisionamento de filmes baseados em livros
ExposiçõesLeitura individualLeitura em grupo
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Actividades na sala de aula:
1º ciclo – “Hora do Conto”, Cantinho de Leitura
2ºciclo e 3ºciclo – Maletas pedagógicas
_ Roda dos livros
_ Caderno de leituras
Novos Programas de Português do Ensino Básico
Diferentes formas de ler e aceder à leitura
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
Diferentes formas de ler e aceder à leitura
Actividades de leitura:
1º ciclo – 45m diários – 1 tempo
2ºciclo e 3ºciclo – 45m semanais – 1 tempo
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3 fases de leituraNovos Programas de Português do Ensino
Básico
PRÉ-LEITURA
•Mobilização de conhecimentos prévios•Antecipação
LEITURA
•Construção de sentidos
PÓS-LEITURA
•Integração•Sistematização•Recriação
![Page 31: 1 Novos Programas de Português do Ensino Básico Horta, Maio 2010 Sandra Silva](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070507/570638561a28abb8238fb473/html5/thumbnails/31.jpg)
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O que fazer com este livro?
Novos Programas de Português do Ensino Básico
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Leitura
Admirado, Miura olhava aquela fragilidade de dois pés. Olhava-a sem pestanejar, olímpica e ansiosamente. Com ar de quem joga a vida, o manequim de lantejoulas caminhava sempre. E, quando Miura o tinha já à distância de um arranco, e ainda sem compreender olhava um tal heroísmo, enfatuadamente, o outro bateu o pé direito no chão e gritou: - Eh! boi! Eh! toiro! A multidão dava palmas. - Eh! boi! Eh! toiro! Tinha de ser. Já que desejavam tão ardentemente o fruto da sua fúria, ei-lo.
In “Miura”, Miguel Torga
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Pós-leitura
Oficina de escrita:
Comentário Também na “arena da vida” os homens ora resistem ora se entregam.Comente esta afirmação, em 10 linhas, relacionando-a com o conto estudado.
Leitura de imagem:
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Promoção de leitura
PNL
Novos Programas de Português do Ensino Básico
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Clubes de leitura
Novos Programas de Português do Ensino Básico
Promoção de leitura
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37
Novos Programas de Português do Ensino Básico
Promoção de leituraFeiras do livro
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PRL – A Ler em FamíliaConcursosVídeosCartazesSites Bibliotecas
Novos Programas de Português do Ensino Básico
Promoção de leitura
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1. Os meus livros são…2. O meu livro de referência é…3. O último livro que li…4. O livro que gostaria de ler…5. O livro que gostaria de
oferecer…
Em cada um, um leitor…Novos Programas de Português do Ensino
Básico
1. …onde me desencontro quando sinto que preciso.
2. …Cem anos de solidão, G.G. Marquéz
3. …A casa do Fim, José Riço Direitinho
4. …Que cavalos são aqueles que
fazem sombra no mar?, A. Lobo Antunes
5. …A maior flor do mundo, J. Saramago
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Novos Programas de Português do Ensino Básico
El lector se forma según sus lecturas. (Mendoza, 2002)
Boas Leituras…