Download - [1] Sk & Kd Tematik 1
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
BAB VTAHAP PELAKSANAAN
1. Tahapan kegiatanPelaksanaan pembelajaran tematik setiap hari dilakukan dengan menggunakan tigatahapan kegiatan yaitu kegiatan pembukaan/awal/pendahuluan, kegiatan inti, dankegiatan penutup. Alokasi waktu untuk setiap tahapan adalah kegiatan pembukaankurang lebih satu jam pelajaran (1 x 35 menit), kegiatan inti 3 jam pelajaran (3 x 35menit) dan kegiatan penutup satu jam pelajaran (1 x 35 menit)
a. Kegiatan Pendahuluan/awal/pembukaanKegiatan ini dilakukan terutama untuk menciptakan suasana awal pembelajaranuntuk mendorong siswa menfokuskan dirinya agar mampu mengikuti prosespembelajaran dengan baik.Sifat dari kegiatan pembukaan adalah kegiatan untuk pemanasan. Pada tahap inidapat dilakukan penggalian terhadap pengalaman anak tentang tema yang akandisajikan. Beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan adalah bercerita, kegiatanfisik/jasmani, dan menyanyi
b. Kegiatan IntiDalam kegiatan inti difokuskan pada kegiatan-kegiatan yang bertujuan untukpengembangan kemampuan baca, tulis dan hitung. Penyajian bahan pembelajarandilakukan dengan menggunakan berbagai strategi/metode yang bervariasi dandapat dilakukan secara klasikal, kelompok kecil, ataupun perorangan.
c. Kegiatan Penutup/Akhir dan Tindak LanjutSifat dari kegiatan penutup adalah untuk menenangkan. Beberapa contoh kegiatanakhir/penutup yang dapat dilakukan adalah menyimpulkan/mengungkapkan hasilpembelajaran yang telah dilakukan, mendongeng, membacakan cerita dari buku,pantomim, pesan-pesan moral, musik/apresiasi musik.Contoh jadwal pelaksanaan pembelajaran perhari dapat dijabarkan menjadi:
Contoh 1:Kegiatan Jenis kegiatanKegiatan pembukaan Anak berkumpul bernyanyi sambil menari mengikluti
irama musikKegiatan inti Kegiatan untuk pengembangan membaca
Kegiatan untuk pengembangan menulis Kegitan untuk pengembangan berhitung
Kegiatan penutup Mendongeng atau membaca cerita dari buku cerita
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 1
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Contoh 2:Kegiatan Jenis kegiatanKegiatan pembukaan Waktu berkumpul (anak m,enceritakan pengalkaman,
menyanyi, melakukan kegiatan fisik sesuai dengan tema)
Kegiatan inti Pengembnagan kemmapuan menulis (kegiatan kelompok besar)
Pengembnagan kemampuan berhitung kegiatan kelompok kecil atau berpasangan)
Melakukan pengamatan sesuai dengan tema, misalnya mengamati jenis kendaraan yang lewat pada tema transporasi, menggambar hewan hasil pengamatan
Kegiatan penutup Mendongeng Pesan-pesan moral Musik/menyanyi
2. Pengaturan Jadwal pelajaranUntuk memudahkan administrasi sekolah terutama dalam penjadwalan. Guru bersamadengan guru mata pelajaran pendidikan agama, guru pendidikan Jasmani dan gurumuatan lokal perlu bersama-sama menyusun Jadwal pelajaran. Contoh jadwal yangdapat dikembangkan adalah:
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu7-7.35 Matematika B. Indo Mat BI Penjaskes IPA7.35-8.10 Matematika B. Indo Mat BI penjaskes IPA8.10-8.45 Matematika B. Indo Mat KTK P. Agama mulok8.45-9.00 Istirahat9.00-9.35 B. Ind Mat IPS KTK P. Agama mulok9.35-10.10 B. Ind Mat IPS KTK
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc82
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)BAB VI
PENILAIAN
A. PengertianPenilaian dalam pembelajaran tematik adalah suatu usaha untuk mendapatkan berbagaiinformasi secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil daripertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui programkegiatan belajar.
B. TujuanTujuan Penilaian pembelajaran tematik adalah:
1. Mengetahui percapaian indikator yang telah ditetapkan2. Memperoleh umpan balik bagi guru, untuk pengetahui hambatan yang terjadi dalam
pembelajaran maupun efektivitas pembelajaran3. Memperoleh gambaran yang jelas tentang perkembangan pengetahuan, keterampilan dan
sikap siswa4. Sebagai acuan dalam menentukan rencana tindak lanjut (remedial, pengayaan, dan
pemantapan).
C. Prinsip1. Penilaian di kelas I dan II mengikuti aturan penilaian mata-mata pelajaran lain di sekolah
dasar. Mengingat bahwa siswa kelas I SD belum semuanya lancar membaca dan menulis, maka cara penilaian di kelas I tidak ditekankan pada penilaian secara tertulis.
2. Kemampuan membaca, menulis dan berhitung merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik kelas I dan II. Oleh karena itu, penguasaan terhadap ke tiga kemampuan tersebut adalah prasyarat untuk kenaikan kelas.
3. Penilaian dilakukan dengan mengacu pada indikator dari masing-masing Kompetensi Dasar dan Hasil Belajar dari mata-mata pelajaran.
4. Penilaian dilakukan secara terus menerus dan selama proses belajar mengajar berlangsung, misalnya sewaktu siswa bercerita pada kegiatan awal, membaca pada kegiatan inti dan menyanyi pada kegiatan akhir.
5. Hasil karya/kerja siswa dapat digunakan sebagai bahan masukan guru dalam mengambil keputusan siswa misalnya: Penggunaan tanda baca, ejaan kata, maupun angka.
D. Alat PenilaianAlat penilaian dapat berupa Tes dan Non Tes. Tes mencakup: tertulis, lisan, atau perbuatan,catatan harian perkembangan siswa, dan porto folio. Dalam kegiatan pembelajaran di kelasawal penilaian yang lebih banyak digunakan adalah melalui pemberian tugas dan portofolio.Guru menilai anak melalui pengamatan yang lalu dicatat pada sebuiah buku bantu.Sedangkan Tes tertulis digunakan untuk menilai kemampuan menulis siswa, khususnyauntuk mengetahui tentang penggunaan tanda baca, Jean, kata atau angka
Berikut adalah contoh penilaian yang dapat dilakukan guru:A. Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial : Tes Lisan
Menyebutkan peristiwa/kegiatan yang dialami Mengemukakan peristiwa/kegiatan yang
berkesanTematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 3
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Mengekspresikan perasaan waktu memberi
kesan.B. Bahasa Indonesia : Perbuatan
Kelancaran membaca Melafalkan kata Melagukan/intonasi Cara bertanya jawab
Tugas Melengkapi kalimat
C. Ilmu Pengetahuan Alam : Perbuatan Mendemonstrasikan cara menggosok gigi
: Lisan Menyebutkan cara memelihara gigi Menjelaskan manfaat menggosok gigi
E. Aspek PenilaianPada pembelajaran tematik penilaian dilakukan untuk mengkaji ketercapaian KompetensiDasar dan Indikator pada tiap-tiap mata pelajaran yang terdapat pada tema tersebut.Dengan demikian penilaian dalam hal ini tidak lagi terpadu melalui tema, melainkan sudahterpisah-pisah sesuai dengan Kompetensi Dasar, Hasil Belajar dan Indikator matapelajaran.
Nilai akhir pada laporan (raport) dikembalikan pada kompetensi mata pelajaran yangterdapat pada kelas satu dan dua Sekolah Dasar, yaitu: Bahasa Indonesia, Matematika,Ilmu Pengetahuan Alam, Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial, SeniBudaya dan Keterampilan, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan.
PENUTUPPedoman ini merupakan acuan minimal, sehingga sekolah dan guru dapat mengembangan
sendiri sesuai dengan kondisi masing-masing.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc84
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 5
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
STANDAR KOMPETENSI DAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR DENGAN TEMAKOMPETENSI DASAR DENGAN TEMA
Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1-2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK KELAS I (1)
TEMA: Diri SendiriKELAS 1 SEMESTER 1
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. IPS :Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.
Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat.
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
Membilang banyak benda . Mengurutkan banyak benda
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Membedakan bunyi bahasa. Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun. Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi
anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan
bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf.
6. Seni Budaya dan
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc86
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Keterampilan :Mengapresiasi karya seni rupa.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting /
menyobek.. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA: Budi PekertiKELAS 1 SEMESTER 1
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. IPS :Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.
Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat
Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.
3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.
4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-
hari. ( pendek panjang ) dan membandingkannya.
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal
yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan
bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari
buku atau papan tulis dengan benar.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 7
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni tari. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari
menurut tingkat tinggi
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA: Keluarga KELAS 1 SEMESTER 1
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. IPS :Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.
Menceritaan pengalaman
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Membiasakan hidup sehat.
3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20.
Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc88
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal
yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan
bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari
buku atau papan tulis dengan benar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan
gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni musik. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA: KEGEMARANKELAS 1 SEMESTER 1
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. IPS :Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.
Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 9
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
2. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. Mengidentifikasikan kegunaan benda di lingkungan
sekitar.
3. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah.
Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah
4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana
( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Membedakan bunyi bahasa. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat
dan bahasa yang santun. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan
tepat. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan
intonasi yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan
bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari
buku atau papan tulis dengan benar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan
gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari Mengekpresikan diri melalui
karya seni tari.
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc810
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA: Lingkungan KELAS 1 SEMESTER 1
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. IPS :Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.
Menceritakan pengalaman
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan, air, pakaian, udara, lingkungan ).
3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa
4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan,
Membedakan bunyi bahasa. Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat
dan bahasa yang santun.. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang
tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan
bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf. Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari
buku atau papan tulis dengan benar.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 11
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni
musik Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA: PengalamanKELAS 1 SEMESTER 1
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. IPS :Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.
Menceritaan pengalaman Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat
Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.
4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara
Membedakan bunyi bahasa Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi
yang sesuai. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal
yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc812
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni tari. Menidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan
gerak di tempat. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi
rendah.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 13
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)KELAS I/2
TEMA : BUDI PEKERTI KELAS 1 SEMESTER 2
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
IPAMembedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia .
IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah
IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam
menjaga kebersihan rumah
PKN :Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
PKN :Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
Matematika :Mengenal bangun datar sederhana
Matematika : Menunjukkan benda-benda yang secara geometris
berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan
lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan
lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat,
dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya.
Bahasa Indonesia :Mendengarkan Memahami wacana lisan
tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.
Berbicara Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng.
Membaca Memahami teks pendek
dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis Menulis permulaan dengan
Bahasa Indonesia :Mendengarkan Menyebutkan isi dongengBerbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana
dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.
Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.
Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc814
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin
Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung.Seni Budaya dan Keterampilan :Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting /
menyobek Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA : KELUARGA KELAS 1 SEMESTER 2
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah
IPS :Mendeskripsikan letak rumah
IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)
PKN :Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
PKN :Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
Matematika :Mengenal bangun datar sederhana
Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
dua angkaBahasa Indonesia :Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek
Bahasa Indonesia :Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana
dengan bahasa yang mudah dimengerti Melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 15
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
dengan membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni
musik
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting /
menyobek Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA : LINGKUNGANKELAS 1 SEMESTER 2
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah
IPS : Mendeskripsikan letak rumah
IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)
PKN :Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
Matematika : Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah.
Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
dua angka
Bahasa Indonesia :Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc816
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek
dengan membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Menyebutkan isi dongeng.Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.
Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepatMenulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung.
Seni Budaya dan Keterampilan: Mengapresiasi karya seni
musik
Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik, atau
sumber bunyi sederhana. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA : KEBERSIHANKELAS 1 SEMESTER 2
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah
IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting
IPA :Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak
dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere,
per/ pegas, dorongan tangan dan magnet )PKN :Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah
Matematika :Melakukan penjumlahan dan
Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 17
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menyebutkan isi dongeng.Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu
hal atau kegiatan dengan alas an sederhana..Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris
dengan lafal dan intonasi yang tepatMenulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung
Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni musik
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai
sumber bunyi yang dihasilkan alam
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA : KESEHATANKELAS 1 SEMESTER 2
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah
IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku
dalam menjaga kebersihan rumahIPA :Mengenal berbagai benda langit
IPA :
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc818
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
PKN :Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
Matematika :Menggunakan pengukuran berat
Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat
bendaBahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng.Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana
dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.
Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni
musik Mengapresiasi karya seni tari
Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi
rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari
menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan
bunyi
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 19
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA : PERISTIWAKELAS 1 SEMESTER 2
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah
IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting
IPA :Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak
dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan
PKN :Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira
dan didengar pendapatnya Matematika :Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah
Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda
Bahasa Indonesia : Berbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Bahasa Indonesia :Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa
yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris
dengan lafal dan intonasi yang tepatMenulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni
musik
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam
sekitar. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc820
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
benda di alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar
ekspresif. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus
dimensi dengan teknik menempel.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
TEMA : PERMAINANKELAS 1 SEMESTER 2
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar
IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah
IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku
dalam menjaga kebersihan rumahIPA :Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
PKN :Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
Matematika :Menggunakan pengukuran berat
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan
pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )
Bahasa Indonesia : Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng
sekitar dan dongengBerbicara : Mengungkapkan fikiran,
perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda
Bahasa Indonesia :Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana
dengan bahasa yang mudah dimengerti.Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris
dengan lafal dan intonasi yang tepat
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 21
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan
membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis : Menulis permulaan dengan
menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni
musik Mengapresiasi karya seni tari
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau
sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan
gerak berpindah tempat
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc822