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8/18/2019 1. TD. Fuentes Estadisticas
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Objetivo de las Estadísticas
Recolectar datos históricos de los fenómenoscontables, censo, De Hechos, experimentos
aleatorios, estudio de mercado etc. para luegoanaliar ! deducir le!es o predicción de
comportamientos futuros
"ue organiaciones hacen estas recolecciónde datos
#os $ancos %entrales &En 'eneuela( $%')*nstitutos Estadísticos &En 'eneuela( *+E)Organismos *nternacionales &O+, OE-)
Revistas ! libros especialiadosEl sistema contable de cada empresa o
organiación*nvestigación de campo
E%.
"uienes hacen los c/lculos EstadísticosHa! profesionales en este ramo, encargadosde recolectar, clasi0car ! hacer los c/lculos
estadísticos correspondientes.
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'alide ! con0abilidad de los datosestadísticos
1reguntas 2ue debe hacerse el analista para darle
3- 2uien se le tomaron los datos43- 2ue se le tomaron los datos43Donde se tomaron los datos43%uando se tomaron los datos43%omo se tomaron los datos4
3"uien tomo ! suministró los datos 4
3%uantos datos se tomaron4
1ara efectos de esta clase solo tomaremosalgunos elementos de las estadísticas parademostrar la importancia 2ue tiene esta en latoma de decisiones
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niverso 5inito
cuando se conoceel numero de
elementos 2ue
componen el objetode estudioEjemplo(
estudiantes de estasección
36uestra4
Es una parte del universo.!se asume 2ue su comportamiento es igual
al de su universo
3%uantos datos se tomaron4
3niverso o población4&conjunto total de los elementos objeto de
estudio)
niverso *n0nito cuando no se conoce su
numero o es mu! grande
Ejemplo(estudiantes universitario
de 'eneuela
Si es una muestra se tiene quecalcula:
El Error Estándar
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"ue es un Error Est/ndar(
Es la probabilidad de 2ue un hecho observadoho! se desvíe en el futuro
Este error est/ndar es calculado con lasformulas estadística expuestas en las
anteriores diapositivas
7e considera 2ue un error est/ndar aceptableno debe pasar del
89:
*nterpretación
6ientras mas pe2ue;o sea el error est/ndar ha! 6a!or probabilidad
2ue al tomar una nueva muestra en el futuro
Esta estar/ lo mas cerca posible del promedio
establecido .
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Ejemploe
*nterpretación del Error Est/ndar
7i en un estudio estadístico en la +E7Rarrojo(
2ue el promedio de edad de los estudiantes
es .
esto signifca que si le preguntamos a unestudiante de la UNESR su edad.
Existe una alta probabilidad
que esta esté entre 21 !!. a"os
#$ por arriba de 2% $ por deba&o de 2%'
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7istema de %orrelación de variablesEs analiar el comportamiento entre variables
correlacionadas
'ariabledependiente(Es la variable
seleccionada paraestudiar su
comportamiento
variablesindependientes
7on las variables 2ueafectan el
comportamiento de la
variable dependiente
1roceso -n/lisis de correlación(
8. 7eleccionar la variable a estudiar &variabledependiente)
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E&emplo de un sistema de correlaci+n:
Un gerente de ,entas de una empresa - quieresaber:
que es mas eecti,o:
1. ,isitar a los clientes/
2. llamarlos tele+nicamente.
0ara tal caso registr+ las llamadas ,isitas de sus clientes durante unasemana.
D-O7 #unes martes 6iCrcoles
ueves 'iernes
entas 1un. 2un. 1un. ! un. 3 un
No. 4eisitas
! 2 3 15 15
No. 4ellamadas
5 1 $ 15 2
ariables dependiente:entas
ariables 6ndependientes:
Numero de isitas
Numero de 7lamadas
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51
15225!!53
35
,entas,isitas
llamadas
8nálisis
1. 7as llamadas tiene una correlaci+n directa con las,entas.
cuando suben las llamadas suben las ,entas
cuando ba&an las llamadas ba&an las ,entas
2. 7as ,isitas no 9an inuido en las ,entas
4ecisi+n
llamar a los clientes
@ra0car en un mismo eje cartesiano de todos los datos
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;aller No.!
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aller +o. ?so de las fuentes estadísticas o resultados para tomar decisiones
Usted es el gerente de ,entas de una empresa el departamento depresupuesto le solicita como distribuir el presupuesto de gastos del pr+ximo a"o
de su departamento
8nalice cual de estos gastos empleados en los >ltimos ? a"os a dado me&orresultado en las ,entas
para luego decidir donde emplear maores recursos.er cuadro de ,entas gastos del departamento
@6 8pellido Nombre Secci+n
12
!
3
5
$Proceso
1. Seleccionar la variable dependiente
2. determinar las variables que afectan a la variable dependientes
3. Graficar manualmente en un mismo eje cartesianolos datos de todas las variables
4. Analizar como es el comportamiento de la variable dependiente
con respecto a cada una de las variables independientes y tomar la
decisin
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8A/ 1 2 ! 3 5 $ % ?
,entas 2 3 ! 5 $ % 55 35
Bastos0ublicitarios
15 15 1%5 15 15 15 15
6ncenti,os,endedores
5 12 1 1%5 1C 2 15 1!5
Bastolimpie=aofcina
! 3 3 5 ? % 3 $
Basto personal8lmacén
5! 12! 1 15 2 21 1! 12
GraficoGastos
Años 1 2 3 4 5 6 7 8
800
700
600
400
200
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Solo de uso para los exponentes de este tallerResultado del 8nálisis seg>n el proesor( ustedes pueden 9acer
su propio análisis para ser discutido en el taller
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