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Avaliação das dificuldades de aprendizagem: novas
perspectivas para a avaliação Psicoeducacional
Primeira questão a ser levantada
Na Educação
Outra questão a ser considerada
Sabe qual o maior público?
O que acontece?
OS PSICÓLOGOS ACABEM ERRANDO COM FREQUENCIA NOS DIAGNÓSTICOS
Mas por que?
O que prejudica?
Quando há o erro, quem é o culpado?
Qual a realidade aqui no Brasil?Brasil Mundo (norte americanos)
Santaford-Binet (QI) -revisão de 1960 Santaford-Binet (QI) -revisão de 1960(versão da metade da déc. de 80 (norte americano)
WISC (1946) WISC (1991 – terceira revisão – WISC III)
Criar testes não é o suficiente . É preciso formar,
informar e se informar