-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
1
2
4
4
4
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
1
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.1 Detik
- Detik Berkala
1.1.2 Meter
-
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.1 Teknik dalam nyanyian
- Aplikasi teknik :
postur, sebutan,
pernafasan
1.1.1 (a) Aras 3
Bermain detik secara konsisten sepanjang
12 bar dalam meter
1.1.2 (a) Aras 1
Mengenalpasti jenis meter pada lagu-lagu
yang diperdengar dengan betul.
2.1.1 (a) Aras 1
Mempraktikkan teknik nyanyian yang
betul ketika menyanyi.
1. Mengesan detik berkala pada lagu.
2. Memainkan detik berkala dengan
perkusi badan atau alat perkusi.
3. Mendengar dan menyanyikan lagu
dalam meter
4. Membuat latihan-latihan nyanyian
dengan memberi tumpuan kepda
teknik-teknik yang dipelajari.
Lagu : Negaraku
Melaka Maju Jaya
Wawasan Pendidikan Melaka
2
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.3 Meter
-
1.3 EKSPRESI
1.3.2 Mud
- Riang
- Bersemangat
1.1.2 (a) Aras 2
Menyatakan ciri-ciri meter , dengan
jelas.
1.3.2 (a) Aras 1
Menyatakan jenis mud 4 buah lagu yang
didengar dengan betul.
1. Mendengar dan menyanyikan lagu
dalam meter ,
2. Membuat lakuan kreatif bagi
menunjukkan mud dalam lagu yang
didengari atau dinyanyikan.
4
4
4
4
4
4
2
4
2
4
4
4
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
2
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.1 Teknik dalam nyanyian
- Aplikasi teknik :
Postur, sebutan,
pernafasan,
penghasilan ton,
ekspresi.
2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI
2.2.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
alat perkusi.
2.1.1 (a) Aras 3
Mengamalkan lebih daripada 3 teknik
nyanyian dengan baik ketika menyanyi.
2.2.2 (b) Aras 2
Memainkan corak irama dengan betul
dari segi detik, tekanan, tempo dan
dinamik.
3. Membuat latihan-latihan nyanyian
dengan memberi tumpuan kepada
teknik-teknik yang dipelajari.
Cadangan corak irama perkusi :
Kastanet memainkan corak irama lagu
Kerincing detik lagu
3
1. PERSEPSI ESTETIK
1.4 SISTEM NOTASI
1.4.1 Simbol
Klef trebel, krocet,
minim, semibrif, kuaver
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI
2.2.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
alat perkusi
1.4.1(a) Aras 2
Mengenalpasti simbol notasi muzik dalam
skor lagu yang diberi dengan betul.
2.2.2(c) Aras 2
Memainkan corak irama dengan betul
dari segi detik, tekanan, tempo dan
dinamik.
1. Membaca dan menulis notasi muzik
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
3
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
4
2. PENGALAMAN MUZIK
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.3 Aplikasi Teknik :
- Postur
- Embouchure
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.3 Bermain dengan
rekorder secara
muzikal
- Kemahiran bermain
dan membaca
notasi.
2.1.3 (a) Aras 2
Mempraktikkan teknik bermain rekorder
yang dipelajari dengan betul semasa
bermain rekorder dengan bimbingan
guru.
2.2.3 (a) Aras 1
Memainkan not-not berkaitan dengan
penjarian yang betul.
1. Latihan penjarian dengan atau
tanpa tiupan.
2. Latihan meniup dengan tumpuan
kepada teknik pernafasan dan
penglidahan.
3. Tunjukcara dan latihan teknik.
5
2. PENGALAMAN MUZIK
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.3 Aplikasi Teknik :
- Postur
- Embouchure
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.3 Bermain rekorder
secara muzikal
- Kemahiran bermain
dan membaca
notasi.
2.1.3 (a) Aras 2
Mempraktikkan teknik bermain rekorder
yang dipelajari dengan betul semasa
bermain rekorder dengan bimbingan
guru.
2.2.3 (a) Aras 1
Memainkan not-not berkaitan dengan
penjarian yang betul.
1. Latihan penjarian dengan atau
tanpa tiupan.
2. Latihan meniup dengan tumpuan
kepada teknik pernafasan dan
penglidahan.
3. Tunjukcara dan latihan teknik
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
4
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
6
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.1 Detik
- Detik Berkala
1.1.3 Nilai not dan
tandarehat
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGALAMAN MUZIK
2.1.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
sambil membaca
notasi.
1.1.1 (a) Aras 3
Memainkan detik secara konsisten sepanjang
lagu dalam meter
1.1.3 (a) Aras 1
Mengecam nilai not dan tanda rehat yang
dimainkan dengan betul.
2.1.2 (a) Aras 2
Memainkan corak irama sepanjang lagu
dengan lancar dan betul mengikut notasi.
1. mengesan detik berkala pada
lagu.
2. Memainkan detik berkala
dengan alat perkusi.
3. Memadankan corak irama yang
diperdengar dengan memilih
kad imbasan/notasi yang
dipaparkan.
7
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.3 Aplikasi Teknik:
Postur, penjarian,
pernafasan,
penghasilan ton.
2.1.3 (a) Aras 2
Mempraktikkan teknik bermain rekorder yang
dipelajari dengan betul semasa bermain
rekorder dengan bimbingan guru.
1. Tunjuk cara dan latihan teknik
3
4
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
5
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.3 Bermain rekorder
secara muzikal
- Memainkan rekorder
bagi mengiringi
muzik instrumental pic BAGCDF
4. PENGHARGAAN ESTETIK
4.1 NYANYIAN
- Memberi respon : mud
2.2.3 (a) Aras 1
Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang
pelbagai corak irama dengan betul.
4.1 (a) Aras 1
Membandingbeza konsep muzik dengan
betul bagi 2 buah lagu yang diperdengarkan.
2. Meniup lagu dengan iringan
kibod.
3. Memberi respon secara
gerakan.
8
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.3 Aplikasi Teknik:
Postur, penjarian,
pernafasan,
penghasilan ton.
2.1.3 (b) Aras 2
Mempraktikkaan teknik bermain rekorder
yang dipelajari dengan betul semasa
bermain rekorder dengan bimbingan guru.
1. Tunjuk cara dan latihan teknik.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
6
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.3 Bermain rekorder
secara muzikal
- Memainkan rekorder
bagi mengiringi
muzik instrumental pic BAGCDF
1. PERSEPSI ESTETIK
1.4 SISTEM NOTASI
1.4.2 Tanda Isyarat dan
Istilah
- Baluk, garis bar, garis
tamat, klef trebel.
2.2.3 (a) Aras 1
Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang
pelbagai corak irama dengan betul.
1.4.2 (a) Aras 2
Mengenalpasti tanda isyarat dan istilah
dalam skor muzik dengan betul.
2. Meniup lagu dengan iringan
kibod.
3. Menyatakan istilah yang diberi
4. Memadankan istilah dengan
maksud yang diberi.
Lagu : Night Train/Pigeon
9
2. PENGALAMAN MUZIKAL
4.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
alat perkusi.
2.2.2 (a) Aras 1
Memainkan corak iraman dengan betul dari
segi detik, tekanan, tempo dan dinamik.
1. Memainkan pelbagai lagu
dalam meter , secara
berkumpulan.
(skor perkusi lagu Night Train/Pigeon
3
4
2
4
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
7
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
4.2.3 Memainkan rekorder
bagi mengiringi muzik
instrumental.
- Melodi yang
mengandungi pic
BAGCDF - Irama :
Meter
2.2.3 (b) Aras 2
Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang
pelbagai corak irama dalam pelbagai meter
dengna lancar dan betul.
Cadangan skor perkusi unti lagu
Pigeon
Kerincing main detik lagu Kastanet corak irama lagu
Lagu :
Night Train/Pigeon
10
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.3 Tempo
- Lambat, cepat
2. PENGALAMAN MUZIKAL
4.3 PENGALAMAN MUZIK
4.3.3 Menyanyi
- Kemahiran
menyanyi:
Pic, tempo, dinamik,
mud.
1.1.2 (a)Aras 2
Menyatakan perbezaan dan perubahan
tempo lagu yang didengar dengan betul.
2.2.1 (a) Aras 1
Menyanyi lagu dengan baik dari segi pic,
tempo, dinamik dan mud dengan bimbingan.
1. Mendengar dengan
menyanyikan lagu dalam tempo
cepat dan lambat kemudian
menyatakan tempo mana yang
lebih sesuai bagi lagu tersebut.
2. Menyanyi secara solo atau
kumpulan dengan tumpuan
kepada pic, tempo, dinamik dan
mud.
2
4
3
4
4
4
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
8
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
11
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.3 Aplikasi Teknik
- Penjarian
- Penghasilan ton
1. PERSEPSI ESTETIK
1.4 SISTEM NOTASI
1.4.1 Kedudukan not CDE
pada baluk.
2.1.3 (a) Aras 2
Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang
dipelajari dengan betul semasa bermain
rekorder dengan bimbingan guru.
1.4.1 (a) Aras 1
Mengecam pic pada baluk dengan betul.
1. Tunjuk cara dan latihan teknik
2. Membaca dan menulis notasi
muzik pada baluk.
3. Memainkan rekorder mengikut
skor yang disediakan.
12
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2. PENGALAMAN MUZIK
2.2.3 Bermain rekorder
secara muzikal.
- Memainkan rekorder
bagi mengiringi
melodi :
-Harmoni
-Kaunter melodi
2.2.2 (c) Aras 1
Mengiringi lagu dengan kaunter melodi yang
pendek dengan betul mengikut skor dengan
bimbingan guru.
1. Latihan memainkan kaunter lagu
frasa demi frasa.
2. Menggabungjalinkan permainan
kaunter melodi dengan
melodi/nyanyian.
Lagu : Hidup Berjiran
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
9
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
13
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Aplikasi Teknik
- Memegang
- Memain
2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN
- Kesepaduan,
keseimbangan,
koordinasi.
2.2.1 (b) Aras 3
Memainkan dram samping dan kerincing
dengan betul mengikut skor lengkap secara
berpandu.
2.3 (a) Aras 1
Mengawal kesepaduan, keseimbangan dan
koordinasi suara serta bunyi dengan baik semasa
persembahan muzik nyanyian dan instrumental
dengan bimbingan guru.
1. Latihan memegang dan
memainkan dram samping
dan kerincing.
2.
3. Memainkan alat perkusi
untuk mengiringi lagu
nyanyian/instrumental secara
ensembel.
4. Permainan alat perkusi,
rekorder dan nyanyian
secara kumpulan/ensembel.
14
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.5 Rentak Inang
1.2 MELODI
1.2.1 Pic
- Aras pic :
Tinggi, rendah,
tertinggi, terendah.
- Pergerakan pic :
Melompat,
mendatar,
bertangga.
1.1.5 (a) Aras 3
Memainkan semula corak irama ostinato yang
didengari dengan betul.
1.2.1 (a) Aras 1
Mengenalpasti pic tinggi, rendah, tengah,
terendah, tertinggi daripada sekumpulan bunyi
yang didengar dengan betul.
1.2.1 (b) Aras 1
Mengecam pergerakan pic dengan betul
berdasarkan not-not yang diperdengar.
1. Memainkan corak irama
rentak inang dengan alat
perkusi
2. Mengecam aras pic dalam
siri bunyi yang dimainkan
3. Membuat gerakan
berdasarkan aras pic yang
dimainkan.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
10
4
4
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
15
1. PERSEPSI ESTETIK
1.3 EKSPRESI
1.3.1 Dinamik
- Lembut, kuat, ansur
lembut, ansur kuat
3. EKSPRESI ESTETIK
3.1 PENEROKAAN
- Pengalaman menemui:
Meneroka perkusi
badan.
1.3.1 (a) Aras 2
Menandakan dinamik dengan betul pada
lirik/skor lagu seperti yang diperdengar.
3.1 (a) Aras 2
Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada
pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan
bimbingan guru.
1. Mendegar lagu dan
menuliskan lambang dinamik
pada senikata atau skor
lagu/ menyanyi lagu dengan
mengikut tanda dinamik.
2. Menghasilkan gubahan
kreatif lalu mengiringi lagu
Gerai Kecil Ku / Kopi Susu
dengan gubahan tersebut.
16
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.1 Detik
- Detik berkala
3. EKSPRESI KREATIF
3.2 IMPROVISASI
- Pengalaman Kreatif
Corak irama
Melodi
1.1.1 (a) Aras 3
Memainkan detik secara konsisten sepanjang 12
bar dalam meter
3.2 (a) Aras 1
Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar
dari segi nilai not dan meter.
3.2 (b) Aras 1
Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal
dengan menggunakan pic yang ditetapkan
dengan bimbingan guru.
1. Memainkan detik berkala
dengan alatperkusi/bahan
improvisasi.
2. Murid dibimbing mencipta
corak iraman bagi 2 bar
penghabisan lagu The
Donkey
3. Murid dibimbing mencipta
melodi untuk 2 bar
penghabisan lagu.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
11
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
17
1. PERSEPSI ESTETIK
1.2 MELODI
1.2.2 Harmoni
- Lapisan suara
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.3 Aplikasi Teknik :
Postur, penjarian, ton
1.2.2 (a) Aras 1
Mengenalpasti kehadiran lapisan suara dalam
muzik nyanyian dengan betul.
2.1.3 (a) Aras 2
Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang
dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder
dengan bimbingan guru.
1. Menyanyi lagu The Donkey
sebagai lagu pusingan.
18
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI
2.2.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
sambil membaca
notasi
2.2.3 Bermain rekoder
secara muzikal
- Memainkan rekoder
bagi mengiringi
muzik instrumental:
Harmoni
4.3.4 (b) Aras 3
Memainkan corak irama sepanjang 8 bar atau
lebih dengan lancar dan mengikut notasi.
4.3.5 (c) Aras 1
Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan
betul mengikut skor.
1. Memainkan corak irama
dengan kerincing untuk
mengiringi lagu Snow.
2. Meniup lagu sebagai lagu
pusingan
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
12
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
19
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.3 Tempo
- Sederhana
1.1.5 Corak Irama
- Rentak Inang
1.2 MELODI
1.2.3 Tekstur
- Deskripsi tekstur :
Tebal, nipis
1.1.3 (a) Aras 1
Mengenapasti jenis tempo pada lagu yang
diperdengarkan.
1.1.5 (a) Aras 2
Mengenalpasti corak irama rentak inang dengan
betul.
1.2.3 (a) Aras 2
Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik
nyanyian dan muzik instrumental yang
diperdengar.
1. Menyanyi lagu dalam tempo
sederhana.
2. Memainkan rentak inang
untuk mengiringi lagu Kopi
Susu.
3. Memberi deskripsi tekstur
lagu yang diperdengar.
20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
21
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.1 Teknik dalam
nyanyian
- Aplikasi teknik :
Postur, sebutan,
pernafasan,
penghasilan ton,
ekspresi.
2.1.1 (a) Aras 2
Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan baik dari
segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan
bimbingan.
1. Menyanyi pelbagai jenis lagu
secara solo/kumpulan.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
13
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
4. PENGHARGAAN ESTETIK
4.1 NYANYIAN
- Memberi respon:
Warna ton, tekstur,
tempo, mud, bentuk
4.1 (a) Aras 2
Membandingbeza konsep muzik dengan betul
bagi 3 buah lagu yang diperdengar.
2. Memberi respon secara
gerakan terhadap 3 buah
lagu yang diperdengarkna.
22
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Menyanyi
- Kemahiran
menyanyi:
Pic, tempi, dinamik,
mud.
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.5 Corak Irama
- Ostinato Irama
2.2.1 (a) Aras 3
Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan
interpretasi yang baik.
1.1.5 (a) Aras 3
Memainkan semula corak irama ostinato yang
didengari dengan betul.
1. Menyanyi pelbagai jenis lagu
dalam meter
secara solo/kumpulan.
2. Memainkan ostinato irama
dengan menggunakan alat
perkusi
23
1. PERSEPSI ESTETIK
1.4 NOTASI
1.4.1 Lambang not muzik
dan tanda rehat.
- Kedudukan not
pada baluk.
1.4.1 (a) Aras 2
Mengecam 6-8 pic pada baluk dengan betul
dan pantas.
1. Meniup lagu Twinkle
2
4
4
4
3
4
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
14
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
23
1.4.2 Tanda isyarat dan
istilah
- Klef trebel, garis
tamat, garis bar,
baluk frasa,
andante, fermata.
4. PENGHARGAAN ESTETIK
4.2 MUZIK INSTRUMENTAL
- Memberi respon:
Warna ton, tekstur,
tempo, rentak, dinamik.
1.4.2 (a) Aras 3
Menganalisis skor muzik dengan betul secara
berpandu.
4.2 (a) Aras 1
Membandingbeza konsep muzik dengan betul
bagi dua karya muzik instrumental yang
didengar.
2. Menganalisis skor
3. Menginterpretasi muzik yang
didengari dalam bentuk
grafik.
24
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 NYANYIAN
2.1.3 Menyanyi Solfa :
do, re, mi, so, la
3. EKSPRESI KREATIF
3.3 REKACIPTA
- Pengalaman Kreatif :
Mereka cipta ostinato
irama.
2.1.3 (a) Aras 3
Menyanyikan pic do, re, mi, so, la dalam keratan
lagu yang diberi dengan tepat.
3.3 (a) Aras 3
Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk
mengiringi sebuah lagu menggunakan nilai not
dan tanda rehat yang ditetapkan.
1. Menyanyi lagu Liling dengan
pic do, re, mi, so, la.
2. Memainkan ostinato irama
dengan alat perkusi untuk
mengiringi lagu.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
15
4
4
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
25
1. PERSEPSI ESTETIK
1.1 IRAMA
1.1.2 Meter
1.1.3 Nilai not dan tanda
rehat
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
sambil membaca
notasi.
1.1.2 (a) Aras 3
Membandingbeza meter , , dengan
jelas.
1.1.3 (a) Aras 1
Mengecam nilai not dan tanda rehat yang
dimainkan dengan betul.
2.2.2 (a) Aras 3
Memainkan corak irama dengan lancar dan
betul mengikut notasi.
1. Mendengar dan
menyanyikan lagu dalam
meter
2. Memadankan nilai not
yang dimainkan dengan
notasi yang dipaparkan.
3. Membaca dan memainkan
corak irama skor perkusi.
26
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI
2.2.2 Bermain rekoder
secara muzikal
- Aplikasi teknik :
Postur, penjarian,
penglidahan,
penghasilan ton.
2.2.3 Bermain rekorder
secara muzikal
- Kemahiran bermain
dan membaca notasi.
2.2.2 (a) Aras 2
Mengamalkan teknik bermain rekoder yang
dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder
dengan bimbingan guru.
2.2.3 (a) Aras 1
Memainkan not-not berkaitan dengan penjarian
yang betul
1. Tunjuk cara dan latihan
teknik
2. Latihan membaca notasi
secara lisan tanpa meniup
3. Latihan meniup dengan
tumpuan kepada teknik
pernafasan dan
penglidahan.
4. Latihan memainkan kaunter
lagu frasa demi frasa.
3
4
2
4
3
4 2
4
3
4
4
4
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
16
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
27
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI
2.2.3 Bermain rekoder
secara muzikal.
- Memainkan rekoder
bagi mengiringi
melodi : Harmoni,
kaunter melodi
2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN
- Etika Persembahan
1. PERSEPSI ESTETIK
1.2 MELODI
1.2.3 Tekstur
- Diskripsi tekstur :
tebal, nipis
2.2.3 (c) Aras 2
Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan
lancar dan betul mengikut skor.
2.3 (b) Aras 2
Mengamal disiplin dan tatacara persembahan
dengan baik.
1.2.3 (a) Aras 2
Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik
instrumental yang diperdengar.
1. Memainkan rekoder untuk
mengiringi nyanyian atau
muzik instrumental.
2. Gabungjalin aktiviti rekoder,
nyanyian dan perkusi untuk
merasai harmoni/lapisan/ tekstur muzik.
3. Memberi deskripsi tekstur
lagu yang diperdengarkan.
28
3. EKSPRESI KREATIF
3.1 PENEROKAAN
- Pengalaman menemui :
Meneroka pelbagai
bunyi , bahan improvisasi.
3.1 (a) Aras 2
Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada
pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan
bimbingan guru.
1. Meneroka dan menemui
kesan bunyi secara tidak
konvensional dari sumber
bunyi suara, alam sekitar
dan bahan improvisasi.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
17
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
29
1. PERSEPSI ESTETIK
1.2 MELODI
1.2.1 Bentuk
- Frasa
1.1.5 Corak Irama
- Rentak Zapin
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI
2.2.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
alat perkusi
1.2.1 (a) Aras 1
Mengenalpasti frasa dalam lagu yang didengar
dengan betul.
2.2.2 (a) Aras 1
Memainkan corak irama dengan betul dari segi
detik, tekanan, tempo dan dinamik.
1. Membuat gerakan kreatif
berdasarkan unit-unit frasa
dalam lagu yang
dinyanyikan.
Ciri-ciri frasa :
- Bilangan bar
- Melodi yang berulang
- Corak yang berulang
- Kontur
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II
30
1. PERSEPSI ESTETIK
1.4 SISTEM NOTASI
1.4.1 Lambang not muzik
dan tanda rehat.
1.4.2 Tanda isyarat dan
istilah
- Kaitan
- Harkat
- Andante
1.4.1 (a) Aras 3
Membaca notasi muzik dengan betul
menggunakan alat muzik
1.4.2 (a) Aras 3
Menganalisis skor muzik secara berpandu.
1. Membaca notasi muzik dan
memainkan melodi mudah.
2. Menggabungjalinkan
aktiviti dan permainan alat
perkusi.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
18
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
4. PENGHARGAAN ESTETIK
4.2 MUZIK INSTRUMENTAL
- Tekstur
- Rentak
- Warna ton
4.2 (a) Aras 1
Membandingbeza konsep muzik dengan betul
bagi dua buah lagu yang diperdengarkan.
1. Berbicara tentang tekstur,
rentak dan warna ton lagu
yang dimainkan oleh kawan.
31
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK
2.1.1 Teknik dalam
nyanyian
- Aplikasi teknik:
Postur, sebutan,
pernafasan,
penghasilan ton,
ekspresi.
2.1.2 Menyanyi secara
muzikal
- Kemahiran
menyanyi :
Pic, tempo, dinamik,
mud.
2.1.1 (a) Aras 3
Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian
dengan baik ketika menyanyi.
2.1.2 (a) Aras 3
Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan interpretasi
yang baik.
1. Membuat latihan nyanyian.
2. Menyanyi secara
berkumpulan dengan
tumpuan kepada dinamik
dan mud.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
19
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
32
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 NYANYIAN
2.1.1 Aplikasi teknik :
- Penjarian
- Penghasilan Ton
2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI
2.2.1 Bermain rekoder
secara muzikal
- Memainkan rekoder
bagi mengiringi
melodi:
Harmoni, kaunter
melodi
2.1.1 (a) Aras 2
Mengamalkan teknik bermain rekoder yang
dipejari dengan betul semasa bermain rekoder
dengan bimbingan guru.
2.2.2 (b) Aras 3
Memainkan lagu melebihi 8 bar yang pelbagai
corak irama dalam meter
1. Tunjuk cara dan latihan
teknik.
2. Membaca dan memainkan
lagu Brown Jug dalam 2
bahagian.
33
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.1 NYANYIAN
2.1.3 Menyanyi Solfa
Solfa : do, re, mi, fa,
so, la, do
3. EKSPRESI KREATIF
2.3 REKACIPTA
- Pengalaman Kreatif:
Merekacipta ostinato
irama.
2.1.3 (a) Aras 3
Menyanyikan pic do, re, mi, fa, so, la, ti, do
dalam lagu yang diberi dengan tepat.
3.3 (a) Aras 3
Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk
mengiringi sebuah lagu menggunakan nilai not
dan tanda rehat yang ditetapkan.
1. Menyanyi lagu Jambatan
Tamparuli dengan pic do, re,
mi, so, la.
2. Memainkan ostinato irama
dengan alat perkusi untuk
mengiringi lagu.
4
4
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
20
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
34
4. PENGHARGAAN ESTETIK
4.3 MUZIK MASYARAKAT
- Meneliti : Fungsi
4.3 (b) Aras 1
Mengenalpasti fungsi muzik dan konsep muzik
dengan betul bagi lagu masyarakat yang
diperdengar.
Fungsi lagu seperti
- Perayaan
- Tempat asal
- Upacara
- Alat muzik
Contoh lagu :
Kuda Kepang, Dikir Barat,
Dondang Sayang,
Caklempung, Tarian Singa,
Muzik Nobat.
Menyediakan folio
Ulangkaji Rekoder
35
1. PERSEPSI ESTETIK
1.2 MELODI
1.2.4 Bentuk
- Struktur AB
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Menyanyi
Kemahiran
menyanyi:
Pic, tempo, dinamik,
mud
1.2.4 (a) Aras 1
Mengecam jenis struktur lagu dengan betul
berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar.
2.2.1(a) Aras 3
Menyanyi dengan interpretasi yang baik.
1. Menyanyi lagu berbentuk AB
2. Menyanyi lagu Happy
Wanderer.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
21
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
2.1 PERMAINAN ALAT PERKUSI
- Memegang/mengendali
2.1.3 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
alat perkusi.
2.1.2 (b) Aras 1
Memainkan dram getar dan dram tenor dan alat
perkusi lain mengikut notasi 2 bar.
2.2.2 (a) Aras 1
Memainkan corak irama dengan betul dari segi
detik, tekanan, tempo dan dinamik.
3. Latihan memegang dan
memainkan dram.
4. Memainkan rentak mac
untuk mengiringi lagu Happy
Wanderer
36
1. PERSEPSI ESTETIK
1.2 MELODI
1.2.4 Bentuk
- Struktur AB
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Menyanyi
- Kemahiran
menyanyi :
Pic, tempo, dinamik.
2.2.2 Memainkan alat
perkusi
- Kemahiran bermain
alat perkusi
1.2.4 (a) Aras 1
Mengecam jenis struktur lagu dengan betul
berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar.
2.2.1 (a) Aras 3
Menyanyi dengan interpretasi yang baik.
2.2.2 (a) Aras 1
Memainkan corak irama dengan betul dari segi
detik, tekanan, tempo dan dinamik.
1. Menyanyi lagu berbentuk AB
2. Menyanyi lagu Melaka.
3. Memainkan alat perkusi
dengan mengikut skor.
Lagu:
Melaka
Skor perkusi
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
22
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
37
1. PERSEPSI ESTETIK
1.4 SISTEM NOTASI
1.4.2 Tanda isyarat dan
istilah
- Andante, legato,
frasa, garis bar, klef
trebel.
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.3 Kemahiran bermain
dan membaca notasi
- FEDCBAGCD - Memainkan rekoder
bagi mengiringi
nyanyian atau
muzik instrumental
1.4.2 (a) Aras 3
Menganalisis skor muzik dengan betul secara
berpandu.
2.2.3 (a) Aras 1
Memainkan not-not berkaitan dengan penjarian
yang betul.
2.2.3 (b) Aras 3
Memainkan lagu yang pelbagai corak irama
dengan lancar, betul dan berekspresi.
1. Membuat latihan menulis
dan amali.
2. Latihan membaca skor dan
latihan penjarian
3. Meniup KLN Melaka dengan
iringan muzik/nyayian.
38
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Menyanyi
Pic,tempo,dinamik.
2.2.3 Memainkan rekoder
bagi mengiringi muzik
instrumental:
- Harmoni
- Kaunter lagu
2.2.1 (a) Aras 3
Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik.
2.2.3 (a) Aras 3
Memainkan lagu melebihi 8 bar yang pelbagai
meter dengan lancar, betul dan berekspresi.
1. Menyanyi secara solo /
kumpulan.
2. Menggabungjalinkan aktiviti
rekoder dengan permainan
alat perkusi dengan iringan
kibod.
-
| Panitia Pendidikan Muzik : SK Merlimau Satu
23
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
MINGGU
TAJUK/BIDANG
ITEM
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN
CADANGAN AKTIVITI/LAGU
39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2013
40
3. EKSPRESI KREATIF
3.2 IMPROVISASI
Pengalaman Kreatif :
- Corak irama / melodi
3.2 (a) Aras 1
Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar
dari segi nilai not.
1. Mengimprovisasi corak irama
dari lagu Kain Songket
41
2. PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK
2.2.1 Menyanyi
Kemahiran
menyanyi :
- Pic, tempo, dinamik, mud
1. PERSEPSI ESTETIK
1.2 MELODI
1.2.2 Harmoni
- Lapisan suara
- Ostinato melodi
2.2.1 (a) Aras 3
Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik.
1.2.2 (a) Aras 3
Membanding beza jenis-jenis lapisan suara
dalam muzik nyanyian dengan pernyataan yang
sesuai.
1. Menyanyi lagu secara
solo/kumpulan.
2. Menyanyikan korus dan
rangkap lagu Its A Small World untuk merasai lapisan suara.
42
1. PERSEPSI ESTETIK
1.2 MELODI
1.2.3 Tekstur
Deskripsi tekstur -
tebal, nipis.
1.2.3 (a) Aras 3
Menyatakan perbezaan tekstur dalam muzik
nyanyian dan muzik instrumental dengan
deskripsi yang betul.
1. Menyanyi secara solo /
kumpulan.
2. Menggabungjalinkan aktiviti
rekoder dengan permainan
alat perkusi.