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MEDIACIÓN ESCOLAR
CURSO: DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA 1,4, Pechakucha “Temas Delicados”
Ricardo L. Barrio Casado Marzo de 2017
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QUE ES LA MEDIACIÓN ESCOLAR ?QUE ES LA MEDIACIÓN ESCOLAR ?
Un proceso mediante el cual los participantes del conflicto (normalmente alumnos/as), junto con la asistencia de una persona o personas neutrales
(mediadores, colaboradores…) , aíslan sistemáticamente los problemas en disputa con el
objeto de encontrar soluciones al conflicto, considerando alternativas, para llegar a un acuerdo
entre las partes, que resuelva el problema.
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¿ POR QUÉ LA MEDIACIÓN ?
La Comunidad Educativa no es estática sino cambiante, aparecen agentes nuevos en la sociedad que necesita de herramientas e
instrumentos para una resolución pacífica de CONFLICTOS.
Y que además necesitan de las instrumentos y acciones que permitan resolver las diferencias
entre iguales que vivimos diariamente.
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El conflicto es lo que nos dice
que tenemos que reequilibrar una situación de convivencia en las aulas.
El CONFLICTO
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¿QUÉ ENTENDEMOS POR CONFLICTO?
Proceso que nace, normalmente fuera del ámbito educativo, que se hace mayor dentro de las aulas, y puede resolverse o
permanecer estacional.Se da entre dos o más personas
Genera tensión pero no siempre agresividad.Es un proceso construido por las partes que participan en el.
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CONCEPTO DE MEDIACIÓN
La mediación es un proceso en el cual interviene un tercero neutral (MEDIADOR) para ayudar a resolver un conflicto.
La mediación es una herramienta entre muchas para solucionar un conflicto, aunque no siempre la mediación es la herramienta más idónea.
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PAPEL DEL MEDIADOR
Mejora el proceso de comunicación entre las partes.
Hace de puente entre las partes.
Ayuda a llegar a acuerdos sin proponer ni imponer posibles soluciones.
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OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN:
Llegar a una solución del conflicto que sea constructiva y aceptable para todas las partes, logrando el reconocimiento, la seguridad emocional, comprensión, etc.).
Mantener las relaciones entre las partes, de manera.
Vivir y convivir en paz y educar en la convivencia.
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PRINCIPIOS DE LA MEDIACIÓN
Neutralidad e imparcialidad del mediador.
Voluntaria, no se impone.
Co-protagonismo de las partes.
Confidencialidad del mediador y de las partes.
Flexibilidad del proceso.
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FASES DE LA MEDIACIÓN: La Presentación
Exposición de las partes
Clarificar – Búsqueda de intereses reales
Selección y evaluación de soluciones
El Acuerdo
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Lograr que las partes en conflicto decidan comenzar un proceso de mediación
Proceso de Mediación
Profesores. Tutores. Alumnos. Jefes de estudios. Familias. Amigos.
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¿Cómo se hace la Mediación?
Conjunta
Por separado
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¿ Cuándo se hace la Mediación ?
En el momento que tenemos conocimiento del conflicto.
Como prevención de posibles conflictos.
Cuando han fracasado otros métodos.
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Procedimiento de Mediación: Presentación Damos a las partes la bienvenida.
Repetimos sus nombres y el del mediador.
Tenemos en cuenta que las partes pueden estar tensas y escépticas.
Comprobamos si las partes tienen preguntas sobre la mediación.
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Lo que se ve, lo que sucede
Creencias, opiniones, teorías …
Valores que guían las conductas
A Tener Presente durante la Mediación:
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CONFLICTOALUMNOSPADRES
PROFESORESJEFES DE ESTUDIOS
OTROS
MEDIACIÓN
RESOLUCIÓNPACIFICA
DE CONFLICTOS
Implantar Proyecto y
Programa de
CONVIVENCIA en el AULA
Esquema de la Mediación:
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Y El IES ?
Puesta en marcha de un PLAN de CONVIVENCIA en el IES.
Aunar esfuerzos por parte de la COMUNIDAD EDUCATIVA.
Y Desarrollar el proyecto con el compromiso de la Comunidad Educativa.
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Finalidad esencial de la Finalidad esencial de la educación, reto de los educación, reto de los
sistemas educativos de sistemas educativos de hoyhoy
Aprender a vivir juntos, Aprender a vivir juntos, aprender a conviviraprender a convivir
Plan de Convivencia
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Favorecer la prevención y dar respuesta a los conflictos y necesidades de convivencia
Plan de convivencia:
OBJETIVOS
Articular la corresponsabilidad de todos/as en el desarrollo de un clima adecuado para el trabajo en el centro
Facilitar el aprendizaje de los valores democráticos, base de la
convivencia
Facilitar el aprendizaje e integración escolar de todos los
alumnos/as
Desarrollar un modelo positivo de trabajo de la convivencia
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