Vocabulari del tema 9: Els problemes econòmics d’entreguerres. 1r Batx. C. Abril-‐2013 Comenteu els dos textos que hi ha al final
1. L’economia d’entreguerres fins al crac del 29 (1918-‐1929)
a) Patró or: Sistema monetari vigent fins a la gran depressió dels anys 30. Implica que totes les monedes dels països que segueixen aquest sistema són canviables per una quantitat fixa d’or.
b) Política deflacionista: Vol frenar l’alça dels preus, cosa que aconsegueixen reduint els bitllets en circulació, la concessió de crèdits i la despesa pública. Es va fer als EUA i al Regne Unit.
c) Proteccionisme: Sistema econòmic que implica tancar les fronteres del país a productes estrangers i dificultar la lliure circulació de mercaderies. El seu oposat és el lliurecanvisme.
d) Hiperinflació: Augment sobtat dels preus que es va produir el 1923 a Alemanya a causa de les reparacions de guerra, l’emissió de molts bitllets i l’ocupació de la conca minera del Ruhr.
e) Pla Dawes: Pla d’EUA del 1924 que preveia que els alemanys pagarien les indemnitzacions de guerra als vencedors amb préstecs nord-‐americans, i els EUA cobrarien el deute als vencedors.
f) Reparacions de guerra: Indemnitzacions que Alemanya havia de pagar con a culpable de la I G. M. Van significar una càrrega molt feixuga per aquest país, tot afavorint la crisi i el nazisme.
g) Deute exterior: És el resultat de la balança negativa en el comerç internacional d’un país, es produeix quan les exportacions és inferior a les importacions. A llarg termini genera dèficit.
h) Fordisme: Terme que prové de Henry Ford, primer a organitzar el treball en base a una cadena de muntatge a la seva empresa automobilística. Permetia estalviar temps i diners.
i) Taylorisme: Mètode d’organització científica del treball, que consisteix en dividir les tasques del procés industrial, tot fent que cada obrer faci només una cosa en un temps precís.
j) Bombolla especulativa: Situació borsària en la que la sobrevaloració de les accions no es correspon amb el seu rendiment. Sol acabar amb una caiguda del seu valor (punxada).
k) Llei seca: Prohibició de l’elaboració i venda de begudes alcohòliques als EUA, cosa que va provocar un repunt del gangsterisme així com l’aparició de fortunes lligades a aquest tràfic.
l) Hoovervilles: Barris de barraques on s’instal·len treballadors desnonats o empobrits. Reben aquest nom en ‘honor’ al president republicà H. Hoover, que no va saber respondre a la crisi.
2. Crisi del 1929 i gran depressió de la dècada del 1930
a) Crac: De l’anglès ‘crack’, també l’hi diem ‘crash’. Caiguda brusca i sobtada dels valors borsaris, la més notòria fou la del dijous negre, el 24 d’octubre de 1929, a la borsa de NY, a Wall Street.
b) Gran depressió: Crisi econòmica que es va originar arran del crac de la borsa de NY el 1929 i que va durar fins a la II G.M. el ‘New Deal’ de Roosevelt, a partir del 1933, en reduí els efectes.
c) Estocs: Emmagatzematges de mercaderies que les empreses no poden vendre. A la gran depressió, en van augmentar molt, i arran d’això, els preus van baixar (deflació).
d) New Deal: Conjunt de mesures implantades pel demòcrata Roosevelt a partir del 1933 que tenen per objectiu rellançar l’economia i crear ocupació, amb la intervenció estatal.
e) Intervencionisme econòmic: Conjunt de polítiques dutes a terme pels governs per fer front a la gran depressió, que consistia en una forta intervenció estatal per superar la crisi econòmica.
f) Recessió: Fase depressiva d’una economia, qual el creixement és negatiu (decreixement o depressió). És el contrari de l’expansió que es va viure del 1924 al 1929.
g) Autarquia econòmica: Política econòmica per tal que un país no hagi de recórrer a les importacions. És un cas extrem de proteccionisme. L’Alemanya nazi la va aplicar.
h) Front Popular: Coalició esquerrana de govern amb socialistes, comunistes i republicans a França i Espanya el 1936, per fer front a la gran depressió amb mesures intervencionistes.
i) Proletarització: Fenomen produït als anys 30, pel qual molta gent que pertanyia a la classe mitjana va haver de convertir-‐se en obrers, amb feines mal pagades i sovint a temps parcial.
j) Sufragisme: Moviment polític feminista que demana la igualtat de drets polítics per homes i dones, i el sufragi universal per elles. A Espanya s’implantà el 1931 amb la II República.
k) Cultura de masses: Consum massiu de productes emesos pels nous mitjans de comunicació, com ara la ràdio i el cinema, que des dels anys 20, han tingut una forta incidència popular.
Els problemes económicsd'entreguerres
Crisi de l'agriculturai del mercat de pÍimeresmatériesRetrocés o estancamentde sectors industrialstradicionalsCreixent descensde la capacitat de consumEstancament del comergmundiallnestab¡litat del sistemamonetari internacionalDescens de les inversionsen les activitats productives
New Deal als Estats UnitsAcords de Matignona Franga
Autarquia econdmicaa l'Alemanya nazi
Sanejament del sistemabancari i regulacióde la borsaPrograma de fortesinversions estatals
Limitació de la produccióagráriaConcentració d'empresesA Alemanya, inversionsen despesa militar
CONNNGI
. Coneixemenl
. ldentificacót
. Descripciódt
. Explicació de
. Análisi de la !
. Descripciódintervenció t
. Reflexió sob
. Coneixemer
. Elaboraciód
. Análisi de te
. Ledura ian
. lnterpretrientre el l9l
. Planificaclidescobrir-n
. Maneig am
. Presa de ccenormes dl
. Rebuig de
. Valoracó c
. Curios'ltat I
. lnterés pg
. Valoracó I
OBJECTIUS
l. Conéixer els problemes i els desequilibris de l'economiamundial després de la fi de la Primera Guerra Mundial.
2. ldentificar els factors de la prosperitat dels anys vinti les seves limitacions.
3. Descriure el procés del crac de la borsa de Nova York.
4. Explicar les causes de la crisi del 1929.
5. Analitzar el desenvolupament de la gran depressiói distingir-ne els diferents efectes mundials.
Reflexionar sobre els efectes socials de la grandepressió.Descriure les polítiques económiques davantla gran depressió.Saber quins canvis es van produir en els anys vintItrenta en el si de les societats occidentals,en els valors i les pr¿ct¡ques socials i en eldesenvolupament dels mitjans de comunicació.
6.
7.
8.
ffiITEN1. Situaroi
dels Pedque \ra €irambéen lesniabor¿ll
l- bglicardesencdels ar¡depresdedñrque\,'adelsm¡mtefila
72 ¡ HtsTóRtA DEL Mó¡¡ contmpoR¡Nt I r BATXTLLERAT r MATERTAL FoTocoPlABLE @ GRUP PRoMoToR / SANTILLANA EDUcAclÓN, s. L. r