SSCUOLA
U
IN OSPEDLE L
UFFICIO SC
DALE (SIOINEE DI ICOLASTICO
O) E ISTRNDIRIZZOO REGION
UZIONE O REGIOALE PER L
DOMICILNALI LE MARCH
LIARE (ID
E
D)
Sommario
1. PREMESSA E FONTI NORMATIVE ............................................................................................ 3
2. STRUTTURE E SERVIZI COINVOLTI ........................................................................................... 4
2.1 IL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE ................................................................................................ 4
2.2 L’UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE ........................................................................................... 4
2.3 LE AUTORITÀ SANITARIE ............................................................................................................ 4
2.4 LA SEZIONE OSPEDALIERA PRESSO L’OSPEDALE “G. SALESI” .................................................... 5
2.5 IL REPARTO DI CARDIOCHIRURGIA E CARDIOLOGIA CONGENITA E PEDIATRICA DELL’OSPEDALE ”G.M. LANCISI” ..................................................................................................... 5
2.6 LA SCUOLA POLO REGIONALE .................................................................................................... 6
2.7 IL COMITATO TECNICO REGIONALE ........................................................................................... 6
2.8 LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE ..................................................................................................... 7
3. IL MODELLO ORGANIZZATIVO ................................................................................................ 7
3.1 L’ISTITUZIONE DEL POOL DEI DOCENTI DELL’ISTRUZIONE DOMICILIARE .................................. 7
3.2 LA FORMAZIONE ........................................................................................................................ 8
4. L’ATTIVAZIONE DELLA PROCEDURA ........................................................................................ 8
4.1 LE PROCEDURE DI ATTIVAZIONE DEL SERVIZIO SCOLASTICO OSPEDALIERO ............................ 8
4.2 LE PROCEDURE DI ATTIVAZIONE DEL SERVIZIO DI ISTRUZIONE DOMICILIARE .......................... 9
4.3 L’EMERGENZA EPIDEMIOLOGICA DA COVID‐19: RICOGNIZIONE DELLANORMATIVA CONFERENTE .................................................................................................................................. 10
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PREMES
Il Ministeroannoveranouniversale internazionaindipendentdell’infanziaHOPE). Taleche promuoIn particolaVademecumdall’altro a particolari sanitario e sA mente dampliamentalle istituziotemporaneaterapeuticoTali percorsa domicilio secondo le sIn un quadscuola in os
In questo sistruzione, csperimentaz
Nel rispettodell’alunno servizio, secsanitario e p
1
SSA E FON Il Ministero patologie dudomiciliare malattia incio ha così reo l’istruzionedei diritti dali che, intemente daa, alla Dichiae normativa ove la tutela re, le Linee m, sono intefornire indicdinamiche rscolastico) deel documento dell’offertoni scolastica malattia” eo. si scolastici soo nei luoghispecifiche esro normativpedale e dela) l’integrae/o con l’attb) la ricontclasse; a talcontesto; c) la diffudall’istruzioqualsiasi cod) l’omogeindicazioni vigente.
senso la scuconfigurandozione e valid alla fless alla pers all’utiliz alla parto delle prioospedalizzatcondo il prinpedagogico‐d
NTI NOR
dell’Istruzioue tipologie (ID) – al finda negativamecepito l’impe fra i dirittell’uomo e particolarealle sofferenarazione di Ssi snoda attrdei minori codi indirizzo ese da un latcazioni utili relazionali ell’alunno mnto, “la scuota formativa,che, per asse sono altre
ono validi a t di cura ‐ attsigenze. vo rinnovatola istruzioneazione dell’intività didattictestualizzazio fine è indisp
usione della ne domiciliantesto scolaseneità nell’edi dettaglio
ola in ospedosi come unazione di nusibilità organsonalizzazionzo didattico ticolare cura orità terapeuto, assicurancipio dell’alledidattico.
MATIVE
ne da tempdi servizi scone di garantmente sulla cponente nori fondamentdelle libertàe, decretanze individuaSalamanca, draverso la legome titolari dnazionali, ado ad agevolaa orientare che vengonalato. ola in osped, che si aggiusicurare l’ersì riconosciu
tutti gli effettraverso la r
, le Linee d domiciliare ntervento deca di istruzioone del dompensabile l’in
conoscenzare, considerastico; erogazione per una cor
dale costituis vero e propovi modelli pnizzativa, metne delle aziondelle tecnolodella relazioutico‐assistedone una preanza terape
o mette a dolastici alternire la contincarriera scolarmativa che tali dell’esseà fondamentno l’applicazali e dalle codalla Carta egge 5 febbradi diritti e bedottate con are e a coordopportunamo a determ
dale e l’istruunge alle opprogazione diuti, in ambito
tti e mirano arealizzazione
di Indirizzo cche hanno alla scuola osne domicilia
micilio‐scuola,ndividuazione
a delle oppato che potre
del serviziorretta e com
sce uno deiprio laboratopedagogici e todologica eni di insegnaogie, one educativanziali, il serresa “in cariceutica, che c
disposizione nativi – la scnuità dei peastica. promana d
ere umano tali alla Coszione univeondizioni di europea dei aio 1992, n. 1eneficiari di gD.M. 461 ddinare le promente le straminarsi nel d
uzione domicportunità di i servizi alteo sanitario, c
ad assicuraredi piani dida
confermano ssicurato effpedaliera core dello stud, ai fini dellae di strategie
portunità ofebbe interes
o su tutto mpleta applic
modelli di orio di ricercdidattici, int valutativa, mento‐appre
a. rvizio persegco” condivisacolloca l’alun
di alunni e cuola in ospercorsi scolas
alle statuizioe del cittadtituzione itaersale di tasalute (dallabambini os
104, la legge garanzie, finoel 6 giugno ocedure ammategie metodelicato cont
ciliare rapprautonomia eernativi ai gcome parte
e l’esercizio dattici person
tuttavia queficacia e qualn quello dellente; massima inte didattiche
fferte dalla sare, senza p
il territoriocazione nel r
eccellenza dca e innovazesi:
endimento,
gue un proa tra tutti gli no al centro
studenti affeedale (SIO) estici e di ev
oni che uniino (dalla Daliana) e daale diritto a Convenzionspedalizzati ae 28 agosto 1o al d. lgs. 662019 a inte
ministrative dodologico‐didtesto di vita
resentano ue flessibilità giovani in sintegrante d
del diritto alnalizzati e ind
elle caratterlità al serviza classe di ap
tegrazione ce relazionali
scuola in preavviso e c
o nazionale,rispetto dell
del sistema zione, in qua
getto di tu operatori imo dell’interve
3
etti da gravie l’istruzionevitare che la
versalmenteDichiarazionei documentiall’infanzia,
ne sui dirittialla Carta di1997, n. 285,/2017. grazione deldocumentali,dattiche e lea (familiare,
no specificoriconosciuteituazione didel percorso
l’istruzione ‐dividualizzati
istiche dellaio: ppartenenza
on il gruppoadeguate al
ospedale econ urgenza,
, attraversoa normativa
nazionale dianto sede di
tela globalempegnati nelnto medico‐
3
i e
e e i i i
e
o e i o
‐ i
o
e
o
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e l ‐
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Sempre a mloro e concpossa avvensi impegninfrequenza scolastico, n
STRUTTU
2.1 IL MIN
e la qualità
2.2 L’UFFI
di istruzioneIn particolapresso i nocomunque Convenzionnecessario sL’Ufficio è coordinameComitato Tcontributi eL’Ufficio Scoo progetti svolgimentoospedalizza
2.3 LE AUT
204 del 18 rivolte agli al’ospedale “
1
mente delle Lorrere, per nire, è essenno nella defiregolare denonché dei d
URE E SE
NISTERO DE
Il Ministero scuola in odisciplinandopromuove l’su tutto il te
CIO SCOLA
L’Ufficio Scola coerenza costantemenanalizzando e domiciliarer modo, sulosocomi dell’attivazionei e gli accordsupporto in tinoltre tito
ento e al mecnico Regioconomici evolastico Regidi istruziono degli esamti o in istruzi
TORITÀ SA
Nelle struttuscuola frequl’indirizzo ricl’Ufficio Scomarzo 2021alunni osped“G. Salesi” e
Linee di indiriuno stesso aziale che tutnizione e nella scuola, aiversi sogget
ERVIZI CO
ELL’ISTRUZ
dell’Istruzioospedale e o i criteri e leaggiornamenrritorio nazio
ASTICO REG
lastico Regiotra fabbisognte le necesi dati provene. la scorta della regione, e dei necessdi di programtermini organlare della g
monitoraggio onale, assegentualmenteonale suppoe domiciliarmi di Stato aone domicili
NITARIE
ure ospedaliuentato dall’achiesti. Pertlastico regio1) per discipdalizzati pressil reparto di
izzo, la scuolalunno, a gatti gli operatoella condivisiattraverso latti pubblici e
OINVOLTI
IONE
ne fornisce istruzione
e modalità pento e il miglionale.
GIONALE
onale persegni e risorse assità formatinienti dalle s
ei risultati deassicura l’aari presidi pmma interistitnizzativi e di gestione deldelle diversna ai progete richiesti. orta inoltre lee in regional termine dare ai sensi d
ere ove nonalunno è posanto, a mennale hanno linare lo svoso i nosocomcardiochirur
la in ospedalrantire il dirori coinvolti,one di ogni a partecipazprivati oper
le linee di idomiciliareer l’erogazioioramento c
ue il miglior assegnate, eive degli alusezioni osped
ell’analisi deapertura delpresso le strtuzionali necrisorse di pel servizio dise attività etti di istruzio
e scuole per i diverse dael primo e del D.lgs. n. 6
n sono presessibile attivarnte delle Linsottoscrittoolgimento demi privi di sezrgia pediatric
le e l’istruzioitto all’istruz, nell’ambitosingolo pro
zione delleanti sul territ
indirizzo gene predispo
one dei finanzontinuo del
funzioname a tal fine prunni ospedaldaliere e que
ei flussi di ple necessarirutture di riccessari ad asersonale docei istruzione e, sulla baseone domicilia
i raccordi nea quella di del secondo62/2017.
enti sezioni ore progetti dnee di indirizun Accordo elle attività dzione ospedaca dell’osped
one domiciliazione e alla fdegli specifigetto, anchefamiglie, detorio.
nerali dell’erone il pianoziamenti desservizio assic
nto delle sezrovvede a esizzati e a doelli relativi al
opolazione ie sezioni dcovero della sicurare il seente. domiciliare:e della preliare presenta
ecessari in seiscrizione deo ciclo di ist
ospedaliere i istruzione dzzo nazionaldi Programmdi istruzione aliera (attualmdale “G.M. La
are devono informazione. ici ruoli e rese integrato fel personale
rogazione deo di ripartostinati al servcurandone l’
zioni ospedasaminare e aomicilio, racll’attivazione
in età scolai scuola in regione, pervizio e forn
: provvede iminare valuati dalle sing
eguito a ospeell’alunno e ruzione per
o docenti ddomiciliare pli, la Regionma (approvadomiciliare mente attivaancisi” di Anc
4
nteragire traAffinché ciòsponsabilità,fra SIO, ID esanitario e
el servizio dio regionale,vizio. Inoltre,’omogeneità
liere nonchéa monitorareccogliendo ee del servizio
re ricoveratiospedale o
promuove leisce altresì il
pertanto alutazione delgole scuole i
edalizzazioniassicura logli studenti
ell’ordine dier l’ordine ee Marche eato con DDGin ospedale
a solo pressocona).
4
ò e e
é e e o
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i
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e e e o
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Una specificle Marche, “Novelli‐Natfunzionamecostituito co
2.4 LA SEZ
tuttora erog
Comprensiv
dell’infanzia
secondaria
letterarie, m
condotta da
destinare d
presidio osp
La sezione oalunni ricovappartenenmaturazionLa scuola cucollabora cosezione ospSulla base dorganizzative ricreativeistituito ai sassicurare lpredisposizi
2.5 IL REPDELL’OSPE
delle peculiprogetto edIl progetto, Cardiopaticrigenerandodall’esperieapprendime
1
ca Convenziol’Azienda Ostalucci”( appento della seon DDG 164
ZIONE OSP Nell’a. s. 199
distaccata d
di Alta Spec
gato all’inte
vo “Novelli‐N
a (cod. ANAA
di primo gr
matematica
a questo Uf
due unità di
pedaliero “U
ospedaliera verati pressza dell’allieve globale deura altresì laon ’Ufficio Spedaliera. delle tipologivi e realizza ie, volontariasensi della cilo scambio ione degli int
ARTO DI CAEDALE ”G.
Meritevole pazienti ricpediatrica compresi t
iari caratterducativo mon che ha prei ‐ Torrette one le motivnza di per ento e del
one operativaspedaliero Uprovata con Aezione ospeddel 20 marzo
EDALIERA
92/1993 è st
ella Scuola E
cializzazione
rno della me
Natalucci” (A
A813058), tr
rado (ANMN
e scienze,
fficio ha su
personale (
mberto I”‐ re
realizza la prso il Presidivo ospedalizlla persona aa documentacolastico Re
e di ricoverointerventi intto: a questoircolare minidelle informterventi riab
ARDIOCHIRM. LANCIS
di una mencoverati pres dell’ospedara 0 e 14 anistiche del mntessoriano. eso avvio ne di Ancona vazioni vitali sé alienantecurricolo m
a stipulata inniversitaria OAOODRMA Ddaliera, alla co 2021, ai se
PRESSO L’O
tata istituita,
Elementare “
“G. Salesi”,
edesima stru
ANIC813007
re classi di s
813029) con
inglese, edu
ccessivamen
rispettivame
eparto di car
ropria offerti Ospedaliezzato, per cattraverso la azione per lagionale alla
o relative alletegrativi d’ino fine partesteriale ‐ Mi
mazioni e la ilitativi del m
RURGIA E CSI”
nzione particsso il repartale ”G.M. Lnni tale da gmetodo si è
ll’a. s. 2020/– Ospedalie ristruttur
e della malamontessorian
n data 10 diceOspedali RiuDDG n. 1784cui migliore nsi degli arti
OSPEDALE
, ai sensi del
“E. De Amicis
nel capoluo
uttura, nella
), ove sono
scuola prima
n 54 ore di
ucazione art
nte evidenzia
ente per la s
rdiochirurgia
a formativa ri “G. Salesconcordare condivisione valutazioneraccolta e a
e diverse patntesa con opecipa con i sinistero dellaconoscenza
minore degen
CARDIOLOG
colare è il pto di RepartLancisi”, dovgiustificare l’ritenuto ch
/2021 con lai Riuniti, si ando le relaattia e del ni. Il metod
embre 2020 niti “Umbert4 del 22 dicedefinizione coli 3 e 4 del
“G. SALESI
la legge n. 1
s” di Ancona
ogo regionale
a sezione sc
o attualment
aria (cod. AN
docenza dis
istica e mus
ato la neces
scuola dell’in
pediatrica d
attuando intsi” e “Salesinterventi fe del progette e la validazlla registrazi
tologie, la sceratori ospesuoi rappresa Pubblica Isdei bisogni
nte anche al t
GIA CONGE
rogetto “Moto di cardiovesi registra ’attivazione he tale servi
a collaborazpropone di
azioni con l’aricovero ‐ ado Montess
tra l’Ufficio to I ‐ G.M. Lmbre 2020) coopera il Clla stessa Con
”
04 del 5 feb
a all’interno d
e. Il servizio
olastica ora
te operanti
NEE81303B)
stribuite tra
sica. La rico
ssità di incre
nfanzia e pe
i Torrette.
terventi persi” raccordanformativi coo formativo.ione dei perione dei dat
uola elaboradalieri, opersentanti al Ctruzione ‐ 7 delle due termine del r
ENITA E PE
ontessori in cchirurgia e storicamentdi un presidzio possa ut
ione del Com aiutare il ambiente ‐ ettraverso l’oori presenta
Scolastico RLancisi ‐ G. Sadisciplina le
Comitato openvenzione.
bbraio 1992,
del Presidio
di scuola in
dipendente
una sezion
e una sezio
le discipline
ognizione de
ementare l’o
er la scuola
sonalizzati a ndosi con loerenti e fin rcorsi stabiliti e degli inte
a una pluralitratori per attComitato Teagosto 1998istituzioni, fricovero in o
DIATRICA
corsia”, rivocardiologia te un flussoio educativotilmente avv
mitato Genitbambino osentrambe coofferta dell’aa infatti ca
5
egionale peralesi” e l’I.C.e modalità dierativo misto
una sezione
Ospedaliero
n ospedale è
dall’Istituto
ne di scuola
ne di scuola
e di materie
ei fabbisogni
organico per
primaria) al
favore deglia scuola dinalizzati alla
ti e attuati eerventi della
tà di modellitività ludicheecnico Misto8 n. 353 perfavorendo laspedale .
lto ai piccolicongenita eo di pazientio: in ragionevalersi di un
tori Bambinispedalizzato,ompromesseambiente diratteristiche
5
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particolarmsintonia coapprendimepreparazionnecessari aispazio di apche catturariconcilianddal lavoro lsituazione daltrettanto costituisce i
2.6 LA SCU
scuola ospesupporto adomiciliare La scuola pcondivisionecostituisce aderenti, gmiglioramen
2.7 IL COM Lh1
Direttor
Assessore Rservizi socia
Assessall’Istruzione
DirigUS
Responsabidisabilità p
Dirigente ScStato “C. Ri
Scuola
Dirigente Sco
Referen
1
ente appropon l’attuale ento, assimine scientificai suoi bisognpprendimentano le leggi olo con l’amlibero con ildi handicap oefficace a riinoltre un va
UOLA POLO
L’Ufficio Scopolo regionaLa scuola popresso le scuedaliera e allle scuole. ed è incaricaolo regionalee delle buonun fondamegarantisce unto generale
MITATO TE
L’Ufficio Scolha istituito co10‐2020 il Co
re Generale USR
egionale alla Saali, politiche infa
sore Regionale e e diritto allo s
ente Tecnico SR Marche
ile area inclusiopresso USR Mar
colastico del Licinaldini” di AncPolo Regionale
olastico responSiO
nte Docenti SiO
priate a realorizzonte lando vita a di un ambni psichici, nto sarà pertadi organizz
mbiente. L’in materiale: o altrimenti dmuovere gli lidissimo “m
O REGIONA
olastico Regioale destinataolo regionaleuole della rell’istruzione Essa è anchata della geste partecipa ne pratiche entale punto una costante del servizio
CNICO REG
astico Regioon proprio domitato Tecn
R
anità, anzia
tudio
one e rche
eo di ona, e
sabile
O
lizzare il moepistemologe cognizioniente a cui iei diversi peanto arricchitazione delladividualizzazoriginariamedeprivati, neostacoli cheediatore” an
ALE
onale per leria delle risoe favorisce lgione e rappdomiciliare.he affidataritione amminalla rete di se lo sviluppodi raccordo e interlocuz.
GIONALE
onale, secondecreto (DDGico Regional
Marc
Filipp
Gio
Rita
Ma
Ang
Lu
Maria
odello educagico, il mete e in quel bambino periodi evolutito dai matera mente e mzione e la peente sperimelle più diverse la malattia nche nei rigu
e Marche ha rse assegnatla diffusionepresenta lo “Svolge inoltia delle dotnistrativo‐conscopo naziono di iniziative confrontozione con
do le indicazG 1760 23 otte, la cui com
co Ugo Filisetti
po Saltamartini
orgia Latini
a Scocchera
aria Teresa
gelica Baione
ucia Cipolla
Stella Lucarelli
tivo della scodo superaesto senso gpossa liberamivi e nelle diriali di svilupmettono il bersonalizzazioentato con lse condizionoppone a uardi dei picco
individuato te dal Ministee di pratiche“sportello inftre un’aziontazioni tecnontabile delle nale delle sce territoriali o tra le diveril Ministero
zioni contenutobre 2019), mposizione è
cuola in osp le dinamicgrande attemente attingfferenti conpo ‐ le «astbambino in one degli into stesso suci sociali e cun efficace adoli pazienti n
il Liceo “C. ero alla nostr educative iformativo” sue di sensibilologiche a srisorse. uole polo redi formazio
rse realtà deo dell’istruzi
ute nelle Linrinnovato coqui di seguito
pedale: comeche dell’insenzione è rigere i mezzi tingenze biotrazioni materapporto coterventi sonccesso con lturali, esso dattamento.non italofoni
Rinaldini” qra regione. innovative eul territorio rlizzazione e supporto de
egionali che oone dei doceelle Scuole poione e con
ee di indirizzon DDG 1493o illustrata:
Presidente
Componente
Componente
Componente
Baglione
Componente
Componente
Componente
6
e è noto, inegnamento‐servata alladi esistenzaografiche. Loerializzate» ‐on se stessoo assicuratei bambini inpuò rivelarsi Il materialeo disabili.
uale scuola‐
ed efficaci inriguardo allaun ruolo diell’istruzione
opera per laenti. La Reteolo regionalintribuisce al
zo nazionali,3 in data 26‐
6
‐
o ‐ o e i e
‐
e
e
‐
20200121103
Referen
Refere
Il Comitato a) b) c) d) e) istrfinaf) finae de
2.8 LE ISTI
sanitari nazapprovato dQualora fostrasmettereregionale, cIl parere dela realizzaziogni forma
IL MODE
3.1 L’ISTIT
a. incrb. qua
reac. rea
In contesti rappresentaaffidata alla
1
nte Docenti SiO
ente Docenti ID
Tecnico Regil monitla definila definiil sostegla defini
uzione domianziarie dispo
la valutaanziamento della successiv
ITUZIONI S
Nel caso di regime di dinferiore ai supportata ionali, attivadagli organi csse necessare la richiesthe procederel Comitato èone della IDdi flessibilità
ELLO ORG
TUZIONE D
L’ambizionerazionalizza rementare il alificare ulterlizzarlo; lizzare il servintrinsecam
ati dalla Scuoa coerenza d
O
ionale annovoraggio delleizione dei criizione di modgno ai procesizione dei criciliare e dei conibili; azione, in terdei progetti dva assegnazio
SCOLASTICH
alunni i quaay hospital c30 giorni (anda certificaz
ano progetti collegiali comrio, il dirigenta, corredatarà alla valutazè necessario D: si rammen del percorso
GANIZZA
EL POOL D
e del modellre l’impiego
servizio di isriormente il s
vizio presso amente incertola in ospedel disegno o
Pat
Cate
vera tra le sue situazioni interi per l’orgdelli di intervssi di formaziteri di ripartcriteri di prio
rmini di comdi istruzione one delle riso
HE
ali, a causa dche impediscnche non conzione medicdi istruzione
mpetenti. nte scolastica dalla necezione della stsolo ed esclnta infatti cho scolastico,
ATIVO
EI DOCENT
o proposto delle risorse
truzione domservizio attra
anche le strui e poco suale e dall’Istrganizzativo‐
trizia Gentile
erina Pisano
e funzioni: n atto e dei bganizzazione vento funzionione dei dirigizione delle rorità degli int
pletezza e redomiciliare porse.
di gravi patocono la freqntinuativi), lea rilasciata de domiciliare
co può richieessaria docutessa, ai fini usivamentehe ciascuna ia fronte di d
TI DELL’IST
dall’Ufficio e al fine di:
miciliare per averso la form
tture di ricovuscettibili di truzione dom‐gestionale.
bisogni emerdel servizio; nali ed efficagenti e dei dorisorse dispoterventi, anc
egolarità dellprovenienti d
ologie, siano uenza regolae istituzioni sdal medico o. Il progetto
edere di aveumentazionedella successal fine dell’aistituzione scdisagi socio‐s
RUZIONE D
Scolastico R
tutti gli ordinmazione siste
vero della reapprocci st
miciliare, l’effIl modello qu
rgenti; ci; ocenti coinvonibili per l’athe in conside
a documentadalle scuole,
sottoposti aare della scucolastiche, sospedaliero è elaborato
ere accesso e al competsiva assegnazaccesso al cocolastica è tanitari e/o e
DOMICILIAR
egionale pe
ni di scuola ematica degl
gione prive dtandardizzatficacia degli ui proposto a
Componente
Componente
olti; ttivazione deerazione del
azione, delleai fini dell’ap
a terapie domuola per un su richiesta do comunqu
o dal consigli
alle risorse tente Comitzione delle rontributo ecoenuta a meteconomici.
RE
r le Marche
li insegnanti
di sezione osti, come appinterventi èassume un
7
ei progetti di le risorse
e richieste di pprovazione
miciliari o inperiodo nondella famigliae dai servizio di classe e
del MIUR etato tecnicoisorse. onomico perttere in atto
e è quella di
chiamati a
spedaliera. punto quelli soprattuttoapproccio di
7
i e
e o
r o
i
o i
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tipo mutualindividuare fronteggiareappunto l’idomiciliare.Le risorse pindividuate gestite sullsuccessivamdomiciliare In virtù di tafavore di qdisponibilitàindicato perAl questo findi interesse
3.2 LA FOR
T
domiciliare,anche in moI docenti inavviati a pesecondo liveLe competeQuesta lineincentivata
L’ATTIVA
4.1 LE PRO
1 70. Gli uffici istituzioni scovalorizzazionedi progetti o dautonomie sccriteri e le modiscriminazioninsegnamenti più istituzioni per il persegrendiconti del
1
listico e si foe mettere e ‐ con struinsorgenza e professionali attraverso aa base di
mente recepanche in ospale modello quegli alunnà a svolgerer gli intervenne, l’Ufficio h dei docenti
RMAZIONE
Tale raziona(coordinamedocumentazservizio di s nonché allaodalità telemnteressati e dercorsi formaello, a partireenze individuea di sviluppattraverso g
AZIONE D
OCEDURE D
Il servizio scscuola ospe
scolastici regiolastiche del mee delle risorse p di iniziative didolastiche di unodalità per l'une sul luogo di opzionali, spe scolastiche insuimento dellele attività svolt
onda sulle pra sistema uumenti ordine il decorso
che ‐ in ciasavviso banditi accordi iti nei Piani pedale. organizzativoi – anche oe tale serviziti di istruzionha dato avvisdell’autonom
E
alizzazione ento, compzione) e condscuola in osa definizionematica su piatdisponibili aativi di livelle dall’a.a. 20ate afferiscoo professionli istituti dell
DELLA PR
DI ATTIVAZ
colastico è aedaliera, al f
ionali promuovedesimo ambit professionali, aattiche, educat
n medesimo amutilizzo dei di lavoro, nonchecialistici, di cserite nella retee proprie finalitte.
revisioni norun pool di rnari ‐ eveniedelle patolo
scun ambito to dall’USR, tra autonoTriennali de
o saranno asospedalizzati io e sarà altne domiciliarso con DDG 3mia.
consentirà petenze prdurrà alla depedale o nee dei relativttaforma appd adeguare o base (unit22/2023). ono alle aree nale – monita contrattazi
ROCEDUR
ZIONE DEL S
assicurato glifine di garan
vono, senza nto territoriale. lla gestione cotive, sportive ombito territoriocenti nella rhé di assistenz coordinamentoe; b) i piani dità; d) le forme
rmative di curisorse profeenze che pregie che dan
territoriale attingendo omie scolastell’Offerta Fo
ssicurati gli in‐ la cui sc
tresì possibire nei diversi312 del 20 ap
inoltre di irofessionali efinizione deella progettavi fabbisogni positamente il proprio prtà formativa
medica, psictorata nel pione di istitu
RA
SERVIZIO S
i alunni ricovntire loro il
nuovi o maggio Le reti, costiomune di funz o culturali di iniale, definiti «arete, nel rispettza e di integrao e di progett formazione de
e e le modalità
ui ai commi essionali, orgesentano carno luogo al
‐ andranno all’organico tiche di unormativa, pe
nterventi di iuola non able incremen ordini di scuprile 2021 pe
innalzare gldei doce
l profilo profazione e readi formaziopredispostarofilo profes di 30 ore)
cologica, pedortfolio del to.
SCOLASTICO
verati nelle sdiritto di co
ori oneri per la tuite entro il ioni e di attivitànteresse territoaccordi di reteto delle disposazione sociale tazione funzionel personale sco per la traspar
70 e 71 dellganizzative eratteristiche ricovero osp
a costituire idell’autonom medesimo er realizzare
struzione dobbia ricevutontare il monuola. er l’acquisizio
i standard enti, condivfessionale dealizzazione done iniziale edalla scuola sionale ai ree avanzato
dagogica e ordocente – p
O OSPEDAL
strutture osponoscere e a
finanza pubblic 30 giugno 2à amministrativriale, da definir». 71. Gli accsizioni legislativ delle personenali ai piani trieolastico; c) leenza e la pu
la legge 107e culturali di straordinpedaliero o a
il pool dedicmia. Tali riso ambito interventi d
omiciliare dao dai proprte ore norm
one della ma
qualitativi visione di ei docenti imdi progetti de in itinere, polo regionaequisiti richie(Master uni
rganizzativo‐potrà essere
LIERO
pedaliere coapprendere
ca, la costituzi2016, sono five, nonché' allre sulla base cordi di rete indve vigenti in me con disabilitennali dell'offere risorse da desubblicità delle
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7/20151 perdestinate a
narietà, qualialla degenza
cato sarannoorse sarannoterritoriale,
di istruzione
realizzarsi ari docenti lamativamente
anifestazione
del serviziostrumenti,
mpegnati neldi istruzioneda erogarsiale. esti sarannoversitario di
gestionale. variamente
n sezione diin ospedale,
one di reti trainalizzate allaa realizzazione di accordi tradividuano: a) i materia di nontà, anche perta formativa distinare alla rete decisioni e dei
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nonostante terapie e deL’attività didospedalizzacontinuità cIl docente oadempimencompetenzadimissioni ddelle valutaappartenenospedalieracondivisi di La collaboradello studenlegislativo 1ambito ospedi istruzioneimpartisconordine al Diversamenospedaliereprevia intespossesso. Qsvolgere l’eciclo di istru62/2017, pe
4.2 LE PRO
Ilodp
n. 149 del 1non da azieIl servizio dorganizzativuna particogarantire, eRispetto allindicando ilTale progettriennale deappartenendisponibili inLe scuole pDomiciliare completezzsulla base d
1
la malattia. elle prestaziodattica svoltti sono presicon la prograospedaliero nti relativi aa della scuoldell’alunno dazioni periodza. Nel caso predispongvalutazione azione fra scunte è fondam13 aprile 201edaliero o ine funzionantno i relativi percorso fonte, nel casoe, saranno glisa con la scQualora, infinsame seconduzione, e secer l’esame di
OCEDURE D
servizio di iogni ordine edettagliata ceperiodo non i10/10/2001) nde o medicdi istruzione va e amminisolare modalitventualmentle procedure numero deitto dovrà essell’offerta foza, in orarion ciascun ampotranno inal Comitato a e regolariti criteri di pr
Il servizio è soni diagnostica è riconosci in carico dammazione dregistra e dalla valutazila ospedalierall’ospedale diche e finalio di degenzgono un piandello stesso.uola operantmentale nelle17, n.62, è di n classe: per ti in ospedalinsegnamentormativo ino in cui la di stessi docencuola di riferne, sia ricovedo le modalicondo le mod Stato del se
DI ATTIVAZ
istruzione doe grado, ancertificazione inferiore ai 3o comunqui curanti privdomiciliare strativa. Si ratà di esercizte disponende di attivazii docenti coisere approvarmativa. In go aggiuntivo, mbito territordirizzare ricTecnico Regtà della docuriorità prelim
svolto nel rische ed assistiuta dalla scalla sezione odella classe ddocumenta gione. La dora, che la trae del suo rie. Da tale moe lunghe, suno concorda te in ospedale fasi di valucompetenzale alunne e gi o in luoghti trasmettodividualizzatdurata della nti ospedalierimento, cherato nel pertà di cui al ddalità indicatcondo ciclo d
ZIONE DEL S
omiciliare puche paritarie,sanitaria, in 30 giorni (ance dai servizi vati. richiede da ammenta a qio del dirittodo l’accantonone, il consnvolti, gli amato dal colleggenerale, l’isma le scuoleriale. hieste di fingionale a queumentazioneinarmente st
spetto delle tenziali. uola di appaospedaliera, i appartenengli interventiocumentazioasmette al centro a casa,omento, l’aluperiori ai 1to, che deli
le o in luogo tazione ed ea diversa a sgli alunni, le i di cura perno alla scuoto attuato frequenza neri a procedee fornisce giodo di svolgdecreto ministe nell’ordinadi istruzione
SERVIZIO D
uò essere er, a seguito dcui sia indicche non contsanitari naz
parte di ognquesto propoo allo studionamento di usiglio di clasmbiti disciplingio dei docestruzione doe potranno
nanziamentoesto fine istite ai fini dellatabiliti.
esigenze di c
artenenza edche realizzanza. i formativi, eone del perconsiglio di c, o, nel caso unna e l’alu15 giorni, lanei un perco
di cura e la sesame. Infatteconda dellastudentesser periodi temola di appartai fini dellnell’anno scoere alla valutli eventuali gimento deglsteriale del 1anza del MIU.
DI ISTRUZIO
ogato nei codi formale riata l’impossitinuativi), rilaionali (esclus
ni istituzioneosito che l’isto che le scuouna somma psse dell’alunnari cui dare enti e dal Comiciliare è sutilmente te
o o cofinanzuito, il qualea successiva
cura e dei tem
d è valida a tgli intervent
effettua prorcorso scolaclasse di appdi mancata nno tornano scuola di porso di appr
scuola di appi, la valutazioa durata della e gli studenmporalmentetenenza elema valutazioolastico sia azione ed effelementi di li esami conc10 ottobre 20UR di cui all’a
ONE DOMIC
onfronti di aichiesta dellaibilità a frequasciata dal mso, pertanto,
scolastica utruzione domole devono ipercentuale dno elabora la priorità, lensiglio d’Istitvolta dagli inner conto de
ziamento de, provvederàassegnazion
mpi di svolgi
tutti gli effetti didattici in
ove di verificastico ospedpartenenza, adimissione, o in carico aprovenienza rendimento
partenenza done, ai sensia frequenza nti che freque rilevanti, i menti di conne periodicprevalente nffettueranno valutazione
clusivi, lo stu017, n. 741, art. 12, co. 4
CILIARE
lunni, iscritta famiglia e uentare la scmedico osped, il medico d
un’attenta pmiciliare si coimpegnarsi cdel Fondo diun progettoe ore di leziotuto e inserinsegnanti deelle risorse p
ei progetti dà a valutarle ne delle risor
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imento delle
ti. Gli alunnin coerenza e
ca e cura glidaliero è diall’atto delleal momentolla scuola die la scuolae dei criteri
dell’alunno o del decretoscolastica inentano corsidocenti chenoscenza, inca e finale.nelle sezionilo scrutinio,
e di cui è inudente potràper il primo del D.lgs. n.
i a scuole didi idonea ecuola per undaliero (C.M.di famiglia) e
ianificazioneonnota comecomunque a Istituto. o formativo,one previste.to nel Pianoella classe diprofessionali
di Istruzionein termini dirse, disposta
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A questo fincon l’indicadella classeassegnato aIl monte orela secondarformativi, ddelle tecnolLe singole aper l’istruziodegli alunnirichiesta deVista l’evoldomicilio, l’una precedePer gli alundomiciliare individuale Può anche effettui cicldomiciliare disciplinare l’alunno è stNei casi in istruzione dterapia in ddi istruzionegarantiti il sCome già icostituiscondurante tutdocenti doinsegnanti oformativo edi progettazsono deterintegrazionetutte le matcarico l’alun
4.3 L’EMECONFEREN
Smscco
garantire istudenti pelegislativo 1in riferimen
1
ne è stata przione del nue, docente cal potenziamee di lezioni è ria di primo ed’istruzione, ogie e, qualoautonomie sone domicilia) coinvolti anlla famiglia. uzione degl’attivazione dente ospedanni con disabpotrà essee il piano edaccadere chi di cura dopotrà essere dell’ordintato degentecui le alunn
domiciliare loomicili tempe domiciliareupporto e landicato nel no il portfolto il percorsomiciliari e dospedalieri ee contribuiscezione, verificrminate, dal e con il currterie possannno preveda
ERGENZA ENTE
i riporta qui modificazioni colastico ollaborazionl diritto all'ier i quali si13 aprile 20to a quanto
redisposta unumero di orecurricolare nento del pooindicativame secondo grdi cura e di ora possibile,scolastiche pare, da sottondranno, di v
i interventi di progetti dlizzazione. bilità certificre garantitaucativo indive l’alunno, aomiciliare nere erogato, e di scuola) e oppure da ne, gli alunnontano dal luporanei, saràe, con docen consulenza Vademecumio di compeo scolastico. dei docenti /o di istruzioe ai processia e valutazioMinistero
iculum delloo essere ogganche attivit
PIDEMIOLO
la previsionedalla L. 6 g2020/2021,e con l'ufficistruzione alla accertata 017, n. 66, previsto dal
na piattaforme e della tipoon appartenol di ambito tente di 4/5 orado. Quantoriabilitazion, un’efficace potranno, evoporre agli ovolta in volta
e delle curdi istruzione
cata ex lege dall’insegnvidualizzato (al termine deella città in cin ore aggidella sezionedocenti dispoi, le studentuogo di resid la scuola poti delle scuodegli Uffici Sm 2003, i pretenze indiviEsso è compdella classe
one domiciliadi comunica
one dei percodell’Istruziono studente dgetto di istrutà di insegna
OGICA DA C
e del Decretgiugno 2020nell'ambito o Scolastico e bambine el'impossibilitl'attività di ispiano educa
ma, nella quaologia di persnente al Conterritoriale) eore settimano detto è inde del malatodidattica a d
ventualmentergani collegia, a dettagliar
e mediche,domiciliare
104/92, impante di sos(PEI). ella cura ospcui ha sede untive, da de ospedalieronibili di altrtesse e gli stdenza, ad esolo della regiole viciniori cScolastici Regrogressi negiduali, che apilato e aggioe di apparteare. Il portfolazione scuolaorsi. Per gli sne, dell’Univi cui all’art. zione domicmento a dist
COVID‐19:
to legge 22 80, n. 41, secdelle azioniRegionale, g ai bambini, tà della frequstruzione doativo individ
ale le scuole sonale chiamnsiglio di clae caricherannali per la scudicativo e deo. A tal fine,distanza. e, anche preali, che i singre con risors
effettuate non necessa
possibilitati tegno, asseg
pedaliera, nol’ospedale. docenti (quaa, funzionanre scuole. tudenti neceempio fuori ione in cui soche si rendangionali coinvogli apprendimaccompagnaornato a curaenenza, anchio dello studa‐famiglia‐aztudenti dellaversità e de1, co. 28, deciliare, è opptanza.
RICOGNIZ
8 aprile 2020condo il quai individuategli enti locali alle alunne euenza scolastomiciliare in dualizzato, pr
inseriranno mato a erogaasse, docentno la documeuola primariaeve essere stè auspicabi
edisporre ungoli consigli de e specificit
con sempreariamente do
a frequentargnato in co
n rientri nellIn tal caso, alora presente presso la
essitino di atdalla propriaono in cura ano disponibilolti. menti e la rl’allievo al
a, rispettivamhe sulla basente è partezienda sanitaa scuola secoella Ricerca, ella legge n. ortuno che l
IONE DELL
0, art. 1 co. 7ale: “Fino ae dalle istie le aziende agli alunni,tica di cui al presenza pesso il domic
i dati relativarle (docentete di sostegentazione. a; 6/7 ore settabilito in bale contempl
n solo progetdi classe delltà, dopo aver
e maggiore fovrà essere
re la scuola,oerenza con
la sede di re il servizio dnti, a secon struttura sa
ttivazione da regione, pea predisporrei: in tale eve
relativa docusuo rientro
mente, del dose della relae integrante aria e supporondaria di secspecifiche 107/2015. Qa scuola che
LANORMAT
7‐quater, coal termine ituzioni scoe sanitarie , alle studenll'articolo 16può essere pcilio dell'alun
10
i al progettoe curricolareno, docente
ttimanali perse ai bisogniare l’utilizzo
tto generale’alunno/a (or acquisito la
frequenza asuccessiva a
, l’istruzioneil progetto
esidenza, madi istruzioneda dell’areaanitaria dove
i percorsi dier periodi die il percorsoenienza sono
umentazioneo a scuola eocente o deiazione deglidel progettorta i processicondo gradomodalità diQualora none ha preso in
TIVA
nvertito con dell'anno
olastiche, in locali, pertesse e agli6 del decretoprogrammatanno, qualora
0
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202001211031 11
le famiglie ne facciano richiesta e ricorrano condizioni di contesto idonee a contemperare il diritto all'istruzione dell'alunno in istruzione domiciliare con l'impiego del personale già in servizio presso l'istituzione scolastica, anche nel rispetto delle misure idonee a garantire la sicurezza sui luoghi di lavoro, nelle more dell'emanazione del decreto ministeriale di cui all'articolo 16, comma 2‐bis, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66, assicurando tutte le prescrizioni previste dalle disposizioni in materia di contrasto alla diffusione dell'epidemia da COVID‐19.” La seguente previsione si rinviene nel D. M. m_pi.AOOGABMI.Registro Decreti.R.0000039.26‐06‐2020, che adotta il Documento per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di Istruzione per l’anno scolastico 2020/2021: “Le attività di Scuola in ospedale devono essere organizzate previo confronto e coordinamento tra il Dirigente scolastico e il Direttore Sanitario per il rispetto dei previsti protocolli di sicurezza in ambiente ospedaliero. Anche per quanto attiene l’istruzione domiciliare, il dirigente scolastico avrà cura, sempre nel rispetto delle indicazioni del Documento tecnico, di concordare con la famiglia le modalità di svolgimento della didattica, con preciso riferimento alle indicazioni impartite dal medico curante sugli aspetti di carattere sanitario che connotano il quadro sanitario dell’allievo.” Anche le Linee guida per la Didattica digitale integrata, adottate con il DM 89 08 07‐08‐2020, riservano un’attenzione particolare alle studentesse e agli studenti più fragili e impartiscono la seguente indicazione: “Nel caso in cui si propenda per attività di DDI come metodologia complementare alla didattica in presenza, si avrà cura di orientare la proposta verso gli studenti che presentino fragilità nelle condizioni di salute, opportunamente attestate e riconosciute, consentendo a questi per primi di poter fruire della proposta didattica dal proprio domicilio, in accordo con le famiglie, anche attivando percorsi di istruzione domiciliare appositamente progettati e condivisi con le competenti strutture locali, ai fini dell’eventuale integrazione degli stessi con attività educativa domiciliare.“ Con propria ordinanza (m_piAOOGABMI prot. 134. 09‐10‐2020) il Ministro ha disciplinato le modalità di didattica indirizzate agli studenti con patologie gravi o immunodepressi. Tale condizione è valutata e certificata dal pediatra di libera scelta / medico di medicina (MMG) generale in raccordo con il Dipartimento di prevenzione (DdP) territoriale e rappresentata immediatamente dalla famiglia dello studente all’istituzione scolastica a predetta condizione in forma scritta e documentata dalle competenti strutture socio‐sanitarie pubbliche. Ai sensi del decreto del Ministro dell’istruzione 26 giugno 2020, n. 39 e delle annesse Linee Guida, agli studenti come sopra individuati ai è garantito il diritto allo studio, nel rispetto dei principi di pari opportunità e non discriminazione, piena partecipazione e inclusione, accessibilità e fruibilità. A tal fine, a mente dell’art. 3, co. 2, le istituzioni scolastiche nell’ambito del principio di autonomia:
a) prevedono nel Piano scolastico per la didattica digitale integrata il diritto per gli studenti con patologie gravi o immunodepressi a beneficiare della stessa, in modalità integrata ovvero esclusiva con i docenti già assegnati alla classe di appartenenza, secondo le specifiche esigenze dello studente tenuto conto della particolare condizione certificatadell’alunno secondo le procedure descritte nel Rapporto dell’Istituto Superiore di Sanità COVID 19 n. 58 del 21 agosto 2020;
b) consentono agli studenti di cui all’articolo 1, ove possibile e consentito dalle norme vigenti, nonché attivando ogni procedura di competenza degli Organi collegiali, di poter beneficiare di percorsi di istruzione domiciliare, ovvero di fruire delle modalità di DDI previste per gli alunni beneficiari del servizio di “scuola in ospedale” nel rispetto delle linee di indirizzo nazionali di cui al decreto del Ministro dell’istruzione 6 giugno 2019, n. 461, in ogni caso nei limiti del contingente dei docenti già assegnati alla istituzione scolastica di appartenenza;
c) valutano, nel caso in cui la condizione di disabilità certificata dello studente con patologiegravi o immunodepresso sia associata a una condizione documentata che comporti implicazioni emotive o socio culturali tali da doversi privilegiare la presenza a scuola, sentiti il PLS/MMG e il DdP e d’intesa con le famiglie, di adottare ogni opportuna forma organizzativa per garantire, anche periodicamente, lo svolgimento di attività didattiche in presenza. È comunque garantita l’attività
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didadi g
Si segnala preservare auspicabile con i medic
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attica in presgrave patolog
infine la “le realtà reil proseguimi e con le fam
senza agli stugia o immuno
nota m_pi.Aelative alla smento della miglie che ca
udenti con diodepressione
AOODPIT.REscuola in osdidattica in ratterizza qu
isabilità certie documenta
EGISTRO UFspedale e i presenza ovuesta esperie
ificata che noata di cui all’
FICIALE(U).0progetti di ive sia possibenza”.
on presentinarticolo 2, co
001990.05‐1istruzione doile garantirla
no la predettaomma 1.
11‐2020 comiciliare, pa, nello stret
12
a condizione
he invita aper i quali ètto rapporto
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