22001166 -- 22001177
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Curso oferta folleto
2016 - 2017
Contenido Guía de planificación de carrera
Hoja de planeamiento de programa de cuatro años
Requisitos de graduación
Graduación temprana
Curso proceso de selección
La planeación universitaria
Elegibilidad académica
Deportes extracurriculares
Descripciones de los cursos
Artes del lenguaje
Matemáticas
Ciencia
Estudios sociales
Idiomas del mundo
Salud y educación física, ejército JROTC y Pep adolescentes
Multa, artes visuales y escénicas
Educación de la carrera de negocios
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ESCUELAS PÚBLICAS DE PLEASANTVILLE
Camino del molino 801
Pleasantville NJ 08232
Junta de educación Sra. Doris Graves, Presidente
Sr. Paul Moore Jr., Vicepresidente
Sr. Lorenzo A. Davenport
Sra. Ethel Seymore
Sra. Silvia Landrón
Sra. Carla Thomas
La Sra. Bernice Thomas
Sra. Sharnell S. Morgan
Sr. Johnny McClellan
Administración del districto Dr. Leonard Fitts, Superintendente del interino
Dr. Garnell Bailey, asistente del Superintendente
Sr. Mark Delcher — recursos humanos
Sr. Eliseo Thompkins, Contralor y asistente administrador de empresas
Sr. Dennis Mulvihill, Director de operaciones
Abogados de la Junta Caza, Hamlin y Ridley
PLEASANTVILLE HIGH SCHOOL
Camino del molino 701
Pleasantville NJ 08232
Administración de Pleasantville High School El Sr. Kelvin cereza — Interino Director
La Sra. Jerez Spence-Leslie, Subdirector
Sr. Jim Bonek, Subdirector
La Sra. Angelika Sims, Decano de estudiantes
Servicios de orientación y apoyo Sr. Michael Pilato — Coordinador de la dirección de programación y prueba de
Sra. Michelle Cooper, consejero de la dirección
La Sra. Adele Sand, consejero
Sra. Nancy Wiesenfeld, consejero
El Sr. Stephen Katzen, HIB especialista y consejero de abuso de sustancias
Equipo de estudio de niño Sra. Virginia Baralus, Trabajadora Social
La Sra. Samantha Wilson, psicólogo de la escuela
La Sra. Deena McQueen – Trabajadora Social
Abandono de la prevención Frank Vergara - Social trabajador
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La dirección Departamento de Pleasantville High School pretende ofrecer máxima asistencia a nuestros
alumnos presentes y a todos los estudiantes entrantes en hacer selección de curso que le ayudará a cada
estudiante a alcanzar sus metas educativas y profesionales. Consejeros escolares son recursos a los estudiantes y
los padres o tutores en el desarrollo y seguimiento de los programas educativos y también están disponibles para
consulta. Los consejeros consultaran y trabajan con todos los miembros del personal escolar para facilitar el
progreso del estudiante.
Es nuestra creencia de que cada estudiante puede ser siempre con programas educativos que se adapten a las
necesidades individuales, sin embargo, es necesaria buena selección planificación y curso. Los consejeros de la
escuela a trabajar con cada estudiante para planificar metas inmediatas y de largo alcance mientras revisaba los
cursos seleccionados con el fin de ayudar al estudiante en la determinación de la idoneidad de las opciones.
Además, puede ayudar al estudiante a evaluar fortalezas personales, debilidades, gustos y disgustos, que le
ayudará a establecer y alcanzar objetivos realistas.
Los miembros de la escuela de orientación y consejería personal están disponibles para discutir un programa
tantas veces como sea necesario. Los padres o tutores se anima a llamar a la escuela para conferencias según sea
necesario.
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Guía de planificación de carrera Artes, comunicación electrónica y medios de comunicación- Algunas carreras relacionadas con esta área se
relacionan con diseño de moda, merchandising, coreógrafo, intérpretes y traductores, profesor, relaciones
públicas, director deportivo, reporteros, dibujante, ilustrador de los medios de comunicación, desarrollador de
Software y Web Master, radiodifusión de televisión y periodismo.
Cursos electivos:
Banda
Cerámica
Coro
Drama
Marketing de moda
Bellas Artes
De marketing
Medios de comunicación periodismo
Diseño gráfico y multimedia
Fotografía
Marketing de entretenimiento y deportes
Producción de T.V.
Idiomas del mundo
Ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas (S.T.E.M.) : Algunas carreras relacionadas con esta área están
relacionados a la profesión médica, medicina del deporte, profesor, investigador científico de la energía
alternativa de la investigación y desarrollo, Psicología forense, aviación de ingeniero ambiental, servicios
comerciales, bancarios, agente de seguros, corredor de valores, Software Programador/Web Master, tecnico,
diseñador de animación web, Ingeniero.
Electivas:
A +
Trigonométricas de matemáticas avanzadas
Cálculo del AP
Estadísticas AP
Aplicaciones informáticas
Ciencias ambientales
Educación financiera
Introducción a la ingeniería
Certificación MOS
Diseño gráfico y multimedia
Probabilidad y estadística
Preparación de SAT
Diseño de páginas web
Administración hotelera : Algunas carreras relacionadas con esta área están relacionados con la gestión de
Hotel, agente de relaciones públicas, agente de viajes, operación hotelera, contabilidad y finanzas, alimentos y
bebidas operaciones.
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Electivas:
Aplicaciones informáticas
Economía
Espíritu empresarial
Hospitalidad y Turismo
Introducción a la psicología
De marketing
Escuela de carreras
Marketing de entretenimiento y deportes
Idiomas del mundo
Sistemas de gestión de Información General (aplicaciones informáticas): Algunas carreras relacionadas con esta área se relacionan con puestos de oficina y gestión, diagnostico
computarizado y reparación, diseño gráfico, Web Master y cualquier carrera donde participan equipos y
software.
Electivas:
A +
Aplicaciones informáticas
Certificación MOS
Diseño gráfico y multimedia
Escuela a las carreras
Diseño de páginas web
Radio, televisión y comunicación Digital: Algunas carreras dentro de esta área están relacionadas con la difusión de televisión, producción de televisión,
radiodifusión, producción de Radio, escritor técnico, Multimedia y diseño.
Electivas:
Producción de la televisión
Diseño gráfico y multimedia
Escuela de carreras
Aplicaciones informáticas
Diseño de páginas web
Otros : Algunas carreras dentro de esta área se relacionan con la fuerza de trabajo, servicios militares y
aprendizaje.
Cursos electivos:
JROTC
Escuela carreras & experiencia laboral
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Hoja de planeamiento de programa de cuatro años
9 º grado 10 º grado
__________________________________________
Inglés
___________________________________________________________ Matemáticas
__________________________________________________________
Estudios sociales/culturas
_________________________________________________________ Ciencia
_________________________________________________________
PE/salud
_________________________________________________________ Lengua de mundo
_________________________________________________________
Aplicaciones de computadora/arte
_________________________________________________________ Electiva
__________________________________________
Inglés
___________________________________________________________ Matemáticas
__________________________________________________________
Estudios sociales / historia de Estados Unidos 1
_________________________________________________________ Ciencia
_________________________________________________________
PE/salud
_________________________________________________________ Lengua de mundo
_________________________________________________________
Arte Visual/performance electiva o práctica
_________________________________________________________ Electiva
Grado 11
__________________________________________
Inglés
___________________________________________________________ Matemáticas
__________________________________________________________
Estudios sociales / nosotros historia II
_________________________________________________________ Ciencia
_________________________________________________________
PE/salud
_________________________________________________________ Lengua de mundo
_________________________________________________________
Asignatura electiva/troncal
_________________________________________________________ Electiva
Grado 12
__________________________________________
Inglés
___________________________________________________________ Matemáticas
__________________________________________________________
Electiva de ciencias sociales
_________________________________________________________ Ciencia
_________________________________________________________
PE/salud
_________________________________________________________ Lengua de mundo
_________________________________________________________
Asignatura electiva/troncal
_________________________________________________________ Electiva
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Requisitos de graduación La Junta de educación reconoce la realización del programa de enseñanza secundaria por la entrega de un
diploma avalado por el estado, certificando que el alumno ha cumplido con todos requisitos estatales y locales
para graduación de secundaria. La Junta certificará anualmente el Superintendente del condado que cada
alumno que ha sido galardonado con un diploma ha cumplido con los requisitos para la graduación.
PRUEBA
Los requisitos de graduación mínima incluirá la realización de los siguientes:
Clase de 2017 (grado 12) Clase de 2018 (grado 11) Clase de 2019 (10mo
grado) Clase de 2020 (9no grado)
PARCC EVALUACIONES
Inglés Artes evaluación
grado 11 y Álgebra I o geometría o
álgebra II Pasar partituras: TBD
Evaluación de Artes de
lenguaje inglés grado 10 o
11 Y Álgebra I o geometría o
álgebra II Pasar partituras: TBD
Evaluación de Artes de
lenguaje inglés grado 9 o
10 o 11 y Álgebra I o
geometría o álgebra II Pasar partituras: TBD
Evaluación de Artes de
lenguaje inglés grado 9 o
10 o 11 y Álgebra I o
geometría o álgebra II Pasar partituras: TBD
PRUEBAS DE COMPETENCIA DE SUSTITUTOS
Lectura crítica del SAT o matemáticas calificación: > = 400 o
ACTO de lectura o matemáticas calificación: > = 16 o
Ley Aspire calificación: > = 422 o
Puntuación ASVAB AFQT calificación: > = 31 o
Accuplacer WritePlacer calificación: > = 6 Accuplacer matemáticas calificación: > = 76
o PSAT calificación: > = 40
NJDOE portafolio atractivo para los estudiantes que no cumplan con las competencias anteriores
REQUISITOS DEL CURSO
Área temática Total de créditos
requerido
Artes del lenguaje inglés 20
Matemáticas 15
Historia del mundo 5
Historia de los Estados Unidos 10
Ciencia (incluyendo el laboratorio de Biología; Laboratorio de
química, física o ciencias ambientales; Además de una tercer
laboratorio/consulta-ciencia)
15
Salud y educación física (por cada año de asistencia) 20
Visuales y realizando Artes (arte, música, teatro, danza) 5
Vida en el siglo XXI y carreras (familia/consumidor ciencia,
administración de empresas y tecnología, educación tecnológica) 5
Idiomas del mundo 5
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Alfabetización financiera, económica y empresarial 5
Cursos electivos 15
Total de créditos necesario para la graduación 120 créditos
Todos los estudiantes deben obtener 120 créditos para cumplir con el requisito de
graduación del estado
Los programas incluyen el NEW JERSEY estado estándares de contenido básico, como conjunto adelante por el
Departamento de educación.
El plan de estudios figuran en este catálogo fue adoptado y aprobado por la Junta de Educación de Pleasantville.
Los cursos de este catálogo están sujetas a revisión o eliminación según suscripción del estudiante, las
necesidades curriculares del distrito y las necesidades cambiantes de la Departamento de Educación de Nueva
Jersey.
Pleasantville High School secundaria tiene la obligación de asegurar que los estudiantes están programados para
las clases que son capaces de hacer frente a desafíos académicos con éxito. Los estudiantes que demuestran una
deficiencia en las áreas académicas básicas Obtén la instrucción apoyo considera apropiada a su deficiencia.
Esta filosofía es básica para todos los cursos distrito.
Créditos requeridos para la promoción
9 º grado
0 – 29 créditos
10 º grado
30 – 59 créditos
Grado 11
60 – créditos 89
10
Grado 12
90 + créditos
Graduación
12 créditos (comprende todos los requisitos)
** Nota: Créditos serán retenidos si un estudiante no cumple los requisitos de asistencia
SISTEMA DE CLASIFICACIÓN
Hay cuatro períodos que para el año escolar y un examen de medio término y final. Tu trabajo deberá ser
clasificado por Letras con el significado siguiente:
93 - 100... Excelente
85 - 92... Buena
75 - 84... Satisfactoria
70 -74... Pasando
0 - 69... Su defecto
I……….…………... Incompleta
NC... Ningún crédito dado
NG... …….………… Grado no para
M…..……………… Médicos
PROMEDIO PONDERADO
Pleasantville High School secundaria también tiene un promedio ponderado adicional para las personas
mayores que deseen incluir esto en sus transcripciones para la admisión a la Universidad. Cursos de colocación
avanzadas recibirán una ponderación adicional de 2.0 y cursos de honores tendrá un valor adicional de 1.5.
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Graduación temprana Ocasionalmente, los estudiantes podrían completar su experiencia de la high School secundaria temprano y
graduado en tres años. Se consideran estudiantes de graduación temprana bajo las siguientes condiciones:
A. Autorización previa para la graduación temprana deben obtenerse de la high School secundaria principal.
Una solicitud por escrito debe ser presentada por los padres/tutores no más tarde de marzo 1st del año décimo
grado.
B. Los estudiantes deben tener un promedio acumulado de al menos 3.0 y debe haber obtenido al menos 70
créditos al final del 10º grado.
C. Los estudiantes deben cumplir con todos los requisitos de graduación. Además de ganar créditos a través de
la realización de cursos que se muestra en el folleto de programa de estudios, los estudiantes pueden satisfacer
sus requisitos de graduación tomando cursos avanzados de otra escuela secundaria acreditada y tomar cursos de
una universidad acreditada o. Los estudiantes deben consultar con su consejero para obtener más información al
respecto.
Curso proceso de selección
El programa de orientación es una parte integral del programa educativo total. Uno de los objetivos es fomentar
la autoexploración, la autoevaluación y la consideración de estrategias alternativas a través de individuo y grupo
de asesoramiento. Carrera y ordenación académica son componentes importantes de los servicios del
Departamento.
Para el estudiante y padres
Este programa de estudios es una referencia valiosa para los estudiantes, padres y personal escolar participan
activamente en plan de estudios de planificación en la escuela secundaria Pleasantville. Los padres deben tomar
un papel activo en este proceso y revisar cuidadosamente las opciones antes de firmar la hoja de selección del
curso.
Planificación para la selección de curso y la escuela secundaria programa de estudios, exige la cooperación
entre el estudiante, el hogar y la escuela. Hacer selecciones, el programa de estudios debe reflejar las
aspiraciones, logros, aptitudes y habilidades del estudiante. Por lo tanto, animamos a los estudiantes a
seleccionar cursos que ser académicamente desafiante y personalmente estimulando y enriqueciendo.
Debe considerarse en la selección de cursos particulares:
Hace el curso:
¿1. cumplir con los requisitos de la high School secundaria para la graduación?
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¿2. proporcionar oportunidades para satisfacer sus intereses en temas específicos?
¿3. proporcionar un fondo para los planes de la alta escuela?
¿4. cumplir los requisitos de acceso a la Universidad?
Los estudiantes que estén pensando en ir a la Universidad deben tener en cuenta que el número mínimo de
unidades académicas requerida para colegio admisión normalmente incluye:
Inglés
4 años
Matemáticas
3 años
Ciencias de la
3 años
Historia
3 años
Lengua de mundo
1 año
Artes visuales/actuación
1 año
Artes prácticas
1 año
PE & salud
4 años
21st siglo de vida y carrera
1 año
Total
21
13
FACTORES A CONSIDERAR EN LA SELECCIÓN DE CURSOS
Independientemente del grado escolar del estudiante, hay numerosos hechos y responsabilidades a tener en cuenta al
seleccionar cursos para un año dado. por favor revise la siguiente lista de consejos útiles.
Requisitos de graduación – consejeros garantizará a los estudiantes seleccionan los cursos necesarios necesarios para
cumplir con el estado y nuestros requisitos de graduación de la high school secundaria.
Recomendación - consejeros tendrá copias de la recomendación que se les proporciona por los supervisores y
profesores y también los consejeros de octavo grado
Éxito académico – consejeros revisará el perfil académico del estudiante y sugerir recomendaciones sobre la selección
de estudiantes de los cursos.
Cronograma de inscripción del curso
Estudiante de primer año : 20 de abrilth – 6 de mayoth
Estudiantes de segundo año : 20 de abrilth – 6 de mayoth
Juniors: 11 de mayoth -27 de mayoth
Agregar o caída de la semana: 1 de juniost – 8 de junioth
Reconocimientos y programas de colocación avanzada
Algunos estudiantes pueden recomendarse para seleccionar honores o curso de colocación avanzada. en honores o
curso de colocación avanzada a menudo implica la realización de un paquete de verano de materiales de instrucción.
los estudiantes deben consultar con los profesores y el supervisor del departamento en relación con el requisito de un
paquete de verano. se ofrecen cursos de colocación avanzada en los siguientes temas; inglés ap, ap de español, francés
ap, biología ap, ap historia de estados unidos, ap arte de estudio, cálculo ap, estadística ap, ap química e historia del arte
ap. los alumnos en todos los cursos de ap deben tomar el examen ap.
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La planeación universitaria REQUISITOS DEL CURSO BASE
Un curso de core es un reconocido curso preparatoria impartido por un instructor calificado. El curso debe
cumplir con un requisito de graduación en el área académico apropiada en Pleasantville High School.
Correctivas o nivel básico cursos no son cursos básicos. Este tiene una lista de cursos de básicos aprobados,
como se describe en este libro y una vez presentados a la cámara de compensación, estará disponible para
cualquiera que desee ver en el sitio Web de centro de información en www.eligibilitycenter.org o
www.ncaa.org
Un curso de base debe:
Ser un curso académico en una o una combinación de estas áreas: Inglés, matemáticas, ciencias
naturales o físicas, ciencias sociales, lengua extranjera, religión no doctrinal o filosofía;
Ser Universidad preparatoria;
Estar en o por encima de regular nivel académico de Pleasantville (no correctiva, educación especial o
compensatorias cursos); y
Realizarse no más tarde de la fecha de graduación de la high School secundaria de la clase (según lo
determinado por el primer año de la inscripción en la escuela secundaria {noveno grado) o su
equivalente internacional).
REQUISITOS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA
Debe alcanzar la puntuación requerida en un SAT o prueba de la ley antes de su inscripción a tiempo completo
del colegio. Esto se debe hacer si usted es un ciudadano de los Estados Unidos o de un país extranjero. La
prueba nacional debe tomarse según las fechas descritas en la más reciente CollegeBoard SAT o cuadernillo
ACT.
** Importante – todo sentado y acto cuentas debe ser reportado al centro de elegibilidad directamente de la
Agencia de prueba. Puntuaciones de prueba de voluntad de no ser aceptado si informó de una transcripción de
la high School secundaria. Al registrarse para el examen SAT o ACT, introduzca el código de elegibilidad
centro de 9999 para asegurarse de que la puntuación se divulga directamente al centro de elegibilidad.
CALENDARIO DE PLANIFICACIÓN SUGERIDA COLLEGE
El proceso de toma de decisiones la Universidad puede ser productivo si usted sigue un plan bien organizado.
Aunque usted tenga una idea clara, es insustituible, por supuesto, para tu búsqueda de los consejos de su
consejero.
TERCER AÑO DE SECUNDARIA
Tomar la prueba preliminar de Aptitud Escolástica (PSAT) en octubre.
Hable con representantes de las universidades en su escuela secundaria y asistir a ferias universitarias.
Clarificar sus metas. Hágase la siguiente pregunta:
o ¿Por qué quiero ir a la Universidad?
o ¿Cuáles son mis intereses académicos y profesionales?
o ¿Qué factores son importantes para mí en la selección de una Universidad?
Prepararse para la prueba SAT por tomar la escuela de SAT curso de preparación.
Tomar la prueba de Aptitud Escolástica (SAT) o American College Test (ACT). Esto puede tomar más
de una vez.
Correo electrónico o escriba a las universidades para obtener información y formularios de solicitud.
Leer y evaluar la información que ha reunido y restringir su selección de la Universidad de tres a cinco
opciones.
Visitar los colegios que ha seleccionado.
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CAÍDA/SENIOR YEAR
Correo electrónico o escriba a las universidades para obtener información y formularios de solicitud.
Hable con representantes de las universidades en su escuela secundaria y asistir a ferias universitarias.
Tomar el examen SAT, SATII o ley para los colegios o los programas que lo requieren.
Visitar los colegios que ha seleccionado, o cualquier nuevo colegio le interesa.
Presentar su solicitud de admisión de la Universidad
INVIERNO/SENIOR YEAR COLLEGE PLANNING
Presentar el formulario de ayuda financiera (FAFSA) con el Departamento de Educación de Estados
Unidos si usted está buscando ayuda financiera. Esto debe hacerse tan pronto como sea posible después
de enero 1st.
Recibir notificación de los colegios con respecto a su aceptación y dar a tu consejero. Tomar su decisión final sobre dónde asistir y entregar la matrícula, depósitos, viviendas y otras formas de la fecha
solicitada. Que el buen trabajo y para evitar "sobrevivir." Recuerde que su aceptación es provisional hasta su finales altos
grados y rango de clase se han presentado a la Universidad de su elección.
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INVIERNO/SENIOR YEAR COLLEGE PLANNING
Presentar el formulario de ayuda financiera (fafsa) con el departamento de educación de estados unidos si usted está
buscando ayuda financiera. esto debe hacerse tan pronto como sea posible después de enero 1st.
Recibir notificación de los colegios con respecto a su aceptación y dar a tu consejero.
Tomar su decisión final sobre dónde asistir y entregar la matrícula, depósitos, viviendas y otras formas de la fecha
solicitada.
Que el buen trabajo y para evitar "sobrevivir." recuerde que su aceptación es provisional hasta su finales altos grados y
rango de clase se han presentado a la universidad de su elección.
Los estudiantes con discapacidades que afectan la educación: condiciones especiales
Un estudiante con una discapacidad que impactan la educación debe cumplir los mismos requisitos que todos los
demás estudiantes, pero se suministra ciertos alojamientos para cumplir con estos requisitos. el centro de elegibilidad
debe ser informado de su discapacidad diagnosticada que impactan la educación, solamente si el plan sobre el uso de
base de cursos después de su octavo semestre de preparatoria y plan de asistir a una división de la ncaa colegio o
universidad
OTROS PUNTOS A CONSIDERAR
Cursos tradicionales (mecanografía, mecánica automotriz, contabilidad y salud) no son aceptables.
estudiantes educados en casa que planean inscribirse en división i o división ii universidad deben inscribirse en el
centro de elegibilidad y deberán cumplir los mismos requisitos como todos los demás estudiantes.
no todas las clases que toman para satisfacer requisitos de graduación de la high school secundaria pueden usarse como
cursos básicos. compruebe la lista de cursos básicos aprobados para este www.eligibilitycenter.org
cumplir las normas académicas de la ncaa no garantiza su admisión en una universidad. usted todavía debe solicitar la
admisión.
un estudiante atleta que gana la admisión a una universidad puede no satisfacer normas de elegibilidad inicial de ncaa.
los estudiantes matricularse en un ncaa división i o división ii institución por primera vez deben también llenar el
cuestionario del amateurismo a través del sitio web del centro de elegibilidad. los estudiantes deben solicitar
certificación de amateurismo final antes de la inscripción.
todos los deportistas y padres debe consultar con el orientador del estudiante o técnico para obtener más información
sobre la división i, división ii y división iii;
la nueva regla de base-16 curso (división i) o la regla de base-14 curso (división ii); y 16 regla de base-curso para
deportistas primero entrar en universidad en o después del 01 de agosto de 2013 (división ii).
requisitos de promedio de calificaciones (gpa) de base y escala para las pruebas nacionales.
requisitos de elegibilidad académica para el año de inscripción para determinar la participación y becas deportivas.
sabe lo que significa ser un calificador o calificador parcial.
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INVIERNO/SENIOR YEAR COLLEGE PLANNING
Presentar el formulario de ayuda financiera (FAFSA) con el Departamento de Educación de Estados Unidos si
usted está buscando ayuda financiera. Esto debe hacerse tan pronto como sea posible después de enero 1st.
Recibir notificación de los colegios con respecto a su aceptación y dar a tu consejero.
Tomar su decisión final sobre dónde asistir y entregar la matrícula, depósitos, viviendas y otras formas de la
fecha solicitada.
Que el buen trabajo y para evitar "sobrevivir." Recuerde que su aceptación es provisional hasta su finales altos
grados y rango de clase se han presentado a la Universidad de su elección.
LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES QUE AFECTAN LA EDUCACIÓN: CONDICIONES
ESPECIALES
Un estudiante con una discapacidad que impactan la educación debe cumplir los mismos requisitos que todos
los demás estudiantes, pero se suministra ciertos alojamientos para cumplir con estos requisitos. El centro de
elegibilidad debe ser informado de su discapacidad diagnosticada que impactan la educación, solamente si el
plan sobre el uso de base de cursos después de su octavo semestre de preparatoria y plan de asistir a una
división de la NCAA colegio o Universidad
OTROS PUNTOS A CONSIDERAR
Cursos tradicionales (mecanografía, mecánica automotriz, contabilidad y salud) no son aceptables.
Estudiantes educados en casa que planean inscribirse en División I o división II Universidad deben inscribirse
en el centro de elegibilidad y deberán cumplir los mismos requisitos como todos los demás estudiantes.
No todas las clases que toman para satisfacer requisitos de graduación de la high School secundaria pueden
usarse como cursos básicos. Compruebe la lista de cursos básicos aprobados para este www.eligibilitycenter.org
Cumplir las normas académicas de la NCAA no garantiza su admisión en una Universidad. Usted todavía debe
solicitar la admisión.
Un estudiante atleta que gana la admisión a una universidad puede no satisfacer normas de elegibilidad inicial
de NCAA.
Los estudiantes matricularse en un NCAA División I o división II institución por primera vez deben también
llenar el cuestionario del amateurismo a través del sitio Web del centro de elegibilidad. Los estudiantes deben
solicitar certificación de amateurismo final antes de la inscripción.
Todos los deportistas y padres debe consultar con el orientador del estudiante o técnico para obtener más
información sobre la División I, División II y división III;
La nueva regla de base-16 curso (División I) o la regla de base-14 curso (División II); y 16 regla de base-curso
para deportistas primero entrar en Universidad en o después del 01 de agosto de 2013 (División II).
Requisitos de promedio de calificaciones (GPA) de base y escala para las pruebas nacionales.
Requisitos de elegibilidad académica para el año de inscripción para determinar la participación y becas
deportivas.
Sabe lo que significa ser un calificador o calificador parcial.
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Deportes extracurriculares DEPORTE TEMPORADA INICIO OFICIAL CRDTS REQ.
Fútbol Caída Agosto 30 años anteriores.
Chicas tenis Caída 1 de septiembre 30 años anteriores.
Niños/niñas Cross Country Caída 20 días antes de la 1st
satisfacer
30 años anteriores.
Futbol de chicos Caída 20 días antes de la 1st
satisfacer
30 años anteriores.
Chicas de voleibol Caída 20 días antes de la 1st
satisfacer
30 años anteriores.
Porristas Futbol Caída 1 - ago 30 años anteriores.
Animadoras de baloncesto Invierno Viernes después de
acción de gracias
30 años anteriores.
Club de entrenamiento de peso Caída 1 de septiembre ---
Club de entrenamiento de peso Invierno 1 de noviembre ---
Club de entrenamiento de peso Primavera 1 de marzo ---
Baloncesto masculino/femenino Invierno Viernes después de
acción de gracias
30 años anteriores.
Natación Invierno 15 de noviembre 30 años anteriores.
Pista cubierta co-Ed Invierno Viernes después de
acción de gracias
30 años anteriores.
Béisbol Primavera 1st el viernes de marzo 15 anteriores SEM.
Beísbol con pelota blanda Primavera 1st el viernes de marzo Anterior 15. SEM.
Pista de niños/niñas Primavera 1st el viernes de marzo Anterior 15. SEM.
Voleibol de los muchachos Primavera 1st el viernes de marzo Anterior 15. SEM.
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DESCRIPCIONES DE LOS CURSOS
Artes del lenguaje NÚMERO DE CURSO Y CURSOS
OFRECIDOS CRÉDITO
PESO DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Inglés I 10.0 1.0 9
Inglés I honores 5.0 1.5 9
Inglés II 10.0 1.0 10
Inglés II honores 5.0 1.5 10
Inglés III 10.0 1.0 11
Inglés III reconocimientos 5.0 1.5 11
Inglés IV 10.0 1.0 12
Inglés IV honores 5.0 1.5 12
AP inglés composición 10.0 2.0 11
Literatura inglesa de AP 10.0 2.0 12
Preparación de SAT 5.0 1.0 9-12
ESL A/B/C 5.0 1.5 9-12
INGLÉS I
este curso de artes de lenguaje multicultural, basada en
la literatura, integrado ayudará a los estudiantes en la
resolución de problemas, toma de decisiones,
conceptualización y habilidades de análisis. habilidades
del proceso de escritura se destacó por el uso de la
literatura. investigación y lectura exterior se requieren.
los estudiantes a preparar presentaciones orales o
participar en discusiones informales sobre su lectura,
desarrollando ambos buen discurso y habilidades de
escucha. la tecnología se integrará en este curso
utilizando programas basados en web y recursos de
siglo xxi.
INGLÉS I HONORES
este lenguaje multicultural, integrado basado en la
literatura curso permitirá a los estudiantes una mayor
cantidad de tiempo de enseñanza dedicado al orden
superior, habilidades de pensamiento tales como:
inductivo y razonamiento deductivo, análisis, síntesis y
evaluación. se pone énfasis en la lectura extensa,
proceso de escritura e investigación en preparación
para la educación superior. los estudiantes participan en
discusiones formales e informales basadas en su
lectura, diseñado para desarrollar habilidades de
hablantes y escuchas. la tecnología se integrará en este
curso utilizando programas basados en web y recursos
de siglo xxi.
requisitos previos : una nota final de b o mejor en el
octavo grado ela y un octavo grado de recomendación
del profesor ela.
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INGLÉS II
Este curso está diseñado para enfatizar las técnicas
de escritura narrativa, descriptiva, expositiva y
persuasiva. Una amplia gama de literatura
multicultural (cuentos, drama, ensayo, poesía y la
novela) se utilizarán para mejorar habilidades de
pensamiento crítico de los estudiantes.
Investigación y lectura exterior se requieren. Los
estudiantes a preparar o participar en formal e
informal habla y escucha las actividades. La
tecnología se integrará en este curso utilizando
programas basados en web y recursos de siglo XXI.
Requisito: Realización de inglés I o inglés I
honores.
INGLÉS II HONORES
Este curso de Artes de lenguaje integrado basado en
la literatura destaca proceso narrativo, descriptivo,
expositivo y persuasivo, técnicas de escritura. Una
matriz de la literatura (cuentos, drama, ensayo,
poesía y la novela) se utilizará para mejorar las
habilidades de pensamiento crítico y mayor orden
los estudiantes. Se requiere lectura y extensa
investigación exterior. Los estudiantes a preparar o
participar en discusiones formales e informales que
desarrollan actividades de escuchas y habla. La
tecnología se integrará en este curso utilizando
programas basados en web y recursos de siglo XXI.
Requisitos: Realización de inglés I o inglés I
honores con una calificación final de B o mejor y un
inglés recomendación del profesor.
INGLÉS III
Este curso proporciona una visión cronológica y
temática de la literatura norteamericana, que
fomenta el estudio integral de poesía, prosa, ficción,
no-ficción, drama y la novela. Una variedad de
literatura multicultural se utiliza para fomentar la
apreciación del estudiante de la literatura
norteamericana y desarrollar un entendimiento del
impacto de la historia en el pensamiento y el
desarrollo de los Estados Unidos. Proceso escritura
y habilidades de pensamiento de orden superiores
son parte integral de este curso. Investigación y
lectura exterior se requieren en este curso. Los
estudiantes a preparar o participar en formales e
informales de habla y escuchar situaciones. La
tecnología se integrará en este curso utilizando
programas basados en web y recursos de siglo XXI.
Requisitos previos : Satisfactoriamente inglés II o
inglés II honores.
INGLÉS III RECONOCIMIENTOS
Este curso es un Resumen cronológico y temático
de la literatura norteamericana, que incluye el
estudio exhaustivo de la poesía, prosa, ficción, no-
ficción, drama y la novela. Una variedad de
literatura multicultural se utiliza para fomentar la
apreciación del estudiante de la literatura
norteamericana y desarrollar un entendimiento del
impacto de la historia en el pensamiento y el
desarrollo de los Estados Unidos. Proceso escritura
y habilidades de pensamiento de orden superiores
son parte integral de este curso. También, es
necesaria una investigación exhaustiva en este
curso. Los estudiantes a preparar o participar en
formal e informal habla y escucha las actividades.
La tecnología se integrará en este curso utilizando
programas basados en web y recursos de siglo XXI.
Requisitos previos : S terminación
subrepresentante de inglés II o inglés II honores con
una calificación final de B o mejor y recomendación
de un profesor de inglés II.
INGLÉS IV
Este curso es un curso de estudio en literatura
inglesa de todos los géneros desde el periodo
anglosajón hasta el siglo XX, con énfasis en
importantes figuras literarias y sus contribuciones a
la cultura, pensado y filosofía, inclusive. Proceso
escritura y habilidades de pensamiento de orden
superiores son parte integral de este curso.
Investigación y lectura exterior se requieren.
Complementaria literatura multicultural se infunde
para correlacionar con los períodos cronológicos en
literatura inglesa. La tecnología se integrará en este
curso utilizando programas basados en web y
recursos de siglo XXI.
Requisito: Realización de Inglés III o Inglés III
honores.
21
INGLÉS IV HONORES
Este curso es un curso de estudio en literatura
inglesa de todos los géneros desde el periodo
anglosajón hasta el siglo XX con énfasis en
importantes figuras literarias y su contribución a la
cultura, pensado y filosofía, inclusive. Proceso
escritura y habilidades de pensamiento de orden
superiores son parte integral de este curso. Se
requiere lectura y extensa investigación exterior.
Complementaria literatura multicultural se infunde
para correlacionar con los períodos cronológicos en
literatura inglesa. Los estudiantes a preparar o
participar en formal e informal habla y escucha las
actividades. La tecnología se integrará en este curso
utilizando programas basados en web y recursos de
siglo XXI.
Requisitos: Completar con éxito Inglés III o Inglés
III honores con un grado de recomendación B o
mejor, maestro y consejero
COMPOSICIÓN Y AP DE IDIOMA INGLÉS
Plan sugerido de siguiente the College Board
diseñado para cursos de Inglés de nivel universitario
paralelo, AP de idioma inglés y cursos de
composición exponer a los estudiantes a la prosa
escrita en una variedad de períodos, disciplinas y
contextos retóricos. Estos cursos enfatizan la
interacción de propósito autorial, público objetivo y
el tema en cuestión, y a través de ellos, los
estudiantes aprenden a desarrollar flexibilidad
estilística como escriben composiciones que
abarcan una variedad de temas que sirven para
varios propósitos. Este curso está diseñado para
preparar a los estudiantes para el éxito en el inglés
lengua avanzado Test de colegio. S estudiantes
deben tomar el examen AP Requisitos: Un GPA de 3.0 o mejor en inglés II
honores, recomendación de un profesor de inglés II,
aprobación de la Comisión/equipo de AP.
COMPOSICIÓN Y LITERATURA INGLESA DE
AP
Plan sugerido de siguiente the College Board
diseñado para paralelo cursos de Inglés de nivel
universitario, cursos de composición y literatura
inglesa de AP permiten a los estudiantes a
desarrollar normas críticas para la evaluación de la
literatura. Los estudiantes estudian el lenguaje,
personaje, acción y tema en obras de reconocido
mérito literario; enriquecer su comprensión de la
connotación, la metáfora, la ironía, la sintaxis y la
tono; y escribir composiciones propias (incluyendo
análisis literario, exposición, argumentación,
narración, escritura creativa). Este curso está
diseñado para preparar a los estudiantes para el
éxito en el inglés literatura avanzado prueba de
nivel para la Universidad. Los alumnos deben
tomar el examen AP Requisitos: Un GPA de 3.0 o mejor en Inglés III
honores o AP de idioma inglés y composición, un
Inglés III/AP inglés recomendación del profesor y
aprobación de la Comisión/equipo de AP.
PREPARACIÓN DE SAT
Este es un curso de semestre de preparación de
SAT. Está diseñado para ayudar en la preparación
para tomar los exámenes de la Universidad de SAT.
Este curso es para estudiantes que han tenido
algunas dificultades en la PSAT o SAT, o aquellos
que deseen mejorar su capacidad en esta área.
Dominio limitado del inglés
ESL A/B/C
Este curso se basa en el mismo contenido, Inglés I,
II, III y IV y sirve para satisfacer requisitos de
estado de cuatro años de inglés, pero está diseñado
específicamente para los estudiantes que no son
hablantes nativos de inglés.
22
Mathematics
NÚMERO DE CURSO Y CURSOS
OFRECIDOS CRÉDITO
PESO
DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Álgebra I 10.0 1.0 9-12
Álgebra honores 5.0 1.5 9-12
Geometría 10.0 1.0 9-12
Honores de geometría 5.0 1.5 9-12
Álgebra II 10.0 1.0 9-12
Álgebra II honores 5.0 1.5 10-12
Introducción a la álgebra de la Universidad 5.0 1.0 11-12
Matemáticas/trigonometría avanzada 5.0 1.5 11-12
Probabilidad y estadística 5.0 1.5 11-12
Estadísticas AP 10 2.0 11-12
Cálculo del AP 10 2.0 11-12
Preparación de SAT 5.0 1.0 9-12
ÁLGEBRA I
álgebra i es el primer paso de un enfoque sistemático
para las matemáticas y un bloque de edificio necesario
para el estudio de matemáticas superiores. este curso
está diseñado para preparar a los estudiantes para el
éxito en nuestra sociedad cada vez más tecnológico, así
como desarrollar habilidades necesarias para el éxito en
las examinaciones de entrada hspa y el colegio.
ÁLGEBRA HONORES
álgebra i es el primer paso de un enfoque sistemático
para las matemáticas y un bloque de
edificio necesario para el estudio de matemáticas
superiores. este curso está diseñado para preparar a los
estudiantes para el éxito en nuestra sociedad cada vez
más tecnológico, así como desarrollar habilidades
necesarias para el éxito en las examinaciones de
entrada hspa y el colegio. este curso ofrece un
acercamiento más profundo que el álgebra i.
requisitos: un grado final de b o mejor en la
recomendación del octavo grado matemáticas y un
octavo grado matemáticas del profesor.
GEOMETRÍA
este curso está diseñado para mantener conocimientos
y destrezas de álgebra y desarrollar conocimientos
geométricos. habilidades de pensamiento de orden
superiores y aplicaciones de la vida real son una parte
integral de este curso. este curso también cubrirá
sentido espacial y geométricas temas importantes para
tener éxito en las examinaciones de entrada hspa y el
colegio.
condición: realización de álgebra i o álgebra i honores
HONORES DE GEOMETRÍA
este curso está diseñado para mantener conocimientos
y destrezas de álgebra y desarrollar temas geométricos
necesarios para el éxito en los exámenes de entrada
hspa y colegio. este curso ofrece un acercamiento más
detallado que el curso de geometría regular.
condición: una calificación final de b o mejor en
álgebra i y recomendación del profesor.
ÁLGEBRA II
este curso está diseñado para fortalecer y profundizar la
comprensión de los estudiantes de álgebra y métodos
matemáticos. se enfatizarán habilidades de
pensamiento de orden superior y el uso de la
calculadora gráfica.
condición: completar con éxito
álgebra i, álgebra i honores, geometría
ÁLGEBRA II HONORES
este curso está diseñado para fortalecer y profundizar la
comprensión de los estudiantes de álgebra y métodos
matemáticos. se enfatizarán habilidades de
pensamiento de orden superior y el uso de la
calculadora gráfica. este curso ofrece un acercamiento
más profundo que álgebra ii.
condición: una calificación final de b o mejor en
geometría y recomendación del profesor.
INTRODUCCIÓN A LA ÁLGEBRA DE LA
UNIVERSIDAD
este curso es muy recomendable para rumbo al colegio
los estudiantes que necesitan un curso de matemáticas
para graduarse. incluye: repaso de conceptos
fundamentales de álgebra; ecuaciones lineales y
cuadráticas, desigualdades y modelos; polinomio y
funciones racionales; funciones exponenciales;
sistemas de ecuaciones y desigualdades, matrices y
determinantes; secuencias, inducción y probabilidad.
condición: realización de álgebra 1, geometría y
álgebra 2.
MATEMÁTICAS/TRIGONOMETRÍA
AVANZADA
este curso es para estudiantes que necesitan una sólida
formación para un colegio o una carrera – relacionados
con la opción en matemáticas y ciencia. el curso está
diseñado como una exploración rigurosa de las
funciones, desigualdades, geometría analítica,
trigonometría y sus aplicaciones.
requisitos: grado de b o mejor en álgebra ii y álgebra ii
honores
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
este curso está diseñado para el estudiante dependiente.
introducirá a los estudiantes los principales conceptos y
herramientas para recoger, analizar y sacar
conclusiones de datos. datos para patrones o
desviaciones, toma de muestras, anticipando, utilizando
probabilidad y simulación y estadística inferencia de
hipótesis y estimación será explorado.
requisitos: una a o una b en álgebra ii; recomendación
del profesor de matemáticas
ESTADÍSTICAS AP
plan sugerido de siguiente the college board diseñado
para cursos de estadística de nivel universitario, ap
estadística cursos de introducen a los alumnos los
principales conceptos y herramientas para la
recolección, en paralelo analizando y sacando
conclusiones de datos. los estudiantes son expuestos a
cuatro grandes temas conceptuales: exploración de
datos, muestreo y experimentación, anticipar patrones y
la inferencia estadística. estudiantes que participan en
la programa de colocación anticipada debe tomar el
examen ap ofrecidos por el educational testing service.
24
requisito: una calificación final de b o mejor en
probabilidad y estadística o recomendación del
profesor.
CÁLCULO DEL AP
este curso se ofrece a los alumnos que han demostrado
habilidades matemáticas superiores en pre
cálculo. se pone énfasis en el desarrollo de límites y
métodos de diferenciación e integración. considerable
tiempo en la aplicación de la diferenciación y la
integración de gráficos de áreas, volúmenes,
secciones cónicas, funciones logarítmicas, funciones
exponenciales y funciones trigonométricas. es
necesario el uso de la calculadora gráfica. los
estudiantes que participan en la programa de
colocación anticipada debe tomar el examen ap
ofrecidos por el educational testing service.
requisito: una calificación final de b o mejor en
avanzado de matemáticas/trigonometría y/o
recomendación del maestro.
PREPARACIÓN DE SAT
este un semestre curso presenta revisión y práctica de
habilidades necesarias para tener éxito en el sat, un
requisito clave para la aceptación de la universidad.
habilidades lingüísticas incluirían mejorar errores de la
sentencia, escribir ensayos y lectura crítica. examen de
matemáticas cubrirá los números y operaciones,
álgebra y funciones, geometría y medición, análisis de
datos, estadísticas y probabilidad.
Ciencia
NÚMERO DE CURSO Y CURSOS OFRECIDOS CRÉDITO
PESO
DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Principios de la ciencia 5.0 1.0 9-12
Biología 5.0 1.0 9-12
Honores de Biología 5.0 1.5 9-12
Biología de A.P. 10.0 2.0 11-12
Ciencias ambientales 5.0 1.0 11-12
Química 5.0 1.0 10-12
Química de honores 5.0 1.5 10-12
Química AP 10.0 2.0 11-12
Física 5.0 1.0 11-12
Anatomía/fisiología humana 5.0 1.0 11-12
PRINCIPIOS DE LA CIENCIA
En nuestra vida cotidiana y en la sociedad en
general, muchas de nuestras decisiones exigen
conocimientos de la ciencia. Este conocimiento
desarrolla la capacidad para abordar
satisfactoriamente muchas de las situaciones que
nos enfrentan diariamente en nuestra casa, en el
lugar de trabajo y en el entorno más amplio. Este
curso está diseñado para dar a los estudiantes
conocimientos sobre el mundo científico que los
rodea a través de un enfoque equilibrado integrado
de las Ciencias: Biología, química, física, Ciencias
de la tierra y Ciencias del espacio.
BIOLOGÍA
Se trata de un curso de estudio general que incluye
las investigaciones del laboratorio. Este curso de
Biología dirigida a los estudiantes que están
interesados en ellos mismos y el mundo en que
vivan. Temas tratados en este curso incluyen la
microbiología, ecología, taxonomía y genética.
HONORES DE BIOLOGÍA
Este curso es un programa intensivo en Ciencias de la
vida para estudiantes de colegio. Experiencias de
laboratorio constituyen una parte importante del
programa. Temas principales a ser cubiertos incluyen
citología, evolución, genética, biología molecular,
bioquímica, Botánica, ecología y taxonomía.
Actividades de laboratorio incluyen operación de
microscopio, especializa de utilización de kits de
estudio y observación que el estudiante a pensar y
aplicar los conceptos biológicos.
BIOLOGÍA DE A.P.
Este curso de Biología de la A.P. es equivalente a
un curso introductorio de Biología de Universidad.
Se estudian las teorías de bioquímica, química
orgánica, química inorgánica, históricamente se
acercó a genética, embriología, Botánica, Zoología
y evolución actual de la ciencia. Se requieren
experiencias de laboratorio y campo. En algunos
casos, este curso puede eximir a los estudiantes de
tomar estudiantes universitarios biología.
Condición: Una calificación de B o mejor biología
o biología reconocimientos y recomendación del
maestro,
26
CIENCIAS AMBIENTALES
En este curso, los estudiantes estudiarán los
organismos y sus relaciones con su medio ambiente,
energía en un ecosistema, los diferentes tipos de
ecosistemas terrestres, los principios ecológicos
generales, identificación de diferentes tipos de flora
y fauna. Problemas ambientales actuales también se
tratarán en este curso. Actividades como análisis de
laboratorio y trabajo de campo será un componente
importante de este curso.
QUÍMICA
Este curso utiliza un enfoque sistemático para el
estudio de la materia propiedades y
comportamiento. El curso está dirigido a estudiantes
que desean una carrera en las áreas de
non-scientific. El énfasis es en el estudio de ideas
cómo químicas han evolucionado. Experiencias de
laboratorio ayudan a los estudiantes a relacionar
principios químicos a los fenómenos cotidianos,
realistas.
Condición: Un año de escuelas secundarias
QUÍMICA DE HONORES
Este curso está dirigido para el estudiante que se
prepara para asistir a la Universidad o una escuela
técnica post-secundaria. Un componente integral de
este curso es las investigaciones de laboratorio que
involucran análisis químico cuantitativo y
cualitativo. Temas a cubrirse incluyen la estructura
atómica y molecular, Estados de la materia,
reacciones químicas, equilibrio y química nuclear.
Condición: Una calificación de B o mejor en clases
de matemáticas y Ciencias anteriores.
QUÍMICA AP
Este curso de química AP es equivalente a un curso
introductorio de Colegio tomado por especialidades
de la química durante su primer año. En los temas
de este curso incluyen reacciones químicas,
periodicidad química y química nuclear. Las
investigaciones de laboratorio son una parte
esencial del curso.
Condición: Una calificación de B o mejor química
o química honores y recomendación del maestro,
FÍSICA
En este curso los estudiantes explorar el mundo
físico a través de temas de mecánica, calor, luz,
sonido, electricidad, magnetismo y física nuclear.
Las investigaciones de laboratorio son un
componente integral de este curso.
Condición: Un año de ciencia de laboratorio de
secundaria y matemáticas fuertes antecedentes
27
Estudios sociales NÚMERO DE CURSO Y CURSOS OFRECIDOS CRÉDITO
PESO DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Historia del mundo 5.0 1.0 9-12
Honores de historia del mundo 5.0 1.5 9-12
Historia de Estados Unidos 5.0 1.0 10-12
Historia de Estados Unidos honra 5.0 1.5 10-12
Historia de Estados Unidos II 5.0 1.0 11-12
Estados Unidos historia II honores 5.0 1.5 11-12
AP historia de Estados Unidos 10.0 2.0 11-12
Economía 5.0 1.0 9-12
Introducción a la psicología 5.0 1.0 10-12
Justicia Penal 5.0 1.0 10-12
HISTORIA DEL MUNDO
este curso está diseñado para examinar el desarrollo de
la civilización del mundo desde sus inicios a los albores
del siglo xx con énfasis en los movimientos políticos,
económicos y sociales que en forma de mundo.
revisará la historia antigua como un vehículo para
ayudar a los estudiantes a identificar y desarrollar
habilidades para ser utilizado en el estudio más de la
historia y acontecimientos actuales del mundo de la
interpretación.
HONORES DE HISTORIA DEL MUNDO
este curso está diseñado para examinar el desarrollo de
la civilización del mundo desde sus inicios a los albores
del siglo xx
con énfasis en los movimientos políticos, económicos y
sociales que en forma de mundo. revisará la historia
antigua como un vehículo para ayudar en la
identificación y desarrollo de habilidades para ser
utilizado en el estudio más de la historia y
acontecimientos actuales del mundo de la
interpretación. además de las directrices del curso
regular y requisitos, los estudiantes están obligados a
escribir ensayos sobre temas específicos, crear
proyectos con una variedad de materiales, dirección
preguntas de pensamiento crítico de manera más
académica, trabajar en grupos y realizar
investigaciones.
condición: a grado de b o mejor en un curso de
estudios sociales anterior con la recomendación del
profesor.
HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS
este curso está diseñado para proporcionar al estudiante
con la comprensión del desarrollo histórico de los
estados unidos de la época colonial a 1900. se resaltará
el papel desempeñado por los movimientos
internacionales y eventos en el establecimiento y
desarrollo de los estados unidos. este curso también
está dirigido a habilidades de refinación, especialmente
en lectura, escritura, investigación y pensamiento
crítico.
HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS HONRA
este curso está diseñado para proporcionar al estudiante
una comprensión del desarrollo histórico de los estados
unidos de la época colonial a 1900. se resaltará el papel
desempeñado por los movimientos internacionales y
eventos en el establecimiento y desarrollo de los
estados unidos. el curso también está dirigido a
desarrollar destrezas de estudio social incluyendo:
cómo preparar y tomar pruebas de ensayo, cómo
planificar y completa investigación para un trabajo de
investigación formal, cómo interpretar y evaluar
información de fuente primaria, tenga en cuenta que,
lectura, escritura y habilidades de pensamiento crítico.
condición: a grado de b o mejor en un curso de
estudios sociales anterior con la recomendación del
profesor.
HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS II
este curso está diseñado para examinar el desarrollo de
los estados unidos desde 1900. el movimiento de los
estados unidos de aislamiento actual potencia mundial
se estudiarán junto con los cambios políticos,
económicos y sociales que han tenido lugar a poner a
estados unidos más cercano a los objetivos de nuestra
nación en la constitución. los estudiantes serán
animados a examinar puntos de vista opuestos sobre las
principales cuestiones y formular opiniones basados en
la diversidad de la información.
ESTADOS UNIDOS HISTORIA II HONORES
este curso está diseñado para examinar el desarrollo de
los estados unidos de 1900 a la segunda guerra
mundial. el movimiento de los estados unidos de
aislamiento a energía del mundo se estudiarán junto
con los cambios políticos, económicos y sociales que
han tenido lugar. los estudiantes serán animados a
examinar puntos de vista opuestos sobre las principales
cuestiones y formular opiniones basadas en una
diversidad de información. asignaciones y pruebas hará
hincapié en habilidades de pensamiento crítico nivel
superiores así como lectura y escritura habilidades. un
trabajo de investigación formal es un requisito del
curso.
condición: una calificación de b o mejor en la historia
nos creo o nosotros historia i honores.
AP HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS
este curso está diseñado específicamente para preparar
a estudiantes para el examen de colocación avanzada
en historia americana. contenido histórico abarca
tiempos coloniales hasta la actualidad con énfasis en el
siglo xx. el curso enfatiza la lectura extensa, trabajo
independiente, el uso de habilidades de pensamiento
crítico y habilidades de escritura. este curso los
alumnos están obligados a tomar el examen ap.
condición: la inscripción es abierta a jóvenes y adultos
mayores que tienen una calificación final de b o mejor
en nosotros historia i honores y a las personas mayores
como un curso electivo.
29
ECONOMÍA
economía cursos proporcionan al estudiante una visión
general de la economía con principal énfasis en los
principios de microeconomía y el sistema económico
de estados unidos. estos cursos también pueden cubrir
temas como principios de macroeconomía, economía
internacional y economía comparada. principios
económicos pueden presentarse en contextos teóricos
formales o en contextos aplicados.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
el curso dará a los estudiantes una comprensión clara
de los conceptos importantes, como la relación entre
cerebro y comportamiento, desarrollo infantil,
desarrollo de la vida, las actitudes y comportamiento.
habilidades de pensamiento crítico serán promovidas
por discusiones sobre controversias, temas de
vanguardia y actualidad.
JUSTICIA PENAL
este curso examina diversos tipos de delitos,
incluyendo el crimen, la delincuencia organizada,
delitos y delincuencia juvenil. asignaciones y pruebas
hará hincapié en habilidades de pensamiento crítico
nivel superiores. actividades para este curso incluyen el
desarrollo de un documento de posición sobre una
cuestión polémica actual en el campo de la justicia
penal.
30
Idiomas del mundo NÚMERO DE CURSO Y CURSOS OFRECIDOS CRÉDITO
PESO DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Español I 5.0 1.0 9-12
Español II 5.0 1.0 9-12
Español III 5.0 1.0 10-12
AP de Español 10.0 2.0 11-12
Español para hablantes de Español 5.0 1.0 9-12
Español para hablantes de Español II 5.0 1.0 10-12
Francés I 5.0 1.0 9-12
Francés II 5.0 1.0 9-12
Francés III 5.0 1.0 10-12
Francés de AP 10.0 2.0 11-12
ESPAÑOL I
Se introducen las competencias básicas de escuchar,
hablar, leer y escribir. Este curso también presentará
la historia y la cultura del mundo hispánico.
ESPAÑOL II
Continúan las competencias básicas de escuchar,
hablar, leer y escribir. Este curso seguirá presente la
historia y la cultura del mundo hispánico.
Requisito: Terminación exitosa de Español I.
ESPAÑOL III
Se introducen las habilidades avanzadas de escucha,
habla, lectura y escritura. Este curso sigue
presentando la historia y la cultura del mundo
hispánico, así como la introducción de la literatura
hispana.
Condición: Terminación exitosa de Español I y II.
AP DE ESPAÑOL
Este curso está diseñado para preparar a los
estudiantes para el éxito en el examen AP de idioma
español. Incluye composición, lectura,
comprensión, gramática y auditivo oral. Los
estudiantes matriculados en este curso debe tienen
(1) la capacidad de comprender el español hablado
formal e informal; (2) suficiente vocabulario y
gramática del español para permitir la fácil y precisa
lectura de periódicos y artículos de revistas, así
como literatura moderna en Español; (3) la
capacidad para componer pasajes expositivos; y (4)
la capacidad de expresar ideas oralmente con
fluidez y precisión. El curso desarrolla habilidades
de lenguaje cotidiano práctico que pueden ser
aplicados a diversas actividades y situaciones más
que el dominio de cualquier tema específico. Hay
especiales énfasis en la organización y redacción de
composiciones. Los alumnos deben tomar el
examen AP.
ESPAÑOL PARA HABLANTES DE ESPAÑOL
Este curso está diseñado para estudiantes que
dominan el español verbal y demuestran cierta
habilidad en español. Los estudiantes serán capaces
31
de utilizar sus capacidades de avance en Español
verbal para acelerar la adquisición de habilidades en
español. Este es un curso integrado de artes del
lenguaje español que ayudará a los alumnos a
dominar el idioma español a través de la extensa
instrucción en escritura conectada discurso en
español utilizando conocimientos intrínsecos y
nativo de Español verbal alumnos.
ESPAÑOL PARA HABLANTES DE ESPAÑOL II
Este curso está diseñado para estudiantes que
demuestren competencia avanzada en Español
verbal y cierta capacidad en español. El enfoque es
en el avance de los fundamentos del español escrito.
Este curso de Español lengua y literatura
multicultural, integrada hará hincapié en proceso
narrativo, descriptivo, expositivo y persuasivo,
técnicas de escritura. Incluye el estudio de la
literatura española de una variedad de géneros,
poesía y artículos de medios de comunicación. Los
estudiantes explorarán oportunidades de carrera que
requieren alfabetización bilingüe y competencias
verbales en español.
FRANCÉS I
Se introducen las competencias básicas de escuchar,
hablar, leer y escribir. Este curso presenta la historia
y la cultura del mundo de habla francesa.
FRANCÉS II
Continúan las competencias básicas de escuchar,
hablar, leer y escribir. Este curso sigue creciendo en
el conocimiento de la historia y la cultura del
mundo de habla francesa.
Requisito: Terminación exitosa de francés I.
FRANCÉS III
Se introducen las habilidades más avanzadas de
escucha, habla, lectura y escritura. Este curso
seguirá presente la historia y la cultura del mundo
de habla francesa, así como la introducción de la
literatura francesa.
Requisito: Realización de francesa I y II.
FRANCÉS DE AP
Este curso está diseñado para preparar a los
estudiantes para el éxito en el examen AP de idioma
francés. Se tomará el examen de AP en francés.
Alumnos matriculados en este curso deben tener un
buen dominio del vocabulario y la gramática
francesa y tienen capacidad de escuchar, leer, hablar
y escritura basado en el trabajo de curso previo en la
lengua francesa. El curso enfatiza el uso de la
lengua francesa para la comunicación activa y está
orientado al desarrollo de las siguientes: (1) la
capacidad de comprender el francés hablado en
diversos contextos; (2) un francés vocabulario
suficientemente amplio para leer artículos de
periódicos y revistas, textos literarios y otros
escritos técnicos sin depender de un diccionario y
(3) la capacidad de expresarse coherentemente,
hábilmente y con razonable fluidez y precisión en
francés hablado y escrito. Los alumnos deben
tomar el examen AP
32
Salud y educación física, ejército JROTC y Pep adolescentes
NÚMERO DE CURSO Y CURSOS OFRECIDOS CRÉDITO
PESO
DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Salud integral y educación física grado 9 5.0 1.0 9
Salud integral y Educación de conductores grado 10 5.0 1.0 10
Integral salud/CPR, primeros auxilios y educación física grado 11 5.0 1.0 11
Salud integral y educación física grado 12 5.0 1.0 12
Adolescentes Pep 10.0 1.0 12
JROTC DEL EJÉRCITO 1 5.0 1.0 9-12
II DE JROTC EJÉRCITO 5.0 1.0 9-12
III DE JROTC EJÉRCITO 5.0 1.0 9-12
IV DE JROTC EJÉRCITO 5.0 1.0 9-12
SALUD INTEGRAL Y EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO 9
COMPONENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Centros de instrucción en el desarrollo de
habilidades fundamentales en deportes de equipo.
Los programas incluye unidades en: fútbol de toque,
hockey del campo, pista y campo, tenis, voleibol,
fútbol, lacrosse, agitación, gimnasia, danza,
deportes de ocio interior, pesas, aeróbicos,
baloncesto, lucha libre, ritmos, softbol etc..
Coordinación, agilidad y estado físico se destacó en
todas las actividades físicas. Pruebas de aptitud
física se lleva a cabo cada año.
COMPONENTE DE SALUD INTEGRAL
Este componente está diseñado para presentar el
estudiante con la información necesaria para tomar
decisiones de salud. Animamos a los estudiantes a
desarrollar comportamientos responsables
personales a través de la comprensión del
crecimiento humano y las presiones de la
adolescencia. Temas a cubrirse son: aspecto,
comportamiento, anatomía de los sistemas
reproductivos masculinos y femeninos y una unidad
completa sobre los efectos de las drogas,
especialmente marihuana, alcohol y tabaco.
SALUD INTEGRAL Y EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO 10
COMPONENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Deportividad y el concepto de juego en equipo se
desarrollará en los estudiantes a través de
actividades como voleibol, baloncesto, softbol y
fútbol. Estudiantes tomen conciencia de las reglas
para cada actividad, así como aprender los deberes
de posiciones específicas. Este curso también hace
hincapié en el desarrollo de la mejora de la
habilidad individual al participar en diversas
actividades de gran grupo. Las diversas actividades
interior le ayudará a desarrollar coordinación de
partes del cuerpo. Destacan vida y ocio deportes
como acondicionamiento físico, fitness,
musculación, pista y natación.
COMPONENTE EDUCACIÓN
Este componente de salud está diseñado para salvar
vidas y reducir los accidentes de vehículo de motor
a través de la educación de los futuros conductores.
El contenido del curso enfatiza las implicaciones
personales y sociales que son pertinentes para la
operación segura y eficiente de un vehículo de
motor. Esto se logra mediante el desarrollo de
33
conductores potenciales que tendrán los
conocimientos, hábitos, habilidades y actitudes para
convertirse en ciudadanos de buen tráfico y
proporcionando una experiencia de aprendizaje
eficaz que desarrollará conductores cuyas
habilidades perceptuales y habilidades de toma de
decisiones les permitirá hacer frente con éxito a
muchas de las situaciones que puedan encontrar.
SALUD INTEGRAL Y EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO 11
COMPONENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Deportes de equipo se destacó con énfasis en la
actividad vigorosa, el aprendizaje cooperativo y el
espíritu deportivo. El concepto de deportes de
equipo se refuerza en este nivel, junto con el
concepto de estrategia de equipo, a través del
baloncesto, voleibol y fútbol de bandera. Se dará
más énfasis a los deportes de toda la vida.
Actividades recreativas individuales y permitirá a
los estudiantes habilidades perfecto para que pueden
disfrutar de actividades físicas para el resto de sus
vidas. Las actividades individuales y de toda la vida
son bádminton, footing, tenis de mesa, tenis y
natación.
COMPONENTE DE SALUD INTEGRAL
Este componente consiste en un estudio integral de
los adolescentes problemas actuales. Esto ayudará a
los estudiantes a establecer una vida fuerte, sana y
positiva. Llevará a cabo una intensa investigación
sobre sexualidad, relaciones, familia, enfermedades
de transmisión sexual, drogas y alcohol.
SALUD INTEGRAL Y EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO 12
COMPONENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Este componente está diseñado para desarrollar el
ocio tiempo y vida a través de la participación en
individuales y deportes de equipo. Se insistirá en la
participación en actividades de fitness. Las
actividades incluyen tenis, baloncesto, correr,
entrenamiento con pesas y speedball.
COMPONENTE DE SALUD INTEGRAL
Este componente está diseñado para ayudar al
estudiante a desarrollar hábitos que aumentarán su
longevidad. Se discutirán los principales afecciones
como hipertensión, ataques cardíacos, cáncer y
arteriosclerosis. Este curso también ayuda a que el
alumno frente a situaciones de emergencia por
instruyéndolos en primeros auxilios y RCP. Una
parte de este curso se destinarán a Educación de
drogas y alcohol.
Nota importante: Las personas mayores son los estudiantes sólo
puedos tener dos clases de educación física y salud
integral en cualquier año escolar. Todos los demás
deben tomar cursos en orden secuencial.
Código de vestimenta de la educación física es en
efecto.
ADOLESCENTES PEP
El currículo del PEP de adolescente está diseñado
para permitir a las escuelas secundarias y
organizaciones de base comunitaria con un enfoque
de educación por pares para proporcionar a los
estudiantes con información sobre salud sexual
médicamente exacta y equiparlos con las
habilidades que necesitan para tomar decisiones
saludables. El plan de estudios de la adolescente
PEP utiliza una estructura práctica, basada en la
actividad que proporciona a los estudiantes con
oportunidades para el desarrollo de la discusión y la
habilidad. Habilidades específicas dirigidas durante
todo el plan de estudios de la adolescente PEP
incluyen: resistencia par, presión, toma de
decisiones, comunicación con compañeros, padres y
compañeros, resolución de problemas, negociación
y habilidades de rechazo, competencia en las
relaciones interpersonales, autogestión, escucha
activa y trabajo en equipo.
Oficial de la reserva de ejército
Junior entrenamiento Corps
(JROTC)
Formación de JROTC puede utilizarse y contado
para créditos de educación física en la high School
secundaria. A continuación describen estos cursos.
34
JROTC DEL EJÉRCITO
El curso es la introducción al desarrollo de
liderazgo que está diseñado para proporcionar a los
alumnos una visión general de todo el programa.
Los temas cubiertos incluyen: ciudadanía en acción,
liderazgo teoría y aplicación, bases de éxito,
servicio de comunidad de aprendizaje y actividad de
reto físico cadete.
EJÉRCITO JROTC II / EDUCACIÓN DEL
CONDUCTOR
Este curso intermedio en desarrollo de liderazgo
está abierto a estudiantes que completaron con éxito
requisitos en JROTC yo. Durante este año se pone
más énfasis en tema introducido durante el primer
año. Los principales temas académicos destacaron
son: métodos de instrucción, historia americana y
gobierno, Wellness, Fitness y primeros auxilios,
geografía y Ciencias de la tierra, uso de la teoría de
liderazgo, servicio de comunidad de aprendizaje y
Cadete desafío/actividad física. Estudiantes de
segundo año pasará un período marcado en la
educación del conductor
Condición: Terminación exitosa de JROTC I.
III DE JROTC EJÉRCITO
Este curso avanzado de desarrollo de liderazgo es
para los estudiantes que han terminado
exitosamente del JROTC II. Durante el año, se pone
énfasis adicional en las siguientes áreas académicas:
presentando habilidades, gestión de conflictos,
planificación de carrera, programa de planificación
financiera secundaria y pensamiento crítico en la
ciudadanía. Más asignaturas que se imparten son
comandos básicos y principios de personal,
estrategias de liderazgo, servicio de comunidad de
aprendizaje y Cadete desafío/actividad física.
Condición: Terminación exitosa de JROTC II
IV DE JROTC EJÉRCITO
Este curso avanzado de liderazgo está abierto a los
estudiantes que han completado con éxito los
requisitos de JROTC III. En este curso de nivel
superior énfasis es lugar: principios de liderazgo,
estilos de liderazgo, habilidades directivas,
comunicación; La ciudadanía es acción y el servicio
a la nación. Otras áreas estudiadas son: liderazgo
teoría y aplicación, bases de éxito, High School
secundaria de NEFE programa de planificación
financiera, pedagogía, navegación de tierra, servicio
de comunidad de aprendizaje y Cadete
desafío/actividad física.
Condición: Terminación exitosa de JROTC III
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Multa, artes visuales y escénicas NÚMERO DE CURSO Y CURSOS OFRECIDOS CRÉDITO
PESO DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Bellas Artes I 5.0 1.0 9-12
Bellas Artes II/portafolio desarrollo 5.0 1.0 10-12
Cerámica I 5.0 1.0 9-12
Cerámica II 5.0 1.0 10-12
Diseño de joyas 5.0 1.0 10-12
Artes gráficas 5.0 1.0 10-12
Apreciación de música 5.0 1.0 9-12
Banda principiante 5.0 1.0 9-12
Marcha/concierto de banda I, II, III, IV 5.0 1.0 9-12
Banda de percusión 5.0 1.0 9-12
Laboratorio de piano I y II 5.0 1.0 9-12
Coro I, II, III, IV 5.0 1.0 9-12
Danza 5.0 1.0 9-12
Drama 5.0 1.0 9-12
BELLAS ARTES I
Esta clase es para el estudiante de arte de principio.
Además de cubrir los estándares de contenido de
plan de estudios de base, los estudiantes se
concentrarán en los elementos y principios de
diseño con lápiz, bolígrafo, pintura, arcilla y otros
medios tradicionalmente utilizados en las Bellas
Artes. También, aprenderán historia del arte a través
de lecciones sobre artistas y sus obras. Un estudio
más detallado de la crítica de arte, también, se
aplicará.
BELLAS ARTES II: DESARROLLO DE
CARTERA
Este curso está diseñado para el estudiante que
necesita para desarrollar y preparar un portafolio
adecuado para presentar durante el proceso de
admisión de la Universidad. Este curso permitirá al
alumno para preparar 20 ejemplos significativos de
su obra que muestra una variedad de medios de
comunicación. Los medios que incluyen pintura,
dibujo, esculturas, grabados, pasteles, lápiz y tinta y
fotografía, un número substancial de su trabajo
demostrará su capacidad de dibujo y competencias,
por ejemplo, preferiblemente de vida, figuras,
paisajes, retratos, etc.. La historia de las técnicas y
artistas se introducirán a los estudiantes en relación
con el proyecto/s particular. Este curso también
proporcionará al estudiante la oportunidad de crear
diapositivas y un portafolio digital.
Condición: Bellas Artes me
CERÁMICA I
Esta clase es una introducción al trabajo en arcilla.
Los estudiantes abordarán todos los estándares de
contenido de plan de estudios de base, así como un
resumen del funcionamiento de los elementos y
principios de diseño en el mundo de la cerámica.
Aprenden a criticar sus obras y conocer la historia
de la cerámica y su importancia en el mundo. Ellos
36
aprenderán a mano construcción de edificios y
cerámica de esta clase.
CERÁMICA II
La clase es una continuación de cerámica 1. Los
estudiantes más explorar el uso de la rueda de
alfarero y ampliar los conceptos básicos enseñados
en cerámica 1. Serán también aprender sobre el arte
de la escultura, los medios utilizados y la historia,
así como aprender sobre artistas, las obras que
crearon y los estilos utilizados.
Condición: Realización de la cerámica I con una
calificación de C o mejor.
DISEÑO DE JOYAS
Este curso cubre el estudio de los elementos
visuales formales para crear diseños prácticos y
eficaces. Se estudiarán valores asociativos, mágicos,
simbólicos, conmemorativos, eficaces y prácticos
en relación a diseño y forma. Se cubrirán varios
aspectos culturales incluyendo (pero no limitado a)
primitiva, antigua, Renacimiento, India, siglo XIX y
joyería contemporánea. Con alambre, plata,
aluminio, latón, esmaltado y abalorios, utilizará los
procedimientos y herramientas básicas. El
estudiante se expondrá a la talla, anudar, tendido,
haciendo, corte, soldadura, forja, fundición y leña
en un horno pequeño de la joyería del grano.
ARTES GRÁFICAS
Este curso será tomar ideas de los medios de
comunicación (periódico, revista, editoriales,
televisión, etc.) y plasmarlos en imágenes para
presentaciones atractivas y memorables. Se
explorará el diseño de tipo, logotipos, impresión y
diseño. Caligrafía, Ilustración y tecnología se
estudiará para vario artístico propuesto y
aplicaciones. Los estudiantes trabajarán
individualmente y en equipos para explorar
oportunidades de empleo relacionadas con las artes
gráficas.
APRECIACIÓN DE MÚSICA
Este curso está diseñado para proporcionar a los
estudiantes la comprensión de varios estilos de
música a través de la historia y darle un vistazo a la
escena musical actual y su relación con eventos
mundiales. Además, el curso ayudará al estudiante
comprender los elementos de la música y actuación
musical y desarrollar los criterios con los cuales
evaluar experiencias de escuchas.
BANDA PRINCIPIANTE
Este curso es para el estudiante que desea aprender
a tocar un instrumento musical pero no tiene la
capacidad técnica para llevar a cabo en el nivel de
banda de la escuela secundaria. Énfasis estará en el
desarrollo de habilidades y musicalidad a través de
la instrucción individual y pequeños grupos para
permitir que el alumno adquiera las habilidades
necesarias para ser un miembro de banda de
secundaria realizando.
MARCHA/CONCIERTO BANDA I – IV
Estos cursos están diseñados para proporcionar a los
estudiantes con la capacidad de participar en una
organización musical performance. Centrado en el
estudiante las actividades incluyen mostrar campo,
desfile, soportes de fútbol, pep rally, concierto,
concurso, música de cámara y jazz ensemble
actuaciones. Desarrollo de habilidades técnicas
incluyen la respiración correcta, memorización,
varios estilos de música, dinámica, tempo, escalas,
estudios rítmicos, producción del tono y control, la
entonación y lectura a primera vista. A través de la
experiencia de ensayo y actuación, los estudiantes
desarrollan una comprensión de la expresión
musical y su propia creatividad individual y grupal.
BANDA DE PERCUSIÓN
Banda de percusión proporciona una oportunidad
para todos los estudiantes de percusión participar en
la banda de concierto y a la banda sinfónica banda.
Los estudiantes recibirán formación en marcha
habilidades de banda y conjuntos de percusión
pequeños. Los estudiantes aprenderán los conceptos
de ritmo, textura, equilibrio, mezcla y rudimentos
que se desarrollan su papel como miembros del
conjunto.
LABORATORIO DE PIANO I Y II
Este curso de piano básico es una introducción al
piano. Este curso está diseñado para que los
estudiantes a comprender el teclado del piano. Los
estudiantes aprenderán importantes y menores
escalas, nivel de acompañamiento y a canciones de
primer nivel. Los estudiantes también desarrollarán
un entendimiento más profundo de habilidades de
piano. Los nivel dos estudiantes desarrollar
37
habilidades de acompañamiento, organizar
composiciones existentes, analizar y crítica de las
obras maestras y comenzar a explorar las creaciones
de composiciones originales. Los estudiantes se
introducirán en el sistema midi mediante el uso de
programas de software seleccionado y desarrollan
un conocimiento de la tecnología y el teclado.
Requisitos previos para el laboratorio de Piano
II: Realización de Piano Lab I con un grado de
recomendación C o mejor y maestro.
DANZA
La danza plan de estudios fomenta un ambiente de
aprendizaje centrado en estudiantes, que permite a
los estudiantes a adquirir y utilizar conocimientos y
habilidades de las formas de bailar, actuar, cantar,
hablar, escuchar, leer y escribir. Su objetivo
principal es abordar la naturaleza del desarrollo de
cada alumno, promover habilidades de pensamiento
crítico, fomentar la comunicación y haga las
conexiones a través del currículo, al mismo tiempo
aplicaciones reales para el desarrollo de los
estudiantes que aprenden toda la vida. Creo que los
cimientos de un adulto exitoso reconocimiento
cultural, habilidades de pensamiento crítico,
investigación y escritura.
CORO IV
Cantando en el nivel de secundaria. Literatura coral
para el curso será elegida de una variedad de estilos
musicales. Respiración adecuada y técnicas de
producción vocal que se hará hincapié. Lectura a
primera vista, con solfeo, también será introducido.
Los estudiantes deben aprender a producir un tono
coral mezclado y para seguir un estándar Octavio
coral. Los estudiantes deben realizar en un concierto
de invierno y algunos después de tiempo de la
escuela dedican a las actividades de este curso como
parte de los requisitos del curso.
Nota: Estudiantes que juego piano o teclado se
anima a participar en coros como acompañantes – -
particularmente aquellos que leen música.
DRAMA
Curso básico de introducción en el Drama que se
centra en los fundamentos de la dramática, en
términos de mecánicos del teatro, construcción de
instrucciones y el juego de discurso. Actividades
como lectura, presentación de ejercicios orales
individuales y participación en la actuación
dramática. Los alumnos deben dedicar algunos
después de tiempo de la escuela a las actividades de
este curso.
DRAMA II
Se basa en las habilidades y conocimientos del
Drama I. El énfasis es desarrollar conocimientos y
habilidades en el drama. Énfasis será en la
interpretación de teatro, producción de drama y los
fundamentos de la producción de juego al mismo
tiempo desarrollar y reforzar las habilidades en
Drama 1, incluyendo improvisación, actuación y
aptitudes vocales. Un currículo más individualizado
permitirá a estudiantes aprender a su propio ritmo y
capacidad de los niveles. Se espera la participación
en la actuación dramática. Alumnos son necesarias
dedicar algunos después de tiempo de la escuela
a las actividades de este curso. El grado de
dificultad del material presentado dependerá el
número de años de experiencia que cada estudiante
tiene en el programa de Drama.
Prerrequisito: Drama 1
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Educación de la carrera de negocios NÚMERO DE CURSO Y CURSOS OFRECIDOS CRÉDITO
PESO DEL
CURSO
GRADOS
OFRECE
Educación financiera 5 1.0 10 – 12
Aplicaciones informáticas 5 1.0 09 – 12
Certificación MOS 5 1.0 10 – 12
De marketing 5 1.0 10 - 12
Marketing de moda 5 1.0 10-12
Marketing de entretenimiento y deportes 5 1.0 10 – 12
Hospitalidad y Turismo 5 1.0 10 – 12
Diseño de páginas web 5 1.0 10 – 12
Diseño gráfico y multimedia 5 1.0 10 – 12
Espíritu empresarial 5 1.0 10 – 12
Periodismo de los medios de comunicación 10 1.0 11
Medios de comunicación periodismo II 10 1.0 12
Producción de televisión I 5 1.0 9-11
Producción de TV II 5 1.0 10 – 12
Producción de TV III 5 1.0 11 – 12
Escuela de carreras 5 1.0 11 – 12
Experiencia de trabajo de la escuela a la carrera 5 1.0 12
EDUCACIÓN FINANCIERA
En este curso, los estudiantes estudiarán los
fundamentos de la educación financiera personal y
de negocios. A través de este estudio de la
economía, los estudiantes examinarán cómo los
seres humanos intentan satisfacer ilimitados deseos
y necesidades mediante el uso de recursos
relativamente escasos. La clase incluirá un resumen
de la microeconomía, el comportamiento y la toma
de decisiones de individuos y empresas y
macroeconomía, que aborda el comportamiento de
la economía nacional o regional. El curso cubrirá
áreas como la oferta y la demanda, la teoría de la
producción, precios, mano de obra, salarios,
impuestos, gasto público y los mercados financieros
centrándose en las tendencias y las cuestiones
económicas actuales. Este curso emplea tecnología
interactiva para simular experiencias financieras del
mundo real para los estudiantes.
APLICACIONES INFORMÁTICAS
Este curso preparará a los estudiantes de diversas
carreras. Instrucción preparará con la capacidad y
conocimientos necesarios para el empleo de nivel
de entrada. Se pone énfasis en mecanografía,
componiendo negocios y cartas personales y todos
los elementos de un trabajo de investigación usando
Microsoft Word. Los alumnos prepararán hojas de
cálculo y gráficos con Microsoft Excel. Se preparan
presentaciones en diapositivas atractivas e
informativas utilizando Microsoft PowerPoint.
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Además los estudiantes crearán membretes, tarjetas,
señales, tarjetas, etiquetas, publicidad, newsletters y
catálogos utilizando Microsoft Publisher.
Finalmente, los estudiantes completarán y proyecto
de fin de año de simulación.
CERTIFICACIÓN MOS
La certificación MCAS es un curso de nivel
avanzado. Este curso preparará a los estudiantes
para 3 diferentes pruebas de certificación de MCAS
que se administrará en Pleasantville High School.
Los estudiantes, a la terminación exitosa de las
pruebas, recibirán la certificación de Microsoft
Corporation. Las áreas contempladas son: Microsoft
Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint.
Los estudiantes trabajar independientemente en
tareas de texto, software de temas específicos,
tomar exámenes de práctica y completar las
actividades de refuerzo como preparación para las
pruebas de certificación. Un certificado MCAS es
una herramienta útil para los estudiantes de entrar
en el lugar de trabajo después de la graduación.
Certifica su competencia en el uso de Microsoft
Office 2007.
Condición: Realización de aplicaciones
informáticas
DE MARKETING
El énfasis principal, en este curso, se colocará en el
desarrollo de la personalidad de ventas como un
medio de preparar a los estudiantes para el empleo
en el futuro. Los estudiantes aprenderán cómo
utilizar vender para tener éxito en entrevistas de
trabajo. Los estudiantes aprenderán cómo se
consiguen Comisión y bonos de ventas. Los
estudiantes también aprenderán cómo satisfacer las
necesidades del cliente, lograr las metas de ventas,
comunicar, manejar preguntas, superar objeciones y
"cerrar una venta". Otros temas incluyen: cuestiones
jurídicas que rodean a telemarketing y privacidad,
las patentes de nuevos productos, como productos
son traídos al mercado, publicidad de campañas y
cómo utilizar con eficacia el Internet para
"marketing global".
MARKETING DE MODA
Marketing de la moda es un curso de semestre.
Marketing de moda cubre el plan de estudios de
marketing con la industria de la moda como
vehículo de aprendizaje. Discutir temas como el
ciclo de moda, economía de la moda, promoviendo
una imagen de moda y tecnología en marketing de
moda, este texto da una perspectiva en las formas
cómo marketing el futuro de las oportunidades de
carrera moda industria y posible.
MARKETING DE ENTRETENIMIENTO Y
DEPORTES
Este curso de semestre está diseñado para centrarse
en dos de las carreras de marketing más rápido
crecimiento en América: marketing de
entretenimiento y deportes. Estudiantes a
comprender el proceso de comercialización como
ser informados acerca de las funciones básicas del
marketing: Marketing administración de la
información, financiamiento, precios, promoción,
gestión del producto/servicio, distribución y venta.
Se estudiarán los contratos legales, agentes y los
derechos del cliente. Estudiante va a crear un plan
de marketing para promover un producto, servicio o
cliente como un proyecto final.
HOSPITALIDAD Y TURISMO
Este curso explora la estructura y componentes de la
industria del turismo y la hotelería. Numerosos
sectores de la industria alimenticia, así como los
segmentos de la industria de hospedaje se
identificarán. Carrera y oportunidades de empleo y
las fuerzas económicas, sociales, políticas,
culturales y ambientales que afectan el turismo
serán exploradas. Se enfatizarán la salud y
seguridad en el trabajo. Se utilizará Internet y
distintas aplicaciones informáticas.
DISEÑO DE PÁGINAS WEB
Este curso de semestre está diseñado para introducir
al alumno a la Internet y la World Wide Web, que
se refieren a la publicación y diseño de sitios web.
Los temas cubiertos se incluyen: fundamentos de la
creación de sitios web, elementos web, el diseño de
procesos, HTML codificación, agregando
multimedia, pruebas y optimización,
implementación, mantenimiento y hosting. Los
proyectos incluirán un estudiante creada el sitio web
de negocios, una página personal y el
mantenimiento de la página web del instructor.
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DISEÑO GRÁFICO / MULTIMEDIA
Este curso está diseñado para orientar y mejorar el
desarrollo creativo y profesional de los estudiantes
al proporcionar las habilidades para el aprendizaje
permanente. Este curso combinan las tecnologías de
publicación de escritorio web y habilidades de
diseño gráfico que necesitan para seguir mi carrera
en diseño. Estudiante aprenderá las técnicas
necesarias para intercambiar información e ideas
electrónicamente. Utilizando medios y herramientas
de autoría, estudiantes va a crear collages de fotos,
animaciones, gráficos y proyectos basados en web.
Algunos de los temas tratados incluyen: el uso
apropiado de cámaras digitales y escáneres y el uso
de Photoshop para edición de fotografía digital.
PowerPoint se utilizará como un vehículo para
combinar texto, gráficos, sonido, animación y
fotografía en una presentación multimedia. Frontal
página también será utilizada cuando se trabaja con
Internet.
ESPÍRITU EMPRESARIAL
Usando aplicaciones de la vida real y ejemplos de
empresarios exitosos, este completo curso ofrece a
los estudiantes una oportunidad para crear un
pequeño negocio de una idea a un plan escrito de
acción. Los estudiantes explorar diferentes formas
de propiedad empresarial, principios básicos del
emprendimiento y luego aplicarlos a la gestión de
un negocio en una simulación. También se
explorarán oportunidades de negocios de Internet
(E-Commerce). Los estudiantes integrarán las
habilidades básicas de comunicación, cómputo,
aplicación informática, creatividad, resolución de
problemas, toma de decisiones y las interacciones
de grupo cooperativo. Habilidades de liderazgo se
completará con alienta participación en la operación
de la tienda escolar. Este es un curso de teoría y
aplicación donde los estudiantes serán evaluados en
grupos y como individuos con pruebas,
cuestionarios y presentaciones.
PERIODISMO DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Los estudiantes le ayudará a diseñar el Anuario
divertido y emocionante para que todos puedan leer.
Los estudiantes aprenderán cómo utilizar una
cámara digital para tomar fotos de académico, club
y actividades deportivas, Facultad y personal, y
diversos eventos extracurriculares teniendo lugar en
la escuela secundaria Pleasantville. Estudiantes se
enseñara a utilizar el sitio web, Anuario Avenue en
línea para crear pliegos de diseño atractivo Anuario.
Los alumnos desarrollarán eficaces y pensamiento
provocando leyendas e historias con titulares. Todos
los estudiantes llegarán a cumplir con nuestro
cronograma de la fecha límite.
Condición: Solicitud y entrevista.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PERIODISMO II
Los estudiantes aprenderán cómo utilizar Adobe
Photoshop para mejorar fotos tomadas con una
cámara digital para uso en el Anuario. Los
estudiantes trabajan con los administradores para
establecer pautas claras para lo que es aceptable en
la publicación. Los estudiantes en los medios de
comunicación periodismo II será responsable por
las ventas y marketing del Anuario. Los estudiantes
crear, revisar, y se extiende el diseño correcto del
Anuario. Los estudiantes serán capaces de
demostrar pensamiento crítico, resolución de
problemas y habilidades de autocontrol.
Condición: Solicitud y entrevista.
PRODUCCIÓN DE TELEVISIÓN I, II Y III
Cursos producción de televisión proporcionan al
estudiante los conocimientos y habilidades
necesarias para televisión, video, cine y producción
de radio. Escrituras de la escritura, operación de la
cámara, el uso de gráficos y otros efectos visuales,
iluminación, técnicas de audio, edición, principios
de la producción, y oportunidades de carrera son
temas típicos dentro de los cursos de producción.
Los estudiantes son generalmente requeridos para
producir su propio programa o segmento. Temas
adicionales como las regulaciones de la industria de
la televisión, operación de radio y televisión,
energía del medio, fotografía, tecnología de
transmisión y así sucesivamente se puede incluir.
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Requisitos previos para la producción de TV II y
III: Realización de producción de televisión I y II
respectivamente.
ESCUELA – A – LAS CARRERAS
Este curso se ofrece a jóvenes y adultos mayores
que tienen una variedad de objetivos de carrera.
Esta clase se centra en las siguientes habilidades de
preparación del lugar de trabajo: inventario de la
carrera de aptitudes individuales y sus intereses,
pensamiento crítico y habilidades de toma de
decisiones, elaboración de un plan de carrera
individual, práctica en la identificación y solicitar
un trabajo, práctica de habilidades de entrevista
adecuados, ética de trabajo, habilidades de
comunicación profesional, desarrollo de actitudes
positivas y asuntos legales del lugar de trabajo,
salud lugar de trabajo, seguridad, trabajo en equipo,
liderazgo, tecnología en el lugar de trabajo y gestión
del tiempo. Alumnos matriculados en el curso
tendrán la oportunidad de explorar grupos de
carrera diferentes.
ESCUELA – A – EXPERIENCIA DE TRABAJO
DE CARRERA
Esta experiencia de trabajo se ofrece a las personas
mayores solamente. Las personas mayores deben
calificar para diario salida temprana de la escuela
para matricularse en este curso. Los estudiantes
deben mantener un trabajo durante el curso del año
escolar. La experiencia de trabajo se centrará y
enfatizar las habilidades de trabajo siguientes:
pensamiento crítico y toma de decisiones,
comunicación profesional, actitud positiva, ética de
trabajo, lugar de trabajo salud y seguridad, trabajo
en equipo y liderazgo, tecnología en la gestión de
tiempo y lugar de trabajo. Progreso y
comportamiento en el trabajo de cada estudiante
serán supervisados, durante el año escolar, a través
de observaciones por parte del Coordinador de
escuela para carrera.
Condición: Trabajo a tiempo parcial y calificación
para el despido temprano