Download - 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
1/26
PERINGKAT PERKEMBANGANPENGUTARAAN TAMPAK-
(VIKTOR LOWENFELD)Viktor Lowenfeld tlh mengkelaskan peringkatpengutaraan tampak di kalangan kanak-kanakhingga remaja spt berikut:
1. Contengan usia 2 4 tahun
2. Pra Skematik usia 4 7 tahun
3. Skematik usia 7 9 tahun4. Awal Realisma usia 9 12 tahun
5. Penakulan usia 12 14 tahun
6. Remaja usia 14 17 tahun
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
2/26
1. Peringkat Contengan Contengan Tanpa Kawalan atau contengan
tidak menentu.
Rajah 1.1 Contengan Tidak Terkawal (20 bulan)
oleh Mohd Shazlee Amir
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
3/26
Ciri-ciri
Bermula dgn menconteng menggunakanapa saja bhn atau alat ke atas sebrgpermukaan yg berada di sekitar mereka.
Merupakan contengan garisan bersifatpjg, pendek secara berulang-ulang
Tidak menggambarkan apa-apa imej krnkawalan maskular mrk masih beradapada tahap lemah
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
4/26
Samb. Hanya merupakan catatan kinestetik
bukan bertujuan utk menggambar.Lebih kpd kepuasan dan keseronokandpt memiliki alat dan diberi
kebebasan. Cara alat dipegang adalah mengikut
keupayaan dan kesukaan mereka.
Daya contengan byk bergantung kpdperkembangan fizikal dan psikologikal
kanak-kanak.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
5/26
1.1 Contengan Terkawal atau
Contengan Kawalan Garisan Pd peringkat ini keupayaan
menconteng byk bergantung kpd
kawalan maskular tangan. Wujud koordinasi mata dan tangan
Suka menconteng sehingga memenuhi
ruang permukaan Garisan berulang-ulang dgn pelbagai
nilai garisan
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
6/26
Alat contengan dipegang dgn lbh baik
Tangan selalunya tidak diangkatketika menconteng
Mula membtk rupa mudah spt bulat,
garisan menegak dan melintang. Cuba menampakkan sesuatu
representasi kerana mrk mula
menyedari hubungan antaracontengannya dgn objek tampak.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
7/26
1.3 Contengan Bermakna
Lewat usia 3 hingga 4 tahun, kanak-kanak cuba menamakan bahagan-bahagian pd lukisan mereka atau
menceritakan ttg apa yg mrk lukiswpun imej sebenar ttg cerita ataunama tersebut tidak jelas.
Gambar yg dilukisnya sudah mula dptdikaitkan dgn alam sekitarterutamanya percubaannya utk
menggambarkan perasaannya
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
8/26
Samb Sudah mula menampakkan imaginasidan tidak lagi hanya tertumpu kpd
pergerakan kinestetik. Piaget menamakan peringkat ini
sebagai Peringkat intuitif Dalam
Operasi Konkrit
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
9/26
2. Peringkat Pra-Skematik
Rajah 2.1 Lukisan Kanak-kanak Usia 4-7 tahun,
Oleh: Mohd Shazlee Azam
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
10/26
Ciri-ciri Bermula dgn btk konkrit di mana kanak-
kanak dlm peringkat ini melukis btk-btk yg
terdpt di persekitaran mereka. Gambar dilukis telah mula dikenali imejnya Imej digambarkan berasaskan apa yg mrk
tahu bkn merupakan representasi tampak
misalnya, mrk suka melukis muka orang,mrk tahu setiap muka ada mata, hidung,telinga dan mulut. Kedudukan atau kadarbanding mata, mulut dan lainnya tidakpenting bagi mereka.
Imej manusia digambarkan dgn rupa asasiaitu bulat bg muka, garisan pjg bg
anggota tubuh kaki dan tangan
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
11/26
Objek dilukis di mana-mana saja pdruang lukis
Unsur ruang tlh cuba dinampakkaniaitu berdasarkan kpd objek-objekpenyokong yg diletakkan di sekeliling
objek utama. Ruang ini dinamakan sbgruang Badan. Mrk suka mencuba dan membuat
pernyataan sendiri wpun imej ygterhasil tidak logik bg orang dewasa.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
12/26
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
13/26
Ciri-ciri Skema bermaksud sbg satu konsep.
Ianya diulang-ulang. Simbol-simbol merupakan konsep yg
dibuat oleh kanak-kanak tetapisifatnya tidak tekal. Ia akan berubahmengikut tahap perkembangan kanak-kanak
Simbol-simbol merupakan
perlambangan ttg apa yang merekalihat dan yg mrk rasai (emosi) sertakeupayaan kinestatik mrk.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
14/26
Samb. Kanak-kanak di peringkat ini tertarikmelukis gambar manusia dan objek-objekyg menarik perhatian mrk
Lukisan mrk byk menggunakan btkgeometri spt bulat, empatsegi, tiga segi,bujur dan lain-lain.
Objek yg menjadi tumpuan mrk spt mukamanusia, digambarkan secara berlebihan(exegeration)
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
15/26
Samb. Kefahaman mrk ttg ruangdigambarkan melalui satu garis dasar
satah di mana semua objek dilukis diatas dlm lingkungan garis tersebut
Lukisan mereka banyak kelihatan
bersifat hiasan (decorative)
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
16/26
4. Peringkat Awal Realism
Rajah 4.1 Lukisan Kanak-kanak Usia 9-12 tahun,
Oleh: Mohd Shazlee Ariff
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
17/26
Peringkat ini mrk mula menyedari ttg
dirinya sbg seorg ahli rakan sebaya danmasyarakat Kumpulan rakan sebaya lebih menarik
perhatian mrk. Perbezaan jantina mula
dirasakan dan sbb itu mrk mula bergerakmengikut rakan sebaya sama jantina
Lukisan mrk juga menampakkan ciri-ciri
perbezaan jantina melalui ciri-cirirambut dan pakaian
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
18/26
Cara melebih-lebihkan (exegeration)tidak lagi dilakukan
Objek atau gambar yg dilukisberdasarkan kpd kesedaran tampak shjbukan melalui pengamatan
Kefahaman ruang digambarkan melaluikesan tindan-tindih objek Objek tidak lagi diletakkan atas garis
dasar satah tetapi memahami garis
horizon di mana objek banyak bertumpudi bhgn bawah (tanah)
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
19/26
Menggunakan warna bagimenggambarkan sesuatu objek. Hijauutk pokok, biru utk langit, kuning utk
tanah dan sebagainya. Memasukkan lebih banyak objek dalam
lukisan mereka.
D G
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
20/26
CADANGAN UTKMENINGKATKAN
KEUPAYAAN TAMPAK Rangsang pemikiran mrk dgn memberikanbyk bhn bacaan, bercerita, menonton filemttg haiwan, manusia dan sbgnya. Khayalan
dan kepercayaan mrk ttg sesuatu,memainkan peranan penting diperingkatusia ini.
Berikan perhatian terhadap karya mrk agar
mrk merasakan kehebatan keupayaan mrkdan dirinya dihargai.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
21/26
Samb Bimbing kanak-kanak berfikir hinggakepada satu titik mula di mana mrk
blh berfikir dan bertindak secaraberdikari.
Jgn keterlaluan mengkritik kerja dan
tindakan mrk, krn kesilapan itu jugamerupakan proses pembelajaran.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
22/26
5. Peringkat Penakulan
Rajah 5.1 Lukisan Kanak-kanak Usia12-14 tahun,
Oleh: Mohd Shazlee Amin
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
23/26
Ciri-ciri Peringkat Peeudo-naturalistik iaitu lbhmenyedari ttg btk-btk sebenar spt apa ygdiperhatikan
Peringkat peralihan zaman kanak-kanak kezaman remaja dan bersifat lebih kritikal
Lukisannya diolah lebih natural Memahami konsep ruang. Objek yg jauh
bersaiz lbh kecil berbanding yg dekat.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
24/26
Terdapat tanda-tanda dalam lukisanmereka yang cuba menggunakanperspektif
Terdapat juga yang cuba mengubahsuaigambar orang dan haiwan ke dalambentuk kartun melalui lukisan satirikal.
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
25/26
-
7/28/2019 22320213 Pengutaraan Tampak Kanak Kanak
26/26
Lukisan di peringgkat ini menjadi pentingkpd mrk sbg media melahirkan emosi,perasaan, respon terhadap sesuatu danpernyataan fikirannya.
Mula mengembangkan minat dan
kemahuan utk mendptkan kemahiran senidan tertentu yg disukainya spt batik,catan dan sbgnya.
Peringkat ini memulakan era memahamikehidupan sosial dan konsep seni ygberfungsi.