Download - 293 pozitiv emoc_1
![Page 1: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/1.jpg)
Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ст.
Емоційні розлади у дітей
Вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії Ткачук Т.В.
![Page 2: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/2.jpg)
Емоції: позитивні та негативні
![Page 3: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/3.jpg)
ЕМОЦІЯ – душевне переживання, почуття,
хвилювання.
![Page 4: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/4.jpg)
ОСНОВНІ емоційні стани, що виділяються в
психології:
1) Радість (задоволення, веселощі)2) Смуток (апатія, сум, депресія),3) Гнів (агресія, озлоблення),4) Страх (тривога, переляк),5) Подив (цікавість),6) Огида (презирство, огиду).
![Page 5: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/5.jpg)
Позитивні емоції
радість, упевненність, сором’язливість,
здивування, спокійність, веселість…
![Page 6: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/6.jpg)
Негативні емоції с т р а х, з л і с т ь, с м у т о к, н е з а д о в о л е
н н я, н е д о в і р л и в і
с т ь…
![Page 7: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/7.jpg)
Страх як емоційний розлад в дитячому віці
☻ природні явища і стихійні явища (темрява, гроза, пожар, землетрус, повінь);☻ казкові герої, персонажі книг та кінофільмів (привиди, страховиська)☻ тварини (змії, вовк, крокодил, миша, собака)☻ незрозумілі символи (відображення, біла пляма, кроки в коридорі, невідомі звуки);☻ нещасні випадки і ризиковані заняття (падіння з горки, катання на ковзанах, плавання);☻ транспортні засоби;☻ фактори шкільного життя (вчителі, завуч, директор, старшокласники, відповіді біля дошки, контрольні, двійки);☻ смерть, самотність, незнайомі люди, біль, покарання.
![Page 8: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/8.jpg)
Поради батькам.
• Радiйте вашiй дитинi!• Якнайчастіше спілкуйтеся з нею, читайте, грайте.• Активно слухайте її переживання, думки.• Розмовляйте з дитиною спокiйним голосом.• Будьте терплячими.• Розповідайте про свої проблеми, діліться своїми почуттями. Вирішуйте конфлікти мирно.• Не втручайтесь у її заняття, що їй по плечу.• Допомагайте, коли просить.• Підтримуйте та відзначайте її успіхи.• Вiдвiдуйте разом з дитиною музеї, бiблiотеки, театр.• Нiколи не втрачайте почуття гумору!• Обіймайте та цілуйте один одного не менше чотирьох разів на день.
![Page 9: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/9.jpg)
Меморандум дитини☺ Любіть мене таким, яким я є. Я – це я, і це прекрасно.☺ Не застосовуйте силу по відношенню до мене.☺ Не будьте непослідовними. Це збиває мене з пантелику.☺ Не давайте нездійснених обіцянок. Це знищить мою довіру до вас.☺ Не піддавайтесь на мої провокації. Просто мені бракує вашої уваги.☺ Не змушуйте мене почувати себе меншим, чим я є.☺ Не робіть за мене те, що я можу зробити сам.☺ Не робіть мені зауважень в присутності інших людей.☺ Не змушуйте мене думати, що мої помилки – це злочин.
![Page 10: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: 293 pozitiv emoc_1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052414/55d03f51bb61eb6c478b45b8/html5/thumbnails/12.jpg)
НЕ БУДЬТЕ БАЙДУЖИМИ ДО СВОЇХ ДІТЕЙ!ЛЮБІТЬ ЇХ!
У душі кожної дитини є невидимі струни. Якщо доторкнутися до них умілою рукою, вони чарівно зазвучать.
В. О. Сухомлинський