Download - 2_besaran Dan Pengukuran
8
2. Mengukur Besaran Massa
Apakah nama alat ukur tersebut? Apa pula kegunaannya?Pernahkan kamu
melihat dan menggunakan alat ukur berikut ini?
Gambar 1.15 Berbagai jenis alat ukur massa
Samakah fungsinya dengan timbangan massa (berat) badanmu?
Perhatikan demonstrasi berikut ini.
Kisya siswa kelas VII, mengukur massa balok dengan neraca
sama lengan (Gambar 1.16). Pertama, kedua lengan neraca dibuatnya
seimbang dan skala menunjuk angka nol. Kemudian, balok disimpan
disalah satu lengan neraca dan anak timbangan di lengan neraca lainnya.
Besarnya anak timbangan diatur sedemikian sehingga kedua lengan
seimbang kembali. Kisya memperoleh massa baloknya sebesar 1 kg +
500 gr + 100 gr = 1600 gr = 1,6 kg
Gambar 1.16
Kisya mengukur massa balok dengan neraca sama lengan.
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : VII/Semester Ganjil Penulis: Dian Surdijani, S.Pd
9
Neraca sama lengan contoh alat ukur massa yang digunakan di
laboratorium sekolahmu. Selain itu, jenis neraca yang lainnya seperti
neraca tiga lengan (neraca ohauss), neraca empat lengan, dan neraca
elektrik. Tahukah kamu, bagaimana cara mengukur massa benda dengan
menggunakan neraca ohauss dan neraca empat lengan? Jenis neraca
yang manakah yang mempunyai ketelitian paling baik?
Cobalah kamu tulis hasil pengukuran massa benda dengan beberapa
jenis neraca di bawah ini.
Gambar 1.17 Gambar 1.18
3.Mengukur Besaran Waktu
Perhatikan gambar berikut.
Sumber : Ensiklopedia Populer Anak,1998 Gambar 1.19 Gambar 1.20 Gambar 1.21 Jam astronomi Jam Matahari Jam Pasir
Gambar 1.19 Gambar 1.20 Gambar 1.21 Jam astronomi Jam Matahari Jam Pasir
10
Gambar 1.22 Gambar 1.23 Gambar 1.24 Jam Mekanik (arloji) Stopwatch mekanik Stopwatch digital
Gambar di atas, menunjukkan alat ukur waktu dari zaman ke zaman.
Tahukah kamu cara menggunakan alat tersebut? Manakah yang termasuk
ke dalam satuan baku dan satuan tak baku?
Pada zaman ini, alat ukur waktu yang sering digunakan adalah arloji
dan stopwatch. Satuan yang dihasilkan bersifat tetap (baku). Bagaimana
kah cara menggunakan stopwatch? Pertama, tekan tombol untuk memulai
dan mengakhiri. Selanjutnya, tekan tombol lain untuk mereset kembali.
Pada gambar 1.24 diperoleh hasil pengukuran waktu dengan stopwatch
digital 16 menit 1,53 detik.
Menurutmu, contoh pengukuran apa saja yang banyak menggunakan
stopwatch? Manakah yang memiliki ketelitian lebih baik, arloji atau
stopwatch?
Latihan Terstruktur
1. Melalui studi pustaka, carilah informasi tentang standar alat ukur
panjang, massa, dan waktu serta perkembangannya.
2. Sebaiknya setiap 6 bulan sekali, timbangan pasar/warung ditera ulang di
kantor Badan Metrologi. Diskusikan dengan temanmu, apa kegunaan
dan bagaimana cara peneraan ulang timbangan tersebut. Tuliskan hasil
diskusi di buku kerjamu. Kemudian, laporkan pada gurumu.
3. Secara berkelompok, lakukanlah Kegiatan 3 “Mengukur Besaran Massa
dan Waktu” . Buatkanlah hasil pengukuranmu.
4. Secara individu, kerjakanlah soal-soal latihan PG no.11-20.
11
IV. EVALUASI
Kisi-Kisi Alat Evaluasi
No.Indikator pencapaian kompetensi
Indikator Soal No. Soal
Jenis Soal Ket
C1 C2 C3 C4
1.Melakukan pengukuran dengan sa- tuan baku dantak baku secara baik dan benar. 2. Mengguna kan-alat ukur (mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup, timbangan/ neraca,dan stopwatch) secara baik dan benar. 3. Membaca hasil peng ukuran panjang, massa, dan waktu dengan
Disajikan beberapa alasan, siswa dapat menjelaskan sifat satuan tak baku.
Disajikan contoh / gambar, siswa dapat menentukan jenis satuan baku dan tak baku dengan benar.
Disajikan gambar, siswa dapat membaca hasil pengukuran dengan satuan tak baku secara tepat.
Disajikan contoh alat / tabel, siswa dapat mengidentifikasi hubungan yang benar antara alat ukur dengan ketelitian nya.
Disajikan gambar alat/tabel, siswa dapat mengidentifikasi fungsi alat dengan besaran dan satuan SI secara tepat.
LKS Kegiatan 1, “Mengukur Panjang dengan Satuan Baku dan Tak Baku”.
LKS Kegiatan 2, “Mengukur Panjang dengan Jangka Sorong dan Mikrometer Sekrup”.
LKS Kegiatan 3, “Mengukur Massa dan Waktu dengan Neraca dan Stopwatch”.
Disajikan gambar alat ukur dan bahan yang diukur, siswa dapat menentukan hasil pengukuran panjang dengan satuan yang tepat.
Disajikan gambar alat ukur dan bahan yang diukur, siswa
PG No.1 No.2 4,11 No.3 No.8 16, 19 No. 11, 20 No.5,6,7 9,10,
x x
x x x
x x
x x x x
Tes ter tulis Tes Kinerja Tes tertulis
12
satuan baku secara teliti dan benar.
dapat menentukan hasil pengukuran massa benda dengan teliti dan benar.
Disajikan alat ukur, siswa dapat menentukan hasil pengukuran waktu dengan benar.
No. 12, 13, 15 No. 17, 18
x x
Soal-Soal Latihan
Berilah tanda silang pada jawaban yang kamu anggap benar.
1. Hasta tidak dapat dipakai sebagai satuan baku karena … a. tidak termasuk besaran
pokok b. tidak dapat diubah c. n
ilainya tidak berlaku secara seragam
d. terlalu mudah dipakai
2. Berikut ini yang termasuk kelompok satuan tak baku … a. hasta, depa, inci, yard b. depa, jengkal, cubit, gelas c. pound, ons, cubit, kaki d. kaki, cubit, yard, inci
3. Seorang siswi
mengukur panjang jendela rumahnya dengan panjang bukunya. Perhatikan gambar berikut. Berapakah panjang jendela?
a. 3,12 buku b. 3,5 buku c. 4,0 buku d. 4,5 buku
4. Pada gambar ini seorang anak
sedang melakukan pengukuran panjang dengan satuan … a. hasta b. cubit c. depa d. jengkal
5. Perhatikan gambar berikut ini.
Panjang kertas itu adalah ... a. 5,7 cm c. 5,9 cm b. 5,8 cm d. 6,0 cm
6. Hasil pengukuran dengan jangka sorong terlihat pada gambar dibawah ini adalah ...
0 1 3 5 62 4
13
a. 2,53 cm c. 2,54 cm
b. 2,43 cm d. 2,45 cm
7. Hasil dari pengukuran dengan mikrometer sekrup seperti tampak pada gambar adalah....
a. 64,1 mm
b. 6,41 mm
c. 16,4 mm
d. 1,64 mm
8. Hubungan antara alat ukur dan keterangan dibawah ini benar, kecuali ....
No. Nama
alat Ketelitian
a. mistar mengukur panjang ketelitian 1 mm
b. jangka sorong
mengukur diameter botol ketelitian 0,1 mm
C. neraca ohauss
mengukur tebal kertas ketelitian 0,01 mm
d. Stop watch
mengukur waktu tempuh ketelitian 0,1 sekon
9. Perhatikan gambar berikut !
Panjang kertas tersebut adalah …. a. 8,5 cm c. 8,3 cm b. 8,4 cm d. 8,2 cm
10. Perhatikan alat ukur yang digunakan untuk mengukur diameter benda berikut. Diameter terukur oleh proses pengukuran tersebut adalah …
Skala utama
Skala Nonius
Proses perhitungan
Diameter luar
benda
a. 3,2 cm 0,05 cm (3,2 +0,05) cm 3,25 cm
b. 5,0 cm 0,32 cm (5,2 +0,32) cm 5,32 cm
c. 3,2 cm 0,05 cm (3,2 - 0,05) cm 3,15 cm
d 5,0 cm 0,32 cm (5,0 – 0,32)cm 4,68 cm
11. Perhatikan data berikut:
1. meter 4. suhu 2. kelvin 5. waktu 3. massa 6. sekon
Berdasarkan data tersebut, yang termasuk satuan adalah …. a. 1,2,4 c. 2,4,5 b. 1,2,6 d. 3,4,5 12. Perhatikan gambar posisi beban
geser pada masing-masing lengan sebuah neraca berikut !
Hasil pengukuran neraca tersebu adalah .... a. 17 gram c. 177 gram b. 23 gram d. 183 gram
13. Seorang pedagang menimbang gula
batu dengan alat ukur sebagai berikut
1 2 3
0 105
14
Dengan mengamati data yang tampak pada gambar, massa gula batu sesuai dengan pengukuran tersebut adalah …
a. 1,0006 kg C. 1,06 kg b. 1,006 kg D. 1,6 kg
14. Perhatikan gambar alat ukur berikut (2)
(1)
(3)
Besaran Fisika yang dapat diukur oleh ketiga alat ukur tersebut secara langsung dan berurutan adalah ....
Pilihan Besaran Satuan dalam (SI) Sistem Internasional
A. Waktu Volume Massa
sekon m³ kg
B. Waktu Panjang Berat
sekon m Newton
C. Kecepatan Panjang Massa
m/s m kg
D. Waktu Panjang Massa
sekon m kg
15. Ibu menimbang buah dengan
menggunakan neraca, agar setimbang ibu meletakan beberapa anak timbangan seperti tertera pada gambar. Besar massa seluruh anak timbangan adala
a. 1,650 kg b. 1,550 kg c. 1,515 kg d. 1,065 kg
16. Dibawah ini alat ukur waktu yang paling teliti adalah ... a. arloji mekanik b. arloji digital c. Stopwatch mekanik d. Stopwatch digital
17. Waktu yang diperlukan seorang pelari ditunjukan oleh stopwatch seperti gambar berikut. Waktu tempuhnya adalah ....
a. 21 menit b. 24 menit c. 32 menit d. 32 sekon
18. Waktu yang diperlukan seorang pelari 100 meter ditunjukkan oleh stopwatch seperti gambar berikut. Waktu tempuhnya adalah …
a. 5,2 sekon
b. b.18,0 s
c. 10,2 sekon
d. 20,0 sekon
19. Hubungan antara alat ukur dan keterangan di bawah ini benar, kecuali…
Nama alat Ketelitian
a. mistar mengukur panjang –
ketelitian 1 mm
b. jangka sorong
mengukur diameter botol – ketelitian 0,1 mm
c. neraca ohauss
mengukur tebal kertas – ketelitian 0,01 mm
d. stopwatch mengukur waktu –
ketelitian 0,1 sekon
20. Perhatikan tabel berikut !
Gula batu
500gr 1 Kg
100gr 50gr
15
no Besaran Fisika
Satuan Alat ukur
1. P cm Jangka sorong
2. Massa Q Neraca lengan
3. Waktu sekon R
4. S m³ Gelas ukur
Untuk melengkapi data dalam tabel tersebut dengan satuan dalam Sistem
Internasional (SI), maka P, Q, R dan S secara berurutan adalah …. a. volume, kilogram, dinamometer,
luas b. panjang, kilogram, stopwatch,
volume c. volume, Newton, dinamometer,
luas d. panjang, kilogram, stopwatch,
volume
Format Penilaian
Kunci Jawaban PG
1. C 6. C 11. B 16. D
2. B 7. D 12. D 17. A
3. B 8. C 13. D 18. B
4. D 9. D 14. D 19. C
5. B 10. A 15. A 20. D
CARA PENILAIAN TES TERTULIS (PG)
Bila jawaban benar mendapat skor 1 (satu) Nilai = jumlah skor yang benar
jumlah skor maksimal x 100
Bila jawaban salah mendapat skor 0 (nol)
FORMAT PENILAIAN TES KINERJA
KD : 1.3 …
Indikator : 1, 2, 3 ...
Nama Kelompok : ...
Anggota : 1. ... 2…… 3. … 4…….. 5. …
No
.
Penilaian Sub Indikator Skor
kognitif
Skor psik Skor
afektif
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Merapikan alat
2. Menggunakan anggota tubuh/tangan ,
pensil dan mistar untuk mengukur
panjang, lebar, tinggi meja.
3. Menggunakan jangka sorong untuk
mengukur tebal kertas dan diameter
kelereng .
4. Menggunakan mikrometer sekrup
untuk mengukur tebal kertas dan
16
diameter kelereng.
5. Membaca skala yang ditunjukkan
6. Menuliskan hasil pengamatan pada
tabel pengamatan
7. Kerjasama antar kelompok
8. Membuat laporan tertulis
9. Mempresentasikan hasil
10. Memperhatikan keselamatan kerja
11. Menarik kesimpuan
SKOR MAKSIMUM 21 24 18
JUMLAH SKOR PEROLEHAN
NILAI
Nilai Kog =
x 100 Kriteria Penilaian :
Nilai Psk =
x 100 Nilai 10 < nilai < 39 = kurang
Nilai Aft =
x 100 Nilai 40 < nilai < 60 = cukup
Nilai 70 < nilai < 100 = baik
FORMAT PENILAIAN TES UJI PETIK KERJA
No. Urut
No. Induk
Nama Siswa Tes Tertulis
Tes Kinerja
Rata-rata Nilai
Jumlah 35 - 100
Kriteria Penilaian
Baik : 80 – 100 Cukup : 70 – 79 Kurang : 35 – 69
Format penilaian tes uji petik untuk subbab “Mengukur Besaran Massa dan
Mengukur Besaran Waktu”, sama dengan di atas.
17
DAFTAR PUSTAKA
Anonim, 1990, Ilmu Pengetahuan Populer Jilid 1, Jakarta, Wydiadara Groller
International Inc.
Besari Ismail, 1987, Kamus Fisika, Bandung, Pionir Jaya
Depdiknas, 2003, Fisika LKS SMP, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama
Euwe Van den Berg, 1991, Miskonsepsi Fisika dan Remediasi, Universitas
Kristen Satya Wacana, Salatiga
Kane and Sternhein, 1984, Physics Ed. 3, New York, John Wiley & Sons
Kanginan, Marthen, 1993, IPA Fisika SMP Jilid 1, Jakarta, Erlangga
Halliday dan Resnick, 1992, Fisika Jilid 1 dan 2 diterjemahkan oleh Pantar Silaban, Ph.D, dan Drs. Erwin Sucipto, M.Sc, Erlangga, Jakarta
Foster, Bob, 1999, Fisika SMP, Erlangga, Jakarta
Kanginan, Marthen, 1999, Fisika SMU, Erlangga, Jakarta
Surya, Yohannes, 1996, Olimpiade Fisika SMU, PT Primatika Cipta Ilmu
Soal-soal Ujian Nasional SMP 1990 – 2006
Departemen Pendidikan Nasional, 2006, Kurikulum 2006, Kurikulum Satuan
Tingkat Pendidikan (KTSP) SMP Depdiknas – Jakarta