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3ª REUNIÃO TÉCNICA
FAXINAL DO CÉU02 A 04 DE DEZEMBRO
2009
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3ª REUNIÃO TÉCNICA
03/12 Manhã:
Relatório das atividades desenvolvidas pelos NRE
no segundo semestre 2009
3ª REUNIÃO TÉCNICA03/12
Manhã:
Apresentação das propostas para 2010 pelo
DEB
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3ª REUNIÃO TÉCNICA03/12
Tarde:
Apresentação da proposta Itinerante 2010 “Professor,
agora é a sua vez !”
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3ª REUNIÃO TÉCNICA04/12
Manhã:
O conceito filosófico em Deleuze, desenvolvida pelas técnicas do
NRE de Londrina (Maitê) e Maringá (Marta)
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PROPOSTAS 2010
Simpósios (1º semestre)Grupo de EstudosLDP – 3ª EdiçãoAntologia de FilosofiaCaderno Pedagógico de E. R.Folhas – Modificações OAC - EmentasPráticas Pedagógicas (com pontuação e
retorno)
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ORIENTAÇÕES PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS
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ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Verificar se todos os campos da identificação estão preenchidos: cabeçalho, nível de ensino, disciplina, série, conteúdo estruturante e básico.
Analisar se a fundamentação teórica presente na justificativa e na descrição da metodologia estão em consonância com as Diretrizes Curriculares da disciplina.
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ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Verificar se os vídeos estão sendo utilizados pedagogicamente, e não como pretexto para a substituição do uso do quadro negro.
ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Examinar os recursos, verificando se todos podem ser visualizados. Não encaminhar ao DEB se os recursos não puderem ser analisados. O técnico do NRE deve enviar a Prática ao autor, solicitando que os recursos sejam anexados no formato adequado.
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ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Conferir se os anexos estão nomeados, caso contrário, fazer essa solicitação ao autor durante a orientação.
Averiguar se as referências estão completas, conforme norma da ABNT, observando se os textos, obras e excertos indicados na Descrição da Metodologia estão referenciados corretamente.
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ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Por exemplo, se o professor indicar na metodologia a leitura do conto “O Cândido” ou “O Otimismo”, nas referências devem constar autor, data, obra, editora, etc.
Dessa forma o professor que for utilizar a Prática na sala de aula terá condições de buscar as obras indicadas.
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ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
No campo para inserção dos comentários do NRE cuidar com a linguagem e o tipo de comentário, utilizando termos técnicos e acrescentando sugestões.
Revisar a linguagem, a ortografia, a pontuação, a acentuação, a concordância nominal, a concordância verbal e os problemas de digitação.
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ITINERANTE 2010
“PROFESSOR, AGORA É A SUA VEZ”
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ITINERANTE 20102º semestre de 2010.
Docência: o professor e se necessário o técnico-pedagógico do NRE.
Formato: 12 h, com 3 oficinas de 4h.
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ITINERANTE 2010• O docente poderá inscrever até duas
oficinas.• A inscrição da oficina será na área de
formação e/ou de atuação.• O docente só poderá ministrar oficinas
no seu próprio pólo.• A inscrição será pelo portal a partir do
dia 08 ou 09 de dezembro.
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ITINERANTE 2010
O professor receberá certificado de docente, nas horas de atuação na oficina e participante nas demais.
O DEB fará a seleção das oficinas em articulação com os NRE.
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ITINERANTE 2010Caberá aos técnicos do NRE
Divulgar e incentivar os professores a inscreverem as oficinas.
Orientar os professores no processo de inscrição.
Os professores PSS e PDE também poderão ministrar as oficinas
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ITINERANTE 2010Caberá aos técnicos do NRE
Apresentar ao DEB a quantidade de pólos para as oficinas.
Verificar os materiais que o professor utilizará nas oficinas.
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ITINERANTE 2010OFICINA
Deve estar atrelada as Diretrizes Curriculares.
Utilização da TV Multimídia.
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ITINERANTE 2010Dois eixos possíveis para inscrição:
1) Aspectos Teóricos da disciplina;
2) Aspectos Metodológicos da disciplina;
Obs.: O professor poderá desenvolver a oficina articulando os dois eixos.
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ITINERANTE 2010ATIVIDADE
ELABORAÇÃO DA SUGESTÃO DE OFICINA
EM GRUPOS DE 4 PESSOAS, APRESENTAR POR ESCRITO (MODELO) SUGESTÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DAS OFICINAS.
UTILIZAR POSSIVELMENTE AS EMENTAS DO OAC.