Download - 3.3_neurohabiviour
1
RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH: KEPERAWATAN SISTEM NEUROBEHAVIOUR I
Nama :Institusi : Universitas AndalasFakultas : Keperawatan
2012
2
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Sistem Neurobehaviour I sks : 4
Fakultas : Keperawatan
DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis tentangsistem neurobehaviour sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah inimeliputi berbagai aspek yang terkait dengan gangguan umum neurologi, serebrovaskuler, neurovaskular dan neuropsikologi.Kegitatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikankonsep sistem neurobehavior dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar pemecahan masalah serta memperhatikan aspeklegal dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.
KOMPETENSI MATA KULIAH : setelah mengikuti kegiatan pembelajaran (sistem neurobehavior) mahasiswa mampu :1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etik.2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etik.3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem neurobehavior dan menggunakan hasil-hasil
penelitian dalam mengatasi masalah neurobehavior4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan sistem neurobehavior pada
berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik.5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia.6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia sesuai
dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.7. Mengidentifikasi terapi komplementer yang sesuai pada kasus-kasus sistem neurobihaviour.
3
Matriks Pembelajaran :
MingguKemampuan akhiryang diharapkan
Materi/PokokBahasan
StrategiPembelajaran
Latihan yangdilakukan
KriteriaPenilaian
(Indikator)Bobot
1
1. Melakukansimulasi asuhankeperawatandengan gangguansistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usiadenganmemperhatikanaspek legal danetik.
1. Anatomifisiologi,kimia,fisika,danbiokimia systemneurobihaviour
2. Patofisiologipada systemneurobihaviour(Kasus-kasusneurobihaviouryang seringterjadi padaberbagai tingkatusia di daerah,nasional daninternasional)
3. Pengkajiansistemneurobehavior
4. Diagnosakeperawatanpada gangguansistemneurobehavior
5. Perencanaan/implementasi/evaluasikeperawatanpada gngguansistemneurobehavior
CL dan PBL Membuat Askepdalam systemneurobehaviorberdasarkan kasuspemicu
Melakukanpemeriksaan dalamsystem neurobehavior
Ketepatandalam analisisdata, penentuandiagnosa danintervensikeperawatan
Kreativitas Daya tarik
komunikasi
Ketepatandalam analisis
20%
4
6. Dokumentasiasuhankeperawatan
7. Sistem layanankesehatan untukpasien degnangangguansistemneurobehavior(rujukan, gakin,jamkesmas)
2 - 32. Melakukan
simulasipendidikankesehatan dengankasus gangguansistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usiadenganmemperhatikanaspek legal danetik
Pencegahanprimer, sekunderdan tertier padamasalah sistemneurobehavior
Colaboratif Learning Membuat SAP untuksimulasi penkes padakasus gangguan sistemneurobehaviour padaberbagai tingkat usia
- Ketepatanmateri
- Kreativitas- Daya juang- Daya tarik
komunikasi
15%
4-63. Mengidentifikasi
masalah-masalahpenelitian yangberhubuggandengan sistemneurobehavior danmenggunakanhasil-hasilpenelitian dalammengatasi masalahneurobehaviour
Hasil-hasilpenelitian terkaitsistemneurobehavior
Colaboratif Learning - Merangkumpenelitian yangberhubungandengan sistemneurobehaviordalam satu bentukbuku sakumaksimal 10halaman.
- Ketepatanpenjelasan
- Kelengkapankonsep
- Kreativitas- Daya tarik
komunikasi
15%
5
7 - 94. Melakukan
simulasipengelolaanasuhankeperawatan padasekelompok kliendengan gangguansistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usiadenganmemperhatikanaspek legal danetik.
Menajemen kasuspada sistemneurobehaviourdalam lingkupfisik danpsikososial(klasifikasi kasusdan prioritasmasalah sistemneurobehavior
PBL - Mendiskusi kasus-kasus Pemicu systemneurobihaviour yangdiberikan
- Ketepatan-- analisis data- Kreativitas
Daya juang- Daya tarik
komunikasi
20%
10 – 13
5. Melaksanakanfungsi advokasipada kasus dengangangguan sistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usia.
1. Prinsip-prinsipetikakeperawatan :otonomibeneficence,justice, nonmelaficience,moral right,nilai dan normamasyarakat
2. Nursingadvocacy padakasus-kasussystemneurobehaviour
Colaboratif Learning Mengidentifikasimasalah legal etikpada kasus-kasussistem neurobehavior
- Kebenaran- Daya juang- Daya tarik
komunikasi
10%
14 - 156. Mendemonstrasika
n intervensikeperawatan padakasus dengangangguan sistemneurobehavior
Prosedurkeperawatantentang :1. Pemeriksaan
fisik sistemnerulogi saraf
Case Study - Melakukanpemerikasaanterkait kasus padasystemneurobehavior
- Ketepatan- Kebenaran- Daya juang
- Daya tarikkomunikasi
20%
6
pada berbagaitingkat usia sesuaidengan standaryang berlakudengan berfikirkreatif dan inofatifsehinggamenghasilkanpelayanan yangefisien dan efektif.
kranial2. Pemeriksaaan
tinggkatkesadaran
3. Pemeriksaanpsikososial
4. Pemeriksaanfisik khususuntuk dementiaalzeimer,epilepsi, RMdan Autis
5. PemeriksaanEKG
6. Persiapanpemeriksaanlumbal fungsi
7. Persiapanpemeriksaan CTScan, kepaladan MRI
8. Persiapanpemeriksaanlaboratoriumkhususneurobehavior
9. PersiapanpemeriksaanECT
10. Persiapanpemeriksaanbrai mapping
11. Pengukurantekananintrakranial(TIC)
12. Penanganan
- Melaksanakanintervensikeperawatan padakasus dengangangguan sistemneurobehavior
7
kejang padaanak dandewasa
13. Menajemenkrisis
14. Penatalaksanaan terapi bermain
15. Penatalaksanaan terapifarmaka dankomplementer