![Page 1: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/1.jpg)
2. ÜNİTEARAŞTIRMA SORULARI ÜRETME , VERİ TOPLAMA ,
SIKLIK TABLOSU
![Page 2: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/2.jpg)
Örneklem:
Veri Toplama Yöntemleri:
Not:Araştırma yapılan konu ile ilgili bütün kişilere ulaşmak mümkün değilse, bu kişileri temsil ettiği düşünülen bir grup seçilir. Bu işleme örneklem denir. Örneğin Türkiye'deki bütün öğrencilerin matematiğe olan ilgisi merak ediliyorsa bunu bütün herkese sormak yerine 7 bölgeden belirli sayıda kız ve erkek öğrenci seçilir.
![Page 3: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/3.jpg)
• Örnek: • Bir yayın evi ilk okula yeni başlayan öğrencilerin okuma
yazma gelişmelerini araştırmak için nasıl bir örneklem seçmelidir?
• Cevap:
• Bu araştırma için hangi veri toplama araçları kullanılabilir?• Cevap:
• örnekleme araştırma konusu ile hangi sorular sorulabilir?• Cevap:
![Page 4: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/5.jpg)
• Örnek: Ata , Efeler mahallesine bir market açmak istiyor. Bunun uygun olup olmadığını öğrenmek için mahalle sakinlerine anket yapacaktır. Bu anketteki örneklem soruları neler olmalıdır?
![Page 6: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/7.jpg)
Sıklık Tablosu OluşturmaBir veri topluluğunda ki her bir verinin olma sıklığının çizgilerle gösterimine ………………..... tablosu,Sayı ile gösterimine …………………. tablosu denir.Örnek: Bir sınıfın başkanlık seçiminde Ayşe, Buğra, Canan ve Deniz sırası ile 11, 6, 7 ve 12 oy almışlardır. Bu oy sayılarını çetele ve sıklık tablosu oluşturarak inceleyelim. ÇETELE TABLOSU SIKLIK TABLOSU ADAY OY SAYISI
AYŞEBUĞRACANANDENİZ
ADAY OY SAYISIAYŞEBUĞRACANANDENİZ
![Page 8: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/9.jpg)
SÜTUN GRAFİĞİ OLUŞTURALIM
• Şimdi bu veriler ışığında sütun grafiği hazırlayalım.
2001- 2010 yılına ait avlanan hamsi miktarına ait veriler2001 yılında avlanan hamsi sayısı 15 350 ton iken 2002 yılında 18 000 tona yükselmiştir. Olumsuz hava
durumu sebebiyle 2003 yılında avlanan hamsi miktarı 16 500 tona düşmüştür. Ertesi yıl 18 600 ton hamsi avlanmıştır. 2005 yılında 11 450 ton ,2006 da ise 14 120 ton hamsi avlanmıştır. 2007 yılında 23 000 ton, 2008 yılında 22 800 ton , 2009 yılında da 20 400 ton hamsi avlanmıştır. 2010 yılında yine bir düşüşle 13
560 ton hamsi avlanmıştır.
20012002
20032004
20052006
20072008
20092010
05000
10000150002000025000
Grafik: avlanan hamsi miktarı
Yıllar
Mik
tar (
ton)
![Page 10: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/10.jpg)
• En az hamsi avlanan ve en çok hamsi avlanan yılları bulunuz.
• Grafiğe göre ,avlanan hamsi miktarında hangi yıllarda artma olmuştur?
• Bu soruların yanıtını metinden mi yoksa sütun grafiğinden mi daha kolay buluruz?
![Page 11: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/11.jpg)
• Grafikler verilerin daha kolay gözlenmesini sağlar ve metin olarak verilen bilgilere göre daha kolay yorumlanır.
Örnek: Aşağıda verilen tabloda bir otomobil firmasının ocak-mayıs ayları arasındaki otomobil satış miktarı verilmiştir.
Bu sıklık tablosuna göre uygun sütun grafiği çizelim ve soruları cevaplayalım.
AYLAR SATILAN OTOMOBİL SAYISI
OCAK 100
ŞUBAT 400
MART 300
NİSAN 800
MAYIS 600
![Page 12: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/13.jpg)
• Oluşturduğumuz sütun grafiğine göre aşağıdaki soruları cevaplayalım. ? Otomobil satışının en fazla ve en az olduğu aylar arası fark kaçtır?
? 5 ayda satılan toplam araç sayısı kaç tanedir?
? Araç satış sayısında en fazla hangi aylarda artış olmuştur?
? Araç satış sayısında hangi aylarda azalış olmuştur?
![Page 14: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/14.jpg)
• Örnek: Serap matematik sınavından sırası ile 30, 90, 70 notlarını almıştır. Bu notları iki farklı sütun grafiği ile gösterelim.
•
• 2. grafikte notların (verilerin) arası eşit alınmadığı için Serap’ın 1. sınavda aldığı not yüksekmiş gibi yorumlanıyor. Bu yüzden 2. grafik yanlıştır.
! Sütun grafikleri çizilirken ölçülerin veya veriler arası mesafenin eşit olmaması grafiklerin yanlış yorumlanmasına sebep olabilir.
1.sınav 2. sınav 3. sınav0
20
40
60
80
100
sınavlar
Not
lar
![Page 15: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/15.jpg)
Ağaç Şeması Oluşturalım
Üçgen Çeşitleri
Kenarlarına Göre Üçgenler Açılarına Göre Üçgenler
Eşkenar Üçgen
Çeşitkenar Üçgen
İkizkenar Üçgen
Dik Açılı Üçgen
Geniş AçılıÜçgen
Dar AçılıÜçgen
![Page 16: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/17.jpg)
Bilgileri sınıflandırmak için kullanılan çeşitli yollar içerisinde en çok kullanılan yöntem şemadır. Şemalar bir çok alanda kullanılmaktadır.
Doğan
Ferah
Hasan Ferah{1941}
Güzide Erdem{1945}
Doğan Ferah
Hasan Ferah{1941}
Güzide Erdem{1945}
İdil Ferah{2008}
![Page 18: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/18.jpg)
En çok gidilmek istenen yer ________ dır.
En az gidilmek istenen yer ______ dir.
Antalya’ya gitmek isteyenler, İzmir’e gitmek isteyenlerden ___ kişi fazladır.
İzmir’e gitmek isteyenler İstanbul’a gitmek isteyenlerden ___ kişi azdır.
Tüm 5.sınıflardan İstanbul’a gitmek isteyenlerin toplam sayısı ___ dır.
Tüm 5. sınıflardan İzmir’e gitmek isteyenlerin toplam sayısı ___ tür.
Tüm 5. sınıflardan Antalya’ya gitmek isteyenlerin toplam sayısı ___ dir.
Antalya’ya gitmek isteyenlerle İzmir’e gitmek isteyenlerin toplam sayısı ____ tir.
İstanbul’a gitmek isteyenlerle Antalya’ya gitmek isteyenlerin toplam sayısı ____ dir.
İstanbul’a gitmek isteyenlerle İzmir’e gitmek isteyenlerin toplam sayısı ___ dur.
Etkinlik:
![Page 19: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/19.jpg)
Etkinlik: Ulaşım araçlarını sınıflandıran bir şema çizelim.
![Page 20: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/21.jpg)
Etkinlik:
![Page 22: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/22.jpg)
Etkinlik: Aşağıdaki yiyecekleri türlerine göre sınıflandırınız. havuç, elma, mandalina, kabak, erik, bezelye, pırasa, ayva.
Etkinlik: Aşağıda karışık olarak verilen terimlerden bir şema oluşturunuz.Hayvan Bitki Canlı İnek Çiçek Köpek Kuş Ot
![Page 23: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/23.jpg)
1 2 3 4 5
0
2
4
6
8
10
12
14
Alınan notlar
Öğe
nci s
ayısı
Bir sınıfın tamamının matematik dersinden aldıkları notlar grafikte gösterilmiştir. Bu grafiğe göre 1,2,3,4,5 ve 6. soruları cevaplayınız.
![Page 24: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/25.jpg)
1. Sınavda en düşük notu alan öğrenci sayısı kaçtır?
A) 3B) 6C) 9D) 12
![Page 26: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/26.jpg)
2. Sınavda 3 ve 5 notlarını alan öğrencilerin toplam sayısı kaçtır?
A) 12B) 16C) 18D) 20
![Page 27: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/27.jpg)
3. Bu sınıfta toplam kaç öğrenci vardır?
A) 36B) 34C) 32D) 30
![Page 28: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/29.jpg)
4. Bu sınavda 4 alan öğrenci sayısı 1 alan öğrenci sayısının kaç katına eşittir?
A) 4B) 3C) 2D) 1
![Page 30: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/30.jpg)
5. Bu sınavda en yüksek notu alan öğrenci sayısı ile en düşük notu alan öğrenciler arasında kaç fark vardır?
A) 12B) 9C) 6D) 3
![Page 31: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/31.jpg)
6. Bu sınıfta 21 öğrencinin kız olduğu bilindiğine göre, kaç tanesi erkek öğrencidir?
A) 14B) 15C) 16D) 19
![Page 32: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/33.jpg)
7. Bir anaokulu idaresi 3 ile 6 yaş arasındaki çocuklar üzerine bir araştırma yapıyor. Buna göre araştırmacıların bu yaş grubundan seçtikleri örnekleme aşağıdaki sorulardan hangisini sorması gereksiz olur?
A) Gece saat kaçta uyuyorsun?B) Resim yapmayı seviyor musun?C) Dedeni seviyor musun?D) Oyun parkına ne sıklıkla gidiyorsun?
![Page 34: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/34.jpg)
8. Ülkemizde sağlık sektöründe çalışan insanların çalışma şartlarını araştırmak için yapılacak olan anket aşağıdakilerden hangisine uygulanmalıdır?
A) HastalarB) EczanelerC) Doktorlar, hemşireler ve teknikerlerD) Sağlık bakanlığı çalışanları
![Page 35: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/35.jpg)
9. Aşağıda verilen sorulardan hangisi araştırma sorusu olabilir?
A) En sevdiğin yemek nedir?B) Kullandığınız otomobilin markası nedir?C) Okuldaki öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler
nelerdir?D) Satılan cep telefonu modelleri nelerdir?
![Page 36: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/37.jpg)
10.
fil aslan maymun kuş
Grafik: hayvanat bahçesindeki hayvanlar
hayvanlar
Sayı
Yukarıda bir hayvanat bahçesindeki hayvanların dağılımı verilmiştir. Grafikte her sütun bir önceki sütunun iki katını göstermektedir. Hayvanat bahçesinde 1590 hayvan olduğuna göre maymun sayısı kaçtır?
A) 340 B) 424 C)520 D)540
![Page 38: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/38.jpg)
11.
Okul kitaplığından bir gün boyunca alınan kitaplar tabloda gösterilmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) En az tercih edilen kitap türü şiirdir.B) Kitaplıktan alınan şiir kitabı sayısı hikaye kitabından azdır.C) Bir gün boyunca alınan kitaplar toplam 63 tür.D) Alınan hikaye kitabı sayısı roman kitaplarından daha azdır.
Kitap türü Kitap sayısı
Şiir 8
Masal 17
Hikaye 15
Roman 22
![Page 39: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/39.jpg)
Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe02468
10121416
Grafik: gece gündüz sıcaklık değerleri
gündüz gece
Günler
Sıca
klık
(C)
Yukarıda bir ilin dört günlük sıcaklık değerlerini gösteren grafik verilmiştir. Buna göre 12,13 ve 14. soruları cevaplandırınız.
![Page 40: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/41.jpg)
12. Gündüz sıcaklık değerinin en fazla olduğu gün hangisidir?
A) PazartesiB) Salı C) ÇarşambaD) Perşembe
![Page 42: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/42.jpg)
13. Gece gündüz sıcaklık farkının en fazla olduğu gün hangisidir?
A) Pazartesi B) Salı C) ÇarşambaD) Perşembe
![Page 43: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/43.jpg)
14. Gece sıcaklık değerinin en düşük olduğu gün hangisidir?
A) PazartesiB) SalıC) ÇarşambaD) Perşembe
![Page 44: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/45.jpg)
15. Ülkemizdeki öğrencilerin matematik dersine karşı tutumları araştırılmak istendiğinde, araştırma için aşağıdaki örneklemlerden hangisi kullanılmalıdır?
A) Aydın ilindeki bazı öğrencilerinB) Üniversite öğrencilerininC) Ülkemizin yedi coğrafi bölgesinden seçilen
öğrencilerinD) Liseyi bitirmiş olan öğrencilerin
![Page 46: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/46.jpg)
16.
Yukarıdaki şemaya göre boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) Spor dallarıB) Grup sporlarıC) Zor sporlarD) En sevilen sporlar
…………………………………
Futbol Voleybol basketbol Hentbol
![Page 47: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/47.jpg)
17.
Yukarıdaki tabloya göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?
A) 5. sınıfa giden toplam 30 kız vardır.B) 5. sınıflarda toplam 25 erkek öğrenci vardır.C) 5-B sınıfında toplam 22 öğrenci vardır.D) 5-c sınıfında 12 öğrenci vardır.
Sınıf
Cinsiyet 5-A 5-B 5-C
KIZ 12 10 8
ERKEK 8 12 5
![Page 48: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/49.jpg)
18. Aşağıdaki tabloda bir okuldaki 5. sınıf öğrencilerin şubelere göre kız ve erkek sayıları verilmiştir.
Tabloya göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
A) Sınıf mevcudu en fazla olan B şubesidir.
B) Her şubedeki erkek öğrenci sayısı, kız öğrenci sayısından daha fazladır.
C) A şubesindeki kız öğrenci sayısı ile C şubesindeki erkek öğrenci sayısı eşittir.
D) B şubesindeki kız öğrenci sayısı, erkek öğrenci sayısından 4 fazladır.
Şubeler Kız öğrenci sayısı
Erkek öğrenci sayısı
A 14 18 B 13 17 C 15 14
![Page 50: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/50.jpg)
Yukarıdaki grafiği kullanarak 19. ve 20. soruları cevaplayınız.
• Aşağıdaki grafikte bir sinema filmi için 4 günde satılan bilet sayısı gösterilmiştir.
Grafik: sinemada satılan bilet sayısı
100908070605040302010
CUMACUMARTESİPAZARPAZARTESİGÜNLER
![Page 51: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/51.jpg)
19. Sinemanın en kalabalık olduğu gün en az bilet satışı olduğu günden kaç fazla bilet satılmıştır?
A) 30B) 40C) 50D) 60
![Page 52: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/53.jpg)
20. Bu sinemada hafta sonu satılan biletler ile hafta içi satılan biletler arasında kaç fark vardır? A) 100B) 90C) 80D) 70
![Page 54: 5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tablosu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061521/587177e31a28ab230b8b5611/html5/thumbnails/54.jpg)