Download - สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กันยายน 2549
สำ��นั�กง�นัปลั�ดกระทรวงศึ�กษ�ธิ�ก�ร ก�นัย�ยนั 2549
ก�รปฏิ�ร�ประบบร�ชก�รก�บก�รพั�ฒนั�ระบบบร�ห�รของผู้��บร�ห�รก�รศึ�กษ�
แนัวท�งก�รปฏิ�ร�ประบบร�ชก�รของ กพัร.
• ก�รปร�บเปลั#$ยนักระบวนัก�รแลัะว�ธิ#ก�รท��ง�นั• ก�รปร�บปร%งโครงสำร��งก�รบร�ห�รร�ชก�รแผู้(นัด�นั• ก�รร)*อปร�บระบบก�รเง�นัแลัะก�รงบประม�ณ• ก�รสำร��งระบบบร�ห�รง�นับ%คคลัแลัะค(�ตอบแทนัใหม(• ก�รปร�บเปลั#$ยนักระบวนัท�ศึนั/ ว�ฒนัธิรรม แลัะค(�นั�ยม• ก�รเสำร�มสำร��งระบบร�ชก�รให�ท�นัสำม�ย• ก�รเป0ดระบบร�ชก�รให�ประช�ชนัเข��ม�ม#สำ(วนัร(วม
เข��ถึ�งกลั%(มเป2�หม�ยใหม(ๆ
ท��ง�นัเช�งร%ก ใช�ข�อม�ลัเป4นัฐ�นั
หลั�กสำ�ตรสำ��หร�บกลั%(มเป2�หม�ยเฉพั�ะ (BESPOKE)
ว�ธิ#ก�รท#$หลั�กหลั�ย
สำร��งเคร)อข(�ยในัก�รท��ง�นั
ปร�บว�ธิ#จั�ดสำรรงบประม�ณ
สำร��งภ�พัลั�กษณ/ใหม(ให� กศึนั.
กศึนั . ในั 2 ป9ท#$ผู้(�นัม�
ข้�อจำ��กั�ด ?
ก�รนั�� ICT ม�ใช�
คว�มเหลั)$อมลั�*�ระหว(�งพั)*นัท#$ฯ
กฎหม�ย ระเบ#ยบปฏิ�บ�ต�
ข�อจั��ก�ดข�อจั��ก�ด
โครงสำร��ง
ย�$งย)นั
ต(อเนั)$อง
ท��อย(�งไรจัะปฏิ�ร�ป
ประเม�นัตนัเองจัร�งจั�ง
พัร�อมร�บก�รประเม�นัจั�กภ�ยนัอก
พั�ฒนั�สำ�(องค/กรแห(งก�รเร#ยนัร��พัร�อมปร�บตนัเองอย(�งต(อเนั)$อง
ใช�ข�อม�ลั ผู้ลัง�นัว�จั�ยเป4นัฐ�นั
กลั��ทดลัองร�ปแบบใหม(ๆ
ม#เคร)อข(�ยแลักเปลั#$ยนัเร#ยนัร��
สำร��งองค/คว�มร��เพั)$อขย�ยผู้ลั
Time to Fill Vacancy for Professional in Last 2 Years
(Weeks)
0 2 4 6 8 10
Indonesia
Bangladesh
India
Philippines
Malaysia
Thailand
Brazil
Time to Fill Vacancy for Skilled Production Worker in
Last 2 Years
0 1 2 3 4 5 6 7
Bangladesh
Indonesia
Philippines
India
Brazil
Malaysia
Thailand
Filling Vacancies for Skilled Workers and Professionals Takes a Relatively Long
Percentage of Firms Pointing Out to Each Factor as One
of Main 3 Causes for Vacancies
0
20
40
60
80
100
ApplicantsDemand VeryHigh Wage
Univ. NotProduceSufficientNumberGraduates
Applicants NOTHave RequiredBasic Skills
Applicants NOTHave RequiredTechnical Skills
No Applicantsfor UnskilledWorkersPosition
High Turnoverof New Recruits
Thailand
Malaysia
01020304050607080
The Extent of English Skills MismatchShare of workers ranking English language proficiency as the first skill they lack the most in doing their job
0
10
20
30
40
50
60
70
Thailand Malaysia
Percentage of Managers Ranking Local Professionals as Having Poor Skills
Managers in Thailand Believe Their Workers Have Poor Skills
0102030405060708090100
Thailand Malaysia
Percentage of Managers Ranking Local Skilled Production Workers as Having Poor Skills
Managers in Thailand Believe Their Workers Have Poor Skills
0
100
200
300
400
500
600
700
800
2000 2001 2002 2003 2004
Thailand
Singapore
Malaysia
China (Mainland)
China (Hong Kong)
Patents Issued by the US to Selected East Asian Countries
เร�$มจั�กเป2�หม�ยระยะสำ�*นัไปสำ�(เป2�หม�ยระยะย�ว
เร�$มจั�กสำ(วนัย(อยไปสำ�(ก�รเปลั#$ยนัแปลังท�*งระบบ
พั�ฒนั�ต(อยอดไต(ระด�บอย(�งต(อเนั)$อง
THINK BIG BEGIN SMALL
CYCLICALENERGIZING
เช)$อมโยงไปสำ�(ก�รปร�บเปลั#$ยนัสำภ�พัแวดลั�อม ว�ฒนัธิรรมองค/กร แลัะสำ�งคม
พั�ฒนั�บร�ก�รด�วยจั�ตสำ��นั�กแห(งจัร�ยธิรรม
ให�ท�$วถึ�งแลัะเป4นัธิรรม
ให�เก�ดคว�มไว�เนั)*อเช)$อใจั
ให�สำะดวก ค%�มค(� ม#ค%ณภ�พั
ให�หลั�กหลั�ยสำนัอง
คว�มต�องก�รในัอนั�คต
นั��ไปสำ�(ก�รพั�ฒนั�สำ�งคม
พั�ฒนั�ไปสำ�(คว�มเป4นัผู้��นั��ก�รเปลั#$ยนัแปลัง
ระด�บท#$ 5 นั�กบร�ห�รม)ออ�ช#พั (Executive) สำ�ม�รถึสำร��งคว�มย�$งใหญ่(ท#$ต(อเนั)$องคงทนั ม#ผู้��สำ)บทอดเจัตนั�รมณ/เม)$อจั�กไป
ระด�บท#$ 4 ผู้��นั��ท#$ม#ประสำ�ทธิ�ภ�พั (Effective Leader) สำ�ม�รถึกระต%�นัให�เก�ดคว�มศึร�ทธิ�ในัท�ศึท�งแลัะม�ตรฐ�นั
ระด�บท#$ 3 ผู้��จั�ดก�รท#$ม#ฝี9ม)อ (Competent Manager) สำ�ม�รถึจั�ดก�รให�เก�ดก�รด��เนั�นัง�นัต�มเป2�หม�ยท#$ว�งไว�
ระด�บท#$ 2 สำม�ช�กท#มง�นัท#$ม#ค%ณภ�พั (Contributing Team Member) เป4นัสำม�ช�กท#$ช(วยเหลั)อท#มง�นัได�ด#
ระด�บท#$ 1 เป4นัคนัม#ฝี9ม)อ (Highly Capable Individual) เป4นัคนัม#ฝี9ม)อ
ค%ณลั�กษณะของผู้��นั��ก�รเปลั#$ยนัแปลังท#$ย�$งย)นั ม%(งม�$นัท�งว�ช�ช#พั แต(ม#คว�มอ(อนันั�อมถึ(อมตนั
ม%(งม�$นัท��ง�นัให�สำ��เร?จัโดยใช�
ม�ตรฐ�นัเป4นัหลั�กแต(ท��อย(�งเง#ยบๆ
ยกย(องผู้��อ)$นัท#$ช(วยให�ง�นัสำ��เร?จั
ม%(งสำร��งคว�มย�$งใหญ่(ให�แก(องค/กร
ม�กกว(�ตนัเอง
ตรวจัสำอบคว�มบกพัร(องของตนัเองม�กกว(�จั�บผู้�ดผู้��อ)$นั
ม#ผู้ลัง�นัด#เย#$ยมท#$ก(อให�เก�ดก�รเปลั#$ยนัแปลัง
แต(ถึ(อมตนัไม(โอ�อวด
ว�งย%ทธิศึ�สำตร/ให�ม#ผู้��สำ)บทอดผู้ลัง�นัม�กกว(�
จัะรวมศึ�นัย/ท#$ตนัเอง
ขอให�ก��ลั�งใจัท#$จัะพั�ฒนั�ไปสำ�(
ผู้��นั��ก�รเปลั#$ยนัแปลัง