EDUCAÇÃO INFANTIL
Infantil - Módulo 1Desenvolvimento integral da criança
“Ensina a criança no caminho em que deve andar, e,ainda quando for velho, não se desviará dele.”
Provérbios 22.6 (ARA)
Avenida Washington Luiz, 348Sala 02 – 1º andar – Ponte Preta
Campinas – SP – Cep: 13.041-355
Proibida a reprodução total ou parcial deste material.Todos os direitos reservados à Neriah Editora e Sistemas Educacionais LTDA - EPPCNPJ: 14.410.667/0001-77
AUTORAS:
REVISÃO ORTOGRÁFICA:
Nancy Martins de Sá StoianovGraduada em História e PedagogiaDoutora em Filosofia e Metodologia de EnsinoAutora da Metodologia ACRESCER.
Ellen Schultz Henrique WürzlerGraduada em Pedagogia e LetrasEspecialista em EducaçãoPrática pedagógica da Educação Infantil ao Ensino Fundamental.
ACADEMIA DE REVISÃO
DESIGN, ILUSTRAÇÃOE DIAGRAMAÇÃO:
SINAIS PUBLICIDADE
VERSÕES BÍBLICASUTILIZADAS:
Bíblia Almeida Revista e Atualizada - ARABíblia Nova Versão Internacional - NVIBíblia Nova Tradução na Linguagem de Hoje - NTLH
Dados internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP)
Bibliotecária Responsável: Amanda Araujo de Souza Carvalho CRB 7/6351
Sto863 Stoianov, Nancy Martins de Sá.
Educação infantil : infantil : livro 1 / Nancy Martins de Sá Stoianov ; ilustrações: Reginaldo Stoianov. — 1. Ed. – São Paulo : Neriah Sistemas Educacionais Ltda - EPP, 2013.
55p. : il. ; 21x29,7. – (Coleção Acrescer) Inclui bibliografia. ISBN 978-85-66376-00-5 (Coleção completa)
ISBN 978-85-66376-05-0 (espiral)
1. Livros de atividades pré-escolares. 2. Educação pré-escolar. 3. Livros didáticos. I. Título. II. Série.
CDD 372.2
I N F A N T I L
SOCIEDADE DATAS COMEMORATIVASLINGUAGEM MATEMÁTICANATUREZA
Sociedade – Eu (bebê), pequeno e grandeLinguagem – Coordenação motoraLinguagem – Letra A e associação da letra ao nomeNatureza – A Criação – 1º dia: Dia, noite e direção de traçadosMatemática – Numeral 1
56789
UNIDADE 1
Sociedade – Família, meio social e moradiaLinguagem – Letra E: Palavras iniciadas pela letra ELinguagem – Escrita: A/ENatureza – A Criação – 4º dia: Sol, Lua e estrelasMatemática – Maior, menorMatemática – Ambiente escolar
161718192021
UNIDADE 3
Sociedade – Casa e associação do espaçoSociedade – Meio social e direção de traçadosLinguagem – Vogais A/E: Sons e escritaNatureza – A Criação – 5º dia: Peixes, igual e diferenteNatureza – Aves, fora e dentroMatemática – Numeral 2, escrita do numeral e quantidadeMatemática – Grande e pequeno
22232425262728
UNIDADE 4
Í N D I C EUNIDADE 5
Sociedade – Escola, meio social e coordenação motoraSociedade – Maior e menorLinguagem – Letra I: Palavras iniciadas pela letra INatureza – A Criação – 6º dia: Animais e direção de traçadosNatureza – A Criação – 6º dia: Homem e partes do corpoMatemática – Mais, menos, maior e menorMatemática – OrganizaçãoData comemorativa – Dia da Escola
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UNIDADE 6Sociedade – Classe da escola, meio social, muito e poucoLinguagem – Letra ONatureza – A Criação – 7º dia: Criação de Deus e descansoMatemática – Formação da cor laranjaMatemática – Círculos coloridosData comemorativa – Início do outono, frutas, dentro e fora
373839404142
UNIDADE 7Sociedade – Escola e associação de objetos escolaresLinguagem – Letra U e palavra iniciada com UNatureza – Seres vivosNatureza – Plantas e animaisMatemática – Aberto e fechadoMatemática – Perto e longe
434445464748
UNIDADE 8Sociedade – Escola, igual e diferenteLinguagem – Vogais A/E/I, sons e escritaLinguagem – Vogais: O/U, sons e escritaNatureza – Seres brutosNatureza – Seres brutos e seres vivosMatemática – Numeral 3 e quantidadeMatemática – Quantidade: 0, 1, 2, 3 e direção de traçados
49505152535455
Sociedade – Família, meio social e direção de traçadosLinguagem – Letra A: Palavras iniciadas pela letra ANatureza – A Criação – 2º dia: Água em cima e embaixoNatureza – A Criação – 3º dia: Frutas e coordenação motoraMatemática – Numeral 1 e coordenação motoraMatemática – Embaixo e em cima
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UNIDADE 2
EU SOU ANINA
EU SOU ALILI
EU SOU OPEDRINHOEU SOU O
ESTEVÃO
EU SOU ALIA
EU SOU OCARLINHOS
EU SOU OJUCA
EU SOU ODAVI
Olá, crianças! Apresentamos a turma do ACRESCER, nossos amigos que fazem parte deste módulo e ajudam a ensinar muitas coisas importantes:
A P R E S E N T A Ç Ã O
Infantil - Módulo 14
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
5
Agora, faça um desenho seu de quando era BEBÊ:
“Então Jesus abraçou as
crianças e as abençoou, pondo as
mãos sobre elas.”
Marcos 10.16(NTLH)
Professora Elza, a minha mãe disse-me que, quando eu nasci, eu era bem PEQUENA. Mas, quando eu for adulta,
serei GRANDE como ela.
É verdade, Nina. Nascemos pequenos e vamos crescendo, até fi carmos adultos. Vamos todos trazer uma foto de quando éramos bebês e montar um mural?
U N I D A D E 1
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
6
Passe o dedinho na tinta e faça o caminho, ajudando a bebê ANINHA a chegar até a sua mamãe:
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
7
Siga as setas e faça a letra A, que é a 1ª letra do nome da ANINHA, irmãzinha do Davi:
ANINHA
Qual é o seu nome?
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
8
No 1º dia, Deus criou a LUZ! Deus chamou a
luz de dia, e a escuridão chamou de noite.
Cubra os pontilhados abaixo:
“Então Deus disse:
— Que haja luz!E a luz começou a existir. Deus
viu que a luz era boa e a separou
da escuridão.
Deus pôs na luz o nome de ‘dia’ e na escuridão pôs o nome de
‘noite’”.
Gênesis 1. 3-5a (NTLH)
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICACole 1 palito no CÍRCULO abaixo:
9
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
10
Cubra o pontilhado com giz de cera e ajude Davi a chegar à sua casa para encontrar sua FAMÍLIA. Depois, pinte a casa:
U N I D A D E 2
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
11
Cubra os pontilhados com giz de cera, levando as letras A até as figuras correspondentes:
ÁRVORE
ABELHA
ABACAXI
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
12
Cole bolinhas de papel crepom brancas nas nuvens:No 2º dia, Deus criou o MAR e separou ÁGUAS de ÁGUAS.
“E assim aconteceu. Deus fez uma divisão que separou a água em duas
partes: uma parte fi cou do lado de baixo da divisão,
e a outra parte fi cou do lado
de cima. Nessa divisão Deus pôs o nome de ‘céu’”.
Gênesis 1.7-8a(NTLH)
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
13
Contorne os pontilhados levando cada FRUTA que Deus criou à sua árvore:Deus criou as árvores, os frutos e as fl ores no 3º dia.
“Em seguida ele disse:— Que a
terra produza todo tipo de
vegetais, isto é, plantas
que deem sementes e árvores que
deem frutas!”
Gênesis 1.11 (NTLH)
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
14
Preencha os pontilhados do numeral 1 com tinta de cor amarela:
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
15
Pinte a criança que está EMBAIXO e cubra os pontilhados da escada até a criança que está EM CIMA:
Crianças, ao subirem uma escada, tomem muito cuidado e não se
esqueçam de se segurar no corrimão!
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
16
Desenhe você com sua FAMÍLIA:
Isso mesmo, Davi. Algumas crianças moram com os pais, outros com avós ou tios, e outros, ainda, com todos juntos. O que realmente importa não é a quantidade de
pessoas, mas o amor que existe entre elas.
Professora Elza, eu moro com minha mãe, meu paie minha irmã Aninha. Eles são minha família.
Para crescermos felizes, Deus deu-nos uma família e um lugar onde morar.
U N I D A D E 3
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
17
Cole bolinhas de papel crepom vermelho na letra E:
ELEFANTE
ESTRELA
ESCOLA
Esta é a letra E! Com ela, começamos a escrever os nomes de muitas coisas.
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
18
Cubra os pontilhados das letras A e E, com o giz de cera:
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
19
SOL LUA ESTRELAS
Pinte o que Deus criou no 4º dia que tem o nome iniciado com a letra E:
No 4º dia, Deus criou o SOL, a LUA e as ESTRELAS.
“Deus fez as duas grandes luzes: a maior para governar
o dia e a menor para
governar a noite. E fez também as estrelas.”
Gênesis 1.16(NTLH)
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
20
Circule o objeto MAIOR:
Gosto muito de ler livros!
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
21
COLA
Na sala de aula temos muitos objetos, de
diferentes tamanhos.
Circule, de vermelho, o objeto MENOR e pinte, de azul, o objeto MAIOR:
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
22
Pique papelzinho verde como se fosse grama para colar no jardim da casa:
CASA
“Eu e a minha casa
serviremos ao Senhor.”
Josué 24.15b (ARA)
U N I D A D E 4
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
23
Leve a família de Juca até o prédio onde moram. Coloque tinta no dedo e cubra o pontilhado:
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
24
ÁRVORE AVES ELEFANTE ESTRELA
Cubra os pontilhados das letras com giz de cera e, depois, pinte os desenhos:
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
25
Pinte o peixinho DIFERENTE:
Deus criou os peixes e as aves no 5º dia.
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
26
Pinte a ave que está FORA do ninho:
“Depois Deus disse:
— Que as águas fi quem cheias de todo tipo de seres vivos, e que
na terra haja aves que
voem no ar!”
Gênesis 1.20 (NTLH)
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
27
Olhe que aves lindas Deus criou!
Contorne o numeral 2 e pinte as aves:
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
28
Existem casas de diferentes tamanhos!
Pinte a casa GRANDE: Pinte a casa PEQUENA:
“Na casa de meu Pai há muitas moradas.”
João 14.2a (ARA)
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
29
Com o lápis, cubra o pontilhado e leve Carlinhos até a ESCOLA. Depois, leve Lia também:
ESCOLA
Desde pequena, eu vou à escola.Gosto muito de estudar!
U N I D A D E 5
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
30
ESCOLA
Pinte a escola MAIOR:
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
31
Esta é a letra I. Cubra o pontilhado:
Pinte os desenhos que representam palavras que começam com a letra I:
ÍNDIO CASA IGREJA IOIÔ
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
32
Leve os fi lhotes até suas mamães, cobrindo os pontilhados com lápis:
Deus criou os ANIMAIS no 6º dia.
“Então Deus disse:
— Que a terra produza todo
tipo de animais: domésticos, selvagens e
os que se arrastam pelo chão, cada um de acordo com a sua espécie!”
Gênesis 1.24a (NTLH)
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
33
Cole palitos no CORPO, nos BRAÇOS e nas PERNAS do homem. Depois, desenhe MÃOS e PÉS para ele:
Deus criou o homem no 6º dia.
“Assim Deus criou os seres
humanos; ele os criou
parecidos com
Deus. Ele os criou homem
e mulher.”
Gênesis 1.27 (NTLH)
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
34
Vamos à brinquedoteca! Hoje, montaremos castelos com blocos coloridos.
Circule a criança que está brincando com MENOS blocos.
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
35
Pinte de preto a caixa com MAIS blocos, e de vermelho a que tem MENOS blocos:
A brincadeira terminou. Vamos guardar os blocos, separando-os pelas cores?
Infantil - Módulo 1
DATAS COMEMORATIVAS
36
DIA DA ESCOLA15 DE MARÇOA escola é um lugar muito importante para nossa formação. Precisamos amar nossa escola, respeitá-la e cuidar dela com muito carinho. Hoje, vamos fazer um passeio pela escola e conhecer vários lugares. Faça um desenho do lugar de que você mais gostou em sua escola:
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
37
Pinte a classe que tem MUITOS alunos:
SUA CLASSE na escola é muito importante. Na escola, você faz amigos.
U N I D A D E 6
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
38
Esta é a vogal O. Contorne a vogal O:
Vovó fez um ovo frito para Pedrinho.
OVOS
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
39
Cole fi guras do que você mais gosta na CRIAÇÃO de Deus:
Deus criou o mundo para nós e, no 7º dia, descansou de tudo que havia criado, abençoando sua criação.
“No sétimo dia Deus acabou de fazer todas
as coisas e descansou
de todo o trabalho que havia feito.”
Gênesis 2:2 (NTLH)
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
40
+ =
Pinte de vermelhoo círculo vermelho!
Pinte de amarelo o círculo amarelo!
Misture a tinta vermelhacom a amarela. Veja que
lindo! É a cor laranja!
Vamos conhecer uma nova cor? É fácil, basta misturar o amarelo com o vermelho e
ver que cor você conseguiu formar.
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
41
A professora Elza distribuiu para as crianças vários CÍRCULOS coloridos.
Pinte cada círculo com tinta, de acordo com as cores dos contornos:
Infantil - Módulo 1
DATAS COMEMORATIVAS
42
INÍCIO DO OUTONOMARÇO
Hoje se inicia uma estação do ano chamada outono (estação das frutas).
Pinte as frutas que estão dentro da cesta:
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
43
Pinte, de verde, os OBJETOS que utilizamos na ESCOLA:
1 2 3
U N I D A D E 7
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
44
Esta é a vogal U. Contorne a vogal U:
Cole bolinhas de papel crepom no cacho de uvas abaixo:
UVA
Eu gosto de comer uvas!
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
45
Circule os SERES VIVOS:
Foi Deus quem criou o mundo e tudo o que há nele.
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
46
Faça um círculo nas plantas e pinte os animais:
As plantas e os animais também são SERES VIVOS.
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
47
“Os olhos do Senhor repousam sobre os
justos, e os seus ouvidos
estão abertos ao seu
clamor.”
Salmos 34.15 (ARA)
Observe as fi guras e circule, apenas, os objetos que foram desenhados ABERTOS:
Professora Elza, você viu que está chovendo?
É mesmo, Lili! Precisamos fechar as janelas e, quando formos sair, temos de abrir o guarda-chuva.
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
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Pinte, de laranja, as roupas das crianças que estão PERTO da professora Elza:
Infantil - Módulo 1
SOCIEDADE
49
Observe alguns objetos que usamos na escola e pinte, de azul, o que é DIFERENTE:
Eu trago meus materiais para a escola.
COLA
U N I D A D E 8
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
50
Pinte dentro das LETRAS, com o giz de cera, conforme a cor do contorno:
Infantil - Módulo 1
LINGUAGEM
51
Pinte dentro das LETRAS, com o giz de cera, conforme a cor do contorno:
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
52
Circule e pinte os SERES BRUTOS:
Tudo aquilo que não nasce, não cresce, não se reproduz e não morre é chamado de SER NÃO VIVO ou SER BRUTO.Por exemplo: o carro, a televisão e os móveis de nossa casa
são SERES BRUTOS.
“Todos os seres vivos,
louvem o Senhor.”
Salmos 150.6a (NTLH)
Infantil - Módulo 1
NATUREZA
53
Pinte o ser bruto do CÍRCULO de verde, e o ser vivo do QUADRADO de vermelho:
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
54
Preencha o pontilhado e descubra um novo número. Depois, desenhe três balões, um em cada cordão que a Lia está segurando:
Este é o numeral 3.
Infantil - Módulo 1
MATEMÁTICA
55
Usando canetinha verde, cubra os pontilhados dos numerais até as mãozinhas que indicam a quantidade correspondente:
Vamos todos repetir com a professora: 0, 1, 2, 3.
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