Download - 60 indicadores autodiagnóstico
Análisis descriptivo de los indicadores de transparencia institucional
Indicador Nº 1 Proceso crítico DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN
Nombre del indicador
Nº DE INFORMES SOBRE LA ACTIVIDAD DE LA INSTITUCIÓN DIVULGADOS AL CONJUNTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR AÑO. (Resultados de gestión institucional, rendimiento docente y directivo, gestión financiera, resultados académicos, inserción laboral de alumnos, etc.).
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del grado de complicidad de las familias con el proyecto de la institución educativa y de la actitud de los equipos profesionales hacia la participación y el control social, tareas que solo pueden ser asumidas por las familias desde la información veraz.
Unidad de medida: Cantidad de informes.
Fuente: Informes generales
Calificación del valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
4 ó mas De 2 a 4 Menos de 2 Ninguno
Valor ideal del indicador
4 Informes Valor mínimo del indicador 1 Informe
Indicador Nº 2 Proceso crítico PARTICIPACIÓN SOCIAL
Nombre del indicadorTASA DE MADRES Y PADRES QUE SE RELACIONAN CON EL TUTOR DE SU HIJO/A AL MENOS BIMESTRALMENTE.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del grado de corresponsabilidad de las familias en la educación de sus hijos y de la eficiencia del centro para promover el estímulo positivo del entorno familiar en la orientación personal y el rendimiento académico de los hijos.
Unidad de medida: Nº de m y p. que se relacionan x100 / m. y p. tot.
Fuente: Registro de tutores.
Calificación del valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+ de 70% 69%-50 49-30%Menos del
30%
Valor ideal del indicador
75% Valor mínimo del indicador 50%
Indicador Nº 3 Proceso crítico PARTICIPACIÓN SOCIAL
Nombre del indicadorTASA DE MADRES Y PADRES QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE APOYO AL COLEGIO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del grado de corresponsabilidad y sintonía alcanzado por la comunidad educativa con el proyecto educativo de la Institución.
Unidad de medida: Nº de p. y m. que participan x 100 / Nº p. y m. totales
Fuente: Registro de tutores/docentes.
Calificación del valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+ del 50% 25-50% 15-25%Menos del
15%
Valor ideal del indicador
50% Valor mínimo del indicador 30%
Indicador Nº 4 Proceso crítico PARTICIPACIÓN SOCIAL
Nombre del indicadorTASA DE MADRES Y PADRES QUE PARTICIPAN EN EL COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la actitud de las familias acerca del compromiso con el proyecto educativo de la institución y de la seriedad con que asumen su función de control social
Unidad de medida: Nº de p. y m. que participan x 100 / Padres totales
Fuente: Registro institucional del comité de padres
Calificación del valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+ del 50% 25-50% 15-25%Menos del
15%
Valor ideal del indicador
50% Valor mínimo del indicador 30%
Indicador Nº 5 Proceso crítico PARTICIPACIÓN SOCIAL
Nombre del indicador
Nº DE NUEVAS EMPRESAS QUE SE VINCULAN ANUALMENTE A LA ACTIVIDAD DEL COLEGIO (hace referencia a la participación de empresas en proyectos de pasantías, producción, I+D, observación del mercado de trabajo, participación en ferias y muestras, etc.)
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del
Permite visualizar el grado de compromiso de los empresarios con el proyecto educativo de la institución e indirectamente la
indicador
credibilidad y el prestigio alcanzado y la relevancia que asigna la institución a la demanda real de cualificaciones del mercado de trabajo, actitud esencial para promover la inserción laboral de los egresados.
Unidad de medida: Cantidad de empresas
Fuente: Informes de registro de los distintos eventos
Calificación del valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
4 2 1 0
Valor ideal del indicador
3 Valor mínimo del indicador 1
Indicador Nº 6 Proceso crítico PARTICIPACIÓN SOCIAL
Nombre del indicador
TASA DE ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE MEJORA DEL COLEGIO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la eficiencia de la Institución educativa para comprometer a los alumnos en un proceso de aprendizaje en valores y capacidades a través de la práctica y el ejemplo.
Unidad de medida: Cantidad de alumnos Fuente:
Calificación del valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+ del 50% 25-50% 15-25%Menos del
15%
Valor ideal del indicador
50% Valor mínimo del indicador 30%
Indicador Nº 7 Proceso crítico CONTROL SOCIAL
Nombre del indicador
Nº DE ESTRUCTURAS COLEGIADAS PARA LA TOMA DE DECISIONES, CON FUNCIONAMIENTO AL MENOS SEMESTRAL, QUE POSEE EL CENTRO.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la voluntad firme de la institución educativa de colegiar la toma de decisiones que afectan a la idoneidad del servicio educativo que reciben las familias (pasar de la actitud a las decisiones de gestión).
Unidad de medida: Cantidad de estructuras Fuente: Órganos de dirección
Calificación del
valor del
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
Existen todas las
Existen todas las
No existen todas las
No existen estructuras
indicador que prevé la ley y se
experimentan nuevas
que prevé la ley
que prevé la ley
colegiadas
Valor ideal del indicador
Las que prevé la ley y se
experimentan nuevas
Valor mínimo del indicador
Todas las que prevé la ley
Indicador Nº 8 Proceso crítico
CONTROL SOCIAL
Nombre del indicador
PROCESOS CRÍTICOS GESTIONADOS DE FORMA COLEGIADA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Valora el grado de democracia eficiente de la institución educativa, frente a visiones de la participación mas vinculada a aspectos no nucleares de la gestión (fiestas, eventos, conmemoraciones, etc).
Unidad de medida: Calidad de los procesos de participación
Fuente: Órganos de dirección
Calificación del valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
Se gestiona de forma colegiada todos los procesos
Los procesos de
transparencia y orientación estratégica
Los procesos de
transparencia
institucional
Ningún proceso
crítico se gestiona de
forma colegiada
Valor ideal del indicador
Los procesos de transparencia y
orientación
Valor mínimo del indicador
Los procesos de transparencia
Esquema Análisis descriptivo de los indicadores de orientación estratégica
Indicador Nº 9 Proceso crítico COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre del indicador
Nº DE SOPORTES DE COMUNICACIÓN GENERAL DE CARÁCTER SISTEMÁTICO (HOJAS DE INFORMACIÓN, BOLETÍN, REVISTAS DE ALUMNOS, PÁGINA WEB, ENVÍOS DE FAX, ETC.)
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del
Se refiere a la cantidad de comunicaciones de diverso tipo (tanto orales como escritas) que elabora el Centro para divulgar los
indicadorresultados que obtiene a las empresas del ámbito local, a fin de darse a conocer, ofrecer servicios, fomentar alianzas.
Unidad de medida: Nº de soportes de información Fuente: Órganos de dirección
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+5 4-3 2-1 0
Valor ideal del indicador
3Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 10 Proceso crítico COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre del indicador
Nº DE COMUNICACIONES ESCRITAS A LOS ACTORES DEL SISTEMA (ALUMNOS, FAMILIAS, EMPRESAS, CLAUSTRO) POR SEMESTRE, SOBRE ASPECTOS INSTITUCIONALES DE INTERÉS GENERAL
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de comunicaciones que la institución dirige a las familias, tanto en la divulgación de cuestiones institucionales (normas, eventos, pedido de información, etc.) como personales (por curso o alumno). Se intenta con ello medir la fluidez informativa del Centro
Unidad de medida: Nº de comunicaciones Fuente: Órganos de dirección
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+=10 9-7 6-3 -=2
Valor ideal del indicador
8Valor mínimo del indicador
3
Indicador Nº 11 Proceso crítico COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre del indicador
HORAS MENSUALES DE INFORMACIÓN Y ATENCIÓN A LAS FAMILIAS, DE DOCENTES Y DIRECTIVOS
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de horas que tanto docentes como directivos dedican a la atención al público, ya sea a clientes internos (alumnado, agentes sociales colaboradores, empresarios con los que se tiene contacto) como externos (potenciales alumnos y familias, otros). El establecimiento de un horario de atención al público, con carácter personalizado, da cuenta del interés por brindar un servicio atento a la demanda externa.
Unidad de medida: Nº de horas de atención al público
Fuente: registro de atención al público
Calificación del Excelente Bueno Mejorable Deficiente
6 4 2 <2
valor del
indicador
Valor ideal del indicador
4Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 12 Proceso crítico COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre del indicador
Nº DE REUNIONES INFORMATIVAS Y EXPLICATIVAS CON LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD POR SEMESTRE.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de reuniones que convoca el Centro para divulgar distintas informaciones, tanto de tipo administrativo, de gestión, de divulgación de informes o investigaciones, de aspectos didácticos, etc. y el grado de participación de cada grupo social.
Unidad de medida: Cantidad de reuniones. Fuente: Órganos de dirección
Calificación del
valor del
indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+3 2 1 0
Valor ideal del indicador
3Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 13 Proceso crítico ALIANZAS
Nombre del indicador
Nº DE CONVENIOS QUE REALIZA EL CENTRO CON EMPRESAS LOCALES PARA PASANTÍAS DE ALUMNOS POR AÑO.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Convenios para la realización de pasantías que logra concretar el centro con las empresas locales de su zona, así como el grado de cobertura que alcanzan en la población escolar de los últimos dos cursos
Unidad de medida: Cantidad de convenios. Nº de alumnos que participan del programa de prácticas
Fuente: Convenios concretados. Registro de alumnos en prácticas.
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+3 2 1 0
Valor ideal del indicador
3Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 14 Proceso crítico COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre del indicador
Nº DE ACUERDOS ANUALES CON ORGANIZACIONES DE PATROCINIO Y MECENAZGO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de acuerdos de diversa índole que establece el centro con instituciones de su zona. Hace referencia a la relación que establece la institución con el mundo exterior y a la forma en que colabora en su medio local y es ayudado por el mismo. En esta categoría entrarían las colaboraciones de desarrollo social, comunitario, etc.
Unidad de medida: Cantidad de acuerdos. Fuente: Acuerdos concertados.
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+3 2 1 0
Valor ideal del indicador
3Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 15 Proceso crítico COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre del indicador
Nº DE ACUERDOS ANUALES DE COOPERACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES ACADÉMICAS Y/O PRODUCTIVAS
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de acuerdos de diversa índole que establece el centro con instituciones de su zona. Hace referencia a la relación que establece la institución con el mundo exterior y a la forma en que colabora en su medio local y es ayudado por el mismo. En esta categoría entrarían las colaboraciones de desarrollo social, comunitario, etc.
Unidad de medida: Cantidad de acuerdos. Fuente: Acuerdos concertados.
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+3 2 1 0
Valor ideal del indicador
3Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 16 Proceso crítico COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Nombre del indicador
Nº DE HORAS MENSUALES QUE UTILIZAN LOS EQUIPOS PROFESIONALES PARA DESARROLLAR TAREAS NO DOCENTES
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del
Se refiere a la cantidad de horas que dedica el equipo profesional a desarrollar labores relacionadas con la planificación estratégica,
indicadortraspasando sus funciones y responsabilidades contractuales normales y motivados por el deseo de mejora y compromiso con la institución.
Unidad de medida: Cantidad de horas de dedicación.
Fuente: Registro de asistencia
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
8 6 2-4 <2
Valor ideal del indicador
4-6Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 17 Proceso crítico DIRECCION DE EQUIPOS
Nombre del indicador
Nº DE EQUIPOS DOCENTES QUE SE REÚNEN AL MENOS UNA VEZ POR MES, Y QUE PRODUCEN RESULTADOS TANGIBLES.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de equipos de trabajo efectivo, que poseen una dinámica sistemática de funcionamiento pautado y riguroso que le permite ir desarrollando productos, estrategias, metodologías para incorporar a la vida institucional.
Unidad de medida: Cantidad de equipos Fuente: Actas o documentos de reuniones de equipo.
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+3 2 1 0
Valor ideal del indicador
3Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 18 Proceso crítico DIRECCION DE EQUIPOS
Nombre del indicador
Nº DE REUNIONES DE COORDINACIÓN DEL EQUIPO DE DIRECCIÓN CON ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR SEMESTRE
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de horas que dedica el equipo profesional del Centro a coordinar tareas, funciones y actividades, como proceso importante de planificación global de la institución.
Unidad de medida: Fuente: Órganos de dirección
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+10% 9-5% <5% 0
Valor ideal del indicador
10% horarioValor mínimo del indicador
2% horario
Indicador Nº 19 Proceso crítico PLANIFICACION
Nombre del indicador
Nº DE HORAS SEMESTRALES DE EQUIPOS PROFESIONALES DEDICADAS A TAREAS DE PLANIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la instauración de una cultura que valora el proceso de planificación como componente esencial de la buena gestión de proyectos. Es por eso que se contabilizarán aquellos que posean una estructura formal, planificada y unificada, que le permita a todos los involucrados conocer los diversos aspectos que lo conforman.
Unidad de medida: Cantidad de proyectos con planificación rigurosa.
Fuente: Banco de proyectos
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
40-60 20-40 10-20 <10
Valor ideal del indicador
40Valor mínimo del indicador
8
Indicador Nº 20 Proceso crítico PLANIFICACION
Nombre del indicador
Nº DE PROYECTOS NUEVOS FORMULADOS ANUALMENTE
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere al grado de cumplimiento de los objetivos planificados que se han conseguido alcanzar y que permitirán valorar la eficacia de la institución en la consecución de las metas que se va proponiendo.
Unidad de medida: Fuente: Monitoreo de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
Más de 5 Entre 3 y 5 1 0
Valor ideal del indicador
4Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 21 Proceso crítico MONITOREO Y EVALUACIÓN
Nombre del indicador
Nº DE REUNIONES SEMESTRALES MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN GENERAL DE LA ACTIVIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, REALIZADAS POR LOS EQUIPOS PROFESIONALES
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de informes que emite el centro sobre el seguimiento y monitoreo de las acciones que realiza y programas que desarrolla, a fin de divulgar el estado de los mismos a toda la comunidad educativa.
Unidad de medida: Cantidad de informes. Fuente: Informes de seguimiento.
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+3 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 22 Proceso crítico MONITOREO Y EVALUACIÓN
Nombre del indicador
Nº DE INFORMES DE SEGUIMIENTO DE TODAS LAS ACCIONES Y PROGRAMAS POR AÑO, DIVULGADAS A DISTINTOS COLECTIVOS.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de informes que emite el centro sobre el seguimiento y monitoreo de las acciones que realiza y programas que desarrolla, a fin de divulgar el estado de los mismos a toda la comunidad educativa.
Unidad de medida: Cantidad de informes. Fuente: Informes de seguimiento
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+3 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Análisis descriptivo de los indicadores de optimización de recursos técnicos
Indicador Nº 23 Proceso crítico INVENTARIO DE RECURSOS
Nombre del indicador
TIEMPO MEDIO DE REPOSICIÓN DE MATERIALES FÍSICOS Y MAQUINARIAS.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere al promedio temporal que utiliza el Centro para el aprovisionamiento de material físico y maquinarias.
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
3 meses 6 meses1 año
+ 1 año
Valor ideal del indicador
4 mesesValor mínimo del indicador
1 año
Indicador Nº 24 Proceso crítico INVENTARIO DE RECURSOS
Nombre del indicador
TIEMPO MEDIO DE ACTUALIZACIÓN Y VALORACIÓN DEL INVENTARIO DE RECURSOS FÍSICOS Y MATERIALES
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del tiempo que transcurre entre dos actualizaciones del inventario de equipamiento y recursos técnicos
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
3 meses Seis meses 1 año + 1 año
Valor ideal del indicador
6 mesesValor mínimo del indicador
Cada año
Indicador Nº 25 Proceso crítico ANÁLISIS DE RENTABILIDAD
Nombre del indicador
TIEMPO MENSUAL PROMEDIO DE USO DE LA MAQUINARIA Y/O EL EQUIPAMIENTO (EN HORAS)
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere al tiempo de utilización mensual de la maquinaria y/ o el equipamiento. Establece el grado de optimización social de la inversión realizada con fondos públicos
Unidad de medida: Fuente: Registro de laboratorios y talleres sobre el uso de maquinaria
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
100% tiempo de uso
80% tiempo de uso
50%-80% tiempo de uso
< 50% tiempo de uso
Valor ideal del indicador
80%Valor mínimo del indicador
50%
Indicador Nº 26 Proceso crítico ANÁLISIS DE RENTABILIDAD
Nombre del indicador
Nº DE REUNIONES ANUALES DEL EQUIPO DE ÁREA TÉCNICA DEDICADAS A ANALIZAR EL TIEMPO DE USO Y LA RELACIÓN COSTE-BENEFICIO DE LAS INVERSIONES EN EQUIPAMIENTO Y MAQUINARIA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del grado de prioridad que se asigna en la Institución Educativa a la optimización de los recursos disponibles. Es un excelente predictos de conductas responsables ante nuevas inversiones.
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
3 al año 2 al año 1 al año ninguna
Valor ideal del indicador
2 al añoValor mínimo del indicador
1 al año
Indicador Nº 27 Proceso crítico MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO
Nombre del indicador
TIEMPO MEDIO DE RESPUESTA A NECESIDADES DE REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE MAQUINARIA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del promedio temporal de respuesta a roturas y desperfectos en el equipamiento y maquinaria de la institución
Unidad de medida: Fuente: Registro de actividad de laboratorios y talleres
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
1 semana 1 mes 1 trimestre+ de 1
trimestre
Valor ideal del indicador
1 mesValor mínimo del indicador
1 trimestre
Indicador Nº 28 Proceso crítico MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO
Nombre del indicador
% DE DOCENTES QUE PARTICIPAN EN LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO DEL CENTRO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Valora la participación de docentes sobre el total de la plantilla que participan en los procesos de mantenimiento de maquinaria técnica del centro.
Unidad de medida: Fuente: Registro de actividad de laboratorios y talleres
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
50% técnicos 30 % técnicos 15 % técnicos< 15%
técnicos
Valor ideal del indicador
40% técnicosValor mínimo del indicador
15% técnicos
Indicador Nº 29 Proceso crítico MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO
Nombre del indicador
Nº DE PADRES O VOLUNTARIOS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN EN LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO DEL CENTRO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Valora el grado de compromiso de las familias y el entorno comunitario con el Colegio. Da cuenta del porcentaje de padres y profesionales que en calidad de colaboradores voluntarios y gracias a conocimientos profesionales propios, participan en los
sistemas de mantenimiento de maquinaria técnica del centro.
Unidad de medida: Fuente: Registro de actividad de laboratorios y talleres
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
50% familias 30% familias 15% familias< 15 % familias
Valor ideal del indicador
50% familiasValor mínimo del indicador
15% familias
Indicador Nº 30 Proceso crítico MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO
Nombre del indicador
TIEMPO MENSUAL PROMEDIO DE DEDICACIÓN A TAREAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y/O CORRECTIVO DE TÉCNICOS Y DOCENTES
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del nivel de compromiso del colegio con la optimización de los recursos disponibles y la multiplicación de la vida útil de los mismos. Valora la dedicación de horas de los técnicos fuera de su compromiso contractual.
Unidad de medida: Fuente: Registro de actividad de laboratorios y talleres
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
6 horas 4 horas 2 horas 0 horas
Valor ideal del indicador
4 horasValor mínimo del indicador
2 horas
Análisis descriptivo de los indicadores de empatía institucional
Indicador Nº 31 Proceso crítico DOCENCIA
Nombre del indicador
TASA DE ÉXITO ACADÉMICO.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del % de alumnos que progresan adecuadamente y promocionan de curso en su año natural
Unidad de medida: Nº de alumnos que progresan adecuadamente frente al total de alumnos
Fuente: Expedientes académicos
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+80 % 79-61% 60-51% -50%
Valor ideal del indicador
80%Valor mínimo del indicador
60%
Indicador Nº 32 Proceso crítico DOCENCIA
Nombre del indicador
RATIO Nº ALUMNOS / DOCENTE
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Valora la posibilidad de prestación de enseñanzas diversificadas según las necesidades de cada alumno
Unidad de medida: nº de alumnos por grupo escolar y docente
Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
25 30 35 >35
Valor ideal del indicador
25Valor mínimo del indicador
35
Indicador Nº 33 Proceso crítico DOCENCIA
Nombre del indicador
Nº DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS ANUALES REALIZADAS POR LOS EQUIPOS INTERNOS
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del carácter científico de las metodologías didácticas y de evaluación de aprendizajes utilizadas
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
4 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 34 Proceso crítico DOCENCIA
Nombre del indicador
TASA DE COBERTURA DE TUTORÍAS INDIVIDUALIZADAS A ALUMNOS
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del porcentaje de la población escolar que es atendida en el espacio de tutorías
Unidad de medida: % alumnos atendidos sobre el total
Fuente: Evaluación del Plan de tutorías
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
60% 40% 20% < 20%
Valor ideal del indicador
50%Valor mínimo del indicador
20%
Indicador Nº 35 Proceso crítico DOCENCIA
Nombre del TIEMPO PROMEDIO MENSUAL DE DEDICACIÓN DE LOS DOCENTES
indicador A PREPARACIÓN DE PROGRAMACIONES Y ACTIVIDADES DE AULA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del carácter científico de las enseñanzas distribuidas
Unidad de medida: Nº horas/mes Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
12 horas 8 horas 4-8 horas < 4 horas
Valor ideal del indicador
12 horasValor mínimo del indicador
6 horas
Indicador Nº 36 Proceso crítico GARANTÍA SOCIAL
Nombre del indicador
TASA DE COBERTURA DEL PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL DE ALUMNOS SOBRE POBLACIÓN ESCOLAR CON NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del número de alumnos atendidos en sus necesidades de alimentación, salud, apoyo psicológico y/o apoyo al rendimiento académico sobre el total de alumnos carenciados del colegio.
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
100 % alumnos con
necesidad
75% alumnos con necesidad
50% alumnos con necesidad
< 50% alumnos con
necesidad
Valor ideal del indicador
80% alumnos con necesidad
Valor mínimo del indicador
50% alumnos con necesidad
Indicador Nº 37 Proceso crítico GARANTÍA SOCIAL
Nombre del indicador
PORCENTAJE DE RECURSOS AUTOGENERADOS DEDICADOS AL PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL DEL ALUMNO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del grado de prioridad que asigna el Colegio a la satisfacción de necesidades básicas de los alumnos, como estrategia de mejora del rendimiento educativo de los alumnos.
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del Excelente Bueno Mejorable Deficiente
valor del indicador50% 30% 20 a 30% < 20%
Valor ideal del indicador
50%Valor mínimo del indicador
20%
Indicador Nº 38 Proceso crítico INTERACCIÓN CON EL MERCADO DE TRABAJO
Nombre del indicador
TASA DE COBERTURA DEL PROGRAMA DE PASANTÍAS DE ALUMNOS
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Porcentaje de alumnos, sobre el total, que participan en programas de pasantías y aprendizaje en situaciones de desempeño real.
Unidad de medida: Porcentaje Fuente: Evaluación del programa de pasantías
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
100 % antes del egreso
75% antes del egreso
50% antes del egreso
< del 50%
Valor ideal del indicador
80%Valor mínimo del indicador
50%
Indicador Nº 39 Proceso crítico INTERACCIÓN CON EL MERCADO DE TRABAJO
Nombre del indicador
Nº DE ACCIONES ANUALES EN LAS QUE PARTICIPA EL CENTRO CON EL SECTOR PRODUCTIVO LOCAL (FERIAS, EXPOSICIONES, ETC.) POR AÑO.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere a la cantidad de acciones anuales en las que la institución interactúa con el mercado de trabajo local, ya sea para realizar muestras de productos y servicios que oferta así como para conocer al entorno laboral local.
Unidad de medida: Nº de actividades Fuente: Registro de actividades institucionales
Calificación del Excelente Bueno Mejorable Deficiente
valor del indicador 2 1 0 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 40 Proceso crítico PRESTACIÓN DE SERVICIOS A EMPRESAS
Nombre del indicador
Nº DE EMPRESAS A LAS QUE EL COLEGIO PRESTA ALGÚN SERVICIO, ANUALMENTE
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la capacidad instalada del Colegio para la prestación de servicios valorados por las empresas (capacitación, selección de personal, asesoría tecnológica, mantenimiento de equipos, etc). Indirectamente supone un reconocimiento de la capacidad docente del Colegio.
Unidad de medida: Nº de empresas Fuente: registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
6 4 2 0
Valor ideal del indicador
4Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 41 Proceso crítico PRESTACIÓN DE SERVICIOS A EMPRESAS
Nombre del indicador
Nº DE PROYECTOS DEL COLEGIO, POR AÑO, EN EL QUE PARTICIPAN EMPRESAS
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la capacidad de relación institucional y de la valoración de las empresas por las actividades docentes y técnicas del Colegio.
Unidad de medida: Nº de Proyectos Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
3 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 42 Proceso crítico
CONTRIBUCIONES AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
Nombre del indicador
Nº DE ACTIVIDADES / SERVICIOS ANUALES OFRECIDO POR EL CENTRO, BASADO EN DEMANDAS O NECESIDADES EXPLÍCITAS,
QUE LO RELACIONAN CON LA SOCIEDAD LOCAL POR AÑO.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de los esfuerzos del Colegio para apoyar el desarrollo social y productivo de su entorno.
Unidad de medida: Cantidad de actividades / servicios a la sociedad local
Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+10 5-10 Menos de 3 0
Valor ideal del indicador
6Valor mínimo del indicador
2
Indicador Nº 43 Proceso crítico
CONTRIBUCIONES AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
Nombre del indicador
GRADO DE SATISFACCIÓN SOCIAL CON LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE PRESTA EL COLEGIO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la valoración positiva de la comunidad educativa sobre la actividad del Colegio y expresa la eficiencia del Colegio como servicio público
Unidad de medida: Tasa de padres y madres satisfechos o muy satisfechos
Fuente: Encuesta ad hoc
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
90% 75% 50%-75% <50%
Valor ideal del indicador
80% Valor mínimo del indicador 60%
Análisis descriptivo de los indicadores de administración del conocimiento
Indicador Nº 44 Proceso crítico INVESTIGACIÓN SOCIOLABORAL
Nombre del indicador
Nº DE INVESTIGACIONES REALIZADAS ANUALMENTE SOBRE EL ENTORNO SOCIO LABORAL
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del interés y la capacidad para recopilar datos significativos sobre el entorno productivo y el mercado de trabajo, que serán utilizados para redefinir el contenido de la oferta de capacitación.
Unidad de medida: Nº de investigaciones Fuente: registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
+2 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 45 Proceso crítico
INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE PRODUCTOS
Nombre del indicador
Nº DE PROYECTOS DE I+D EN EJECUCIÓN VINCULADOS A LA ESPECIALIDAD TÉCNICA DE REFERENCIA DEL COLEGIO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la capacidad del colegio para producir, analizar la demanda de productos del mercado y satisfacerla a traves de diseños específicos
Unidad de medida: Nº de proyectos Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
3 2 1 0
Valor ideal del indicador
2 proyectos simultáneos
Valor mínimo del indicador
1 proyecto
Indicador Nº 46 Proceso crítico GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Nombre del indicador
Nº DE HORAS PROMEDIO DEDICADAS TRIMESTRALMENTE POR LOS EQUIPOS PROFESIONALES A MANEJAR Y ASIMILAR INFORMACIÓN TÉCNICA Y DIDÁCTICA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la voluntad del colegio por estar actualizado y al día en cantidad y calidad de información técnica manejada
Unidad de medida: Nº de horas Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
20 horas 15 horas 10 horas < 10 horas
Valor ideal del indicador
15 horasValor mínimo del indicador
10 horas
Indicador Nº 47 Proceso crítico GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
Nombre del indicador
Nº DE FUENTES DE INFORMACIÓN QUE EL COLEGIO PONE A DISPOSICICIÓN DE LOS EQUIPOS PROFESIONALES
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la voluntad del equipo directivo por poner a disposición de los equipos docentes recursos técnicos y didácticos.
Unidad de medida: nº de fuentes Fuente: Registro de actividades
Calificación del Excelente Bueno Mejorable Deficiente
valor del indicador3 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 48 Proceso crítico GESTIÓN DEL TALENTO ORGANIZATIVO
Nombre del indicador
Nº DE HORAS PROMEDIO TRIMESTRALES, DEDICADAS POR LOS PROFESIONALES DEL COLEGIO A LA PARTICIPACIÓN EN EQUIPOS ESPECÍFICOS DE MEJORA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del grado de participación de los equipos técnicos, docentes y directivos en actividades profesionales de mejora de la Institución
Unidad de medida: Nº de horas Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
10 6 2-6 <2
Valor ideal del indicador
8Valor mínimo del indicador
4
Indicador Nº 49 Proceso crítico GESTIÓN DEL TALENTO ORGANIZATIVO
Nombre del indicador
Nº DE ACTIVIDADES TRIMESTRALES DEDICADAS AL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS POR LOS EQUIPOS DOCENTES
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del espíritu de mejora permanente y del grado de lealtad y confianza entre profesionales de la institución educativa
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
3 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 50 Proceso crítico ACTUALIZACIÓN TÉCNICA Y DIDÁCTICA
Nombre del indicador
% DE DOCENTES Y DIRECTIVOS QUE PARTICIPAN ANUALMENTE EN ACCIONES DE CAPACITACIÓN VINCULADAS A SU
ESPECIALIDAD.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la cultura profesional instalada y del valor asignado a la cualificación profesional permanente por los docente, especialmente en titulaciones técnicas
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
100% 75%-100% 50%-75% <50%
Valor ideal del indicador
80%Valor mínimo del indicador
50%
Indicador Nº 51 Proceso crítico ACTUALIZACIÓN TÉCNICA Y DIDÁCTICA
Nombre del indicador
Nº DE HORAS PROMEDIO DEDICADAS ANUALMENTE A LA CAPACITACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO POR EL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del esfuerzo individual dedicado a tareas de cualificación profesional permanente por los docentes y directivos
Unidad de medida: Fuente:
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
80 horas 60 horas 40 horas < 40 horas
Valor ideal del indicador
60 horasValor mínimo del indicador
40 horas
Indicador Nº 52 Proceso crítico GESTIÓN DEL DESEMPEÑO
Nombre del indicador
% DE PROFESIONALES EVALUADOS ANUALMENTE EN SU DESEMPEÑO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del grado de compromiso de los equipos profesionales con la institución educativa y de forma genérica con los servicios públicos y su función social.
Unidad de medida: Porcentaje de docentes y direc.
Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
100% 100% < 100% No se hace
Valor ideal del indicador
100%Valor mínimo del indicador
100%
Indicador Nº 53 Proceso crítico GESTIÓN DEL DESEMPEÑO
Nombre del indicador
% DE PROFESIONALES EVALUADOS QUE OBTIENEN UNA CALIFICACIÓN DE SATISFACTORIO.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la eficacia de la Institución Educativa su función didáctica y social, como sistema de transferencia tecnológica al territorio.
Unidad de medida: Porcentaje de docentes y directivos
Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
90-100% 75-90% 50-75% <50%
Valor ideal del indicador
90%Valor mínimo del indicador
75%
Análisis descriptivo de los indicadores de generación de valor
Indicador Nº 54 Proceso crítico IDEAS Y PATENTES
Nombre del indicador
Nº DE IDEAS REGISTRADAS ANUALMENTE, CONTRIBUTIVAS A LA MEJORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DOCENTES O DE GESTIÓN
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Nº de ideas generadas en grupos de trabajo para la mejora de la institución educativa. Da cuenta de la orientación a resultados del colegio
Unidad de medida: Nº de ideas generadas y aplicadas
Fuente: Registro de actividades
Calificación del Excelente Bueno Mejorable Deficiente
valor del indicador 4 2 1 0
Valor ideal del indicador
2Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 55 Proceso crítico IDEAS Y PATENTES
Nombre del indicador
Nº DE PATENTES EFECTIVAS QUE REGISTRA ANUALMENTE EL COLEGIO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta del nº de patentes con registro legal, propiedad de la institución educativa
Unidad de medida: Nº de patentes registradas Fuente: Registro de patentes del estado
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
2 1 0
Valor ideal del indicador
1Valor mínimo del indicador
1
Indicador Nº 56 Proceso crítico PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN COMERCIAL
Nombre del indicador
% DEL PRESUPUESTO GENERADO CON RECURSOS DE AUTOGESTIÓN A TRAVÉS DE LA PUESTA EN MARCHA DE UN PROYECTO PRODUCTIVO
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la capacidad de generación autónoma de recursos de la institución educativa. Indirectamente indica la capacidad técnica del colegio
Unidad de medida: % del presupuesto autogenerado
Fuente: Contabilidad del colegio
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
50% 30% 15% <15%
Valor ideal del indicador
40%Valor mínimo del indicador
15%
Indicador Nº 57 Proceso crítico PROMOCION DE EMPRENDIMIENTO ESCOLAR
Nombre del indicador
Nº DE EMPRENDIMIENTOS ESCOLARES PROMOVIDOS ANUALMENTE
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la capacidad técnica y didáctica del colegio para enseñar a producir y a emprender.
Unidad de medida: Nº de emprendimientos escolares
Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
8 6 4 <4
Valor ideal del indicador
6Valor mínimo del indicador
4
Indicador Nº 58 Proceso crítico PROMOCION DE EMPRENDIMIENTO ESCOLAR
Nombre del indicador
Nº DE EMPRENDIMIENTOS ESCOLARES VIVOS, DESPUES DEL TERCER AÑO DE SU PUESTA EN MARCHA.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Da cuenta de la capacidad técnica y didáctica del colegio para orientar la actividad productiva de los emprendimientos escolares.
Unidad de medida: : Nº de emprendimientos escolares
Fuente: Registro de actividades
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
50% 30% 20% <20%
Valor ideal del indicador
40%Valor mínimo del indicador
20%
Indicador Nº 59 Proceso crítico INSERCIÓN LABORAL DE EGRESADOS
Nombre del indicador
TASA DE INSERCIÓN LABORAL DE LOS EGRESADOS DURANTE EL PRIMER AÑO DE EGRESO, EN ACTIVIDADES LABORALES NO VINCULADAS A SU ESPECIALIDAD.
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere al porcentaje de egresados que logra insertarse laboralmente en el primer año de su egreso, en actividades no vinculadas a la especialidad en la que se han formado. Da cuenta de la eficacia laboral de la educación.
Unidad de medida: Nº de alumnos empleados Fuente: Seguimiento de inserción
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
50% 30% 20% <20%
Valor ideal del indicador
30% Valor mínimo del indicador
20%
Indicador Nº 60 Proceso crítico INSERCIÓN LABORAL DE EGRESADOS
Nombre del indicador
TASA DE INSERCIÓN LABORAL DE EGRESADOS DURANTE EL PRIMER AÑO DE EGRESO, EN ACTIVIDADES PROFESIONALES VINCULADAS A SU ESPECIALIDAD TÉCNICA
Fecha de 1ª medida: Fecha última revisión:
Significado técnico y/o social del indicador
Se refiere al porcentaje de egresados que logra insertarse laboralmente en el primer año de su egreso, en actividades no vinculadas a la especialidad en la que se han formado. Da cuenta de la eficacia laboral del título.
Unidad de medida: Nº de alumnos empleados Fuente: Seguimiento de inserción
Calificación del
valor del indicador
Excelente Bueno Mejorable Deficiente
50% 30% 20% <20%
Valor ideal del indicador
30%Valor mínimo del indicador
20%