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6.1. La era de Thomas Jefferson
Capítulo 6: Creación de una identidad nacional
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6.1.0. La Revolución de 1800
• La visita de Marcus y su padre a Washington DC al nombramiento como presidente de Thomas Jefferson.
• ¿Por qué viajaron Marcus y su padre?
• ¿Qué tenía de curiosa la forma de vestir de Thomas Jefferson?
• ¿Cómo iba a ser la manera de gobierno de Thomas Jefferson?
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6.1.1. Cambio en la dirección del país
Pregunta guía: ¿Qué ideas trajo Thomas Jefferson a la presidencia?
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• Cambios en el gobierno.
• El gabinete podía mejorarse.
• Nuevos retos para el gobierno (nacionales e internacionales).
• Elección dividida (federalistas y demócratas-republicanos).
• Necesito de muchas votaciones para ser elegido.
• Objetivo: reunir al país.
• Unión como la de la Guerra de Independencia.
Nuevo gobierno
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• Agricultura √ (demócrata-republicanos; sur).
• No dependencia (su propia alimentación).
• Autocontrol, valentía y fuerza interior.
• Comercio X (federalistas; norte).
• Personas codiciosas y dependientes (comprar alimentos).
Ideario político y social de Jefferson
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•“Los que trabajan la tierra son el pueblo elegido de Dios, si alguna vez Dios tuvo un pueblo elegido, cuyo pecho ha convertido en su peculiar depósito de virtud genuina y sustancial... La corrupción de la moral... es el rasgo de quienes... dependen [para su subsistencia] de la fortuna y el capricho de los clientes. La dependencia produce servilismo y venalidad, sofoca el germen de la virtud, y prepara instrumentos afines a los objetivos de la ambición... Dejen que nuestros talleres se queden en Europa”.
Thomas Jefferson:
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La mayor preocupación
• Aumento de la deuda nacional (el gasto del gobierno federal).
• Aumento también del poder del gobierno federal.
• Objetivo: reducción de la deuda y el poder del gobierno federal.
• Reducción de la deuda nacional a $23 millones.
• Reducción del ejército y la marina (menos gasto).
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6.1.2. Marbury versus Madison y la revisión judicial
Pregunta guía: ¿Qué eventos condujeron al caso de Marbury contra Madison, y por qué este caso fue tan importante?
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Situación judicial (“Jueces de medianoche”)
• Gran cantidad de jueces federalistas.
• Antes de abandonar la presidencia John Adams (segundo presidente) nombró a los enemigos de Jefferson como jueces (“Jueces de medianoche”).
• Los jueces ocupan el cargo de por vida (hasta su muerte).
• Más poder al gobierno federal.
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¿Cómo se soluciona esta situación?
• Jefferson pidió a James Madison (Secretario de Estado) que no entregara los documentos que otorgaban oficialmente la autoridad a los jueces.
• William Marbury (juez nombrado por Adams) se enteró de que los documentos no habían sido entregados.
• Inicio de una acción legal contra Madison.
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¿De qué trataba esta acción legal?
• Marbury pidió a la Corte Suprema de Estados Unidos (de mayoría federalista) que garantizara el cumplimiento de una ley conocida como la Ley Judicial.
• Ley Judicial = obligar a los funcionarios del gobierno a cumplir sus deberes.
• Madison tenía que presentar los documentos con los nombramientos de los jueces.
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La decisión final...
• 1803, la Corte Suprema en boca de su presidente, John Marshall, por mayoría absoluta decidió:
• La designación de Marbury era válida.
• No obligaron a Madison a presentar los documentos (no aplicación de la Ley Judicial).
• Decidió que la Constitución era “la ley suprema”.
• La Constitución no otorga poderes al gobierno.
• La ley era inconstitucional.
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La presidencia de Thomas Jefferson
• Considerado el primer presidente “real” de Estados Unidos.
• Gobierno en sus dos legislaturas desde Washington DC.
• Doble panorama de su presidencia:
• Dentro de Estados Unidos (país fuerte).
• Fuera de Estados Unidos (país respetado).
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Dentro de Estados Unidos
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6.1.3. Los ojos puestos en el Occidente (Oeste).
Pregunta guía: ¿De qué forma el problema con Napoleón llevó a un importante acuerdo sobre tierras?
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Louisiana
• Desde la orilla del río Mississippi hasta las Montañas Rocosas.
• El puerto de Nueva Orleans.
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Tratado original
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¿Por qué puede ser tan importante un río y un puerto?
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Luisiana francesa (1713)
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![Page 22: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/22.jpg)
¿Por qué era tan importante Luisiana?
• Lo importante era el río Mississippi.
• Al final del río está el puerto de Nueva Orleans.
• Navegación y transporte de los productos agrícolas.
• Negocio con Europa, África y Asia.
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¿Cómo se hizo la compra?
• Jefferson envió a Robert Livingston y James Monroe a París para negociar con Napoleón la compra del puerto de Nueva Orleans y la Florida.
• La oferta de Estados Unidos fue de $10 millones.
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¿Aceptó Napoleón la oferta? ¿Sí? ¿No?
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Napoleón no aceptó la oferta...
• ... la hizo más apetecible.
• Napoleón necesitaba mucho dinero para las guerras napoleónicas en Europa.
• Ya no estaba interesado en Norteamérica.
• Su imperio sería europeo (desde Portugal hasta Rusia).
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6.1.4. Cierre del trato
Pregunta guía: ¿De qué forma la compra de Luisiana se hizo oficial?
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¿Por cuánto dinero cerraron el trato?
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![Page 29: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/29.jpg)
$ 15.000.000
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Pero todo no podía ser tan fácil...
![Page 31: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/31.jpg)
El problema = la Constitución
• Jefferson descubrió que la Constitución no estipulaba la incorporación de tierras nuevas a la Unión.
• Los federalistas no apoyaron la compra de Luisiana (en contra de Jefferson).
• Millones de acres de tierra inútil.
• Preocupación por el crecimiento del país.
• Más granjeros (más demócrata-republicanos).
• Más debilidad del gobierno federal.
![Page 32: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/32.jpg)
Nueva división del país
• Jefferson decidió utilizar el poder del presidente del gobierno federal para aprobar la compra de Luisiana.
• Gran beneficio para el futuro de la nación.
• Los federalistas de Nueva Inglaterra amenazaron con abandonar la Unión.
![Page 33: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/33.jpg)
Al final...
• El Senado aprobó la compra.
• 30 de diciembre de 1803, Francia vendió oficialmente el territorio.
• Marzo de 1804, Estados Unidos izó por primera vez su bandera al oeste del río Mississippi.
![Page 34: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/34.jpg)
Próxima parada: el océano Pacífico...
![Page 35: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/35.jpg)
6.1.5. El origen de la exploración6.1.6. La expedición al Oeste6.1.7. Expertos exploradores
Pregunta guía: ¿Cómo comenzó la famosa expedición de Lewis y Clark?¿De qué forma los estadounidenses conocieron el territorio de Luisiana?¿Qué logros tuve la expedición?
![Page 36: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/36.jpg)
Meriwether Lewis y William Clark
![Page 37: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/37.jpg)
James Monroe
Enviado de Jefferson para comprar
Luisiana
5º presidente de EE.UU.
![Page 38: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/38.jpg)
James Madison
Secretario de Estado de Thomas
Jefferson
4º presidente de EE.UU.
![Page 39: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/39.jpg)
¿Qué tienen en común estos cuatro caballeros que fueron fieles a Thomas Jefferson?
![Page 40: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/40.jpg)
• Explorar y mapear el río Misuri.
• Encontrar una ruta fluvial (río) al océano Pacífico.
• Un informe sobre la tierra, la vegetación y los animales que encontraran en el camino.
• Buscar puertos para el comercio marítimo con Asia (el viejo sueño de los exploradores británicos, franceses).
Deseo de Thomas Jefferson
![Page 41: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/41.jpg)
• 14 de mayo de 1804: inicio de la expedición remontando el río Misuri.
• Noviembre de 1805: llegada al océano Pacífico (norte de Oregon).
• 23 de septiembre de 1806: la expedición termina en San Luis (Misuri).
• Recorrido de 8.000 millas (2 años y 4 meses).
• Información: animales, plantas, geografía, pueblos locales.
• Inicio de más exploraciones y más crecimiento del país.
• Camino a la conquista hasta el océano Pacífico.
Fechas importantes de la expedición
![Page 42: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/42.jpg)
Reconocimiento de Thomas Jefferson
• Reconocimiento como héroes nacionales a Lewis y Clark.
• Puestos oficiales:
• Clark: representante indio del Oeste.
• Lewis: gobernador del territorio de Luisiana.
![Page 43: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/43.jpg)
Fuera de Estados Unidos
![Page 44: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/44.jpg)
6.1.8. Asuntos exteriores
Pregunta guía: ¿De qué forma Jefferson trató los asuntos exteriores?
![Page 45: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/45.jpg)
Los piratas del Mar Mediterráneo
• Capturaban barcos, cargamentos y marineros europeos y estadounidenses.
• Liberación a cambio de un pago (un rescate).
• Jefferson no quería pagar a los piratas.
• Estados Unidos pagaba $250.000 al año (por protección).
• Jefferson inició la primera guerra en el exterior en la Historia de EE.UU.
• La guerra duró 4 años (primera victoria internacional de EE.UU.
![Page 46: 6.1. La era de Thomas Jefferson Capítulo 6: Creación de una identidad nacional](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051400/54c5275d497959244c8b53b8/html5/thumbnails/46.jpg)
Hacia la Guerra de 1812
• Más problema internacionales con Francia y Gran Bretaña.
• 1803: Francia y Gran Bretaña iniciaron una nueva guerra entre ambas.
• Consecuencia: ambos quisieron bloquear el comercio del otro con EE.UU.
• Gran Bretaña tenía más poder marítimo (mayor bloqueo para EE.UU.).
• Consecuencia: EE.UU. declaró la guerra a Gran Bretaña (segunda guerra entre ambos países).