Download - ค ำน ำ - WordPress.comใบงานที่ 2.3 สนุกกับเสียง 94 ใบงานที่ 2.4 กลุ่มบล็อก Operators 100 ใบงานที่
ค ำน ำ
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) มนโยบายในการยกระดบคณภาพการเรยนร วทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย โดยสวนหนงของการด าเนนการนน สสวท. ไดจดใหมการวจย พฒนาและเผยแพร หลกสตร สอ อปกรณและกระบวนการเรยนร ทมมาตรฐานทดเทยมนานาชาต มความเหมาะสมกบผเรยนทกกลมเปาหมาย และน าไปเผยแพรสกลมเปาหมายอยางทวถง
สาขาคอมพวเตอร สสวท. ไดด าเนนโครงการการวจยและพฒนาหลกสตร “การเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค” ซงเปนการพฒนาขดความสามารถดาน ICT ใหมประสทธภาพ และสอดคลองกบทกษะทจ าเปนของผเรยนในศตวรรษท 21 (21st century skills) ในสวนของทกษะดานความคดสรางสรรค และทกษะดานไอซท โดยการพฒนาหลกสตรน จะเปนการปลกฝงพนฐานดานกระบวนการ ทกษะ ในการพฒนาความคดสรางสรรค ซงจะน าไปสการคดแกปญหาทแปลกใหม หรอประดษฐคดคนสงทแปลกใหม โดยการใชภาษาโปรแกรมทเขาใจงาย ไมซบซอน กระตนใหผเรยนมความตองการในการเรยนวชาการโปรแกรมในขนสง ในระดบการศกษาทสงขน และเลอกเปนวชาชพ เพอสรางแรงงานคณภาพของประเทศดาน ICT เขาสประชาคมอาเซยนในป 2558 ตอไป ทงน หลกสตรดงกลาวเปนหลกสตรส าหรบนกเรยนระดบชนประถมศกษาตอนปลาย และมธยมศกษาตอนตน การจดท าเอกสารชดนไดรบความรวมมออยางดยงจากครผสอนวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ผทรงคณวฒ และนกวชาการสาขาคอมพวเตอร สสวท. จงขอขอบคณไว ณ ทน สสวท. หวงเปนอยางยงวาเอกสารฉบบนจะเปนประโยชนแกสถานศกษา และผเกยวของทกฝาย ทไดใชเอกสารเลมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนใหเขากบสภาพทองถนตามความเหมาะสม และหากมขอเสนอแนะใดทจะใหเอกสารนสมบรณยงขน โปรดแจง สาขาคอมพวเตอร สสวท. ทราบดวยจกขอบพระคณยง
สาขาคอมพวเตอร สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สงหาคม 2555
สารบญ
หนา กจกรรมท 1 เรอง เรมตนกบโปรแกม Scratch 1 ใบงานท 1.1 (ก) ส ารวจตปลา 10 ใบงานท 1.1 (ข) เปยโนจกรกล 15 ใบงานท 1.1 (ค) ปลาวาฬเลาเรอง 20 ใบงานท 1.1 (ง) ปลาตะกละ 25 ใบงานท 1.2 มารจกโปรแกรม Scratch กนเถอะ 30 ใบงานท 1.3 เคลอนท เคลอนไหว 33 ใบงานท 1.4 เดนเลนชมววสวย 40 ใบงานท 1.5 สรางตวละครและพนหลง 47 ใบงานท 1.6 เปลยนส แปลงราง 53 ใบงานท 1.7 แกะรอยสครปต 58 ใบงานท 1.8 วนซ ากบ repeat และ forever 59 ใบงานท 1.9 ดนแดนในฝน 63 ใบความรท 1.1 รจกโปรแกรม Scratch 69 ใบความรท 1.2 กลมบลอก Motion 75 ใบความรท 1.3 กลมบลอก Looks 77 ใบความรท 1.4 การสงงานแบบวนซ า 80 กจกรรมท 2 เรอง มหศจรรยงานศลป 81 ใบงานท 2.1 ลากเสนเลนลาย 85 ใบงานท 2.2 ตวปม 91 ใบงานท 2.3 สนกกบเสยง 94 ใบงานท 2.4 กลมบลอก Operators 100 ใบงานท 2.5 มารจกเงอนไขกนเถอะ 102 ใบงานท 2.6 กลมบลอก Sensing 107 ใบงานท 2.7 ดนแดนมหศจรรย 111 ใบความรท 2.1 กลมบลอก Pen 115 ใบความรท 2.2 กลมบลอก Sound 116 ใบความรท 2.3 การใชตวด าเนนการ 117 ใบความรท 2.4 เงอนไข 121 ใบความรท 2.5 กลมบลอก Sensing 123
สารบญ (ตอ)
หนา กจกรรมท 3 เรอง สรางสรรคนทานตามจนตนาการ 125 ใบงานท 3.1 ตามรอยนทาน 129 ใบงานท 3.2 สรางบทละครโตตอบ 131 ใบงานท 3.3 กระจายสารและเปลยนพนหลง 134 ใบงานท 3.4 ศกษาบทบาทจากสครปต 138 ใบงานท 3.5 นกเลานทานนอย 141 ใบความรท 3.1 โปรเจกตนทานกบกบหนชรา 145 กจกรรมท 4 เรอง สรางสรรคชนงาน 153 ใบงานท 4.1 คดสรางสรรคเกมทฉนเลน 161 ใบงานท 4.2 เรองของตวแปร 162 ใบงานท 4.3 สรางรายการโปรด 165 ใบงานท 4.4 ก าหนดเวลาใหกบเกม 168 ใบงานท 4.5 ผเสอนอย 169 ใบงานท 4.6 and, or, not คออะไร 173 ใบงานท 4.7 เตมความสนกใหกบผเสอนอย 183 ใบงานท 4.8 สรางสรรคชนงาน 184 ใบความรท 4.1 องคประกอบของเกม 196 ใบความรท 4.2 การสรางสรรคชนงาน 197 ภาคผนวก 198 แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล 199 แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 201 แบบประเมนชนงานและการน าเสนอ 203 แบบสงเกตความคดสรางสรรค 205 แบบตดตามความกาวหนาของการสรางชนงาน 207 เวบไซต Scratch 209 คณะผจดท า 215
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-1-
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
ชวโมงท 1- 10 1. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ
ดานการเขยนโปรแกรม 1.1 บอกสวนประกอบของโปรแกรม Scratch 1.2 เขยนสครปตดวยกลมบลอก Motion และ Looks 1.3 เพมตวละครและพนหลงดวย Photo Editor 1.4 เขยนสรปตสงงานแบบวนซาตามจานวนรอบทกาหนด และวนซาไมรจบ 1.5 สรางโปรเจกตภาพเคลอนไหวจากกลมบลอก Motion, Control และ Looks ดานความคดสรางสรรค
พฒนาทกษะดานความคดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม และคดละเอยดลออ
2. แนวคด Scratch เปนภาษาคอมพวเตอรสาหรบสรางผลงานตางๆ เชน การทาแอนเมชน การจาลองทาง
วทยาศาสตร เกม ดนตร ศลปะ การสรางสอแบบมปฏสมพนธ โดยมวธการโปรแกรมทไมตองมการพมพคาสงทยงยากซบซอน เหมาะกบการสอนหลกการโปรแกรมทสงเสรมความคดรเรมสรางสรรค การคดอยางมระบบ และการทางานรวมกนโดยการเผยแพรและแลกเปลยนผลงานผานทางเวบไซต http://scratch.mit.edu/
ชนงานในโปรแกรม Scratch เรยกวาโปรเจกต ซงประกอบดวยโครงสรางหลกทสาคญอย 3 สวน ไดแก เวท (Stage) ตวละคร (Sprite) และสครปต (Script) โดยแตละสวนมความสมพนธกนและทางานรวมกน
การสรางโปรเจกตเกดจากการเขยนสครปต (ชดคาสง) ซงโปรแกรม Scratch ใชการวางบลอกเรยงตอกนแทนการเขยนคาสงในโปรแกรมภาษาทวไป เพอสงใหตวละครทางาน ณ ตาแหนงตางๆ บนเวท โดยคาสงพนฐานในเบองตน เพอสงงานใหตวละครเคลอนท หรอเปลยนแปลงรปราง โดยใชกลมบลอก Motion และ Looks
การสงงานแบบวนซา เปนการสงใหตวละครทางานเหมอนเดมหลายครง ทาใหการเขยนสครปตสนลง แตทางานเหมอนเดม โดยการใชคาสง repeat และ forever ซงอยในกลมบลอก Control
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-2-
3. สออปกรณ 3.1 ใบงาน
ใบงานท เรอง เวลา (นาท) 1.1 (ก) สารวจตปลา 20 1.1 (ข) เปยโนจกรกล 20 1.1 (ค) ปลาวาฬเลาเรอง 20 1.1 (ง) ปลาตะกละ 20
1.2 มารจกโปรแกรม Scratch กนเถอะ 30 1.3 เคลอนท เคลอนไหว 50 1.4 เดนเลนชมววสวย 50 1.5 สรางตวละครและพนหลง 100 1.6 เปลยนส แปลงราง 50 1.7 แกะรอยสครปต 10 1.8 วนซากบ repeat และ forever 90 1.9 ดนแดนในฝน 100
3.2 ใบความร 3.2.1 ใบความรท 1.1 เรองรจกโปรแกรม Scratch 3.2.2 ใบความรท 1.2 เรองกลมบลอก Motion 3.2.3 ใบความรท 1.3 เรองกลมบลอก Looks 3.2.4 ใบความรท 1.4 เรองการสงงานแบบวนซา
3.3 อนๆ 3.3.1 ตวอยางโปรเจกต Scratch
ชอไฟล โฟลเดอร 6 Aquarium C:\Program Files\Scratch\Projects\Animation\ 3 FishChomp C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 9 PianoMachine C:\Program Files\Scratch\Projects\Music and Dance\ 2 MadLibs C:\Program Files\Scratch\Projects\Stories\ motion Scratch\activity1\ look Scratch\activity1\
3.3.2 บตรคาสาหรบใบงานท 1.7 3.3.3 กระดาษโนต
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-3-
4. วธด าเนนการ 4.1 การจดเตรยม
4.1.1 เครองคอมพวเตอรพรอมตดตงโปรแกรม Scratch 4.1.2 ใบงานท 1.1, 1.3, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9 และใบความรท 1.1, 1.3, 1.4 ตามจานวนกลม ใบ
งานท 1.2, 1.4, 1.5 และใบความรท 1.2 ตามจานวนผเรยน 4.1.3 คดลอกไฟล motion.sb และ ไฟล look.sb ไวในโฟลเดอร Scratch\activity1\ บนเครอง
คอมพวเตอรของผเรยน 4.1.4 บตรคาสาหรบใบงานท 1.7 ตามจานวนกลม 4.1.5 กระดาษโนต ตามจานวนผเรยน
4.2 ขนตอนการด าเนนการ ขนเตรยมการ 4.2.1 ผสอนนาเขาสบทเรยน โดยการแสดงตวอยางผลงานของโปรแกรม Scratch ไดแก
ภาพเคลอนไหว Aquarium การสรางเพลง PianoMachine เรองราวแบบมปฏสมพนธ MadLibs และเกม FishChomp ใหผเรยนด
4.2.2 ผสอนตงคาถามใหผเรยนคดวา การทสตวนาวายไปมาเกดขนไดอยางไร ลกบอลกระทบเปยโนแลวเกดเสยงไดอยางไร ตวละคร 2 ตวมการโตตอบกนไดอยางไร เกมปลาใหญกนปลาเลกทางานอยางไร และพดกระตนผเรยนวาผเรยนสามารถสรางชนงานเหมอนตวอยางไดดวยโปรแกรม Scratch
4.2.3 ผสอนแจกกระดาษโนตใหผเรยนทกคน 4.2.4 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน ใหแตละกลมใชคอมพวเตอร 1 เครอง 4.2.5 ผเรยนแตละกลมระดมสมองทาใบงานท 1.1 โดยใบงานท 1.1 ม 4 ใบงาน ใหผสอนแบงกลม
การทาใบงานดงน (สมมตสาหรบหองเรยนทมนกเรยน 40 คน มจานวนกลม 10 กลม) - กลมท 1, 5, 9 ทาใบงานท 1.1 (ก) สารวจตปลา - กลมท 2, 6, 10 ทาใบงานท 1.1 (ข) เปยโนจกรกล - กลมท 3, 7 ทาใบงานท 1.1 (ค) ปลาวาฬเลาเรอง - กลมท 4, 8 ทาใบงานท 1.1 (ง) ปลาตะกละ
4.2.6 ผสอนสมกลมผเรยนนาเสนอคาตอบในใบงานใหครบทง 4 ใบงาน 4.2.7 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปสงทไดจากการทาใบงานท 1.1 4.2.8 ผเรยนศกษาใบความรท 1.1 เรองรจกโปรแกรม Scratch และทาใบงานท 1.2 เรองมารจก
โปรแกรม Scratch กนเถอะ 4.2.9 ผเรยนจบคกบเพอน และรวมกนคด เพอพจารณาปรบแกคาตอบในใบงานท 1.2 ของตนเอง 4.2.10 ผเรยนและผสอนรวมเฉลยใบงานท 1.2 และสรปสงทไดจากการทาใบงานท 1.2 4.2.11 ผสอนเปดโปรเจกต motion พรอมทบทวนสวนประกอบของโปรแกรม Scratch
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-4-
4.2.12 ผเรยนแตละคนศกษาใบความรท 1.2 เรองกลมบลอก Motion 4.2.13 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 2 คน ชวยกนทาใบงานท 1.3 เรองเคลอนท เคลอนไหว 4.2.14 ผสอนสมกลมผเรยนเฉลยคาตอบในใบงานท 1.3 4.2.15 ผสอนแจกกระดาษโนต และใหผเรยนเขยนสรปสงทไดจากการทาใบงานท 1.3 ลงบน
ดานหนาของกระดาษ และสงทอยากเรยนรในชวโมงถดไป 1 เรองลงบนดานหลง 4.2.16 ผสอนใหผเรยนจบค แลวผลดกนอธบายสงทเรยนในชวโมงทผานมา ใหเวลา 5 นาท 4.2.17 ผเรยนทาใบงานท 1.4 เรองเดนเลนชมววสวย 4.2.18 ผสอนหาอาสาสมคร 1 คน นาเสนองานขอ 11 ในใบงานท 1.4 4.2.19 ผสอนถามผเรยนคนอนวา ผเรยนคนใดคดวางานของตนเองมความนาสนใจอกบาง และ
แตกตางจากเพอนอยางไร (กระตนใหผเรยนแสดงผลงาน และความคดเหน) 4.2.20 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบลอกทเรยนเพมเตมในใบงานน 4.2.21 ผสอนชแจงจดประสงคของการทาใบงานท 1.5 4.2.22 ผเรยนทาใบงานท 1.5 เรองสรางตวละครและพนหลง 4.2.23 ผสอนสมผเรยนสรปวธการสรางตวละครทง 3 แบบ และวธการสรางชดตวละคร (อาจถาม
คาถามนาของแตละขนตอนการสราง) 4.2.24 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 2 คน ชวยกนศกษาใบความรท 1.3 เรองกลมบลอก Looks
และทาใบงานท 1.6 เรองเปลยนส แปลงราง 4.2.25 ผสอนสมกลมผเรยนเฉลยคาตอบในใบงานท 1.6 4.2.26 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปบลอกทใชในใบงานท 1.6 4.2.27 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน เลอกตวแทนกลม 1 คน ออกมารบบตรคาชดท 1 แลว
ทาใบงานท 1.7 เรองแกะรอยสครปต ขอท 1.1 โดยใหผเรยน 1 คนในกลมเปนผออกคาสงใหคนอนในกลมทาตามคาสงในบตรคา
4.2.28 ผสอนใหตวแทนกลม ออกมารบบตรคาชดท 2 แลวทาใบงานท 1.7 เรองแกะรอยสครปต ขอท 1.2 โดยดาเนนการเหมอนเดม เมอดาเนนการเสรจแลว ใหแตละกลมทาขอท 2 ของใบงานท 1.7
4.2.29 ผสอนสมผเรยน 2 คน ออกมาแสดงบทบาทสมมตตามคาสงในบตรคาอกครง โดยใหผเรยนคนท 1 เปนผออกคาสง และใหผเรยนคนท 2 ทาตาม เพอรวมกนทงชนอภปรายความแตกตางของการทางานตามคาสงในบตรคาทง 2 ชด
4.2.30 ผเรยนแตละกลมศกษาใบความรท 1.4 เรองการสงงานแบบวนซา และทาใบงานท 1.8 เรองวนซากบ repeat และ forever
4.2.31 ผสอนสมกลมผเรยนเพอเฉลยคาตอบในใบงานท 1.8 และถามผเรยนกลมอนวา มกลมใดเขยนสครปตไดแตกตางจากกลมทนาเสนอ
4.2.32 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปคาสงทใชในการสงงานแบบวนซา
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-5-
ขนวเคราะหปญหา 4.2.33 ผเรยนจบกลมเดมจากการทาใบงานท 1.8 4.2.34 ผเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคดวเคราะหโจทยปญหาในใบงานท 1.9 ขอท 1 ขนออกแบบและวางแผน 4.2.35 ผเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคดออกแบบและวางแผนแกปญหาโจทย ลงในใบงานท
1.9 ขอท 2 ขนด าเนนการตามแผน 4.2.36 ผเรยนแตละกลมรวมกนสรางโปรเจกตตามทออกแบบและวางแผนไว ตามคาสงในใบงานท
1.9 ขอท 3 ขนประเมนและตรวจสอบ 4.2.37 ผเรยนแตละกลมรวมกนตรวจสอบผลลพธของโปรเจกต และทาใบงานท 1.9 ขอท 4 4.2.38 ผสอนตรวจสอบการทางานของผเรยนวา กลมใดบางทสามารถทางานไดเสรจตามโจทยท
กาหนด และภายในเวลา ใหรางวลกบกลมททางานไดสาเรจ 4.2.39 ผสอนสมกลมผเรยนททางานไดประมาณ 2-3 กลม มานาเสนอผลงานและวธการสรางของ
กลมตนเอง 4.2.40 เมอนาเสนอจบใหผสอนสอบถามผเรยนวา มกลมไหนคดวาผลงานของตนมความคดทโดด
เดนกวากลมทนาเสนอมาน ใหกลมดงกลาวออกมานาเสนอวา มความแตกตางอยางไร และเปดโอกาสใหผเรยนกลมอนสอบถามวธการสรางผลงานดงกลาว
4.2.41 ผสอนใหผเรยนแตละคนเขยนตอบคาถามลงบนกระดาษโนต ดงน ฉนเรยนรวา… ฉนคนพบวา... ฉนสงสยวา...
4.2.42 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปสงทไดจากการทากจกรรมท 1
5. การวดผลประเมนผล 5.1 ตรวจคาตอบในใบงาน 5.2 สงเกตการรวมกจกรรมในการระดมความคดของผเรยน 5.3 สงเกตการทางานและการทากจกรรมรวมกนในชนเรยน 5.4 สงเกตทกษะดานความคดสรางสรรค โดยใชแบบสงเกตความคดสรางสรรค
6. แหลงขอมลเพมเตม
- http://scratch.mit.edu/ (30/07/55) - http://scratched.media.mit.edu (30/07/55)
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-6-
- http://info.scratch.mit.edu/Support/Reference_Guide_1.4 (30/07/55) - http://www.indiana.edu/~bobweb/Handout/d16.cap.html (30/07/55) - http://scratched.media.mit.edu/sites/default/files/
CurriculumGuide-v20110923.pdf (30/07/55) - file:///C:/Program%20Files/Scratch/Help/en/ScratchGettingStartedv14.pdf - file:///C:/Program%20Files/Scratch/Help/en/allscreens.html - file:///C:/Program%20Files/Scratch/Help/en/ScratchReferenceGuide14.pdf
7. ขอเสนอแนะ
7.1 จดประสงคของใบงานท 1.1 เพอใหผเรยนสงเกตชนงานทสรางดวยโปรแกรม Scratch ซงมลกษณะชนงานทแตกตางกน คอมลกษณะการเคลอนท มเสยงเพลง การเลาเรอง หรอเกม ชวยใหผเรยนสามารถสรางชนงานเลยนแบบตวอยางได
7.2 ผสอนควรควบคมเวลาในการทากจกรรมในใบงานท 1.1 7.3 กรณทเปนนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตนอาจใหผเรยนใชคอมพวเตอร 1 คน ตอ 1 เครอง โดย
ใหพจารณาจากทกษะความสามารถของผเรยน 7.4 สาหรบใบงานท 1.3 และ 1.6 ถาเครองคอมพวเตอรเพยงพอสาหรบผเรยน 1 คน ตอ 1 เครองให
ผเรยนแตละคนแยกกนทาใบงาน จากนนแลกกนตรวจคาตอบภายในกลม 7.5 ผสอนควรกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการทาใบงาน โดยสรปเปน
ตารางดงน
ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 1.1 (ก-ง)
1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-7-
บตรค าส าหรบใบงานท 1.7 บตรค าชดท 1
เดนไปขางหนา 5 กาว
ขวาหน
เดนไปขางหนา 5 กาว
ขวาหน
เดนไปขางหนา 5 กาว ชดท 1
ชดท 1
ชดท 1
ชดท 1
ชดท 1
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-8-
ขวาหน
เดนไปขางหนา 5 กาว
ขวาหน ชดท 1
ชดท 1
ชดท 1
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-9-
บตรค าชดท 2
ท าซ า 4 ครง
ขวาหน
เดนไปขางหนา 5 กาว ชดท 2
ชดท 2
ชดท 2
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-10-
ใบงานท 1.1 (ก)
ส ารวจตปลา
1. เปดโปรแกรม Scratch โดยดบเบลคลกทเมนลดรปแมวบนเดสกทอป
2. เปดโปรเจกตตวอยางชอ Aquarium ตามขนตอนดงน
คลกเมน File -> Open
ดบเบลคลกแทบ Examples ทกรอบโตตอบ Open Project ดบเบลคลกโฟลเดอร Animation
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-11-
เลอก 6 Aquarium
คลกปม
คลก ทมมขวาบน
3. สงเกตการแสดงผลของโปรเจกต แลวบนทกลงบนกระดาษโนตของตนเองภายในเวลา 5 นาท
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-12-
4. ตดกระดาษโนตของแตละคน ลงบนพนทวางดานลาง และนบจานวนสงทสงเกตได
ผเรยนคนท 1 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 2 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 3 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 4 จานวนทสงเกตไดม.............อยาง
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-13-
5. สรปสงทแตละคนเขยนตอบในขอ 4 โดยวาดเปนผงความคดของกลม
AQUARIUM
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-14-
6. ใหแตละคนเสนอความคดเหนวาถาตองการปรบปรงโปรเจกต Aquarium น จะทาสงใดบาง ผเรยนคนท 1 ............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 2 .......................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................ .................................................... ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 3 ....................................................................................................................................................... ......... ......................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 4 ................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
7. ปดหนาตางโปรเจกต ดงน
7.1 คลกเมน File -> Quit หรอ คลก ทมมบนขวามอ
7.2 จะปรากฏกรอบโตตอบ Quit ถามวาตองการจะบนทกการเปลยนแปลงกอนปดโปรแกรมหรอไม
7.3 ใหคลกปม เนองจากไมตองการเปลยนแปลงโปรเจกตของโปรแกรมทมอยเดม
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-15-
ใบงานท 1.1 (ข)
เปยโนจกรกล
1. เปดโปรแกรม Scratch โดยดบเบลคลกทเมนลดรปแมวบนเดสกทอป
2. เปดโปรเจกตตวอยางชอ PianoMachine ตามขนตอนดงน
คลกเมน File -> Open
ดบเบลคลกแทบ Examples ทกรอบโตตอบ Open Project ดบเบลคลกโฟลเดอร Music and Dance
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-16-
เลอก 9 PianoMachine
คลกปม
คลก ทมมขวาบน
3. สงเกตการแสดงผลของโปรเจกต แลวบนทกลงบนกระดาษโนตของตนเองภายในเวลา 5 นาท
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-17-
4. ตดกระดาษโนตของแตละคน ลงบนพนทวางดานลาง และนบจานวนสงทสงเกตได
ผเรยนคนท 1 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 2 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 3 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 4 จานวนทสงเกตไดม.............อยาง
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-18-
5. ใหสรปสงทแตละคนเขยนตอบในขอ 4 โดยวาดเปนผงความคดของกลม
PIANOMACHINE
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-19-
6. ใหแตละคนเสนอความคดเหนวาถาตองการปรบปรงโปรเจกต PianoMachine น จะทาสงใดบาง ผเรยนคนท 1 ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 2 ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................ .................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 3 ....................................................................................................................................... ......................... ......................................................................................................... ....................................................... ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 4 .................................................................................................................................................... ............ ...................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................................................. ...................................
7. ปดหนาตางโปรเจกต ดงน
7.1 คลกเลอก File -> Quit หรอ คลก ทมมบนขวามอ
7.2 จะปรากฏกรอบโตตอบ Quit ถามวาตองการจะบนทกการเปลยนแปลงกอนปดโปรแกรมหรอไม
7.3 ใหคลกปม เนองจากไมตองการเปลยนแปลงโปรเจกตของโปรแกรมทมอยเดม
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-20-
ใบงานท 1.1 (ค)
ปลาวาฬเลาเรอง
1. เปดโปรแกรม Scratch โดยดบเบลคลกทเมนลดรปแมวบนเดสกทอป
2. เปดโปรเจกตตวอยางชอ MadLibs ตามขนตอนดงน
คลกเมน File -> Open ดบเบลคลกแทบ Examples ทกรอบโตตอบ Open Project ดบเบลคลกโฟลเดอร Stories
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-21-
เลอก 2 MadLibs
คลกปม
คลก ทมมขวาบน
3. สงเกตการแสดงผลของโปรเจกต แลวบนทกลงบนกระดาษโนตของตนเองภายในเวลา 5 นาท
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-22-
4. ตดกระดาษโนตของแตละคน ลงบนพนทวางดานลาง และนบจานวนสงทสงเกตได
ผเรยนคนท 1 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 2 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 3 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 4 จานวนทสงเกตไดม.............อยาง
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-23-
5. ใหสรปสงทแตละคนเขยนตอบในขอ 4 โดยวาดเปนผงความคดของกลม
MADLIBS
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-24-
6. ใหแตละคนเสนอความคดเหนวาถาตองการปรบปรงโปรเจกต MadLibs น จะทาสงใดบาง ผเรยนคนท 1 ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... .................................................................
ผเรยนคนท 2 ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................ ....................................................
ผเรยนคนท 3 ............................................................................................................................. ................................... ....................................................................................................................................................... ......... ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 4 ............................................................................... .................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.......................................................................................................................................... ......................
7. ปดหนาตางโปรเจกต ดงน
7.1 คลกเมน File -> Quit หรอ คลก ทมมบนขวามอ
7.2 จะปรากฏกรอบโตตอบ Quit ถามวาตองการจะบนทกการเปลยนแปลงกอนปดโปรแกรมหรอไม
7.3 ใหคลกปม เนองจากไมตองการเปลยนแปลงโปรเจกตของโปรแกรมทมอยเดม
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-25-
ใบงานท 1.1 (ง)
ปลาตะกละ
1. เปดโปรแกรม Scratch โดยดบเบลคลกทเมนลดรปแมวบนเดสกทอป
2. เปดโปรเจกตตวอยางชอ FishChomp ตามขนตอนดงน
คลกเมน File -> Open
ดบเบลคลกแทบ Examples ทกรอบโตตอบ Open Project ดบเบลคลกโฟลเดอร Games
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-26-
เลอก 3 FishChomp
คลกปม
คลก ทมมขวาบน
3. สงเกตการแสดงผลของโปรเจกต แลวบนทกลงบนกระดาษโนตของตนเองภายในเวลา 5 นาท
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-27-
4. ตดกระดาษโนตของแตละคน ลงบนพนทวางดานลาง และนบจานวนสงทสงเกตได
ผเรยนคนท 1 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 2 จานวนทสงเกตไดม.............อยาง ผเรยนคนท 3 จานวนทสงเกตไดม..............อยาง ผเรยนคนท 4 จานวนทสงเกตไดม.............อยาง
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-28-
5. ใหสรปสงทแตละคนเขยนตอบในขอ 4 โดยวาดเปนผงความคดของกลม
FISHCHOMP
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-29-
6. ใหแตละคนเสนอความคดเหนวาถาตองการปรบปรงโปรเจกต FishChomp น จะทาสงใดบาง ผเรยนคนท 1 ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 2 .......................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................ .................................................... ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 3 ....................................................................................................................................................... ......... ......................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................................................. ................................... ผเรยนคนท 4 ................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
7. ปดหนาตางโปรเจกต ดงน
7.1 คลกเมน File -> Quit หรอ คลก ทมมบนขวามอ
7.2 จะปรากฏกรอบโตตอบ Quit ถามวาตองการจะบนทกการเปลยนแปลงกอนปดโปรแกรมหรอไม
7.3 ใหคลกปม เนองจากไมตองการเปลยนแปลงโปรเจกตของโปรแกรมทมอยเดม
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-30-
ใบงานท 1.2
มารจกโปรแกรม Scratch กนเถอะ
1. ศกษาใบความรท 1.1 เรองรจกโปรแกรม Scratch 2. บอกสวนประกอบและการทางาน โดยใสหมายเลขในชองวาง
1) หมายเลข……………… ม ทใชเปลยนภาษาของโปรแกรม Scratch ได 2) การเขยนสครปตใหตวละคร ตองวางบลอกทหมายเลข…………………………...
3) เมอคลก การแสดงผลจะปรากฏทหมายเลข…………………………….……. 4) หมายเลข………………ประกอบดวยกลมบลอกตางๆ ทใชในการเขยนสครปต 5) ถาคลกทกลมบลอก Looks จะแสดงบลอกในกลมทหมายเลข………………….. 6) หมายเลข………………เปนพนทแสดงรายการตวละคร และเวท 7) หมายเลข………………แสดงขอมลของตวละครทเลอก
ชอ-สกล………………………………………………………….………………………………………เลขท………………………ชน……………………..…
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-31-
3. เปดโปรเจกตตวอยาง Aquarium ซงอยในโฟลเดอร Animation แลวตอบคาถามตอไปน 3.1 โครงสรางหลกของโปรเจกตมกสวน อะไรบาง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.2 เวทของโปรเจกตนมพนหลงหรอไม ถามใหบอกชอพนหลงทใชทงหมด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.3 เวทของโปรเจกตนมเสยงหรอไม ถามใหบอกชอไฟลเสยงทใชทงหมด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.4 ตาแหนงตวละคร Creature3 คอ……………………………………………………………..…………………. ระบตาแหนงโดยประมาณของคาดงกลาวบนกราฟทกาหนดให
(x=0, y=-180)
(x=-240, y=0) (x=240, y=0)
(x=0, y=180)
(x=0, y=0)
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-32-
3.5 บลอกตอไปนอยในกลมบลอกใด
3.6 เลอกตวละครในโปรเจกตจานวน 3 ตว พรอมทงบอกขอมลลงในตาราง ชอ ขอมล
ตาแหนงบนเวทเทากบ....................................................
ทศทางการเคลอนท.......................................................องศา
รปแบบการหมน
การลากตวละครในโหมดนาเสนอหรอบนเวบไซต
ตาแหนงบนเวทเทากบ....................................................
ทศทางการเคลอนท.......................................................องศา
รปแบบการหมน
การลากตวละครในโหมดนาเสนอหรอบนเวบไซต
ตาแหนงบนเวทเทากบ....................................................
ทศทางการเคลอนท.......................................................องศา
รปแบบการหมน
การลากตวละครในโหมดนาเสนอหรอบนเวบไซต
3.7 สครปตของตวละครใดบางทเหมอนกน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..…………………
บลอก กลมบลอก
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-33-
ใบงานท 1.3 เคลอนท เคลอนไหว
1. ศกษาใบความรท 1.2 เรองกลมบลอก Motion 2. เปดโปรเจกต motion ในโฟลเดอร Scratch\activity1\
2.1 โปรเจกตนมอะไรอยบาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.2 เมอคลก ตวละครแตละตว มลกษณะการเคลอนทเปนอยางไร
ชอตวละคร ลกษณะการเคลอนท
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-34-
3. สรางโปรเจกตใหมดงน คลกเมน File -> New หากมการกระทาใดๆ ในโปรเจกต motion จะปรากฏกรอบโตตอบ
Save the current project เพอถามวาตองการบนทกโปรเจกตปจจบนหรอไม
คลกปม เพอไมบนทกการเปลยนแปลงใดๆ ในโปรเจกต
ถาหากวาไมไดกระทาการใดๆ ในโปรเจกต motion การสรางโปรเจกตใหมโดยการคลกทเมน File -> New จะปรากฏโปรเจกตใหมทมตวละครแมวอยบนเวท โดยไมปรากฏการถามการบนทกโปรเจกตปจจบน
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-35-
4. จะไดโปรเจกตใหมทมตวละครแมวหนงตวบนเวทวางเปลา ตวละครแมวนชอ …………………………. 5. เขยนสครปตใหตวละครแมวเดน 10 หนวย โดยทาตามขนตอนดงน
5.1 คลกกลมบลอก Motion แลวลากบลอก ไปวางบนพนทเขยนสครปต
5.2 คลกทบลอกใหเกดเปนขอบลอมรอบสขาว แลวดผลลพธบนเวท จะพบวา……………………………………..
5.3 คลกกลมบลอก Control แลวลากบลอก มาวางตอเชอมดานบน
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-36-
5.4 คลก ทมมขวาบนของเวท ปรากฏผลลพธคอ……………………….…………………………………… 5.5 ผลลพธในขอ 5.2 และ 5.4 ตางกนหรอไม……………………………………………………………………….
6. ลบสครปตโดยการลากกลบไปวางทบลอกคาสง
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-37-
7. เขยนสครปตใหตวละครดงน
เมอคลก แลว ผลลพธทไดคอ ..................................................................................... .....................................................................................
ทดลองเปลยนคาตวเลขในชองวาง แลวคลก เพอสงเกตผลลพธ 8. แยกบลอกสนาเงนออกโดยการคลกเมาสแลวลากออกมา
แลวคลก ผลลพธทไดคอ........................................................................................ เพราะเหตใด……….........................................................................................................
9. เขยนสครปตใหมในแตละขอตอไปน โดยใหลบสครปตเกากอนเรมทาขอใหม
สครปต ผลลพธ 9.1
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... …………………………………………………………………………...
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-38-
สครปต ผลลพธ 9.2
..................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... .
9.3
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... .
9.4
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
9.5
..................................................................................... ....................................................................... .............. ..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-39-
10. ลากเสนจบคสครปตดานซายกบลกษณะการเคลอนทดานขวา
ระบทศทางโดยหนไปทางทศตะวนตกเฉยงเหนอ
ระบทศทางตามตวชเมาส
เคลอนทไปยงตาแหนงท (80, -20)
ถอยหลง 150 หนวย
เปลยนตาแหนงไปทางซาย 100 หนวย
หมนทวนเขมนาฬกา 45 องศา
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-40-
ใบงานท 1.4 เดนเลนชมววสวย
1. สรางโปรเจกตใหม 2. เลอกพนหลงของเวทดงน
คลกท Stage คลกแทบ Backgrounds
ชอ-สกล………………………………………………………….………………………………………เลขท………………………ชน……………………..…
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-41-
จะปรากฏพนหลงของเวท พรอมเครองมอดงน
ปม วาดพนหลงขนมาใหม
ปม เลอกพนหลงจากไฟลภาพ
ปม ถายภาพพนหลงขนมาใหม (ตองใชอปกรณจบภาพ)
ปม แกไขพนหลงโดย Paint Editor
ปม คดลอกพนหลง
ปม ลบพนหลง
3. เลอกพนหลงจากไฟลภาพ โดยคลกปม จะปรากฏหนาตาง Import Background จะมโฟลเดอรภาพตางๆ ในทนใหเลอกภาพ beach-malibu จากโฟลเดอร Nature ดงน
ดบเบลคลกทโฟลเดอร Nature จะปรากฏภาพตางๆ ทเปนภาพธรรมชาต
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-42-
คลกทภาพ beach-malibu
คลกปม ภาพพนหลงทเลอกจะปรากฏบนเวท และรายการพนหลง
4. ลบพนหลง background1 โดยคลกปม สงทปรากฏคอ……………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-43-
5. คลกทตวละคร Sprite1 6. เขยนสครปตใหตวละคร Sprite1 ดงน
คลก ผลลพธคอ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... .................................................................
ลากบลอก when clicked ตอดานบน
เขยนสครปต
คลกกลมบลอก Control
ลากบลอก forever คลม
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-44-
7. ทดลองคลกปมรปแบบการหมนทง 3 ลกษณะ ( ) แลวสงเกตผลลพธ จากนนวงกลมลอมรอบรปตวละครทเปนผลลพธหลงชนขอบเวท
รปแบบการหมน หลงจากชนขอบดานขวา หลงจากชนขอบดานซาย
7.1 ปม
7.2 ปม
7.3 ปม
8. คลกปม เพอหยดการเคลอนทของตวละคร และเลอกปม ใหตวละครหมนไดรอบทศทาง 9. หมนเสนสนาเงนทปรากฏทขอมลของตวละครทถกเลอก (Sprite1) เพอกาหนดทศทางการเคลอนทของ
ตวละคร (direction) ดงทศทางทระบในขอ 9.1 และ 9.2 จากนนใหวาดเสนทศทางของตวละครตามทปรากฏผลลพธ
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-45-
ทศทาง ผลลพธ 9.1 -45 องศา
9.2 75 องศา
การระบทศทางของตวละครในโปรแกรม Scratch
-90 องศา
0 องศา
180 องศา
90 องศา
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-46-
11. บนทกโปรเจกตชอ myFirstProject ดงน คลกเมน File -> Save หรอ Save As จะปรากฏกรอบโตตอบ Save Project พมพชอผทาโปรเจกต พมพรายละเอยดเกยวกบโปรเจกต พมพชอโปรเจกต
คลกปม โปรเจกตจะถกบนทกไวท C:\Documents and Settings\Administrator \
My Documents\Scratch Projects (โฟลเดอร My Projects)
12. สรางโปรเจกตใหมชอ MyMotion และเขยนสครปตใหตวละครแมว เคลอนทไปยงตาแหนงตางๆ ใหมความนาสนใจ โดยมขอกาหนดดงน
ใชคาสงในกลมบลอก Motion และกลมบลอก Control
เปลยนภาพพนหลง
กาหนดเวลาเสรจภายใน 10 นาท
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-47-
ใบงานท 1.5 สรางตวละครและพนหลง
1. สรางโปรเจกตชอ MyCostume 2. เพมตวละครจากไฟลภาพ ดงน
คลกทปม (choose new sprite from file) จะปรากฏหนาตาง New Sprite ดงรป
2.1 2.2 2.3 2.4
ดบเบลคลกโฟลเดอร แลวเลอกตวละครทตองการ
คลกปม ไฟลตวละครทเลอกชอ ....................................................................................................
3. เพมตวละครแบบสม โดยคลกทปม (Get surprise sprite) 3.1 ตวละครทไดคอ........................................................ ....................................................... 3.2 ตวละครทไดเหมอนกบเพอนคนใดบาง...........................................................................
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-48-
4. เพมตวละครโดยการใช Paint Editor ดงน
4.1 คลกปม (Paint new sprite) จะปรากฏหนาจอ Paint Editor ดงรป
4.2 ใหวาดตวละครพรอมระบายส ภาพตวละครทไดคอ ............................................................................. 4.3 เพมตวละครโดยคดลอกจากตวละครเดม แลวกาหนดขนาดตวละครใหมขนาดแตกตางจากตวแรก
และหมนตวละครใหกลบหว 5. สงออกตวละคร (export this sprite) ไปจดเกบไวในโฟลเดอรเพอนามาใชใหมไดอกครง ดงน
คลกขวาทตวละคร จะปรากฏเมนลดใหเลอก เลอก export this sprite เลอกโฟลเดอรทตองการจดเกบ พมพชอทตองการจดเกบ
คลกปม
ตวละครทสรางขนใหมชอ………………………อยในโฟลเดอร.....................................................................
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-49-
6. ใชปมตางๆ ของแถบเครองมอ เพอจดการกบตวละคร แลวโยงเสนจบคเครองมอกบหนาทการใชงาน
สาเนาตวละคร
เพมขนาดตวละคร
ลดขนาดตวละคร
ลบตวละคร 7. มวธการอนอกหรอไมทใชในการจดการกบตวละครและใหผลลพธเหมอนใชเครองมอของแถบเครองมอ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. ใชเครองมอ ลบตวละครทอยบนเวททงหมด 9. สรางชดตวละคร (costumes) โดยใช Paint Editor ดงน
9.1 สรางตวละครใหมโดยใช Paint Editor และตงชอตวละคร heart ดงรป
9.2 เพมชดตวละคร ดงน
คลกปม เพอสรางชดตวละครใหมรปหวใจเหมอนกบชดตวละคร heart
คลกปม เพอแกไขชดตวละคร heart1 จะปรากฏหนาตาง Paint Editor คลกเครองมอ เพอยอขนาดรปหวใจ
คลกปม
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-50-
9.3 เมอคลกปม ผลทไดคอ……………………………………….………………………………………………………. 9.4 สงออกตวละครโดยนาไปจดเกบไวทโฟลเดอร……………….…………………………………………………………. 9.5 สรางตวละคร และชดตวละครใหม โดยใช Paint Editor และสงออกตวละคร
9.5.1 ตวละครทสรางขนใหมเปนภาพ.............................................................................................. 9.5.2 ชอตวละครคอ............................................................................ ....ม....................ชดตวละคร 9.5.3 สงออกตวละครโดยนาไปจดเกบไวในโฟลเดอร……..………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-51-
10. สรางชดตวละคร โดยนาเขาไฟลภาพจากโปรแกรม ดงน
10.1 คลกทปม เพอสรางตวละคร 10.2 เลอกภาพ Octopus1-a จากโฟลเดอร Animals จะไดภาพตวละครปลาหมกปรากฏบนเวท ตงชอ
ตวละครใหมเปน Octopus 10.3 เพมชดตวละคร ดงน
คลกทแทบ Costume
คลกทปม จะปรากฏหนาตาง Import Costume เลอกภาพ Octopus2-b
คลกปม
10.4 สงออกตวละคร Octopus โดยนาไปจดเกบไวทโฟลเดอร…………………….………….………………………. 10.5 สรางตวละคร และชดตวละคร โดยใชไฟลภาพในโปรแกรม และสงออกตวละคร
10.5.1 ตวละครทสรางขนใหมเปนภาพ.................................................................................... 10.5.2 ชอตวละครคอ.............................................................................ม....................ชดตวละคร 10.5.3 สงออกตวละครโดยนาไปจดเกบไวในโฟลเดอร……..……………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-52-
11. สรางพนหลงโดยใช Paint Editor และใชเครองมอ เขยนชอสมาชกในกลมตนเองบนพนหลง จดเกบพนหลงชอ……….…..ในโฟลเดอร……………………………………
12. ทาเครองหมาย หนาเครองมอของ Paint Editor ทใชในการสรางหรอแกไขตวละคร ชดตวละคร และพนหลง และทาเครองหมาย หนาเครองมอทไมไดใช เครองมอ ชอ หนาท
พกน วาดหรอระบาย
ยางลบ ลบ โดยบรเวณทถกลบจะโปรงแสง
ถงเทส เทส
สเหลยม วาดภาพสเหลยม
วงกลม/วงร วาดภาพวงกลมหรอวงร
เสนตรง วาดเสนตรง
ขอความ เขยนขอความ
เลอกพนท กาหนดพนททางาน
ตราประทบ ทาซาวตถ
หลอดหยด เลอกสพนหนา
สปจจบน สพนหนากบสพนหลง
จานส เปลยนจานสเปนจานสแบบตอเนอง
กาหนดศนยกลางภาพ กาหนดตาแหนงในรป ใหเปนจดศนยกลางของการหมน
ยอขยายพนทวาดภาพ ขยายหรอยอพนทวาดภาพ
ยอขยายภาพ เปลยนขนาดภาพ
หมนภาพ หมนภาพ
กลบภาพ กลบดานของภาพในแนวนอนหรอแนวตง
นาเขา นาภาพจากไฟลมาใสบนพนทวาดภาพ ลาง ลบภาพทงหมด ยกเลก ยกเลกสงทเพงทาไป ทาซา นาสงทเพงยกเลกไปกลบมา
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-53-
ใบงานท 1.6 เปลยนส แปลงราง
1. ศกษาใบความรท 1.3 เรองกลมบลอก Looks 2. เปดโปรเจกต look ทอยในโฟลเดอร Scratch\activity1\
1.1 โปรเจกตนมอะไรอยบาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.2 เมอคลก ตวละครแตละตว มการแสดงอยางไร
ชอตวละคร การแสดง
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-54-
3. สรางโปรเจกตใหม
4. เขยนสครปตโดยใชกลมบลอก Control และ Looks จากนนคลก และบนทกผลลพธ
สครปต ผลลพธ 4.1
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
4.2
..................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... . …………………………………………………………………………...
4.3
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... …………………………………………………………………………...
4.4
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... …………………………………………………………………………...
4.5
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... …………………………………………………………………………...
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-55-
สครปต ผลลพธ 4.6
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... …………………………………………………………………………...
4.7
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... …………………………………………………………………………...
5. สมมตวามตวละครอยบนเวทดงน
5.1 เขยนสครปตให Sprite2 อยางไร จงจะเกดผลลพธเปนภาพทางขวามอ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.2 เขยนสครปตให Sprite3 อยางไร จงจะเกดผลลพธเปนภาพทางขวามอ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sprite2
Sprite1
Sprite3
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-56-
Animation (แอนเมชน)
6. นาเขาตวละคร Octopus ทสรางไวจากใบงานท 1.5 7. เขยนสครปตใหกบตวละคร Octopus แลวเขยนอธบายการทางานดงน
สครปต การทางาน
เมอกดแปนลกศรขน …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………… เมอกดแปนลกศรดานขวา …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………...
Animation หมายถง การนาภาพนงหลายๆ ภาพมาแสดงตอเนองกนโดยมการกาหนดชวงเวลาของการแสดงภาพนงแตละภาพ ทาใหเหนเปนภาพเคลอนไหว
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-57-
8. นาเขาตวละครทไดสรางชดตวละครไวจากใบงานท 1.5 และเขยนสครปตโดยทาตามขอกาหนดดงน 8.1 เมอกดแปนลกศรขน ตวละครแสดงคาพด “I Love Scratch” จากนนใหเปลยนชดตวละคร และ
แสดงคาพด “It’s good” 8.2 เมอกดแปนตวอกษร Y ตวละครเปลยนสสองครง 8.3 เมอกดแปนลกศรดานขวา ตวละครเคลอนไปดานหนา เมอกดแปนลกศรดานซายตวละคร
เคลอนทถอยหลง โดยมการเปลยนชดตวละครในการกดแปนแตละครง
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-58-
ใบงานท 1.7 แกะรอยสครปต
1. อานและปฏบตตามคาสงจากบตรคาและบนทกผล 1.1
1.2
2. การดาเนนการตามบตรคาชดท 1 และชดท 2 แตกตางกนอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
บตรคาชดท 1 ผลทไดจากปฏบตตามคาสงในบตรคา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
บตรคาชดท 2 ผลทไดจากปฏบตตามคาสงในบตรคา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-59-
ใบงานท 1.8 วนซ ากบ repeat และ forever
1. ศกษาใบความรท 1.4 เรองการสงงานแบบวนซา 2. สรางโปรเจกตชอ loop1_1 และ loop1_2 โดยเขยนสครปตดงน
2.1 โปรเจกต loop1_1
2.2 โปรเจกต loop1_2
คลก ผลลพธทไดคอ ……………………………………………………………........ ……………………………………………………………........
คลก ผลลพธทไดคอ ……………………………………………………………........ ……………………………………………………………........
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
4................................................................................
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-60-
3. สรางโปรเจกตชอ loop2 3.1 เขยนสครปตดงน
คลก ผลลพธทไดคอ ……………………………………………………………........ ……………………………………………………………........
3.2 ปรบปรงสครปตขอ 3.1 ใหไดผลลพธเชนเดมโดยใชบลอก repeat
สครปตทปรบปรงคอ ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.3 ปรบปรงสครปตขอ 3.2 ใหทางานวนซาไมรจบ สครปตทปรบปรงคอ ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-61-
4. สรางโปรเจกตชอ loop3 4.1 เขยนสครปตดงน
คลก ผลลพธทไดคอ ……………………………………………………………........ ……………………………………………………………........
4.2 เพมตวละครใหมการเคลอนทเปนสวนโคงดงน
สครปตทปรบปรงคอ ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.3 ปรบปรงใหตวละครเคลอนทแบบวนซาไมรจบ สครปตทปรบปรงคอ ……………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-62-
5. เพมตวละครหวใจทสรางไวในใบงานท 1.5 แลวเขยนสครปตดงน
คลก ผลลพธทไดคอ ……………………………………………………………........ ……………………………………………………………........
6. ปรบปรงตวละครหวใจในขอ 5 ใหมขนาดเลกลงตามตองการ และคดลอกใหมตวละครหวใจทงหมดใน
โปรเจกต loop3 ดงรป
คลก ผลลพธทไดคอ ……………………………………………………………........ ……………………………………………………………........
การคดลอกตวละครหวใจ สครปตจะถกคดลอกมาดวยหรอไม………………….………………………………….
7. ปรบปรงโปรเจกตตามความตองการ และบนทกโปรเจกตทปรบปรงใหม ชอ loop4
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-63-
ใบงานท 1.9 ดนแดนในฝน
อานสถานการณ/ปญหาตอไปน
นกเรยนเดนทางหลงเขาไปในดนแดนทไมรจก และระหวางการเดนทาง นกเรยนพบกบสตวประหลาด หรอวตถประหลาดอยางนอย 3 ชนด ซงนกเรยนจะตองทกทายสตวหรอวตถแตละชนด กอนเดนทางตอไปจนถงทหมาย ใหใชโปรแกรม Scratch แสดงสถานการณดงกลาวเปนภาพเคลอนไหว
1. วเคราะหสถานการณ 1.1 โจทยตองการใหทาอะไร ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................... 1.2 โจทยกาหนดอะไรมาให ............................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................... ................................... ..................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ...................................
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-64-
2. ออกแบบและวางแผนโปรเจกต 2.1 จบควาดภาพเสนทางพรอมพนหลง และอธบายการวางแผนการเดนทางเพอไปใหถงจดหมาย
2 เสนทาง
เสนทางและคาอธบายแบบท 1 คาอธบาย ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ....................................
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-65-
เสนทางและคาอธบายแบบท 2 คาอธบาย ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ...................................
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-66-
2.2 เลอกเสนทาง 1 เสนทางหรอออกแบบใหม ใหระบจดเดนจดดอยของเสนทางทง 2 แบบวาเปนอยางไร และนามาปรบปรงใหไดเสนทางใหมอยางไร ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. เสนทางใหม (ถาม) และคาอธบาย
คาอธบาย ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................... .............................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ...................................
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-67-
2.3 ออกแบบตวละครและเขยนอธบายลกษณะการเคลอนไหว ทพบในเสนทาง เพอนาไปสรางในโปรเจกตดงน
ตวละคร ลกษณะการเคลอนไหว/ค าพด
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-68-
3. สรางโปรเจกตชอ Activity1 และเขยนสครปตเพอใหไดผลลพธตามทไดออกแบบและวางแผนไว 4. ตรวจสอบการทางานและผลลพธ
4.1 การทางานและผลลพธไดผลตามทไดออกแบบและวางแผนไวหรอไม เพราะเหตใด ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................... 4.2 ระหวางเขยนสครปตเพอสรางโปรเจกต พบขอผดพลาดททาใหไมสามารถเขยนสครปตตามทได
ออกแบบไวหรอไม และถาพบแกไขอยางไร ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................... 4.3 ควรปรบปรงพฒนาตอยอดโปรเจกตอยางไร ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................. ...................................
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-69-
ใบความรท 1.1 รจกโปรแกรม Scratch
โปรแกรม Scratch (อานวา สะ-แครช) เปนโปรแกรมภาษา ทผเรยนสามารถสรางชนงานไดอยางงาย เชน นทานทสามารถโตตอบกบผอานได ภาพเคลอนไหว เกม ดนตร และศลปะ และเมอสรางเปนชนงานเสรจแลว สามารถนาชนงานทสรางสรรคน แสดง และแลกเปลยนความคดเหนรวมกบผอนบนเวบไซตได ทาใหผเรยนไดเรยนรหลกการทางคณตศาสตร และแนวคดการโปรแกรมไปพรอมๆ กบการคดอยางสรางสรรค มเหตผล เปนระบบ และเกดการทางานรวมกน 1. สวนประกอบหลกของโปรแกรม หนาตางการทางานของโปรแกรม Scratch มสวนประกอบหลกดงน
แถบเมน พนททางาน ขอมลของเวท หรอตวละครทถกเลอก รายการตวละคร และเวททใชในโปรเจกตปจจบน กลมบลอก เวท บลอกในกลมทเลอก
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-70-
2. รจกโปรเจกต โปรเจกตใน Scratch มโครงสราง 3 สวนประกอบดวย
2.1 เวท (Stage)
2.2 ตวละคร (Sprite)
2.3 สครปต (Script)
2.1 เวท เวทมขนาดกวาง 480 หนวย สง 360 หนวย ในแตละโปรเจกตมเวทเดยว จงมชอเดยวและ
ไมสามารถเปลยนชอได เวทใชแสดงผลการทางานของสครปต (script) เสยง (sound) หรอพนหลง (background) ได และพนหลงทจะแสดงบนเวทจะตองมขนาดไมเกนขนาดของเวท (480 X 360) ถาพนหลงทใชมขนาดใหญกวา โปรแกรม Scratch จะลดขนาดพนหลงนนอตโนมตเพอใหพอดกบขนาดของเวท
รายละเอยดของเวท แทบ Scripts แทบ Backgrounds แทบ Sounds สรางพนหลงใหม (New Background) พนหลงลาดบท 1 และ 2
สครปต (Script)
เวท (Stage)
ตวละคร (Sprite)
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-71-
การบอกตาแหนงใดๆ บนเวทจะบอกโดยใชคา (x, y) โดยคา x และ y ทตาแหนง (0, 0) จะอยตรงกลางเวท
2.2 ตวละคร ตวละครแตละตวจะมขอมลแตกตางกน โดยสามารถคลกทภาพตวละครในพนทแสดง
รายการตวละคร เพอดขอมลของตวละครนน เชน ตวละครปลาทองในโปรเจกต Aquarium มขอมลดงตาราง
หมายเลข ขอมล ขอมลตวละครปลาทอง ชอตวละคร Creature 6 ตาแหนงบนเวท x: -166 y: 125 ทศทางการเคลอนท (direction) 104 องศา รปแบบการหมน ม 3 ลกษณะ
หมนไดรอบทศทาง หนไดเฉพาะซายหรอขวา หามหมน
หนไดเฉพาะซายหรอขวา
การลากตวละครในโหมดนาเสนอ หรอบนเวบไซต
แมกญแจปด
แมกญแจเปด
ลากตวละครไมได
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-72-
2.2.1 ชอตวละคร โปรแกรมจะตงใหเปน Sprite 1, 2, 3… ตามลาดบทสรางขนโดยอตโนมต ถาตองการเปลยนชอตวละครใหพมพชอใหมบนแถบชอหมายเลข
2.2.2 ทศทางการเคลอนทของตวละคร เสนสนาเงนเปนตวกาหนดทศทางการเคลอนทของตวละคร ใน
ภาพปลาทองมทศทางการเคลอนท 104 องศา ทศทางการเคลอนททระบในโปรแกรม Scratch เชน
0 องศาจะมทศทางการเคลอนทไปดานบน 90 องศาจะมทศทางการเคลอนทไปทางขวา
-90 องศาจะมทศทางการเคลอนทไปทางซาย 180 องศาจะมทศทางการเคลอนทไปดานลาง การหมนของตวละคร ถาคาเปนบวก จะเปนการหมนตามเขมนาฬกา ถาคาเปนลบจะหมนทวนเขมนาฬกา เชน -180 มทศทางการเคลอนทไปดานลางเหมอนกบทศ 180 องศา แตเปนการหมนทวนเขมนาฬกา
2.2.3 ชดตวละคร ชดตวละคร (Costumes) เปนลกษณะของตวละคร ซงสามารถเปลยนแปลงภาพเดม หรอ
เพม หรอเพมภาพใหม และอาจเขยนสครปตใหกบตวละครเปลยนแปลง หรอเคลอนไหวในรปแบบตางๆ
รายละเอยดชดตวละคร แทบ Costumes สรางชดตวละครใหม ชดตวละคร ในตวอยางเปน ชดของตวละครชอ Creature 1 ชอชด Jellyfish1 มลกษณะสขาว และ Jellyfish2 มลกษณะโปรงใส
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-73-
2.3 สครปต สครปตคอชดคาสงสาหรบตวละครหรอเวท เพอสงใหตวละครหรอเวททางานตาม
วตถประสงคทตองการ โดยการเลอกสครปตจากกลมบลอก ซงแบงเปน 8 กลม ดงน กลมบลอก การท างาน
การเคลอนไหว เชน เคลอนทไปขางหนา หมนไปทางซายหรอขวา
การควบคม เชน การวนซา การตรวจสอบเงอนไข
การแสดง เชน พด คด เปลยนขนาด
การรบร เชน สมผสกบขอบ คลกเมาส จบเวลา
การแสดงเสยง เชน เลนเสยงสตว กลอง โนต
ตวดาเนนการ เชน บวก และ หรอ
ปากกา เชน ยกปากกาขน ตงคาสปากกา
ตวแปร เชน สรางคาตวแปร
เมอคลกทกลมบลอกใด จะปรากฏบลอกในกลมนน บลอกสาหรบตวละครและเวทอาจมความแตกตางกนบาง เชน กลมบลอก Motion ของตวละครจะมบลอกดงรปดานซาย สวนรปดานขวาเปนของเวทซงไมมบลอก Motion เนองจากเวทเคลอนทไมได
บลอก Motion สาหรบตวละคร
ไมมบลอก Motion สาหรบเวท
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-74-
สครปตหนงๆ ประกอบไปดวยบลอกมาเรยงตอกนเปนกลม บางบลอกสามารถอยขางในหรอซอนอยบนบลอกอนได
ตวอยางการเขยนสครปตสงใหแมงกะพรนเคลอนท กอนเขยนสครปตตองเลอกตวละครกอน แลวนาบลอกทตองการมาเรยงตอกนในพนทสาหรบเขยนสครปต
3. การสงใหโปรเจกตเรมท างานและหยดท างาน การสงใหโปรเจกตเรมทางาน ทาไดโดยคลก ซงอยมมขวาบนของเวท โดยทกสครปตของทกตว
ละครและเวท ทเรมตนสครปตดวยบลอก จะเรมทางานพรอมกน และถาตองการหยดการ
ทางานทงโปรเจกต ใหคลก
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-75-
ใบความรท 1.2 กลมบลอก Motion
กลมบลอก Motion ประกอบดวยบลอกทใชเพอกาหนดรปแบบการเคลอนทใหตวละคร เชน เคลอนทไปขางหนา หมน ไปทตาแหนงตางๆ บนเวท โดยสามารถกาหนดคาของการเคลอนทได บลอกในกลมบลอก Motion ดงตาราง
บลอก ความหมาย ไปขางหนา หรอถอยหลง ตวอยาง ไปขางหนา 10 หนวย
หมนตามเขมนาฬกา ตวอยาง หมนตามเขมนาฬกา 15 องศา
หมนทวนเขมนาฬกา ตวอยาง หมนทวนเขมนาฬกา 15 องศา
ระบทศทางทตองการ ตวอยาง ระบทศทาง 90 องศา
ระบทศทางตามทกาหนด
ไปทตาแหนง (x, y) บนเวท ตวอยาง ไปตรงกลางเวท (x=0, y=0)
ไปตาแหนงทกาหนด บนเวท
ตวอยาง ไปทตาแหนงตวชเมาส
ไปทตาแหนง Sprite2
เคลอนไปทตาแหนง (x, y) บนเวทในเวลาทกาหนด ตวเลขยงมากยงชา ตวอยาง ไปตาแหนงกลางเวท ในเวลา 1 วนาท
เปลยนตาแหนงของตวละครไปดานซายหรอขวา ตวอยาง เปลยนตาแหนงตวละครไปดานขวา 10 หนวย
ตงคาตาแหนงตวละครไปดานซายหรอขวา ตวอยาง ตงคาตวละครไปทตาแหนง x = 0 คอ กลางเวท x = 240 คอ ขอบขวาสด x = -240 คอ ขอบซายสด
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-76-
บลอก ความหมาย
เปลยนตาแหนงของตวละครไปดานบนหรอลาง ตวอยาง เปลยนตาแหนงตวละครไปดานบน 10 หนวย
ตงคาตาแหนงตวละครไปดานบนหรอดานลาง ตวอยาง ตงคาตวละครไปทตาแหนง y = 0 คอ กลางเวท y = 180 คอ ขอบบนสด y = -180 คอ ขอบลางสด
ถาตวละครชนขอบใหสะทอนกลบ
ตาแหนงตวละครตามแนวแกน x ถาตองการใหแสดงคาตาแหนงของตวละครตามแนวแกน x ใหคลกทชองสเหลยมจะปรากฏเครองหมายถก ซงแสดงตาแหนงบนเวท
ตาแหนงตวละครตามแนวแกน y ถาตองการใหแสดงคาตาแหนงของตวละครตามแนวแกน y ใหคลกทชองสเหลยมจะปรากฏเครองหมายถก ซงแสดงตาแหนงบนเวท
ทศทางตวละคร ถาตองการใหแสดงคาทศทางตวละครใหคลกทชองสเหลยมจะปรากฏเครองหมายถก
ซงแสดงทศทางบนเวท
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-77-
ใบความรท 1.3 กลมบลอก Looks
กลมบลอก Looks ใชสาหรบการเขยนสครปตเพอสงใหตวละครหรอเวทแสดงคณสมบตตางๆ เชน ตว
ละครพด เปลยนชดตวละคร เปลยนสตวละคร เปลยนขนาดตวละคร เปลยนพนหลง บลอกในกลมบลอก Looks ของตวละคร ดงตารางท 1.3.1 และของเวท ดงตารางท 1.3.2 ตารางท 1.3.1 บลอกในกลมบลอก Looks ของตวละคร
บลอก ความหมาย
สลบชดตวละคร ตวอยาง สลบชดตวละครเปนชด costume2
เปลยนชดตวละครเปนชดถดไปทมอยในรายการ
ชดตวละครชดท... ถาตองการใหแสดงเลขชดตวละครใหคลกทชองสเหลยมจะปรากฏเครองหมายถก
ซงแสดงเลขชดตวละครบนเวท
แสดงคาพดตามเวลาทกาหนด ตวอยาง แสดงคาพด Hello! เปนเวลา 2 วนาท
แสดงคาพด ตวอยาง แสดงคาพด Hello!
แสดงความคดตามเวลาทกาหนด ตวอยาง แสดงความคด Hmm… เปนเวลา 2 วนาท
แสดงความคด ตวอยาง แสดงความคด Hmm…
เปลยนเทคนคการแสดงภาพตวละคร โดยเลอกเทคนคพเศษจากเครองหมาย ตวอยาง เทคนค color และตงคาปรมาณการใชเปน 25
ตงคาเทคนคการแสดงภาพตวละครตามทกาหนด ตวอยาง ตงคาเทคนค color ใหเปน 0 (สเดม)
ลางคาเทคนคการแสดงภาพตวละครทกาหนด
เปลยนขนาดตวละครตามทกาหนด ถาคา + จะเปนการเพมขนาด คา – เปนการลดขนาด ตวอยาง เพมขนาดตวละคร 10%
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-78-
บลอก ความหมาย
กาหนดขนาดตวละครเปน % ตวอยาง กาหนดขนาดตวละครเปน 100% (ขนาดจรง)
ขนาดตวละคร ถาตองการใหแสดงคาขนาดตวละครบนเวทใหคลกทชองสเหลยมจะปรากฏ
เครองหมายถก
แสดงตวละคร
ซอนตวละคร
นาตวละครไปไวดานหนาสด
ยายตวละครไปไวดานหลงตามจานวนเลเยอร (ชน) ทกาหนด ตวอยาง ยายตวละครไปไวดานหลง 1 เลเยอร
เลเยอร
เลเยอร คอ ชนการวางซอนกนของตวละคร เลเยอรจะใชเพอระบวาตวละครนนอยทชนใด เชน ถาตองการสรางภาพใหตกถกตนไมบดบง
Sprite1 ตก Sprite2, 3 และ 4 ตนไม
ยายตกซงเปนตวละครท 1 ไปอยหลงตนไมซงเปนตวละครท 2, 3 และ 4 โดย
ใชคาสง
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-79-
ตารางท 1.3.2 บลอกในกลมบลอก Looks ของเวท (บลอกทแตกตางจากตวละคร)
บลอก ความหมาย
สลบพนหลง ตวอยาง สลบพนหลงเปนพนหลง background1
สลบพนหลงเปนพนหลงถดไปทมอยในรายการ
พนหลงท… ถาตองการใหแสดงหมายเลขพนหลงบนเวทใหคลกทชองสเหลยมจะปรากฏเครองหมายถก
กจกรรมท 1 เรมตนกบโปรแกรม Scratch
เอกสารประกอบการอบรมคร สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
-80-
ใบความรท 1.4 การสงงานแบบวนซ า
การสงงานแบบวนซาใชสาหรบเขยนสครปตทสงใหการทางานซากนไปมาหลายๆ รอบ ใหพจารณาสครปตทสงใหตวละครเดนวนอยบนเวทเปนรปสเหลยม โดยเคลอนทไปขางหนา 50 กาว จากนนหมนทศทวนเขมนาฬกาไป 90 องศา ทาแบบนซากน 4 รอบ ดงน
สครปตดงกลาวมบลอกทใชคาสงซากนจานวนมาก ทาใหเสยเวลาในการแกไข เชน ถาตองการใหตวละครเดนเปนรปสเหลยมทกวางขน กตองมการแกไขสครปตถง 4 จด ถาใชการทางานแบบวนซา จะไดสครปตทสนลงและทาความเขาใจไดงายขนดงน
การควบคมลาดบการทางานแบบวนซา มหลายลกษณะ ตามแตละชนดของบลอกควบคม เชน บลอก ค าอธบาย ตวอยาง
การทางานซาไมรจบ เดนไปขางหนาครงละ 10 หนวย เมอชนขอบเวทใหเดนกลบ ทาแบบนไปเรอยๆ ไมรจบ
การทางานซาตามจานวนรอบทกาหนด
เดนไปขางหนา 50 หนวย หนขวา 36 องศา ทาแบบนซา 10 รอบ
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -81- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
ชวโมงท 11-18 1. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ
ดานการเขยนโปรแกรม 1.1 เขยนสครปตดวยกลมบลอก Pen, Sound, Operators, Sensing 1.2 เขยนสครปตสงงานแบบมเงอนไข 1.3 สรางโปรเจกตทมการใชกลมบลอก Pen, Sound และ Sensing ดานความคดสรางสรรค พฒนาทกษะดานความคดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม และคดละเอยดลออ
2. แนวคด ในโปรแกรม Scratch มกลมบลอก ทใชในการสรางงานลกษณะตางๆ เชน กลมบลอก Pen ใชในการวาดรป กลมบลอก Sound ใชในการเลนเสยง กลมบลอก Sensing ใชในการตรวจสอบการรบรของตวละคร กลมบลอก Operators ใชในการค านวณ เปรยบเทยบ ฟงกชนทางคณตศาสตร บลอกเงอนไข ใชในการตรวจสอบเงอนไข แลวท างานตามทก าหนด เราสามารถน าบลอกเหลานมาประยกตใชเพอสรางชนงานได 3. สออปกรณ
3.1 ใบงาน ใบงานท เรอง เวลา (นาท)
2.1 ลากเสนเลนลาย 90 2.2 ตวปม 30 2.3 สนกกบเสยง 30
2.4 กลมบลอก Operators 60 2.5 มารจกเงอนไขกนเถอะ 60
2.6 กลมบลอก Sensing 90
2.7 ดนแดนมหศจรรย 120
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -82- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3.2 ใบความร - ใบความรท 2.1 เรองกลมบลอก Pen - ใบความรท 2.2 เรองกลมบลอก Sound - ใบความรท 2.3 เรองการใชตวด าเนนการ - ใบความรท 2.4 เรองเงอนไข - ใบความรท 2.5 เรองกลมบลอก Sensing
3.3 อนๆ
-
4. วธด าเนนการ 4.1 การจดเตรยม
4.1.1 ใบงานท 2.1- 2.7 ตามจ านวนผเรยน 4.1.2 ใบความรท 2.1-2.5 ตามจ านวนผเรยน
4.2 ขนตอนการด าเนนการ ขนเตรยมการ
4.2.1 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 2 คน 4.2.2 ผเรยนศกษาใบความรท 2.1 เรองกลมบลอก Pen แลวท าใบงานท 2.1 เรองลากเสนเลนลาย 4.2.3 ผสอนแนะน าวธการวาดภาพโดยใชตราประทบ แลวใหผเรยนท าใบงานท 2.2 เรองตวปม 4.2.4 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปความร กลมบลอก Pen 4.2.5 ผเรยนศกษาใบความรท 2.2 เรองกลมบลอก Sound แลวท าใบงานท 2.3 เรองสนกกบเสยง 4.2.6 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปความร กลมบลอก Sound 4.2.7 ผเรยนศกษาใบความรท 2.3 เรองการใชตวด าเนนการ แลวท าใบงานท 2.4 เรองกลม
บลอก Operators 4.2.8 ผสอนสรปการใชตวด าเนนการแลว ใหผเรยนศกษาใบความรท 2.4 เรองเงอนไข แลวท า
ใบงานท 2.5 เรองมารจกเงอนไขกนเถอะ 4.2.9 ผสอนสรปการเขยนสครปตแบบมเงอนไข แลวผเรยนศกษาใบความรท 2.5 เรองกลม
บลอก Sensing แลวท าใบงานท 2.6 เรองกลมบลอก Sensing 4.2.10 ผสอนสรปการใชงานกลมบลอก Sensing
ขนวเคราะหปญหา
4.2.11 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน 4.2.12 ผเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคดวเคราะหโจทยปญหาในใบงานท 2.7 ขอท 1
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -83- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ขนออกแบบและวางแผน
4.2.13 ผเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคดออกแบบและวางแผนแกปญหาโจทย ลงในใบงานท 2.7 ขอท 2
ขนด าเนนการตามแผน
4.2.14 ผเรยนแตละกลมรวมกนสรางโปรเจกตตามทออกแบบและวางแผนไว ตามค าสงในใบงานท 2.7 ขอท 3
ขนประเมนและตรวจสอบ
4.2.15 ผเรยนแตละกลมรวมกนตรวจสอบผลลพธของโปรเจกต และท าใบงานท 2.7 ขอท 4
4.2.16 ผสอนตรวจสอบการท างานของผเรยนวากลมใดบางทสามารถท างานไดเสรจตามโจทยทก าหนด และภายในเวลา ใหรางวลกบกลมทท างานไดส าเรจ
4.2.17 ผสอนสมกลมผเรยนทท างานได มาน าเสนอประมาณ 2-3 กลมพรอมอธบาย วธการท างานของกลมตนเอง
4.2.18 ผสอนสอบถามผเรยนวามกลมไหนคดวาชนงานของตนมความคดทโดดเดนกวากล มทน าเสนอมาน ใหกลมดงกลาวออกมาน าเสนอ วามความแตกตางอยางไร และเปดโอกาสใหผเรยนกลมอนสอบถามวธการสรางชนงานดงกลาว
4.2.19 ผเรยนและผสอนสรปสงทไดจากการท ากจกรรมท 2
5. การวดและประเมนผล
5.1 ตรวจค าตอบในใบงาน 5.2 สงเกตการรวมกจกรรมในการระดมความคดของผเรยน 5.3 สงเกตการท างานและการท ากจกรรมรวมกนในชนเรยน 5.4 สงเกตทกษะดานความคดสรางสรรค โดยใชแบบสงเกตความคดสรางสรรค
6. แหลงขอมลเพมเตม
- 7. ขอเสนอแนะ
7.1 การท าใบงานท 2.1 ใหผสอนพจารณาอาจเลอกรปใหผเรยนวาดตามความเหมาะสม
7.2 ส าหรบบลอก และ บลอก การทดลองตองใชรวมกบบอรดทรองรบการใชงานโปรแกรม Scratch
7.3 การวาดรปวงกลมในคอมพวเตอร เปนการวาดรปหลายเหลยมทมเหลยมจ านวนมากท าใหมองเหนเปนวงกลม
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -84- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7.4 ผสอนควรกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการท าใบงาน โดยสรปเปนตารางดงน
ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -85- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 2.1 ลากเสนเลนลาย
1. สรางโปรเจกตชอ Squares แลวเขยนสครปตดงน
คลก ผลลพธทไดคอ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. จากสครปตขอ 1 ใหลากเสนเชอมโยงหมายเลขบลอกกบความหมายบลอกทสมพนธกน
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
วางปากกา
ระบทศทางตวละครไปดานขวา
1
ลางภาพวาด
วนซ า 4 รอบ
ไปกลางหนาเวท
หมนตามเขมนาฬกา 90 องศา
เดนหนา 100 หนวย
2
3
4
5
6
7
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -86- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. ศกษาใบความรท 2.1 เรองบลอก Pen 4. ปรบปรงสครปตขอ 1 โดยเปลยนสและขนาดปากกาในการวาดรปสเหลยม และทดลองเพมรป
สเหลยมรปท 2 ใหมมมเอยง 45 องศา สครปตทปรบปรงคอ ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. การเปลยนทศทางเรมตนในการวาดรปสเหลยมรปท 2 มผลท าใหรปทไดเปลยนแปลงไปอยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -87- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
6. เพมตวละครแลวใหตวละครวาดรปเพอใหไดผลลพธ แลวเขยนแนวคด หรอสครปตลงในตารางตอไปน
ผลลพธ แนวคด สครปต สเหลยม 4 รป
1) วาดรปสเหลยม 1 รป 2) ก าหนดมมในการวาดสเหลยมรป
ตอไป 90 องศา 3) ท าซ าขอ 1 และ 2 จนครบ 4 ครง
สเหลยม 8 รป
1) วาดรปสเหลยม 1 รป 2) ก าหนดมมในการวาดสเหลยมรป
ตอไป 45 องศา 3) ท าซ าขอ 1 และ 2 จนครบ 8 ครง
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
......................................................... ดอกไม
..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
กงจกร
..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -88- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7. สรางโปรเจกตชอ Triangles แลวใหตวละครวาดรปเพอใหไดผลลพธ แลวเขยนแนวคด หรอสครปต ลงในตารางตอไปน
ผลลพธ ลกษณะ ของปากกา
แนวคด สครปต
สามเหลยมดานเทา
สแดง
ขนาด 5
1) ลากเสนหนงเสน 2) ก าหนดมมในการวาดเสนตอไป 120
องศา 3) ท าซ าขอ 1 และ 2 จนครบ 3 ครง
ธง
สน าเงน
ขนาด 8
แนวคดท 1 1) วาดดามธง 2) วาดธงรปสามเหลยม
แนวคดท 2
1) วาดธงรปสามเหลยม 2) วาดดามธง
…………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
ธงหลากส
ขนาด 15
เปลยนสปากกาธงทกดาม
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -89- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
8. สรางโปรเจกตชอ Circles แลวใหตวละครวาดรปเพอใหไดผลลพธ แลวเขยนแนวคด หรอสครปต
ลงในตารางตอไปน
ผลลพธ แนวคด สครปต วงกลม
1) ลากเสน 2) ก าหนดมม 3) ท าซ าขอ 1 และ 2 จนไดรปวงกลม
วงกลม 2 วง
…………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………….
คลน
1) วาดครงวงกลมดานบน 2) วาดรปวงกลมดานลาง 3) ท าซ าขอ 1 และ 2 จนครบ 2 ครง
…………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
เปาวงกลม
…………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………….
…………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………..
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -90- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ผลลพธ แนวคด สครปต ผเสอ
…………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………….
…………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
หอยทาก
…………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………….
…………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
ดอกไม
…………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………….
…………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -91- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 2.2 ตวปม
1. สรางโปรเจกตชอ HeartsStamp สรางภาพเหมอนกน 4 ภาพ โดยใชบลอก stamp ตามขนตอนตอไปน 1.1 ลบตวละคร Sprite1 1.2 สรางตวละครใหมรปหวใจ โดยใช Paint Editor 1.3 เขยนสครปตเพอใหเกดรปซ ากน 4 รป ดงน
คลก แลววาดผลลพธทได
2. ใสตวเลขหนาขอความ เพอเรยงล าดบขนตอนการสรางตวละครดอกไมโดยใชตราประทบดงน
สรางตวละครกลบดอกไม 1 กลบ ดวยค าสง New Sprite
ก าหนดจ านวนครงทท าซ าในการวาดกลบดอกไม
วาดกลบดอกไมดวยการสงตราประทบ
ก าหนดสครปตใหกลบดอกไม
คลกระบต าแหนงทจะวาดดอกไม
ก าหนดองศาทหมนใหเปลยนไปตามการประทบตราแตละครง
วาดเกสรดอกไม
ลางภาพวาด
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -92- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. สรางโปรเจกตใหม ชอ MyFlower วาดรปดอกไมโดยใชตราประทบ ตามขนตอนตอไปน 3.1 ลบตวละคร Sprite1 3.2 สรางตวละครใหม โดยใช Paint Editor วาดรปกลบดอกไม 1 กลบ
1) คลก เพอวาดรปตวละครใหม
2) วาดรปกลบดอกไม 1 กลบ โดยใชเครองมอ Paint Editor จากนนคลกปม 3) คลก Set costume center เพอจดศนยกลางภาพใหอยทปลายกลบ
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -93- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3.3 เขยนสครปต วาดรปดอกไมโดยใชตราประทบดงน
คลก แลววาดผลลพธทได
3.4 ปรบปรงสครปตขอ 3.3 โดยเพมเกสรดอกไม
ค าสงทเพมคอ ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.5 ปรบปรงสครปตขอ 3.4 โดยวาดดอกไมอกหนงดอก
ค าสงทเพมคอ ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………..
เสนรอบวง 360 หนวย หารดวย 30 องศา เทากบ 12 กลบ
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -94- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 2.3 สนกกบเสยง
1. ศกษาใบความรท 2.2 เรองกลมบลอก Sound 2. สรางโปรเจกตใหม เขยนสครปตใหตวละคร แลวบนทกผลลพธ
สครปต ผลลพธ 2.1
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………
2.2
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………
ขอ 2.1 และ 2.2 ไดผลลพธแตกตางกนอยางไร ……………………………………………………………..…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. เพมเสยงใหตวละคร
คลกแทบ Sounds
คลกปม จะปรากฏหนาตาง Import Sound
ดบเบลคลกทโฟลเดอร Animal คลกปม
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -95- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เลอกไฟล Horse คลกปม จะปรากฏชอไฟลดงน เขยนสครปต play sound แลวคลกทสครปต เพอดผลลพธ ผลลพธทไดคอ............................................ ................................................................... ................................................................ ... 4. เพมเสยงใหตวละครโดยใชเครองมอบนทกเสยง
คลกแทบ Sounds คลกปม จะปรากฏหนาตาง Sound Recorder คลกปม เพอบนทกเสยง ผานไมโครโฟน คลกปม เพอสนสดการบนทกเสยง
เสยงจะถกบนทกไว และปรากฏชอไฟลดงน
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -96- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เขยนสครปต play sound แลวคลกทสครปต เพอดผลลพธ ผลลพธทไดคอ.......................................... .................................................................. .................................................................. 5. เขยนสครปต แลวบนทกผลลพธทได
สครปต ผลลพธ 5.1
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
5.2
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
5.3
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
5.4
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………
5.5
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………
5.6
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -97- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
6. เขยนสครปต แลวตอบค าตอบตอไปน
ตารางแสดงเสยงดนตรกบคาตวเลขในบลอก
เสยงดนตร คาตวเลขในบลอก play note โด (ต า) 48 เร (ต า) 50 ม (ต า) 52 ฟา (ต า) 53 ซอล (ต า) 55 ลา (ต า) 57 ท (ต า) 59 โด 60 เร 62 ม 64 ฟา 65 ซอล 67 ลา 69 ท 71 โด (สง) 72
ผลลพธทได คอ เพลง..................................................... ....................................................................................... เขยนโนตดนตรของทอนเพลงดงกลาว........................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -98- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7. เขยนสครปตหรอระบชนดเครองดนตร ลงในตารางตอไปน
สครปต ชนดเครองดนตร 7.1
7.2
7.3
Electric Piano 1
7.4
Trumpet
8. เขยนสครปตสรางสวนของเพลง โดยเลอกจากทก าหนดให หรอก าหนดเอง 1 เพลง (1) เพลงชาง (2) เพลงแมงมมลาย (3) เพลง................................................................ ............
8.1 สวนของเนอเพลงทจะเขยนสครปตและโนตดนตร เพลง สวนของเนอเพลงและโนตดนตร
(1) เพลงชาง ชาง ชาง ชาง นอง เคย เหน ชาง ร เปลา ซอล ซอล ซอล ซอล ม เร ม ซอล โด
(2) เพลงแมงมมลาย แมง มม ลาย ตว นน ฉน เหน มน อย บน หลง คา โด โด โด เร ม ม ม เร โด เร ม โด
(3) เพลง..............................................
8.2 เขยนสครปตไดดงน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -99- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
9. เขยนสครปต แลวบนทกผลลพธ
สครปต ผลลพธ
เมอกดแปน จะเกดอะไร …………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………... เมอกดแปน จะเกดอะไร …………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………...
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -100- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 2.4 กลมบลอก Operators
1. ศกษาใบความรท 2.3 เรองการใชตวด าเนนการ 2. เตมผลลพธทไดจากค าสงตอไปน
ค าสง ผลลพธ
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -101- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. สรางตวละคร 5 ตว แลวเขยนสครปตใหตวละครแตละตวแสดงคาผลลพธลงในชองวางตอไปน
โจทย สครปต
3.1 ผลบวกของ 10 และ 9
3.2 จ านวนตวอกขระของค าวา Love you
3.3 ตวอกขระตวท 5 จากค าวา Thailand
3.4 เศษจากการหาร 20 ดวย 3
3.5 ผลลพธของ (4+2) + (10-5)
3.6 ปดเศษ 20.03
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -102- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 2.5 มารจกเงอนไขกนเถอะ
1. ศกษาใบความรท 2.4 เรองเงอนไข
2. พจารณาเงอนไขทก าหนด แลวท าเครองหมด × ในชองวงกลมหนาคาความจรงของเงอนไข และการท างานทเกดขน ใหสอดคลองกบสถานการณทเกดขน
ประโยคเงอนไข สถานการณ
ทเกดขน คาความจรงของเงอนไข
การท างานทเกดขน
2.1 ถา หวน า แลว กนน า หวน า จรง เทจ
กนขาว กนน า สรปไมได
ไมหวน า จรง เทจ
กนไอศครม สรปไมได
2.2 ถา ฝนตก แลว อยบาน มฉะนน ไปหองสมด
ฝนตก จรง เทจ
อยบาน ไปหองสมด สรปไมได
ฝนไมตก จรง เทจ
อยบาน ไปหองสมด สรปไมได
2.3 ถา เดนชนขอบ แลว เรมตนใหม เดนชนขอบ จรง เทจ
เรมตนใหม เลยวซาย สรปไมได
เดนไมชนขอบ จรง เทจ
เรมตนใหม เลยวขวา สรปไมได
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -103- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.4 ถา รถตด แลว โดยสารรถไฟฟา มฉะนน โดยสารรถเมล
รถตด จรง เทจ
โดยสารรถเมล โดยสารรถยนต โดยสารรถไฟฟา สรปไมได
รถไมตด จรง เทจ
โดยสารรถเมล โดยสารรถยนต โดยสารรถไฟฟา สรปไมได
2.5 ถา x หาร 2 เหลอเศษ 0 แลว x เปนเลขค มฉะนน x เปนเลขค
x=4 จรง เทจ
x เปนเลขค x เปนเลขค สรปไมได
x=9 จรง เทจ
เปนเลขค เปนเลขค สรปไมได
2.6 ถา คะแนนสอบ มากกวา 49 แลว สอบผาน มฉะนน สอบตก
คะแนนสอบ = 49 จรง เทจ
สอบผาน สอบตก สรปไมได
คะแนนสอบ =60 จรง เทจ
สอบผาน สอบตก สรปไมได
2.7 ถา กดเมาส แลว มเสยงแมวรอง 2 วนาท กดเมาส จรง เทจ
แมวรอง 2 วนาท แมวรอง 4 วนาท สรปไมได
ไมไดกดเมาส จรง เทจ
แมวรอง 2 วนาท แมวรอง 4 วนาท สรปไมได
2.8 ถา x = เลขทถกสม แลว ทายถก มฉะนน ทายผด
สมไดเลข 2 และ x= 3
จรง เทจ
ทายถก ทายผด สรปไมได
สมไดเลข 9 และ x= 9
จรง เทจ
ทายถก ทายผด สรปไมได
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -104- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. เขยนสครปต พจารณาเงอนไข วาเปนจรงหรอเทจ แลวท าเครองหมาย × ลงในชองวงกลมหนาผลการพจารณาเงอนไข พรอมบนทกผลลพธ
สครปต พจารณาเงอนไข ผลการพจารณาเงอนไข ผลลพธ 3.1
จรง เทจ
...................................
...................................
...................................
3.2
จรง เทจ
...................................
...................................
...................................
3.3
จรง เทจ
...................................
...................................
...................................
3.4
จรง เทจ
...................................
...................................
...................................
3.5
จรง เทจ
...................................
...................................
...................................
3.6
จรง เทจ
...................................
...................................
...................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -105- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4. เขยนสครปต หรอ เขยนอธบายการท างานตอไปน สครปต อธบายการท างาน
4.1
เมอคลก แลวจะท างานดงน 1. ถา ตวละครมทศทาง -90 องศา แลวท าค าสงตอไปน 1.1 ระบทศทางตวละครไปท 90 องศา 1.2 เลนเสยงแมว
4.2
………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………..
4.3
เมอคลก แลวจะท างานดงน 1. ตวละครเคลอนทไปทางขวา 10 หนวย 2. ถา ต าแหนงในแนวแกน x > 176 แลวท าค าสงตอไปน 2.1 เปลยนสเพมขน 25 จากสเดม 2.2 หยดการท างาน 3. กลบไปท าขอ 1
4.4
เมอคลก แลวจะท างานดงน 1. ถา ขนาดตวละครเทากบ 100% แลวท าค าสงตอไปน
1.1 ซอนตวละคร sprite1 1.2 ก าหนดขนาดของตวละคร sprite1 เปน 10% มฉะนน ท าค าสงตอไปน 1.3 แสดงตวละคร sprite1 1.4 เพมขนาดของตวละครอก 10
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -106- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สครปต อธบายการท างาน 4.5
……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.6
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
4.7
…………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -107- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 2.6
กลมบลอก Sensing
1. ศกษาใบความรท 2.5 เรองกลมบลอก Sensing 2. สรางโปรเจกตชอ MyJob แลวปฏบตตามค าสงดงน
2.1 สรางตวละคร Sprite1 และตวละคร Sprite2 1) ตวละคร Sprite2 สรางดวยเครองมอ Paint Editor เปนรปวงกลมและระบายสตามตองการ 2) ยายตวละคร Sprite2 ไปวางทต าแหนง x=150, y=0 3) เขยนสครปตใหตวละคร Sprite1 ดงน
คลกทส จะปรากฏหลอดดดส เลอนเมาสไปดดสทตวละคร Sprite2 บนเวท
คลก แลวทดลองเลอนเมาสบนเวทใหลากตวละคร Sprite1 ไปทบตวละคร Sprite2 ผลลพธทไดคอ
............................................................................................................................. .............
........................................................................................ ..................................................
............................................................................................................................. .............
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -108- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.2 สรางตวละคร Sprite3 แลวเขยนสครปตดงน
คลก แลวทดลองคลกบนเวท ผลลพธทไดคอ ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………
2.3 สรางตวละคร Sprite4 แลวเขยนสครปตดงน
คลก แลวทดลองเลอนตวชเมาสเขาและออกจากตวละคร ผลลพธทไดคอ ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………
2.4 สรางตวละคร Sprite5
คลก แลวทดลองเลอนเมาสสมผส ตวละคร ผลลพธทไดคอ ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………
2.5 สรางตวละคร Sprite6 1) เพมชดตวละคร 1 ชด 2) เขยนสครปตดงน
คลก ผลลพธทไดคอ ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -109- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.6 สรางตวละคร Sprite7 1) คลกบลอก 2) เขยนสครปตดงน
คลก ผลลพธทไดคอ ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………
2.7 สรางตวละคร Sprite8 แลวเขยนสครปตดงน
คลก แลวทดลองกดแปนลกศรบนและลาง ทคยบอรด ผลลพธทไดคอ ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………
2.8 สรางตวละคร Sprite9 1) เขยนสครปตดงน
คลก แลวเตมคะแนน ผลลพธทไดคอ ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………
ไมผาน
ผาน
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -110- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2) ปรบปรงสครปตใหรบตวเลข 1-100 แลวทายวาตวเลขทรบเขามาตรงกบตวเลขทสมไวหรอไม สครปตทปรบปรง คอ.............................................................................................................. ........................................................................... ..................................................................... 2.9 ปรบปรงโปรแกรม MyFlower ในใบงานท 2.2 ใหสามารถวาดดอกไมตามต าแหนงทคลกเมาส
สครปตทปรบปรง คอ ................................................................................. ........................................................................ ............................................................................................................................. ............................ ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................ ............................................................................................................................. ............................ ............................................................................... .......................................................................... ............................................................................................................................. ............................ ........................................................................................................................................................ .
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -111- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 2.7 ดนแดนมหศจรรย
อานสถานการณ/ปญหาตอไปน
นกเรยนเดนทางหลงเขาไปในดนแดนมหศจรรยแหงหนง ดนแดนแหงนนประกอบไปดวยสงตางๆ ทไมเคยพบในชวตประจ าวน ใหนกเรยนสรางดนแดนมหศจรรยในจนตนาการ โดยใชโปรแกรม Scratch ซงประกอบดวยค าสงในกลมบลอก Pen, Sound, Sensing
1. วเคราะหสถานการณ
1.1 โจทยตองการใหท าอะไร
...................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................................................. ......................................
............................................................. ......................................................................................................
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................................................. ......................................
................................................................................. ..................................................................................
............................................................................................................................. ......................................
1.2 โจทยก าหนดอะไรมาให ............................................................................................................................. ...................................... ................................................................................ ................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ..................................................................................................................................... .............................. .................................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ......................................................................................................................................................... .......... ........................................................................................................................ ...........................................
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -112- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2. วางแผนและออกแบบโปรเจกต
2.1 วาดหนาจอดนแดนมหศจรรยและเขยนค าอธบาย
ค าอธบาย
................................................................................................................ ...................................................
............................................................................................................................. ......................................
...................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................................................. ......................................
............................................................... ....................................................................................................
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................................................. ......................................
..................................................................................... ..............................................................................
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................................................................ .......................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -113- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.2 ออกแบบตวละครและเขยนอธบายลกษณะการเคลอนไหว เพอน าไปสรางในโปรเจกตดงน
ตวละคร ลกษณะการเคลอนไหว/ค าพด
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -114- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. สรางโปรเจกตชอ Activity2 และเขยนสครปตเพอใหไดผลลพธตามทไดออกแบบและวางแผนไว 4. ตรวจสอบการท างานและผลลพธ
4.1 การท างานและผลลพธไดผลตามทไดออกแบบและวางแผนไวหรอไม เพราะเหตใด
................................................................................................................................ ...................................
................................................................................................ ...................................................................
............................................................................................................................................................ .......
...................................................................................................................................................... .............
...................................................................................................................... .............................................
...................................................................................................................................................................
4.2 ระหวางเขยนสครปตเพอสรางโปรเจกต พบขอผดพลาดทท าใหไมสามารถเขยนสครปตตามทไดออกแบบไวหรอไม และถาพบแกไขอยางไร
............................................................................................................................. ......................................
.......................................................................................................................................... .........................
...................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ......................................
................................................................................................................................................................ ...
................................................................................................................................ ...................................
............................................................................................................................. ......................................
......................................................... ..........................................................................................................
.................................................................................................................................................. ................. 4.3 ควรปรบปรงพฒนาตอยอดโปรเจกตอยางไร
............................................................................................................................. ......................................
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................... ..............................
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -115- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 2.1 กลมบลอก Pen
โปรแกรม Scratch มกลมบลอก Pen ซงเปรยบเสมอนปากกาทชวยในการวาดรปตางๆ โดยสามารถ
ก าหนดลกษณะปากกาได เชน ก าหนดส ขนาดเสน การยกปากกา การวางปากกา กลมบลอก Pen มดงน
บลอก หนาท ลางภาพวาด วางปากกา ยกปากกา ก าหนดสปากกา สามารถคลกเลอกสได ก าหนดสปากกา โดยระบคาสเปนตวเลข เพมหรอลดคาสปากกา เพมหรอลดเฉดสปากกา ก าหนดเฉดสของปากกา โดยระบคาเฉดสเปนตวเลข เพมหรอลดขนาดของปากกา ก าหนดขนาดปากกา โดยระบขนาดเปนตวเลข ประทบตราตวละคร
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -116- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 2.2 กลมบลอก Sound
กลมบลอก Sound ท างานเกยวกบการแสดงเสยงตางๆ ซงอาจเปนเสยงจากไฟลทมอย หรอไฟลเสยงทบนทกโดยเครองมอบนทกเสยง (Sound Recorder) ซงอยในโปรแกรม Scratch ไฟลเสยงจะมสวนขยายเปน .wav หรอ .mp3 นอกจากน ยงมบลอกทสามารถก าหนดเสยงของเครองดนตรชนดตางๆ ได กลมบลอก Sound มดงน
บลอก ความหมาย
เลนเสยง
เลนเสยงจนจบ แลวท าค าสงถดไป
หยดเสยงทงหมด
เลนเสยงเครองต โดยมประเภทของเครองตชนดตางๆ ใหเลอกไดจ านวน 47 ชนด (ระบคา 35-81) และก าหนดจงหวะในการตแตละครงได
หยดพกเสยง ตามเวลาทก าหนด
เลนเสยงโนตดนตร (โด เร ม …) มคาใหเลอกได 25 เสยง (ระบคา 48-72) และก าหนดคาเวลาในการเลนเสยงได
ก าหนดชนดของเครองดนตรชนดตางๆ โดยสามารถเลอกชนดของเครองดนตรได 128 ชนด (ระบคา 1-128)
เพมหรอลดระดบความดงของเสยง
ก าหนดความดงของเสยงเปนเปอรเซนต
เพมหรอลดจงหวะของเสยง
ก าหนดจงหวะของเสยง
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -117- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 2.3 การใชตวด าเนนการ
ในการค านวณใดๆ จะตองมการระบตวด าเนนการ (Operator) เพอสงใหค านวณ เปรยบเทยบ ในโปรแกรม Scratch มกลมบลอก Operators ใหใชงาน ซงประกอบดวยบลอกทใชในการค านวนพนฐาน การเปรยบเทยบ ตรรกะ และฟงกชนในการท างานตางๆ ในบลอก Operators จะมโครงสรางทประกอบไปดวย ชองก าหนดคา ตวด าเนนการหรอค าสง ซงชองก าหนดคา สามารถใสตวเลข อกขระ หรอลากบลอกอนๆ มาวางบนบลอกกได โดยชองก าหนดคามดงน
ชองสเหลยมมมมนรบคาเปนตวเลขและรบบลอกสเหลยมมมมน
ชองหกเหลยมรบไดเฉพาะขอมลทเปนจรงหรอเทจจากบลอกหกเหลยมเทานน
ชองสเหลยมรบขอมลทเปนอกขระ ซงถาใสตวเลขในชองนจะถอวาตวเลขนนเปนอกขระ
นอกจากนยงรบบลอกสเหลยมมมมนและบลอกหกเหลยมไดดวย
1. บลอก Operators ค านวณพนฐาน
ภายในบลอก Operators ค านวณพนฐาน มตวด าเนนการตางๆ ทใชในการค านวณ เชน บวก ลบ คณ หาร มอดลส ตวอยางการใชงานเชน
บลอก ความหมาย ตวอยางการใชงาน ผลลพธ บวก 9 ลบ 5 คณ 14 หาร 3.5 มอดลส 1
หมายเหต มอดลส คอ การหาเศษทเหลอทนอยทสดจากการหารและไมใชจ านวนลบ เชน 5 mod 2
(5 หาร 2 = 2 เหลอเศษ 1) ผลลพธทได คอ 1
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -118- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ในกรณทตองการใชตวด าเนนการมากกวาหนงตว สามารถท าไดโดยน าบลอกทตองการมาวางบนบลอก Operators ดงตวอยางตอไปน ตวอยางท 1 1 + (2 * 3) ล าดบการค านวณ คอ 1) ค านวณคาในวงเลบกอน โดยน า 2 มาคณกบ 3 ซงมคาเทากบ 6 2) น าผลลพธทไดขอ 1) มาบวกกบ 1 จะได 6+1 = 7
ในโปรแกรม scratch สามารถท าไดดงน 1) ลากบลอกบวกมาวาง 2) พมพเลข 1 ลงในชองก าหนดคาดานซาย 3) ลากบลอกคณมาวางลงในชองก าหนดคาดานขวา 4) จะไดบลอกคณซอนอยในบลอกบวก 5) พมพเลข 2 และ 3 ลงในชองก าหนดคาของบลอกคณ
หมายเหต การค านวณคาในบลอกจะค านวณในบลอกนนๆ กอน เหมอนกบการค านวณในวงเลบกอน แลวจงค านวณสวนทเหลอภายหลง เชน (3*5)-(4/2) = 15-2 = 13
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -119- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ตวอยางท 2 (3*5)-(4/2) สามารถก าหนดในโปรแกรม scratch ไดดงน 1) ลากบลอกลบมาวาง 2) ลากบลอกคณ มาวางในชองก าหนดคาดานซายของบลอกลบ จะไดบลอกคณซอนอยในบลอกลบ 3) พมพเลข 3 และ 5 ลงในชองก าหนดคา ตามล าดบ 4) ลากบลอกหาร มาวางในชองก าหนดคาดานขวาของบลอกลบ จะไดบลอกหารซอนอยในบลอกลบ 5) พมพเลข 4 และ 2 ลงในชองก าหนดคา ตามล าดบ
2. บลอก Operators เปรยบเทยบ
การใชงานบลอก Operators เปรยบเทยบ สามารถใสคาหรอลากบลอกทตองการเปรยบเทยบลงในชองก าหนดคา ผลลพธจากการใชตวด าเนนการเปรยบเทยบจะไดคาเปนจรงหรอเทจ ตวอยางเชน
บลอก ความหมาย ตวอยางการใชงาน ผลลพธ
นอยกวา เทจ มากกวา จรง เทากน เทจ
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -120- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. บลอก Operators ฟงกชน บลอก Operators ฟงกชน มบลอกทจดการตวอกษรและขอความ และบลอกทค านวณทาง
คณตศาสตร ตวอยาง เชน
บลอก ความหมาย ตวอยางการใชงาน ผลลพธ
เชอมขอความในชองก าหนดคาท 1 และ 2
Hello Joy
เลอกอกขระในล าดบทระบจากคาทก าหนด
m
นบจ านวนอกขระ 8
ปดเศษ 6
4
สมตวเลข ตวเลขทสมไดมคาตงแต 1 ถง 10
ฟงกชนทางคณตศาสตร
เชน รากทสองของ 25 คอ 5
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -121- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 2.4 เงอนไข
การท างานแบบมเงอนไข (Condition) เงอนไขใชในการควบคมทศทางการท างาน เพอตดสนใจในการท างานอยางใดอยางหนง บลอกเงอนไข
ม 2 แบบ ดงน
บลอก ความหมาย ตวอยาง
ใชตรวจสอบเงอนไข ถาเงอนไขหลง if เปนจรง จงจะท าค าสงภายใน บลอก if
ถา ต าแหนงตวละครบนเวท อยแนวแกน x = 0 แลว จะเลนเสยงแมว
ใชตรวจสอบเงอนไข ถาเงอนไขหลง if เปนจรง จะท าค าสงภายในบลอก if แตถาเงอนไขเปนเทจ จะท าค าสงภายในบลอก else
ถาความดงของเสยงเทากบ 100% แลว จะเลนเสยงแมว มฉะนน จะเลนเสยงนก
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -122- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
การวนซ าแบบมเงอนไข (Loop) การท างานแบบวนซ าโดยมเงอนไข ใชในการควบคมการท างานซ า ตามเงอนไขทก าหนด โดยจะมการตรวจสอบเงอนไขกอนการท างานทกรอบ แบงเปน 2 ลกษณะ คอ การท าซ าเมอเงอนไขเปนจรง (forever if) และ การท าซ าจนกวาเงอนไขจะเปนจรง (repeat until)
บลอก ความหมาย ตวอยาง
ท าค าสงภายในบลอกซ าไปเรอยๆ ถาเงอนไขหลง if เปนจรง
เดนไปขางหนาทละ 10 หนวย ตราบเทาทมการกดแปน
ท าค าสงภายในบลอกซ าไปเรอยๆ จนกระทงเงอนไขหลง until เปนจรง
เดนไปขางหนาทละ 10 หนวย จนกวาจะมการกดแปน Space Bar
นอกจากน ยงมบลอกทเปนค าสงใชงานเฉพาะ โดยมการตรวจสอบเงอนไข เชน บลอก wait until
บลอก ความหมาย ตวอยาง
หยดรอเวลา จนกระทงเงอนไขหลง until เปนจรง จงจะท าค าสงตอไป
หยดรอเวลา จนกวาขนาดของตวละครจะเทากบ 50% แลวท าค าสงตอไป
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -123- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 2.5 กลมบลอก Sensing
กลมบลอก Sensing ใชตรวจสอบการรบรตางๆ เชน การสมผส เสยง ระยะเวลา กลมบลอก Sensing
มดงน
บลอก หนาท
ตรวจสอบวาตวละครนนสมผสกบ ตวชเมาส ขอบเวท หรอตวละครอนหรอไม
ตรวจสอบวาตวละครนนสมผสกบสทก าหนดหรอไม ตรวจสอบวาสตวละคะทก าหนด สมผสกบสทตองการหรอไม ถามค าถามทก าหนด แลวรอค าตอบ ค าตอบทผใชกรอก จากค าถาม ask (สามารถคลกทชองเพอแสดง
คาค าตอบบนเวท) ต าแหนงตวชเมาสตามแนวแกน x ต าแหนงตวชเมาสตามแนวแกน y ตรวจสอบเมาสวาถกคลกหรอไม ตรวจสอบการกดแปนพมพบนคยบอรด ระยะทางของตวชเมาสหรอตวละคร เรมเวลาใหม เปน 0 เวลา ขอมลตวละคร เชน ต าแหนงตามแนวแกน x, ต าแหนงตามแนวแกน
y, มม, ล าดบชดตวละคร, ขนาด, ระดบความดงของเสยง ระดบเสยง (สามารถคลกทชองเพอแสดงคาระดบของเสยงบนเวท) ตรวจสอบวามเสยงหรอไม คาทไดจากอปกรณตรวจจบตางๆ ตรวจสอบการกดปม หรอการเชอมตออปกรณตรวจจบ
กจกรรมท 2 มหศจรรยงานศลป
เอกสารประกอบการอบรมคร -124- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เทคนคการพฒนาความคดสรางสรรค
ฝกคดเชงบวก
ฝกคดยอนศร
ฝกคดในสงทเปนไปไมได
ฝกคดบนหลกของความเปนจรง
ฝกคดขามกลองความร
ฝกคดแบบแตกหนอทางความคด ทมา: http://www.peoplevalue.co.th
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -125- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
ชวโมงท 19-22 1. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ
ดานการเขยนโปรแกรม 1.1 เขยนสครปตดวยบลอก ask, join และ broadcast 1.2 สรางและใชตวแปรในการเขยนสครปต ดานความคดสรางสรรค พฒนาทกษะดานความคดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม และคดละเอยดลออ
2. แนวคด
บลอก ask อยในกลมบลอก Sensing ใชส าหรบแสดงขอความและรบขอมล ซงขอมลทรบเขาจะถกน ามาเกบไวในตวแปรชอ answer
บลอก join อยในกลมบลอก Operators ใชส าหรบผสานขอความกบขอความ ขอความกบขอมลทเกบในตวแปร หรอขอมลทเกบไวในตวแปรตางๆ โดยบลอก join จะถกน าไปใชรวมกบบลอกอนๆ
การสรางตวแปรและเรยกใชตวแปร อยในกลมบลอก Variables เมอมการสรางตวแปรใหม โปรแกรมจะสรางบลอกตางๆ ทเกยวของกบตวแปรนนเพมเตม ส าหรบใชในการท างานตางๆ
บลอก broadcast อยในกลมบลอก Control ใชส าหรบกระจายสารใหกบตวละครตางๆ เสมอนการสอสารกนระหวางตวละคร โดยใชงานรวมกบบลอก When I receive ซงใชรบสารเพอด าเนนการตอ
3. สออปกรณ 3.1 ใบงาน
ใบงานท เรอง เวลา(นาท) 3.1 ตามรอยนทาน 10 3.2 สรางบทละครโตตอบ 25 3.3 กระจายสารและเปลยนพนหลง 25 3.4 ศกษาบทบาทจากสครปต 10 3.5 นกเลานทานนอย 90
3.2 ใบความร
3.2.1 ใบความรท 3.1 เรองโปรเจกตนทานกบกบหนชรา
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -126- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3.3 อนๆ 3.3.1 ตวอยางโปรเจกต Scratch
ชอไฟล โฟลเดอร
Frog_rat.sb Scratch\activity3\
4. วธด าเนนการ
4.1 การจดเตรยม 4.1.1 ใบงานท 3.1-3.4 และใบความรท 3.1 ตามจ านวนกลม 4.1.2 โปรเจกตนทานกบกบหนชรา
4.2 ขนตอนการด าเนนการ ขนเตรยมการ
4.2.1 ผสอนแบงผเรยนเปนกลม กลมละ 2 คน ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยกลาวถงนทานอสป โดยใหผเรยนบอกชอนทานอสปทผเรยนรจก และเลาเรองโดยยอ
4.2.2 ผสอนใหผเรยนชวยกนคดวาจะสามารถน าโปรแกรม Scratch มาสรางโปรเจกตเลานทานอสปเรองทยกตวอยางไดอยางไร จากนนใหผเรยนชวยกนระดมความคดและเสนอแนวทาง
4.2.3 ผเรยนท าใบงานท 3.1 เรองตามรอยนทาน จากนนผสอนสมผเรยนออกมาน าเสนอค าตอบ 4.2.4 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปเกยวกบสครปตและบลอกใหมๆ ทไดรเพมเตม ผสอนกระตน
ใหผเรยนสนใจเกยวกบสครปตและบลอกดงกลาวเพอน าไปสรางนทานทตนสนใจ 4.2.5 ผสอนแนะน าใหผเรยนรจกกบสครปตและบลอกทใชในการรบขอมล การน าขอมลทรบเขา
ไปแสดงผล การสรางและการใชงานตวแปร การกระจายสาร 4.2.6 ผเรยนท าใบงานท 3.2 เรองสรางบทละครโตตอบ และใบงานท 3.3 เรองกระจายสารและ
เปลยนพนหลง จากนนผสอนสมผเรยนออกมาน าเสนอค าตอบ 4.2.7 ผเรยนท าใบงานท 3.4 เรองศกษาบทบาทจากสครปต ใชเวลาในการท าใบงานน 10 นาท 4.2.8 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปการใชบลอก ask, join, การสรางตวแปร, broadcast 4.2.9 ผสอนตงค าถามกระตนการเรยนร ในการใชบลอกตางๆ เพอใหผเรยนไดเหนแนวทางในการ
สรางโปรเจกตเพอเลานทาน จากนนใหผเรยนแตละกลมชวยกนระดมความคดวา “นทานของนกเรยนตามจนตนาการจะเปนอยางไร” และสมผเรยนออกมาน าเสนอความคด
ขนวเคราะหปญหา 4.2.10 ผสอนใหผเรยนท าใบงานท 3.5 เรองนกเลานทานนอย ขอท 1 และสมผเรยนออกมา
น าเสนอค าตอบ
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -127- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ขนออกแบบและวางแผน 4.2.11 ผสอนใหผเรยนรวมกนออกแบบ และวางแผนเพอสรางชนงาน ตามใบงานท 3.5 ขอ 2 4.2.12 ผเรยนน าเสนอผลงานทออกแบบไว และผสอนและผเรยนกลมอนๆ รวมกนเสนอแนะ
เพอใหชนงานมความนาสนใจเพมขน ขนด าเนนการตามแผน 4.2.13 ผสอนใหผเรยนแตละกลมใชโปรแกรม Scratch ในการสรางโปรเจกตตามทไดออกแบบใน
ใบงานท 3.5 ขอ 3 โดยผสอนใหค าแนะน าและใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลมระหวางทผเรยนสรางชนงาน
ขนประเมนและตรวจสอบ 4.2.14 ผสอนแจกแบบประเมนชนงานและชแจงการใชแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ
เพอใหผเรยนแตละกลมรวมกนประเมนผลงานกลมอน 4.2.15 ผเรยนน าเสนอผลงานและผเรยนกลมอนประเมนผลงาน จากนนสมผเรยนอภปรายผลงาน
ของเพอน 4.2.16 ผเรยนท าใบงานท 3.5 ขอ 4 และใหแตละกลมน าเสนอแนวทางในการปรบปรงผลงานให
นาสนใจมากขน หรอตอยอดจากผลงานเดม 4.2.17 ผสอนใหค าแนะน าเพมเตม จากนนใหผเรยนพจารณาปรบปรงผลงานตามขอเสนอแนะ 4.2.18 ผสอนสรปผลการประเมนชนงานและใหกลมทไดคะแนนสงสดน าเสนอผลงานหนาชนเรยน
อกครง
5. การวดและประเมนผล 5.1 สงเกตการท างานกลม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 5.2 ประเมนชนงานและการน าเสนอ โดยใชแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ 5.3 สงเกตทกษะดานความคดสรางสรรค โดยใชแบบสงเกตความคดสรางสรรค
6. แหลงขอมลเพมเตม -
7. ขอเสนอแนะ 7.1 การท าใบงานท 3.2 ขอท 9 ผสอนอาจใหผเรยนแขงขนกนเขยนสครปตเพอค านวณหาผลลพธโดย
ใชตวด าเนนการอนๆ นอกจากทโจทยก าหนด 7.2 การท าใบงานท 3.4 ใหผสอนจบเวลาท าใบงาน 10 นาท
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -128- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7.3 ผสอนควรกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการท าใบงาน โดยสรปเปนตารางดงน
ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 3.4 3.5
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -129- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 3.1 ตามรอยนทาน
1. เปดโปรเจกต ชอ frog_rat ในโฟลเดอร activity3 และศกษาใบความรท 3.1 เรองโปรเจกตนทานกบกบหนชรา ไปพรอมกน
2. ท าเครองหมาย ลงใน ของตวละครทมบทสนทนา
3. พนหลงเปนสถานทใด
1. ……………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -130- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4. มบลอกใดบางแตกตางจากกจกรรมทเคยศกษามาแลว ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. น าตวอกษรทอยหนาขอความค าอธบายบลอกไปเตมใน หนาบลอกของสครปตทสอดคลองกน ค าอธบายบลอก ก. เปลยนฉาก ข. รบขอความ ค. แสดงขอความ ง. เกบขอความทรบเขา ไวในตวแปร จ. แสดงขอความทก าหนด และขอความทรบเขา ฉ. กระจายสาร ช. เมอไดรบสารใหปฏบตตามสครปตทก าหนด
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -131- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 3.2 สรางบทละครโตตอบ
ตอนท 1 เขยนบททกทาย 1. สรางโปรเจกใหม และสรางตวละครเดกผหญงและเดกผชาย ดงตวอยาง
2. เขยนสครปตใหกบตวละครตอไปน จากนนคลก และสงเกตผลการท างาน 2.1 เดกผหญง 2.2 เดกผชาย
3. ปรบปรงสครปตของตวละครเดกผหญงดงตอไปน จากนนคลก และสงเกตผลการท างาน 4. โยงเสนจบคระหวางบลอกและความหมายทสมพนธกน
แสดงขอความทก าหนด
แสดงขอความทก าหนดเปนเวลา 2 วนาท
ถามค าถามทก าหนด และรอค าตอบ
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -132- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ตอนท 2 ทวนค าตอบของคสนทนา 1. ลบตวละครเดกผชายออกและสรางบทสนทนาโตตอบระหวางเดกผหญงและผใช จากนนเขยน
สครปตใหเดกผหญงดงน
2. คลกทกลมบลอก Variables และคลกปม เพอสรางตวแปรชอ hobby ส าหรบเกบขอมลค าตอบ
3. พมพชอตวแปร hobby แลวคลกปม
4. สงเกตทกลมบลอก Variables จะปรากฏบลอกตางๆ เพมขนหลงจากทไดสรางตวแปรแลว เขยนสครปต ดงน
5. คลกเลอกกลมบลอก Sensing และคลกบลอก แลวลากมาวางไวในสครปตดงน
6. คลก แลวสงเกตผลการท างาน และสงตางๆ ทเกดขนบนเวท และตอบค าถามตอไปน
ชอตวแปรคอหมายเลข .........................................
ขอมลทเกบอยในตวแปรคอหมายเลข ...................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -133- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7. ปรบปรงสครปตเพอแสดงค าพดและขอความทผใชไดพมพค าตอบ ดงน
8. ปรบปรงสครปตในขอ 7 ใหท างาน ดงน 8.1 เพมค าถาม What’s you favorite food? 8.2 ก าหนดใหเกบค าตอบไวในตวแปรชอ food 8.3 แสดงขอความ your favorite food is …………….. โดยใหปรากฏชออาหารทผใชตอบในทาย
ขอความ 9. สรางโปรเจกตใหม และก าหนดใหตวละครแมวท างาน ดงน
9.1 แสดงขอความใหผใชพมพตวเลข และรอรบขอมลคาท 1 9.2 แสดงขอความใหผใชพมพตวเลข และรอรบขอมลคาท 2 9.3 แสดงขอความใหเหนวาเมอน าคาทงสองทรบเขามาคณกน จะมผลลพธเทากบเทาไร
ตวแปร เปนชอทก าหนดขนเพอใชเกบขอมล และเรยกใชในการท างานตางๆ
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -134- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 3.3 กระจายขาวและเปลยนพนหลง
1. สรางโปรเจกใหม 2. เพมพนหลง ดงน
3. เขยนสครปตใหกบเวท ดงน
4. เขยนสครปตใหกบตวละครแมว ดงน
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -135- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
5. เพมสครปตใหตวละครแมวกระจายสาร วา “beach” เพอเปลยนพนหลงเปนภาพทะเล การกระจายสารท าได ดงน 5.1 เลอกบลอก broadcast มาวาง 5.2 คลกท และคลก new
5.3 พมพค าวา “beach” และคลกปม
5.4 จะไดสครปต ดงน
6. เพมสครปตใหกบเวท โดยก าหนดวาเมอไดรบสาร “beach” แลว ใหเปลยนพนหลงเปนภาพชายหาด ดงน
7. เพมสครปตใหตวละครแมว โดยก าหนดวาเมอไดรบสาร “beach” แลว ใหรอ 3 วนาท จงแสดง
ค าพดเชญชวนไปทสวน จากนนกระจายสาร “garden” ดงน
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -136- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
8. เพมสครปตของเวท โดยก าหนดวาเมอไดรบสาร “garden” แลว ใหเปลยนพนหลงเปนภาพสวนดอกไม ดงน
9. คลก และสงเกตผลการท างาน 10. เพมพนหลงอนๆ อก 2 แบบ และเขยนสครปตใหตวละครแมวเชญชวนไปเทยวยงสถานทอนๆ อก
2 แหง 11. สรางโปรเจกตใหม และสรางตวละคร 2 ตว
11.1 เขยนสครปตตอไปน จากนนคลก และบนทกผลลพธ สครปต ผลลพธ
ตวละคร 1
ตวละคร 2
..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... . ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... .
11.2 เปลยนบลอก broadcast ของตวละคร 1 ใหเปน แลวสงเกตผลการ ท างาน
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -137- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
11.3 อธบายความแตกตางของการท างานดวยการใชบลอก และ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ................................ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -138- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 3.4 ศกษาบทบาทจากสครปต
โปรเจกตหนงประกอบดวยตวละครและสครปตตอไปน ตวละคร สครปต
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
พจารณาตวละครและสครปตทก าหนดให แลวตอบค าถามโดยท าเครองหมาย ลอมรอบตวอกษรหนาขอความทเปนค าตอบ (สามารถตอบไดมากกวา 1 ค าตอบ)
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -139- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
1. ตวละครใดเปนผเรมการสนทนา ก. ข. ค. ง.
2. ตวละครใดเปนผตงค าถามใหตอบ
ก. ข. ค. ง.
3. ตวแปรใดทตองสรางขนใหม ก. food ข. hungry ค. join ง. answer
4. ก าหนดใหเกบขอมลทรบเขาไวในตวแปรใด ก. food ข. hungry ค. join ง. answer
5. บลอกใดทก าหนดใหน าขอความทรบเขามาเกบไวในตวแปร ก. ข.
ค. ง.
6. บลอกใดทแสดงขอความกอน แลวจงแสดงขอมลทเกบในตวแปร ก. ข.
ค. ง.
7. ตวละครใดน าขอมลทเกบในตวแปรมาประกอบในค าพด ก. ข. ค. ง.
8. ตวละครใดทมการกระจายสาร ก. ข. ค. ง.
9. ตวละครใดมการรบสาร
ก. ข. ค. ง.
ตรวจสอบผลการประเมนในหนาตอไปจา
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -140- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ตรวจสอบผลการประเมนใบงานท 3.4
ตอบถก 8-9 ขอ ครนกโปรแกรมขนเทพ
เมพขงๆ เทพจรงๆ เลย คณเปนครทเกงทงเขยนโปรแกรม และตรวจสอบโปรแกรมไดอยางคลองแคลว เพยงหลบตากมองเหนสครปตแลว ไมมอะไรตองกงวล เทอมหนาเปดสอนไดเลย!
ตอบถก 6-7 ขอ ครนกโปรแกรมสโคย ยงไมใชเทพ แตกจวนแลว เพราะคณเขาใจโปรแกรมเปนอยางด เรมมองเหนอนาคตของ
การเปนเทพ ฝกอกนด ใหเวลาอกหนอย รบรองจะไปไดดในวงการนอยางแนนอน
ตอบถก 3-5 ขอ ครนกโปรแกรมบานๆ คณมความเขาใจในระดบพนฐาน หรอทเรยกวา บานๆ นนเอง แบงเวลามาทบทวนเรองนอก
สกหนอย หมนเขยนสครปต คลก ท าซ าหลายๆ รอบ จนกระทงเงอนไขเปนจรง จะพบวาครและสครปตไดกลมกลนเปนเนอเดยวกน และมนกสนกดนะ
ตอบถก 1-3 ขอ ครชายขอบ เปรยบดงครตามเขตชายแดน ทตองสอนไปหลบลกกระสนไป ท าใหไมมสมาธเพยงพอในการ
เขยนโปรแกรม ลองหาหลมหลบภยดๆ เงยบๆ แลวใหเวลาท าความเขาใจใหเตมท ไมมอะไรยากเกนความพยายาม เราเชอมนวาครท าได
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -141- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 3.5 นกเลานทานนอย
ใบงานท 5.6 นกเลานทานนอย
อานสถานการณ/ปญหาตอไปน ใหเขยนสครปตโดยใชโปรแกรม Scratch เพอเลานทานจากการแตงขนเอง หรอเลอกนทานทสนใจ
โดยนทาน เรองเลาตางๆ จะประกอบดวยตวละคร บทบาทของตวละคร การด าเนนเรอง และบทสรปของเรองซงนอกจากการเลานทานจะท าใหผฟงไดรบความสนกสนานแลว บทสรปของเรองมกจะใหขอคดหรอคตสอนใจทเปนประโยชนหรอน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได
1. ท าความเขาใจปญหา 1.1 โจทยตองการใหท าอะไร ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................ 1.2 โจทยก าหนดอะไรมาให ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ........................
2. วางแผนและออกแบบโปรเจกต 2.1 วาดภาพตวละครและฉากส าคญ อยางนอย 1 ฉาก
ตวละครและฉาก 1
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................ 3................................................................................... 4................................................................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -142- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ค าอธบาย
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ...................................
ตวละครและฉาก 2
ค าอธบาย
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................ ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................................................ .... 2.2 จากการออกแบบตวละครและฉาก มอะไรทอาจเปนขอจ ากดท าใหการสรางโปรเจกตน
ไมส าเรจหรอไม อยางไร ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ...................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -143- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.3 ออกแบบตวละครและเขยนอธบายลกษณะการเคลอนไหว ตามบทบาทตางๆ เพอน าไปสรางในโปรเจกต
ตวละคร ลกษณะการเคลอนไหว
ออกแบบพนหลงตามสถานการณตางๆ ดงน พนหลง รายละเอยด
3. สรางโปรเจกตชอ Activity3 และเขยนสครปตเพอใหไดผลลพธตามทไดออกแบบและวางแผนไว 4. ตรวจสอบการท างานและผลลพธ
4.1 การท างานและผลลพธไดผลตามทไดออกแบบและวางแผนไวหรอไม เพราะเหตใด ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ...................................................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -144- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4.2 ระหวางเขยนสครปตเพอสรางโปรเจกต พบขอผดพลาดทท าใหไมสามารถเขยนสครปตตามทไดออกแบบไวหรอไม และถาพบแกไขอยางไร
.............................................................. ..................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................. ...................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.......................................................................................................................................................... ......
............................................................................................................................ .................................... 4.3 โปรเจกตนทานน ควรน าไปปรบปรงหรอพฒนาตออยางไร ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................. ...................................
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -145- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 3.1 นทานเรองกบกบหนชรา
เนอเรอง
หนชราตวหนงเดนทางรอนแรมมาจนถงล าธารทชายปา และตองการจะไปยงฝงตรงขามจงเขาไปหาเจากบนอยทรมล าธาร เอยขอใหกบชวยพาขามล าธาร
กบนอยมองหนชราเเลวปฏเสธอยางสภาพวา “โธ ฉนนะตวเลกพอๆ กบทาน เเลวจะพาทานขามไปไดอยางไร” เเตหนชราไมยอม กลบอางวาตนเปนสตวทอาวโสกวา ถากบไมชวย ตนจะไปปาวประกาศใหสตวทงหลายรถงความใจด าของกบ
เมอถกขเขญเชนนน กบจงตองจ ายอมใชเชอกผกเทาหนชรากบเทาของตนเเลวกพาวายขามล าธาร เเตพอวายไปไดเเคครงทางกบกเรมหมดเเรง ท าใหทงคจมน าตายในเวลาตอมา
นทานเรองนสอนใหรวา “การคดจะเอาประโยชนจากผทไมสามารถใหได ยอมมเเตความเสยหาย”
การก าหนดตวละครและพนหลง
จากเนอเรองในนทาน สามารถน ามาสรางเปนโปรเจกตโดยใชโปรแกรม scratch ในการสราง ตวละครซงประกอบดวย
1. ผเลานทาน 2. กบ 3. หนชรา 4. เชอก นอกจากนมพนหลง ไดแก สถานทเลานทาน ทะเลทราย ปา ใตน า
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -146- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
การก าหนดสครปตของตวละครตางๆ มดงตอไปน 1. Stage (เวท)
1.1 สถานทเลานทาน
สครปต ค าอธบาย
เมอคลก เปลยนพนหลงไปเปน woods-and-bench
1.2 ทะเลทราย/ปา
สครปต ค าอธบาย
เมอรบสาร “เลาเรองครงท1” ใหเปลยนพนหลงเปน desert รอ 8 วนาท เปลยนพนหลงเปน woods
1.3 ใตน า
สครปต ค าอธบาย
เมอรบสาร “เลาเรองครงท5” เปลยนพนหลงเปน underwater
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -147- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2. Sprite1 (ผเลานทาน) สครปต ค าอธบาย
เมอคลก ไป ณ ต าแหนง x = -165 และ y = -50 ผเลานทานปรากฏตว
ผเลานทานพดวา “วนนจะมาเลานทานเรองกบกบหนชรา” รอ 5 วนาท
ผเลานทานพดวา “ตงชอใหตวละครหนดวยคะ” ก าหนดใหเกบขอมลทรบเขาไวในตวแปรชอ name1 ผเลานทานพดวา “ตงชอใหตวละครกบดวยคะ” ก าหนดใหเกบขอมลทรบเขา ไวในตวแปรชอ name2 ผเลานทานพดวา “หนมชอวา___” ตามดวยขอมลทเกบในตวแปร name1 แสดงขอความนเปนเวลา 4 วนาท ผเลานทานพดวา “กบมชอวา___” ตามดวยขอมลทเกบในตวแปร name2 แสดงขอความนเปนเวลา 4 วนาท ซอนตวละคร กระจายสาร “เลาเรองครงท1”
3. Sprite2 (หน)
สครปต ค าอธบาย
เมอคลก ไป ณ ต าแหนง x = -50 และ y = -70 ปรากฏตว
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -148- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สครปต ค าอธบาย เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท1”
ไป ณ ต าแหนง x = -300 และ y = -70 เคลอนทไปทางขวาครงละ 30 หนวย และรอเปนเวลา 0.5 วนาท จ านวน 15 ครง
กระจายสาร “เลาเรองครงท2” ไป ณ ต าแหนง x = -300 และ y = -70 เคลอนทไปทางขวาครงละ 30 หนวย และรอเปนเวลา 0.5 วนาท จ านวน 7 ครง ตวละครหน พดวา “(name2)ชวยพาเราขามล าธารไดไหม” แสดงขอความเปนเวลา 4 วนาท รอ 8 วนาท
ตวละครหน พดวา “เราอาวโสอตสาหมาขอความชวยเหลอ” แสดงขอความเปนเวลา 4 วนาท ตวละครหน พดวา “หากทานไมชวยเราจะไปปาวประกาศใหสตวทงหลายไดรถงความใจด าของทาน” แสดงขอความเปนเวลา 6 วนาท
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท3” เคลอนทไปทางขวาครงละ 15 หนวย รอ 1 วนาท เปนจ านวน 6 ครง กระจายสาร “เลาเรองครงท4”
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท4” ไป ณ ต าแหนง x=-80, y=0 ภายใน 1 วนาท
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -149- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สครปต ค าอธบาย
เมอรบสาร “เลาเรองครงท5” ไป ณ ต าแหนง x = 103 และ y = 108 เคลอนทลง ครงละ -10 หนวย รอ 0.2 วนาท จ านวน 26 ครง
4. Sprite3 (กบ)
สครปต ค าอธบาย
เมอคลก ไป ณ ต าแหนง x = 100 และ y = -80 ปรากฏตว
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท1” ซอนตว
สครปต/บลอกค าสง ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท2” ปรากฏตว รอ 8 วนาท แสดงค าพด “โธ <name1> ฉนนะตวเลกพอๆ กบทาน เเลวจะพาทานขามไปได อยางไรกนหละ” แสดงขอความนเปนเวลา 6 วนาท
รอ 12 วนาท แสดงค าพด “กไดเรายอมท าตามค าขอรองของทาน” กระจายสาร “เลาเรองครงท3”
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -150- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท4” ไป ณ ต าแหนง x=0, y=0 ภายใน 1 วนาท รอ 1 วนาท กระจายสาร “เลาเรองครงท5”
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท5” ไป ณ ต าแหนง x = 178 และ y = 91 เคลอนทลง ครงละ -10 หนวย รอ 0.2 วนาท จ านวน 26 ครง
5. Sprite4 (เชอก)
สครปต ค าอธบาย เมอคลก
ไป ณ ต าแหนง x = 100 และ y = -80 ซอนตว
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท3” ไป ณ ต าแหนง x = 50 และ y = -105 รอ 6 วนาท ก าหนดใหมขนาด 100 % ปรากฏตว
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -151- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท4” ไป ณ ต าแหนง x=-43, y=-33 ภายใน 1 วนาท
สครปต ค าอธบาย
เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท5” ไป ณ ต าแหนง x = 143 และ y = 74 เคลอนทลง ครงละ -10 รอ 0.2 วนาท จ านวน 26 ครง
กจกรรมท 3 สรางสรรคนทานตามจนตนาการ
เอกสารประกอบการอบรมคร -152- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -153- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
กจกรรมท 4
สรางสรรคชนงาน
ชวโมงท 23-40 1. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ ดานการเขยนโปรแกรม
1.1 อธบายองคประกอบของเกม 1.2 เขยนสครปตเพอเพมหรอลดจ านวน 1.3 สรางรายการขอมลดวยกลมบลอก Variables 1.4 เขยนสครปตก าหนดเวลาดวยบลอก timer และ reset timer 1.5 เขยนสครปตเปรยบเทยบเงอนไขมากกวาหนงเงอนไขโดยใชหลกตรรกศาสตร 1.6 พฒนาโปรเจกตจากทมอยเดม 1.7 ออกแบบและพฒนาโปรเจกตใหมอยางสรางสรรค ดานความคดสรางสรรค
พฒนาทกษะดานความคดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม และคดละเอยดลออ 2. แนวคด
เกมบนคอมพวเตอรมหลายประเภท โดยมองคประกอบพนฐาน เชน กลไกหลกของเกม สวนตดตอกบผใช และการเลาเรองราว
บลอก change อยในกลมบลอก Variables ใชส าหรบเพมหรอลดคาของตวแปรทก าหนด รายการขอมล (list) เปนการเกบรายการขอมลตวเลข ขอความ เชน รายการอาวธตางๆ ในเกม ซง
การจดเกบแบบรายการขอมลจะท าใหไมตองสรางตวแปรหลายๆ ตว และสามารถเรยกใชไดโดยอางองจากชอรายการขอมลโดยตรง
บลอก timer และ reset timer อยในกลมบลอก Sensing บลอก timer ใชส าหรบจบเวลา และบลอก reset timer ใชส าหรบตงคาเวลาใหมเปน 0
การเขยนสครปตเปรยบเทยบเงอนไขโดยใชหลกตรรกศาสตร ใชบลอก and (และ) บลอก or (หรอ) และบลอก not (ไม) อยในกลมบลอก Operators
การสรางโปรเจกตสามารถท าไดหลายวธ เชน ศกษาตวอยางโปรเจกตทมผพฒนาแลว จากนนพฒนาตอยอดจากโปรเจกตเดม เพอใหโปรเจกตนนมศกยภาพหรอประสทธภาพทดยงขน หรอคดคน รเรมพฒนาขนมาใหมดวยตนเอง โดยศกษาคนควาหาขอมลจากสงทตนเองสนใจ เพอเปนแนวทางในการพฒนาโปรเจกตของตนเอง โดยมคร หรอผมความเชยวชาญในเรองทเกยวของเปนผคอยใหค าแนะน า และใหค าปรกษาอยางใกลชด
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -154- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. สออปกรณ 3.1 ใบงาน
ใบงานท เรอง เวลา (นาท) 4.1 คดสรางสรรคเกมทฉนเลน 40 4.2 เรองของตวแปร 20 4.3 สรางรายการโปรด 20 4.4 ก าหนดเวลาใหกบเกม 20 4.5 ผเสอนอย 40 4.6 and, or, not คออะไร 50 4.7 เตมความสนกใหผเสอนอย 100 4.8 สรางสรรคชนงาน 12 ชวโมง
3.2 ใบความร
- ใบความรท 4.1 เรององคประกอบของเกม
- ใบความรท 4.2 เรองการสรางสรรคชนงาน
3.3 อนๆ 3.3.1 ตวอยางโปรเจกตเกมใน Scratch
ชอไฟล โฟลเดอร 1 GuessingGame C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 2 PacMan C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 6 FruitCraftRPG C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 7 BugOnAPlate C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\ 8 ScrollingDemo C:\Program Files\Scratch\Projects\Games\
3.3.2 กระดาษเปลา 3.3.3 กระดาษโนต
4. วธด าเนนกจกรรม
4.1 การจดเตรยม
4.1.1 ใบงานท 4.1-4.8 ตามจ านวนกลม
4.1.2 ใบความรท 4.1-4.2 ตามจ านวนผเรยน
4.1.3 กระดาษเปลา และกระดาษโนต ตามจ านวนผเรยน
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -155- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4.2 ขนตอนการด าเนนการ
ขนเตรยมการ
4.2.1 ผสอนใหผเรยนทกคนเขยนชอเกมทตนเองเคยเลน หรอรจก คนละ 1 ชอบนกระดาน แลวให
ผเรยนชวยกนจดประเภทของเกม ตามความเขาใจของผเรยน
4.2.2 ผสอนแจกกระดาษเปลาใหผเรยนคนละ 1 ใบ โดยใหเขยนตวอยางเกมทชอบ 1 เกม
พรอมบอกเหตผลทชอบและบอกรายละเอยดดวยวาเกมนเลนอยางไรหรอท าอะไรไดบาง
4.2.3 ผสอนสมผเรยนออกน าเสนอ 2-3 คน ตามความเหมาะสมของเวลา และใหเพอนทเคยเลน
เกมนนบอกรายละเอยดเพมเตม
4.2.4 ผเรยนศกษาใบความรท 4.1 เรอง องคประกอบของเกม
4.2.5 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน ศกษาตวอยางโปรเจกตเกมในโปรแกรม Scratch ใน
โฟลเดอร C:\Program Files\Scratch\Projects\Games ดงน
- กลมท 1 และ 2 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม GuessingGame - กลมท 3 และ 4 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม PacMan - กลมท 5 และ 6 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม FruitCraftRPG - กลมท 7 และ 8 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม BugOnAPlate - กลมท 9 และ 10 ศกษาตวอยางโปรเจกตเกม ScrollingDemo
จากนนใหผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.1 เรองคดสรางสรรคเกมทฉนเลน 4.2.6 ผสอนสมกลมผเรยนใหครบทกเกมทศกษา โดยใหแตละกลมสาธตวธการเลน และน าเสนอ
ค าตอบในใบงานท 4.1
4.2.7 ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายใหความเหนเพมเตม และผสอนสรปใหผเรยนเหนวา
บางครงโปรเจกตของผอนทพฒนามาแลวอาจยงไมสมบรณ เราสามารถท าให โปรเจกตนนม
ศกยภาพหรอประสทธภาพทดยงขนได เปนการพฒนาตอยอดโปรเจกตนนเอง
4.2.8 ผสอนถามค าถามผเรยนเกยวกบความหมายของบลอกทเรยนในชวโมงเรยนทผานๆ มาแลว
ใหผเรยนตอบวา “ใช” หรอ “ไมใช”
ตวอยางค าถาม เชน
- บลอก broadcast ใชในการกระจายสารใหตวละครตางๆ (ใช)
- บลอก join ใชในการเปลยนชดตวละคร (ไมใช บลอก join ใชส าหรบผสานขอความกบ
ขอความ ขอความกบขอมลทเกบในตวแปร หรอขอมลทเกบไวในตวแปรตางๆ)
- กลมบลอก variables ใชสรางตวแปร (ใช)
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -156- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
- การตรวจสอบการสมผสส ใชบลอก When I receive (ไมใช การตรวจสอบการสมผสส
ใชบลอก touching color…? หรอ color…is touching…?)
- เลนเสยงตางๆ ดวยกลมบลอก Looks (ไมใช เลนเสยงตางๆ ดวยกลมบลอก Sound)
4.2.9 ผสอนเลอกผเรยนทตอบวา “ไมใช” พดแกไขค าตอบของบลอกใหถกตอง
4.2.10 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 2 คน
4.2.11 ผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.2 เรอง เรองของตวแปร จากนนผสอนและผเรยนรวมกน
เฉลยค าตอบในใบงานท 4.2
4.2.12 ผสอนกระตนใหผเรยนคดเพมเตมวาหากใชงานบลอก change ในการสรางโปรเจกตเกมจะใช
งานอยางไร สมผเรยนยกตวอยาง 2-3 คน จากนนผเรยนและผสอนรวมกนสรป
4.2.13 ผสอนสมมตสถานการณวาหองเรยนเปนรานเครองเขยน แลวถามผเรยนวาในรานเครอง
เขยนนมอะไรบาง ใหผเรยนชวยกนตอบค าถาม โดยผสอนบนทกค าตอบทไดลงบนกระดาน
เปนรายการทมในราน และพดกระตนผเรยนใหสรางรายการสนคานดวยโปรแกรม Scratch
4.2.14 ผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.3 เรองสรางรายการโปรด จากนนผสอนและผเรยนรวมกน
เฉลยค าตอบในใบงานท 4.3
4.2.15 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปประโยชนการใชรายการขอมล
4.2.16 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 2 คน แลวใหแตละกลมท าใบงานท 4.4 เรองก าหนดเวลา
ใหกบเกม จากนนตรวจผลงานผเรยนในใบงานท 4.4
4.2.17 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปการใชบลอก timer และ reset timer
4.2.18 ผสอนทบทวนการใชบลอก change, timer และ reset timer และสอบถามผเรยนวา หาก
ตองการสรางเกมซงมผเสอบนวนไปมา และผเลนใชสวงไลจบผเสอภายในเวลาทก าหนด เรา
จะใชงานบลอกทง 3 บลอกดงกลาวในเกมนอยางไรบาง ใหผเรยนชวยกนระดมความคดเพอ
ตอบค าถาม
4.2.19 ผสอนใหผเรยนกลมเดมท าใบงานท 4.5 เรองผเสอนอย
4.2.20 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปองคประกอบของเกมผเสอนอย โดยผสอนถามค าถามแตละขอ
และใหแตละกลมตอบค าถามกลมละ 1 ค าถาม เรยงกนไปดงน
กลไกของเกมผเสอนอยมอะไรบาง
หากจะปรบปรงกลไกของเกม สงทจะปรบปรงคออะไรบาง
เกมผเสอนอยมการออกแบบสวนตดตอผใชอยางไรบาง
หากจะปรบปรงสวนตดตอผใชของเกม สงทจะปรบปรงคออะไรบาง
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -157- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เกมผเสอนอยมการเลาเรองราวหรอไม… ถามเปนลกษณะอยางไรบาง
หากจะปรบปรงการเลาเรองราวของเกมผเสอนอยจะปรบปรงอยางไรบาง
4.2.21 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน แลวพดกระตนผเรยนวา วนนเราจะมาเลนเกมกน
4.2.22 ผสอนแจกใบงานท 4.6 เรอง and, or, not คออะไร และสาธตขนตอนการหาค าตอบในขอท
1.1 โดยใหผเรยนท าไปพรอมกนทงชน จากนนผสอนใหผเรยนท าใบงานท 4.6 ตอใหครบทกขอ
4.2.23 ผสอนใหผเรยนแตละกลมจบคกนตรวจค าตอบใบงานท 4.6 โดยผสอนและผเรยนรวมกน
เฉลยค าตอบในใบงาน และเมอตรวจเสรจแลวใหกลมทเปนผตรวจวาดรปเพอใหคะแนนไว
บนหวมมบนขวาของใบงานหนาแรกดงน
- หนายมมาก หากตรวจพบวาตอบถกทกขอ
- หนายมนดๆ หากตรวจพบวาตอบถกมากกวาครงหนงแตไมถกทกขอ
- หนาเฉยๆ หากตรวจพบวาตอบถกนอยกวาครงหนง
- หนาบง หากตรวจพบวาตอบผดทกขอ
4.2.24 ผสอนเปดโปรเจกตผเสอนอยทสรางไวจากใบงานท 4.5 กระตนใหผเรยนคดวาจะพฒนาเกม
ผเสอนอยอยางไรไดบาง จากนนใหผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.7 เรองเตมความสนกให
ผเสอนอย
4.2.25 ผสอนสมกลมผเรยนน าเสนอโปรเจกตทไดปรบปรง และสอบถามผเรยนกลมอนหากปรบปรง
โปรเจกตแตกตางจากกลมทน าเสนอ โดยน าเสนอเพมเตมประมาณ 2-3 กลม
4.2.26 ผสอนแจกกระดาษโนตใหผเรยนเขยนสรปความรทไดจากการท าใบงานท 4.7 อยางนอย 3 สง
ขนวเคราะหปญหา
4.2.27 ผสอนแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน โดยคละความสามารถ แลวใหสมาชกในกลมเลอก
ประธานกลม เลขานการกลม และสมาชกในกลมแตละคนจะตองมหนาทรบผดชอบงาน
(บางงานอาจชวยกนท า หรอบางงานอาจมอบหมายใหสมาชกคนใดคนหนง)
4.2.28 ผเรยนศกษาใบความรท 4.2 เรองการสรางสรรคชนงาน
4.2.29 ผสอนสมมตสถานการณดงน
“ขณะนโรงเรยนขาดแขลนสอการสอนทกวชา ส าหรบนกเรยนในระดบชนประถมศกษาตอน
ปลาย กลมของนกเรยนจงจ าเปนตองชวยกนสรางสอการสอนใหกบโรงเรยน โดยสอการสอน
อาจเปน ภาพวาด แอนเมชน เพลง นทาน หรอ เกม”
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -158- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4.2.30 ผสอนใหเลขานการกลมมารบกระดาษเปลาส าหรบจดบนทก และส าหรบแจกจายใหสมาชก
ในกลม
4.2.31 ผเรยนแตละกลมท าใบงานท 4.8 เรอง สรางสรรคชนงาน ขอท 1 โดยรวมกนระดมสมอง
และอภปรายในกลมเพอก าหนดหวขอชนงานตามความสนใจ โดยประธานกลมท าหนาท
ด าเนนการอภปรายในกลม และเลขานการท าหนาทจดบนทกการอภปรายและขอสรปทได
ของกลม
4.2.32 ผสอนตรวจสอบความเปนไปไดในการก าหนดหวขอชนงานของผเรยน โดยใหผเรยนแตละ
กลมผลดกนน าเสนอหวขอ และใหสมาชกในกลมทไมใชประธานและเลขาฯ เปนผน าเสนอ
จากนนผสอนและผเรยนกลมอนรวมกนใหขอเสนอแนะ
ขนออกแบบและวางแผน
4.2.33 ผเรยนแตละกลมออกแบบ วางแผนการสรางชนงาน รวบรวมขอมลเพอสรางชนงาน และ
เขยนแผนปฏบตงานลงในใบงานท 4.8 ขอท 2 (ระยะเวลาในการสรางชนงานประมาณ 4-6
สปดาห) โดยแบงหนาทความรบผดชอบในการท างาน
ขนด าเนนการตามแผน
4.2.34 ผเรยนภายในกลมชวยกนสรางชนงานตามโครงรางเนอหาทออกแบบไวในใบงานท 4.8 ขอ 2
ดวยโปรแกรม Scratch ตามค าสงในขอ 3 โดยผสอนคอยใหค าแนะน าผเรยนอยางใกลชด ใน
ระหวางการสรางชนงาน และใหผเรยนแตละคนในกลมประเมนตนเองและเพอนโดยบนทก
ลงในแบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล
4.2.35 ผเรยนบนทกความกาวหนาหรอผลการสรางชนงานในแตละสปดาหหรอแตละคาบเรยนวา
เปนไปตามขนตอนด าเนนการทระบไวในใบงานท 4.8 ขอ 2.4 หรอไม โดยบนทกผล
ความกาวหนาลงในแบบตดตามความกาวหนาของการสรางชนงาน
ขนประเมนและตรวจสอบ
4.2.36 เมอสรางชนเสรจเรยบรอยแลว ผเรยนแตละกลมรวมกนตรวจสอบความถกตองของชนงาน
จากการออกแบบและวางแผนการสรางสรรคชนงานพรอมปรบปรงแกไขขอบกพรอง
4.2.37 ผเรยนแตละกลมรวมกนพจารณาปญหาตางๆ ทเกดขนและแนวทางการแกปญหาระหวาง
สรางชนงาน รวมทงความรใหมๆ และขอเสนอแนะของผสรางชนงาน ลงในใบงานท 4.8 ขอ 4
4.2.38 ผสอนแจกแบบประเมนชนงานและชแจงการใชแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ เพอให
ผเรยนแตละกลมรวมกนประเมนผลงานกลมอน
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -159- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4.2.39 ผเรยนแตละกลมน าเสนอชนงานทสรางสรรคขนในหองเรยน ผสอนและผเรยนกลมอน
รวมกนประเมนชนงาน ลงในแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ และใหเลขานการกลมบนทก
ขอเสนอแนะจากผสอนหรอผเรยนกลมอน ลงในใบงานท 4.8 ขอ 4.4
4.2.40 ผเรยนแตละกลมเผยแพรผลงานบนอนเทอรเนตโดยผานโปรแกรม Scratch ใหผทสนใจเขา
มาแลกเปลยนเรยนร
5. การวดประเมนผล
5.1 ตรวจค าตอบในใบงาน
5.2 สงเกตพฤตกรรมรายบคคล โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล
5.3 สงเกตแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม
5.4 ตดตามความกาวหนาของชนงาน โดยใชแบบตดตามความกาวหนาของการสรางชนงาน
5.5 ประเมนชนงานและการน าเสนอ โดยใชแบบประเมนชนงานและการน าเสนอ
6. แหลงขอมลเพมเตม
- http://scratch.mit.edu/ (30/07/55) - http://scratched.media.mit.edu (30/07/55) - http://info.scratch.mit.edu/Support/Reference_Guide_1.4 (30/07/55)
7. ขอเสนอแนะ
7.1 การด าเนนกจกรรมในขนตอนการด าเนนการขอ 4.2.1 ซงใหผเรยนแบงประเภทของเกมตามความ
เขาใจของผเรยนเองนน ผสอนควรสรปวาการแบงประเภทของเกมสามารถแบงไดหลายแบบ โดยอาจ
แบงตามการใชประโยชน เชน เพอความสนกสนาน เพอฝกทกษะ หรอเพอการเรยนการสอน หรอ
แบงตามลกษณะการสรางภาพ เชน เกม 2 มต เกม 3 มต เปนตน
7.2 การด าเนนกจกรรมในขนตอนการด าเนนการขอ 4.2.8 ผสอนอาจก าหนดสญลกษณในการถามตอบ
ใชหรอไมใช เชน การตอบวา “ใช” ใหยกหวนวโปงขน “ไมใช” ใหคว าหวนวโปงลง และค าถามแตละ
ขออาจขนสไลดเพอใหผเรยนอานพรอมๆ ไปกบการฟงค าถาม
7.3 ในการท าใบงานทมการแบงกลมผเรยน กลมละ 4 คน ผสอนอาจใชกลมเดมของผเรยนทเปนกลม 4
คนโดยไมตองจบกลมใหม และเมอแบงกลมยอย กลมละ 2 คน สามารถใชกลมเดมแยกเปนกลมยอย
เพอลดขนตอนการด าเนนการในการแบงกลมใหม
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -160- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7.4 การสมมตสถานการณเพอสรางชนงาน ในขนตอนการด าเนนการขอ 4.2.34 ผสอนอาจระบเปาหมาย
ของชนงาน (สอการสอน) เพอใชส าหรบผเรยนในระดบชนทต ากวาได
7.5 การท าใบงานท 4.8 ขอ 1.9.4 หากเวลาในการท ากจกรรมในหองเรยนไมเพยงพอ อาจใหผเรยน
คนควาขอมลเพมเตมนอกเวลา
7.6 ตารางขนตอนการด าเนนการในใบงานท 4.8 ขอ 2.4 ผสอนสามารถปรบเปลยนไดตามความ
เหมาะสม หรอเพมจ านวนหนาเพอใหเพยงพอตอการบนทกขอมล และใหผสอนเปนผก าหนดวาจะให
บนทกขอมลกจกรรมเปนรายสปดาหหรอรายคาบเรยน
7.7 ผสอนควรแนะน าใหนกเรยนแบงหนาทการท างานภายในกลมอยางชดเจน เพอใหชนงานส าเรจตาม
ระยะเวลาทก าหนด
7.8 กรณทเวลาเรยนไมเพยงพอ ผสอนอาจใหผเรยนสรางชนงานนอกเวลาเรยน เพอใหมเวลาในการสราง
ชนงานเพมขน และท าใหไดผลงานทดยงขน
7.9 ผสอนควรกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการท าใบงาน โดยสรปเปน
ตารางดงน
ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 4.1 4.6 4.7 4.8
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -161- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.1 คดสรางสรรคเกมทฉนเลน
1. ศกษาโปรเจกตชอ …………………………………………………………………………………………………………… 2. เตมสวนทคดวาจะเปลยนแปลงโปรเจกตทไดศกษาตามหวขอในรปดานลาง
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
เปลยน
รวม
ปรบ
ยอ
สลบท
ลบ/เพม
ขยาย
น าไปใช
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -162- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.2 เรองของตวแปร
1. สรางโปรเจกตใหม 2. วาดวงกลม และสเหลยม ดงน
3. เขยนสครปตเพอนบจ านวนครงของการสมผสระหวางวงกลมกบสเหลยม ดงน 3.1 สรางตวแปรชอ count ส าหรบเกบขอมลจ านวนครงในการสมผสส
3.2 เขยนสครปต คลก และทดสอบการท างานโดยคลกทวงกลมแลวลากไปวางบน สเหลยม จากนนสงเกตและบนทกผลลพธ
สครปต ผลลพธ
……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
รายชอสมาชกในกลมท…………………………
1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -163- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4. โยงเสนจบคระหวางบลอกและค าอธบายทสอดคลองกน
5. ตกแตงภาพ เพมพนหลงโปรเจกตในขอ 3 ใหมเรองราวและความนาสนใจ โดยโปรเจกตทปรบปรงใหมใหใชบลอก 4 บลอก ดานลางประกอบ ตงชอโปรเจกตวา worksheet42
บลอก ยาบอธอบบค
ก าหนดคาเรมตนใหกบตวแปร
เปลยนคาของตวแปรครงละ 1 หนวย
แสดงตวแปรและขอมล
ซอนตวแปรและขอมล
o ก าหนดใหตวแปร count มคาเทากบ 0 o ถามการสมผสส o เปลยนคาในตวแปร count เพมขน 1 หนวย o ท าซ าจนกระทงตวแปร count เทากบ 3
กลมบลอก Variables ทงนนเลยจา
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -164- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
6. การเปลยนรปแบบการแสดงตวแปรและขอมลบนเวทใหเปนแบบแถบเลอน ท าไดดงน 6.1 คลกขวาทตวแปรบนเวท และคลก slider
6.2 จะปรากฏแถบเลอนใตขอมล ดงรป
6.3 คลกขวาทตวแปร และคลก set slider min and max เพอก าหนดคาต าสดและสงสด
6.4 จะปรากฏหนาตางในการก าหนดคา ใหเตมจ านวนทตองการ แลวคลกปม
6.5 ระหวางการแสดงผลโปรเจกต จะปรากฏการเปลยนแปลงของแถบเลอนดงตวอยาง
7. โยงเสนจบคระหวางรปแบบการแสดงตวแปรบนเวทกบค าสงทสมพนธกน
o normal readout o large readout o slider o hide
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -165- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.3 สรางรายการโปรด
1. สรางโปรเจกตใหม 2. เขยนสครปตเพอสรางรายการเครองเขยน ดงน
2.1 คลกทกลมบลอก Variables และคลก 2.2 พมพชอหวขอรายการเครองเขยน (stationery) และคลกปม
2.3 จะปรากฏกรอบแสดงรายการขอมล ซงยงไมมขอมลอยภายใน
2.4 เขยนสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ สครปต ผลลพธ
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
รายชอสมาชกในกลมท…………………………
1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -166- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.5 ปรบปรงสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ
สครปต
ผลลพธ
....................................................................... ......................................................................................
....................................................................... ......................................................................................
....................................................................... ......................................................................................
....................................................................... ......................................................................................
....................................................................... ......................................................................................
....................................................................... ......................................................................................
2.6 ปรบปรงสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ
สครปต ผลลพธ
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -167- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. โยงเสนจบคระหวางบลอกและค าอธบายทสมพนธกน
o การแทนทขอมลตามล าดบทก าหนด
o จ านวนขอมลทงหมดในรายการ
o การเพมขอมลในรายการ
o ลบขอมลในรายการ
o การระบถงล าดบในรายการ
o การระบถงขอมลในรายการ
เราสามารถเพมและลบขอมลในรายการ
ขอมลไดโดยไมตองใชบลอก เพอนๆ
รหรอไมวาท าไดอยางไร
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -168- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.4 ก าหนดเวลาใหกบเกม
1. สรางโปรเจกตใหม 2. สรางตวแปร 2 ตว ดงน
2.1 ตวแปรชอ time_up ส าหรบเกบขอมลเวลาทงหมดในการเลนเกม 2.2 ตวแปรชอ time_left ส าหรบเกบเวลาทเหลอ 2.3 การค านวณเกยวกบเวลา มดงน
เวลาทเหลอ = เวลาทงหมด – timer
2.4 เขยนสครปต จากนน คลก สงเกตผลลพธ และเขยนอธบาย การท างานตามขนตอน
สครปต ขนตอนการท างาน
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................... .............................................................
.................................................................................
.................................................................................
3. เปดโปรเจกต worksheet42 แลวปรบปรงโปรเจกตโดยใช timer ในการก าหนดเวลาเลนเกม
อยาลมคลก
ดวยจา
รายชอสมาชกในกลมท…………………………
1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -169- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.5 ผเสอนอย
สรางโปรเจกตเกม โดยในเกมจะมตวละคร 2 ตว คอ )ผเสอ ( และ )สวง(
ผเสอจะบนไปมาอยในสวนแหงหนง ผเลนจะตองลากเมาสควบคมสวงใหเคลอนทไปจบผเสอ จบได 1 ครง คดเปน 1 คะแนน ขนตอนการสรางโปรเจกตมดงน 1. สรางโปรเจกตใหมชอ butterfly และลบตวละครแมวออก 2. เลอกใชภาพพนหลงเปนภาพ woods-and-bench จากโฟลเดอร Media/Backgrounds/Nature
3. สรางตวละครผเสอ โดยเลอกภาพผเสอกางปกชอภาพ butterfly1-a และผเสอหบปกชอภาพ
butterfly1-b จากโฟลเดอร Media/Costumes/Animals เปลยนชอตวละครเปน “ผเสอ” เลอกรปแบบการหมนเปน
4. เขยนสครปตใหตวละครผเสอ จากนน คลก บนทกผลลพธ และตอบค าถาม สครปต ผลลพธ
……………………………………………………… ……………………………………………………… ลกษณะการกระพอปกของผเสอ ……………………………………………………… ……………………………………………………… ควรปรบปรงดงน ……………………………………………………… ………………………………………………………
รายชอสมาชกในกลมท…………………………
1…………………………………………………………………………….2…………………………………….……………………………………….
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -170- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
5. ปรบปรงสครปตเพอสงใหผเสอเคลอนท และบนไปกลบเมอชนขอบเวท จากนน คลก และบนทกผลลพธ
สครปต ผลลพธ
……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………
6. สรางตวละครสวงโดยเลอกไฟล wizardhat.png ในโฟลเดอร Media\Costumes\Things แลว
เปลยนชอตวละครเปน “สวง” จากนนคลกปม Edit แลวหมนภาพไปทางขวา
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -171- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7. คลกปม don’t rotate ของตวละครสวง เขยนสครปต จากนน คลก และบนทกผลลพธ สครปต ผลลพธ
……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………
8. เพมสครปตใหตวละครสวงในการกระจายสารเมอจบผเสอได จากนน คลก และบนทกผลลพธ สครปต ผลลพธ
……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………
9. สรางตวแปร “จ านวนผเสอ” เพอเกบจ านวนผเสอทถกจบได เพมสครปตใหกบผเสอ จากนนคลก
บนทกผลลพธ และตอบค าถาม สครปต ผลลพธ
…………………………………………………………………… …………………………………………………………………… การก าหนด pick random -150 to 150 หมายถง……………………………………………………….. …………………………………………………………………….
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -172- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
10. ก าหนดเวลาในการเลนเกม โดยเพมตวแปรอกสองตวคอ “เวลาทงหมด” และ “เวลาทเหลอ” เพม
สครปตใหกบเวท จากนน คลก และอธบายขนตอนการท างาน สครปต อธบายขนตอนการท างาน
……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -173- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.6 and, or, not คออะไร
1. ใหหาค าตอบโดยใชตารางทก าหนดให 1.1 นรชามสตวเลยงอย 3 ชนด ไดแก กระตาย สนข และเตา และชอของสตวเหลานคอ กบกบ
สดสวย ตอมแตม ใหหาวาสตวแตละชนดชออะไร โดยมเงอนไขดงน
(ก) ตวอกษรทขนตนชอและชนดของสตวไมตรงกน
(ข) กบกบไมใชเตา
กระตาย สนข เตา กบกบ สดสวย
ตอมแตม
ค าตอบคอ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -174- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
วธคด จากเงอนไขทก าหนดให เงอนไข (ก) ท าใหทราบวา
กบกบไมใชกระตาย (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) สดสวยไมใชสนข (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ตอมแตมไมใชเตา (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)
จากเงอนไข (ข) ท าใหทราบวา กบกบไมใชเตา (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ดงนนกบกบจงเปนสนข (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)
ซงท าใหทราบเพมเตมวา ตอมแตมไมใชสนข (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ดงนนตอมแตมจงเปนกระตาย (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)
และในทสดท าใหทราบเพมเตมวา สดสวยไมใชกระตาย (ท าเครองหมาย ลงในตาราง) ดงนนสดสวยจงเปนเตา (ท าเครองหมาย ลงในตาราง)
กระตาย สนข เตา กบกบ สดสวย
ตอมแตม
ค าตอบคอ กบกบเปนสนข สดสวยเปนเตา และตอมแตมเปนกระตาย
หนชอกบกบ หนชอสดสวย หนชอตอมแตม
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -175- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
1.2 เดกหญงนด เดกหญงไก เดกชายคม เดกชายโย เรยนวชา คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร
และสงคม ใหหาวาเดกคนไหนไมชอบวชาอะไรจากเงอนไขตอไปน
ก. เดกทกคนชอบคนละสามวชา และมวชาทไมชอบคนละหนงวชาทไมซ ากน
ข. เดกผหญงชอบวชาวทยาศาสตรและสงคม
ค. เดกหญงไกชอบวชาภาษาไทย
ง. เดกชายคม ชอบวชาทมชอตนเองอยในชอวชา
คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร สงคม เดกหญงนด เดกหญงไก เดกชายโย เดกชายคม
ค าตอบคอ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. ................................................................................... .................................................................. ...............................
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -176- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2. โรงงานแหงหนงไดสงซอหนยนตเพอใชในโรงงาน โดยไดแบงพนทส าหรบเกบหนยนตออกเปน 3 สวน แตละสวนเปนทจดไวส าหรบหนยนตทมลกษณะแตกตางกน
Robot 1
แขนยาว สชมพ มเสาอากาศ เดนดวยขา
Robot 2
แขนสน สน าตาล ไมมเสาอากาศ วงดวยลอ
Robot 3
แขนสน สชมพ ไมมเสาอากาศ เดนดวยขา
Robot 4
แขนสน สน าตาล มเสาอากาศ เดนดวยขา
Robot 5
แขนสน สชมพ ไมมเสาอากาศ เดนดวยขา
Robot 6
แขนสน สเขยว ไมมเสาอากาศ เดนดวยขา
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -177- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.1 พนทสวนท เปนทเกบหนยนตทไมมเสาอากาศ หนยนตทเกบในสวนนไดแก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.2 พนทสวนท เปนทเกบหนยนตทเดนดวยขา หนยนตทเกบในสวนนไดแก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.3 พนทสวนท เปนทเกบหนยนตทไมมเสาอากาศและเดนดวยขา หนยนตทเกบในสวนนไดแก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.4 หนยนตทไมมเสาอากาศหรอหนยนตทเดนดวยขามอะไรบาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -178- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.5 ศกษาตารางคาความจรงของการเชอมประโยคดวยค าวา “และ” “หรอ”
คาความจรงของประโยค และการเชอมประโยคดวย “และ” “หรอ”
ประโยคบอกเลาหรอประโยคปฏเสธ จะมคาความจรงเปนจรงหรอเทจอยางใดอยางหนง เชน ดาวพธเปนดาวเคราะห (จรง) จงหวดเชยงใหมไมอยทางภาคใตของประเทศไทย (จรง) เดอนสงหาคมม 30 วน (เทจ) ในชวตประจ าวน จะพบประโยคทไดจากการเชอมประโยคอนๆ ดวยค าวา “และ” “หรอ” ค าเหลานเรยกวาตวเชอม การเชอมประโยคดวย “และ” มขอตกลงวาประโยคใหมจะเปนจรงในกรณทประโยคทน ามาเชอมกนเปนจรงทงค กรณอนๆ เปนเทจทกกรณ เชน ประโยคท 1 กรงเทพฯ เปนเมองหลวง (จรง) ประโยคท 2 กวลาลมเปอรเปนเมองหลวง (จรง) ประโยคใหม กรงเทพฯ และกวลาลมเปอรเปนเมองหลวง (จรง)
การเชอมประโยคดวย “หรอ” มขอตกลงวาประโยคใหมจะเปนเทจในกรณทประโยคทน ามาเชอมกนเปนเทจทงค กรณอนๆ เปนจรงทกกรณ เชน ประโยคท 1 กรงเทพฯ เปนเมองหลวง (จรง) ประโยคท 2 เชยงใหมเปนเมองหลวง (เทจ) ประโยคใหม กรงเทพฯ หรอเชยงใหมเปนเมองหลวง (จรง)
“หรอ” ในกรณนหมายถง อยางใดอยางหนง คอ กรงเทพฯ หรอเชยงใหมเมองใดเมองหนงเปนเมองหลวง ซงประโยคใหมนเปนจรง (จรงอยางนอย 1 ประโยค) “หรอ” ในกรณทหมายถง อยางใดอยางหนงหรอทงสองอยาง เชน
ประโยคท 1 ขาวเหนยวเปนชออาหาร (จรง) ประโยคท 2 หมปงเปนชออาหาร (จรง) ประโยคใหม ขาวเหนยวหรอหมปงเปนชออาหาร (จรง)
หมายเหต ในทนประโยคทใช “หรอ” จดเปนประโยคบอกเลา ไมใชประโยคค าถาม
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -179- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนคาความจรงของประโยคในตารางตอไปน ประโยคท1 คาความจรง ประโยคท2 คาความจรง ประโยคใหม คาความจรง
งเหาเปนสตวมพษ จรง เทจ
งจงอางเปนสตว มพษ
จรง เทจ
งเหาและงจงอางเปนสตว มพษ
จรง เทจ
วนท 13 เมษายน เปนวนสงกรานต
จรง เทจ
วนท 20 เมษายน เปนวนสงกรานต
จรง เทจ
วนท 13 และ 20 เมษายนเปนวนสงกรานต
จรง เทจ
-2 เปนคาบวก จรง เทจ
1 เปนคาบวก จรง เทจ
-2 และ 1 เปนคาบวก จรง เทจ
5 นอยกวา 3 จรง เทจ
5 นอยกวา 4 จรง เทจ
5 นอยกวา 3 และ 4 จรง เทจ
4. จากตารางในขอ 3 น ามาสรางคาความจรงของการเชอมประโยค “และ” ตอไปน
ประโยคท 1 ประโยคท 2 ประโยคท 1 และ ประโยคท 2 จรง จรง จรง
5. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนคาความจรงของประโยคในตารางตอไปน
ประโยคท1 คาความจรง ประโยคท2 คาความจรง ประโยคใหม คาความจรง ปลาโลมาเปนสตวเลอดอน
จรง เทจ
คนเปนสตวเลอดอน จรง เทจ
ปลาโลมาหรอคนเปนสตวเลอดอน
จรง เทจ
2 เปนจ านวนค จรง เทจ
3 เปนจ านวนค จรง เทจ
2 หรอ 3 เปนจ านวนค จรง เทจ
แมลงวนม 4 ขา จรง เทจ
แมงมมม 8 ขา จรง เทจ
แมลงวนม 4 ขา หรอ แมงมมม 8 ขา
จรง เทจ
8 นอยกวา 7 จรง เทจ
10 นอยกวา 9 จรง เทจ
8 นอยกวา 7 หรอ 10 นอยกวา 9
จรง เทจ
6. จากตารางในขอ 5 น ามาสรางคาความจรงของการเชอมประโยค “หรอ” ตอไปน
ประโยคท 1 ประโยคท 2 ประโยคท 1 หรอ ประโยคท 2
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -180- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
http://pbskids.org/cyberchase/math-games/logic-zoo/
1.1.1
7. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนคาความจรงของประโยคในตารางตอไปน ประโยคเดม คาความจรง นเสธของประโยค คาความจรง
ไข 12 ฟองเทากบ 1 โหล
จรง เทจ
ไข 12 ฟองไมเทากบ 1 โหล จรง เทจ
ไดโนเสารไมสญพนธไปจากโลก จรง เทจ
ไมจรงทวา ไดโนเสารไมสญพนธไปจากโลก (ไดโนเสารสญพนธไปจากโลก)
จรง เทจ
8. จากตารางในขอ 7 น ามาสรางคาความจรงของนเสธของประโยคไดดงน
ประโยคเดม นเสธของประโยค
นเสธของประโยค และคาความจรงของนเสธของประโยค
นเสธของประโยค จะเตมค าวา “ไม” ทประโยคเดม ซงคาความจรงจะเปน คาตรงกนขามกบคาความจรงของประโยคเดม เชน
ตวอยางท 1 ประโยคเดม จด (2,0) อยบนแกน x (จรง) นเสธของประโยค จด (2,0) ไมอยบนแกน x (เทจ)
ตวอยางท 2 ประโยคเดม ไกไมเปนสตวน า (จรง) นเสธประโยค ไมจรงทวา ไกไมเปนสตวน า (เทจ)
แทนดวยประโยคบอกเลาไดวา ไกเปนสตวน า
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -181- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
9. ท าเครองหมาย ในวงกลมทเปนผลลพธของสครปต
สครปต คาความจรง
ของเงอนไขท 1 คาความจรง
ของเงอนไขท 2 ผลลพธ
9.1
จรง เทจ
จรง เทจ
ซอนตวละคร ไมซอนตวละคร
9.2
จรง เทจ
จรง เทจ
หยดเสยงทงหมด ไมหยดเสยงทงหมด
9.3
จรง เทจ
จรง เทจ
ระบทศทาง 90 องศา ไมระบทศทาง 90
องศา
9.4
จรง เทจ
จรง เทจ
พดขอความ ไมพดขอความ
9.5
จรง เทจ
จรง เทจ
เปลยนชดตวละคร ไมเปลยนชดตวละคร
การใชบลอก and, or และ not
บลอก and, or และ not อยในกลมบลอก Operators มลกษณะการใชงานดงน บลอก and แทนค าเชอม “และ” บลอก or แทนค าเชอม “หรอ” บลอก not แทน “ไม”
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -182- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
สครปต คาความจรง
ของเงอนไขท 1 คาความจรง
ของเงอนไขท 2 ผลลพธ
9.6
จรง เทจ
จรง เทจ
หมน 15 องศา เคลอนทไปขางหนา 10
หนวย
9.7
จรง เทจ
จรง เทจ
พดขอความ ไมพดขอความ
9.8
จรง เทจ
จรง เทจ
เคลอนทไปขางหนา 1 หนวย วนซ าไปเรอยๆ
ประทบตราตวละคร
9.9
จรง เทจ
- หมน 15 องศา วนซ าไปเรอยๆ
ไมหมน
9.10
จรง เทจ
- พดขอความ ไมพดขอความ
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -183- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.7 เตมความสนกใหผเสอนอย
1. เปดโปรเจกต butterfly ทสรางจากใบงานท 4.5
2. ปรบปรงสครปตดงน
2.1 เพมตวแปร score เพอเกบคะแนนรวม
2.2 เพมคะแนนโบนสเมอเลนเกมไปแลวมากกวา 10 วนาท และจบผเสอไดมากกวา 4 ตวขนไป
จะไดคะแนนโบนสเทากบจ านวนผเสอ x 2
2.3 เพมแมลงปอ โดยก าหนดวา ถาจบผเสอหรอแมลงปอจะได 1 คะแนน
2.4 เพมผง โดยก าหนดวา ถาจบผงจะได -1 คะแนน
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -184- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบงานท 4.8 สรางสรรคชนงาน
พจารณาสถานการณตอไปน แลวสรางสรรคชนงานจากสถานการณทก าหนดให
“ขณะนโรงเรยนขาดแคลนสอการสอนทกวชา ส าหรบนกเรยนในระดบชนประถมศกษาตอนปลาย กลม
ของนกเรยนจงจ าเปนตองชวยกนสรางสอการสอนใหกบโรงเรยน โดยสอการสอนอาจเปน ภาพวาด
แอนเมชน เพลง นทาน หรอ เกม”
1. ก าหนดหวขอชนงาน
1.1 โจทยตองการใหท าอะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
1.2 โจทยก าหนดอะไรมาให
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
1.3 สมาชกในกลมระดมสมอง และส ารวจวากลมถนดสรางชนงานประเภทใด โดยวาดเปนผง
ความคดความถนดของแตละคน ลงบนกระดาษหรอสมดจดบนทกของตนเอง จากนนใหวาด
รวมกนเปนผงความคดความถนดของกลม และสรปเปนชนงานทตองการสราง
รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -185- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ตวอยาง การวาดผงความคดของนกเรยน
เกม • สรางตวแปรเพอนบ
คะแนน
• ใชบลอก timer ในการจบเวลา
นทาน • แตงเรองราวของนทาน
แตงเพลง
• เทยบเสยงโนตเพลง
• แตงเรองราวของเพลง
สมาชกคนท 1
ผงความคด-ความถนดของกลม
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -186- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
1.4 ชนงานทตองการสรางคออะไร เพราะเหตใดจงเลอกสรางชนงานดงกลาว
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
1.5 สมาชกในกลมรวมกนอภปรายก าหนดการใชประโยชนของชนงานวาจะใชเปนสอการเรยนรใน
วชาใด
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
1.6 สมาชกในกลมแตละคนเขยนชอชนงานทตนเองคดวาเหมาะสมใหมากทสด โดยใหเวลา 3 นาท
ลงบนกระดาษเปลาหรอสมดบนทกตามแบบฟอรมดงน
1.7 สมาชกแตละคนน าเสนอความคดของตนในทประชมกลม โดยใชขอมลทบนทกในขอ 1.6
1.8 สมาชกในกลมลงคะแนนเสยงเพอเลอกชอชนงานทเหมาะสม หลงจากนนบนทกผลการเลอกลง
ในตาราง
ชอสมาชก……………………………………………..………………………………………………………………… ชอชนงานทเสนอ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………….
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -187- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ชอชนงานทเลอก คอ…………………………………….……………………………..
ชอชนงาน จ านวนเสยงทลงคะแนน
…………………………………………...
………………….………………………. …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………... …………………………………………...
1.9 บนทกขอมลตามหวขอตางๆ ดงน
1.9.1 ชอชนงาน..........................................................................................................................
1.9.2 แนวคด หรอเหตผลของชนงาน (เพราะเหตใดจงเลอกท าชนงานดงกลาว)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
1.9.3 วตถประสงคของชนงาน (ระบวาตวชนงานดงกลาวมวตถประสงคใด เชน ใช
ประกอบการเรยนในวชาภาษาองกฤษ ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โดยสรางความ
สนกสนานเพลดเพลนในการฝกออกเสยงตวอกษรภาษาองกฤษ)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
1.9.4 ขอมล ความรหรอแหลงขอมลอางองทจะน ามาใชสรางชนงาน
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -188- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2. ออกแบบและวางแผนการสรางชนงาน
2.1 วาดผงองคประกอบของชนงาน
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -189- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.2 วาดหรอเขยนและอธบายลกษณะตวละครและพนหลง
ตวละคร/พนหลง ค าอธบาย
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -190- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ตวละคร/พนหลง ค าอธบาย
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -191- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ตวละคร/พนหลง ค าอธบาย
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -192- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.3 เงอนไขทปรากฏในชนงาน (ถาม)
ตวอยาง การใหรางวลในเกมจบผเสอ
เงอนไขในการใหรางวล คะแนน รางวลโบนส 1. จบผเสอได 1 ตว 1 - 2. จบผเสอหรอจบแมลงปอ 1 - 3. จบผง -1 4. ถาเลนมากกวา 10 วนาท และ
จบผเสอได 4 ตวขนไป จ านวนผเสอ จ านวนผเสอ X 2
เงอนไข
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -193- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.4 เขยนแผนการปฏบตงาน
ล าดบ
ท งาน
สปดาหท / คาบเรยนท
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -194- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2.5 การแบงหนาทความรบผดชอบในกลม
กลมท/ชอกลม…………………………………………………………………………………………………………………
ล าดบท ชอ – สกล ต าแหนง หนาท
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -195- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3. สรางชนงานดวยโปรแกรม Scratch และบนทกชนงานชอ Activity4 ตามทไดออกแบบไวในขอ 2
4. ตรวจสอบการท างานและผลลพธ
4.1 ผลการสรางชนงาน (เปนไปตามแผนงาน วตถประสงคหรอไม หรอเกดขอผดพลาดใดๆ)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.2 ความรใหมทไดรบจากการสรางชนงาน (เชน รค าสงในโปรแกรม รจกเกมประเภทตางๆ)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.3 ระบขอเสนอแนะของชนงาน วาสวนใดทยงตองมการแกไข ปรบปรง หรอพฒนาใหดยงขน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.4 บนทกขอเสนอแนะจากผสอนหรอผเรยนกลมอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -196- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 4.1 องคประกอบของเกม
เกมบนคอมพวเตอรนนมหลายประเภท แตละประเภทกมองคประกอบปลกยอยแตกตางกน เชน เกมตอสอาจจะตองเนนองคประกอบดานความเหมอนจรงของภาพมากกวาเกมแนวปรศนา อยางไรกตามองคประกอบพนฐานของเกมทนกพฒนาจะตองค านงถงมดงน
1. กลไกหลกของเกม กลไกของเกมจะระบกฎกตกาทผเลนสามารถด าเนนการใดๆ ในโลกของเกมนนได กลไกของเกมจะตองสรางความทาทายใหกบผใชและมอบรางวลใหกบผใชเมอผใชสามารถด าเนนการบางอยางไดส าเรจ ตวอยางของกลไกหลกของเกมเชน ในเกม Angry Birds เรามนกทสามารถยงใสฉากทประกอบดวยสงของตางๆ ได สงของเหลานนจะพงทลายไปตามกฎฟสกสและความสามารถของนก เปาหมายของการท าลายฉากตางๆ เพอจะท าลายหมทขโมยไขของนกไป หรอตวอยางเชน ในเกมตตน เราจะมรอยทพน จะมตวตนโผลขนมาจากรเหลาน ตวตนจะโผลมาแลวหายไปตามเวลา ผเลนมคอนทจะตองน าไปตตวตนทโผลขนมา
2. สวนตดตอกบผใช องคประกอบนของเกมจะเปนสวนทผใชจะเหนและตดตอดวย หนาทของสวนนคอการสรางภาพและเสยงของเกมตามกลไกของเกมทออกแบบไว และรบขอมลจากผเลนวาจะด าเนนการในเกมเชนใด สวนตดตอกบผใชนนอกจากจะตองสรางสสนใหกบเกมแลว ความเปนธรรมชาตของการใชงานยงเปนสงทจ าเปน ถาผพฒนาเกมตองการใหผใชสนกและรสกมสวนรวมอยในโลกของเกมนนจรงๆ ถาเราพจารณาเกมเชน Angry Birds สวนตดตอกบผใชจะรบแรงและมมทนกจะถกยงออกจากฐานยง สงเกตวาความสนกของเกมจะลดลงมาก ถาเราเปลยนวธการตดตอกบผใชเปนการใหผใชปอนตวเลขเพอระบมมและแรงทตองการใชยงนก ส าหรบเกมตตวตนกเชนเดยวกน ถาเราออกแบบหนาจอกวางเกนไป ท าใหการเคลอนเมาสไปตตวตนท าไดไมเรวพอทจะตอบสนองการโผลขนมาของตวตน เกมทเราพฒนาขนยอมขาดความสนกไป ถงแมวากลไกภายในของเกมจะถกคดขนอยางดกตาม
นอกจากองคประกอบทงสองทส าคญมากแลว ส าหรบบางเกมทมความยาวในการเลนมากขน องคประกอบท 3 กมสวนส าคญเชนเดยวกน
3. การเลาเรองราว ในหลายๆ เกมทมการด าเนนเรองยาวนาน มหลายฉาก หรอวามหลายดานยอย สงทเชอมโยงหนวยยอย ๆ เขาดวยกนกคอเรองราวทวางพนหลงของเกม เรองราวทถกเลาไปพรอมๆ กบการด าเนนไปของเกมจะท าใหผเลนเหนเปาหมายของเกมไดชดเจนยงขน นอกจากน หลายครงผเลนจะเขาใจกลไกของเกมรวมถงรปแบบในการตดตอกบผใชไดไมยาก ถาผใชมความรและประสบการณทเกยวของกบเกมนนๆ ดงนนเกมทวางอยบนเรองราวทวไป กจะเปนเกมทเขาถงไดงายโดยแทบไมตองใชค าอธบายอยางใดเลย
ส าหรบผเรมตนพฒนาอาจจะเนนศกษาแคบางองคประกอบกอน แตตองไมลมวาในการออกแบบและพฒนาเกมคอมพวเตอรนน องคประกอบทงสามทกลาวมาตองไดรบการออกแบบใหเขากนอยางเหมาะสม เกมทพฒนาขนจงจะประสบผลส าเรจได
กจกรรมท 4 สรางสรรคชนงาน
เอกสารประกอบการอบรมคร -197- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ใบความรท 4.2 การสรางสรรคชนงาน
การสรางสรรคชนงานเปนขนตอนทผเรยนตองลงมอสรางชนงานตามขนตอนตางๆ ทไดวางแผนไว ซง
ผเรยนตองมการก าหนดเปาหมายในการท างาน มการวางแผนโดยแบงกจกรรมการสรางชนงานออกเปน
ขนตอน ก าหนดเวลาทชดเจน เพอใหผสรางชนงานมแนวทางในการปฏบตและตดตามการท าชนงานใหบรรล
วตถประสงคและเปาหมายอยางมประสทธภาพ การสรางสรรคชนงาน ประกอบดวยขนตอนส าคญ 4 ขนตอน ดงน
1. การก าหนดหวขอ เปนขนตอนการก าหนดหวขอในการสรางสรรคชนงาน โดยสบคนจากแหลงขอมล
ตางๆ เชน หองสมด หนงสอ อนเทอรเนต เปนตน และรวบรวมขอมลจากการสบคน มาก าหนดเปนหวขอใน
การสรางชนงาน หวขอชนงานมกเกดขนจากความตองการ ความสนใจในเรองนนๆ หรอการประยกตชนงาน
อนทมอยเดมแลวน ามาพฒนาตอยอดตามตองการ ทงนการตงชอชนงานควรใหมความสอดคลองกบเนอหา
ของชนงาน ขอความตองกระชบและมความนาสนใจ
2. การออกแบบและวางแผนสรางสรรคชนงาน เปนขนตอนในการระดมความคดเพอออกแบบแนวทาง
ในการจดท าชนงานและวางแผนขนตอนในการลงมอปฏบตสรางสรรคชนงาน นอกจากนตองจดเตรยมอปกรณ
ทจ าเปนในการสรางสรรคชนงาน เชน เครองคอมพวเตอร ซอฟตแวร และวสดอนๆ รวมถงสถานทในการลงมอ
ปฏบตส าหรบใชในการสรางสรรคชนงาน ควรเตรยมสมดบนทกส าหรบบนทกการท ากจกรรม ปญหา อปสรรคตางๆ
ระหวางการสรางสรรคชนงาน
3. การลงมอสรางสรรคชนงาน เปนการปฏบตตามแผนงานทวางไว ซงอาจเปลยนแปลงหรอเพมเตมได
ถาพบวาจะชวยท าใหชนงานดขน และจดระบบการท างาน โดยท าสวนทเปนหลกส าคญๆ ใหเสรจกอน จงคอย
ท าสวนทเปนสวนประกอบหรอสวนเสรม
การสรางสรรคชนงานตองเปนไปดวยความละเอยดรอบคอบ ระหวางการลงมอสรางสรรคชนงานตอง
มการบนทกผลการท างานเพอตดตามความกาวหนา และควบคมการปฏบตงานใหเปนไปตามระยะเวลาท
ก าหนด หากเกดขอผดพลาดหรอปญหาอปสรรคตางๆ ระหวางการด าเนนงานใหปรกษาผสอน หรอผรในเรอง
นนๆ ทนท
4. การตรวจสอบชนงานและแกไข เปนการตรวจสอบความถกตองสมบรณของชนงาน เพอใหแนใจวา
ชนงานทพฒนาขนท างานไดถกตองตรงกบความตองการทระบไวในเปาหมาย และรวมถงการน าเสนอผลงาน
เพอใหการรายงานเปนไปอยางมประสทธภาพ ผน าเสนอควรมการเตรยมตว และจดท าสอน าเสนอ ดวย
ขอความทสน กะทดรด มความครอบคลม แสดงล าดบขนตอนการสรางสรรคชนงาน ซงจะชวยใหผฟงไดรบร
และเขาใจสงทคนพบจากการท าชนงานนน
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -198- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ภาคผนวก
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -199- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล
กลมท/ชอกลม……………………………. ค าชแจง ใหผเรยนประเมนตนเองและประเมนสมาชกในกลม
ล าดบ ชอ – สกล ความมน าใจ
ชวยเหลอผอน ความสนใจใน
ชนเรยน ความรวมมอ
การแสดงความคดเหน
ความรบผดชอบตอ
งาน
รวม 20
คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงชอ...................................................ผประเมน ............../.................../................
เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
18 - 20 14 - 17 10 - 13
ตากวา 10
ดมาก ด
พอใช ปรบปรง
เกณฑการใหคะแนน ดมาก = 4 ด = 3 พอใช = 2 ปรบปรง = 1
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -200- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เกณฑการประเมนพฤตกรรมรายบคคล
คณภาพ / ระดบคะแนน
ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)
1. ความมน าใจชวยเหลอผอน
ชวยเหลอสมาชกในกลมและบคคลอนอยางสมาเสมอ
ชวยเหลอสมาชกในกลมและบคคลอน
ชวยเหลอเฉพาะสมาชกในกลม
ขาดการชวยเหลอผอน
2. ความสนใจในช นเรยน มความสนใจในการเรยน อยางสมาเสมอ
มความสนใจในการเรยนบอยคร ง
มความสนใจในการเรยน บางบางคร ง
ขาดความสนใจในการเรยน
3. ความรวมมอ ใหความรวมมอในการทากจกรรมในช นเรยนสมาเสมอ
ใหความรวมมอในการทากจกรรมในช นเรยนบอยคร ง
ใหความรวมมอในการทากจกรรมในช นเรยนบางบางคร ง
ขาดความรวมมอในการทากจกรรมในช นเรยน
4. การแสดงความคดเหน กลาแสดงความคดเหนระหวางการทากจกรรมทกคร ง
แสดงความคดเหนระหวางการทากจกรรมบอยคร ง
ตองการตนใหแสดงความคดเหน
ไมมการแสดงความคดเหน
5. ความรบผดชอบตองาน มความรบผดชอบตอหนาท และงานทไดรบมอบหมายอยางสมาเสมอ
มความรบผดชอบตอหนาท และงานทไดรบมอบหมายบอยคร ง
มความรบผดชอบตอหนาท และงานทไดรบมอบหมายบางบางครง
ขาดความรบผดชอบตอหนาท และงานทไดรบมอบหมาย
รายการประเมน
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -201- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม
ค าชแจง ใหผสอนประเมนพฤตกรรมการทางานของผเรยนแตละกลม
กลมท
การแบงหนาทกนอยางเหมาะสม
ความรวมมอกนท างาน
การแสดงและรบฟง
ความคดเหน
การแกปญหาอยางมระบบ
การตรงตอเวลา
รวม 20
คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงชอ...................................................ผประเมน ............../.................../................
เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
18 - 20 14 - 17 10 - 13
ตากวา 10
ดมาก ด
พอใช ปรบปรง
เกณฑการใหคะแนน ดมาก = 4 ด = 3 พอใช = 2 ปรบปรง = 1
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -202- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เกณฑการสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม
คณภาพ / ระดบคะแนน
ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)
1. การแบงหนาทกนอยางเหมาะสม
มการแบงหนาทกนทางานอยางชดเจนและสมาชกปฏบตตามหนาททไดรบมอบหมาย
มการแบงหนาทกนทางานอยางชดเจน และสมาชกสวนใหญปฏบตตามหนาททไดรบมอบหมาย
มการแบงหนาทกนทางานอยางชดเจน และสมาชกบางคนปฏบตตามหนาท ทไดรบมอบหมาย
มการแบงหนาทกนทางานแตไมชดเจนและสมาชกสวนใหญไมปฏบตตามหนาท ทไดรบมอบหมาย
2.ความรวมมอกนท างาน
สมาชกทกคนเตมใจรวมมอในการทางานอยางมความสข
สมาชกสวนใหญเตมใจรวมมอในการทางานอยางมความสข
สมาชกบางคนเตมใจรวมมอในการทางาน
สมาชกขาดความรวมมอในการทางาน
3. การแสดงและรบฟงความคดเหน
สมาชกทกคนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหน
สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหน
สมาชกบางคนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหน
สมาชกขาดการมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและรบฟงความคดเหน
4.การแกปญหาอยางมระบบ
สามารถแกปญหา ทเกดข นในการทางานไดเปนอยางด และถกตอง
สามารถแกปญหา ทเกดข นในการทางานไดเปนสวนใหญ และเกอบถกตองท งหมด
สามารถแกปญหา ทเกดข นในการทางานไดแตยงไมถกตอง
ไมสามารถแกปญหาทเกดข นในการทางานได
5.การตรงตอเวลา ทางานเสรจกอนเวลาทกาหนด
ทางานเสรจตามเวลาทกาหนด
ทางานเสรจแตสงชากวาทกาหนด
สงช นงานแตช นงานไมเสรจตามทกาหนด
รายการประเมน
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -203- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
แบบประเมนชนงานและการน าเสนอ ค าชแจง ใหผเรยนแตละกลมประเมนช นงานและการนาเสนอของกลมอน
กลมท ความสมบรณของชนงาน
ความคดสรางสรรค
ประโยชนของชนงาน
ความถกตองของขอมลใน
ชนงาน
การน าเสนอชนงาน
รวม 20
คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ประเมนโดย................................................... ............../.................../................
เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
18 - 20 14 - 17 10 - 13
ตากวา 10
ดมาก ด
พอใช ปรบปรง
เกณฑการใหคะแนน ดมาก = 4 ด = 3 พอใช = 2 ปรบปรง = 1
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -204- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เกณฑการประเมนชนงาน
คณภาพชนงาน / ระดบคะแนน
ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)
1.ความสมบรณของช นงาน
ช นงานมความสมบรณไมพบขอผดพลาด
ช นงานพบขอผดพลาด 1-2 ตาแหนง
ช นงานพบขอผดพลาด 3-5 ตาแหนง
ช นงานไมสมบรณ และพบขอผดพลาดมากกวา 5 ตาแหนงข นไป
2. ความคดสรางสรรค
มความคดรเรม แปลกใหม ไมมผใดเคยทามากอน
พฒนาตอยอดงาน และแนวคดทมผอนทามาแลวใหดข นกวาเดม และนามาสรางเปนช นงานใหม
ใชแนวคดเดมของผอนแตนามาสรางเปนช นงานใหมดวยตนเอง
เลยนแบบแนวคดของผ อ น และปรบปร งช นงานของผอนเปนของตนเอง
3. ประโยชนของช นงาน
ช นงานมประโยชน ประยกตใชไดอยางหลากหลาย และสอดคลองวตถประสงคทกขอ
ช นงานมประโยชน ประยกตใชไดไมหลากหลาย และเน อหาสวนใหญสอดคลองกบวตถประสงค
ช นงานมประโยชน ประยกตใชไดไมหลากหลาย และเน อหาบางสวนสอดคลองกบวตถประสงค
ช นงานขาดประโยชนใชงานไมได เน อหาไมสอดคลองกบวตถประสงค
4. ความถกตองของขอมลในช นงาน
มการอางองแหลงขอมลหลากหลาย ถกตอง
มการอางองแหลงขอมลไมหลากหลาย ถกตอง
มการอางองแหลงขอมลไมหลากหลาย พบขอมลไมถกตอง 1-5 ตาแหนง
มการอางองแหลงขอมลไมหลากหลาย พบขอมลไมถกตอง 5 ตาแหนงข นไป
5.การนาเสนอช นงาน
ใชเทคนคเรองสในการตกแตงอยางเหมาะสม หวขอมองเหนชดเจน ประณต สวยงาม นาเสนออยางเปนข นตอน
ใชเทคนคเรองสในการตกแตงอยางเหมาะสม หวขอมองเหนชดเจน ไมประณต สวยงาม นาเสนออยางเปนข นตอน
ใชเทคนคเรองสในการตกแตงไมเหมาะสม หวขอมองเหนไมชดเจน ไมประณต สวยงาม นาเสนอไมเปนข นตอน
ใชเทคนคเรองสในการตกแตงบาง นาเสนอไมเปนข นตอน
รายการประเมน
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -205- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
แบบสงเกตความคดสรางสรรค
ชอ-สกลผถกประเมน…............................................................... .................................................................
ค าชแจง ใหผเรยนสงเกตเพอน โดยทาเครองหมาย ลงในชองวางสขาว หากสงเกตพบทกษะ
การคดในดานตางๆ ดงตาราง และหากไมพบใหทาเครองหมาย
ลงชอ...................................................ผประเมน ............../.................../................
ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ
1.1 (ก-ง) 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 3.4 3.5 4.1 4.4 4.6 4.8
รวมทงหมด
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -206- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เกณฑการประเมนทกษะความคดสรางสรรค
ทกษะดานการคด คดคลองแคลว บคคลทสามารถคดหาวธการทใชในการแกปญหาไดหลายวธ ภายในเวลาทกาหนด คดยดหยน บคคลทหาทหลากหลายวธมาแกไขปญหา รวมถงการเปรยบเทยบ แยกแยะ หรอจดกลมเพอหาวธการทดทสด หรอเลอกหาวธการใหมทคดวาดกวามาแกปญหาแทนได คดรเรม บคคลทสามารถคนหาแนวทางใหมๆ หรอวธการแปลกๆ แตกตางออกไปมาใชในการแกปญหา คดละเอยดลออ บคคลทสามารถคดถงรายละเอยดตางๆ ซงเปนไปไดทจะนาไปสการปฏบต การสราง ใหเหนผลสาเรจ
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -207- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
แบบตดตามความกาวหนาของการสรางชนงาน ชอชนงาน กลมท คะแนน ชอ-สกล
ใหผเรยนกรอกขอมลลงในตาราง และสงใหครทปรกษาประเมนความกาวหนาของการสรางชนงานทกสปดาห
ท รายการทปฏบต ระยะเวลา
ด าเนนการ ผรบผดชอบ
ความกาวหนาตามแผน
ปญหาและวธแกไข ความเหนของครทปรกษา มากกวา ตามแผน นอยกวา
3 2 1
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -208- สาขาคอมพวเตอร หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -209- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
เวบไซต Scratch
เวบไซต Scratch (http://scratch.mit.edu) เปนแหลงชมชนออนไลนของผ ใชงานโปรแกรม Scratch มคณสมบตเดนดงน
เปนแหลงเรยนรเกยวกบ Scratch ส าหรบนกเรยนและผหดเขยนโปรแกรม Scratch
เปนแหลงขอมลการเรยนการสอนส าหรบคร มเทคนคและวธการเรยนการสอน จากครทสอน
โปรแกรม Scratch มาจากทวโลก รวมทงท Media Lab MIT ดวย
สามารถดาวนโหลดโปรแกรม Scratch ได
สามารถดาวนโหลดโปรเจกตทผอนแชรไวมากมาย
เมอลงทะเบยนแลว ผเรยนสามารถสรางโปรเจกตทเครองของตน แลวแชรมายงเวบไซตนไดโดยตรง
เปนชมชนแลกเปลยนขาวสาร ความร ประสบการณ ความคดเหน เกยวกบ Scratch
สามารถคนหาความรเกยวกบโปรแกรม Scratch นอกจากเวบไซต http://scratch.mit.edu ได เชน เวบไซตครสมชาย http://kidsangsan.com, เวบไซตครกรเกต http://korakate.wordpress.com, http://www.thaiwbi.com/course/Scratch หรอคนหาโดยใช http://www.google.com
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -210- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ขนตอนการสมครสมาชกเวบไซต Scratch 1. เขาเวบไซต http://scratch.mit.edu 2. คลก Sing up เพอด าเนนการสมครสมาชกใหม 3. กรอกขอมลใหครบทกชอง ดงน
หวขอ ค าอธบาย Username ใสชอผใชเปนภาษาองกฤษเทานนและหามเวนวรรค ใชในการ
login เขาสเวบไซต (3-20 ตวอกษร) Password ใสรหสผาน (อยางนอย 6 ตวอกษร) Confirm Password ใสรหสผานอกครงเพอยนยนรหสผาน Birth date เลอกเดอนเกด และป ค.ศ. Email ใสอเมล Gender เลอกเพศ Country เลอกประเทศ State/Province ใสจงหวด ( ไมเกน 18 ตวอกษร) City ใสเมอง
เมอกรอกขอมลครบใหคลก
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -211- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
4. สามารถแกไขขอมลสมาชกได เชน เปลยนภาพ เปลยนรหสผาน เปลยนอเมล
5. เมอตองการออกจากระบบใหคลก Logout
ขนตอนการอพโหลดผลงาน เมอไดผลงานแลว ผเรยนสามารถอพโหลดผลงานเพอแบงปน (Share) ขนเผยแพรบนเวบไซต Scratch
1. เปดโปรแกรม Scratch คลกเมน Share เลอก Share This Project Online
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -212- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2. กรอกรายละเอยดดงน login name: ชอผใช Password: รหสผาน Project name: ชอของโปรเจกต เมอกรอกเสรจแลว คลก
3. จะปรากฏกรอบขอความ Uploading ซงเปนการบอกใหทราบวาก าลงอพโหลดผลงานขนเวบไซต
4. เมออพโหลดผลงานไปยงเวบไซตแลวจะปรากฏขอความ “Upload succeeded!” คลกปม
ส าหรบ Login เขาสเวบไซต Scratch
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -213- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
5. ผลงานทอพโหลดใหมลาสดจะปรากฏในสวนของ Newest Projects ของเวบไซต Scratch ดงรป
6. หากตองการดผลงานทตนเองเปนผอพโหลดขนไปใหคลกเมน ซงจะแสดงผลงาน ทไดอพโหลดขนไปเผยแพรบนเวบไซต ดงรป
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -214- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7. ถาตองการลบผลงานออก ใหท าเครองหมายถกใตผลงานทตองการ แลวคลก
จะปรากฏกรอบขอความ คลกปม เพอยนยนการลบผลงาน ดงรป
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -215- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
คณะผจดท า
1. รศ.ดร.สนต วจกขณาลญฉ มหาวทยาลยขอนแกน
2. ผศ.ดร.ชวลต ศรสถาพรพฒน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
3. ผศ.ดร.จตรทศน ฝกเจรญผล มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
4. ผศ.ดร.เนาวนตย สงคราม จฬาลงกรณมหาวทยาลย
5. ดร.แจมจนทร ศรอรณรศม มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
6. นายสมชาย พฒนาชวนชม นกวชาการอสระ
7. นายชยการ ครรตน โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลย ฝายมธยม
8. นางสาวกลนษฐ วงศแกว โรงเรยนวดจนทรประดษฐาราม
9. นายวชย สสด โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย
10. นางสาวอษณย นอยศร โรงเรยนกาญจนาภเษกวทยาลย จ.นครปฐม
11. นายจตรกร ปนทราช โรงเรยนสามคควทยาลย จ.เชยงราย
12. นางสาวปรยาดา ทะพงคแก โรงเรยนบานสกปาสก จ.เชยงใหม
13. นางสาวสรชชา วงศคม โรงเรยนสวนบญโญปถมภ จ.ล าพน
14. นางสาวปยะธนว เบญเทพรศม โรงเรยนบานหนองผง จ.ล าพน
15. นายธรรมนญ เสารแกว โรงเรยนวดบานแขม จ.ล าปาง
16. นางสาวจามรรตน ถงเงน โรงเรยนพจตรพทยาคม จ.พจตร
17. นายมาโนชญ แสงศร โรงเรยนพจตรพทยาคม จ.พจตร
18. นายสวฒน สทน โรงเรยนเมองนครศรธรรมราช จ.นครศรธรรมราช
19. นางสาวเจรญพร สวรรณรตน โรงเรยนเมองนครศรธรรมราช จ.นครศรธรรมราช
20. นายโรจนฤทธ จนนม โรงเรยนอนบาลสรรคบร จ.ชยนาท
21. นางทศณย นวลกง โรงเรยนสตรภเกต จ.ภเกต
22. นายเฉลมพล มดวง โรงเรยนกระทวทยา จ.ภเกต
23. นางสาวสนนทา พฒพนธ โรงเรยนบานน าออม จ.ยโสธร
24. นายอลงกต หาญชนะ โรงเรยนราชสมาวทยาลย จ.นครราชสมา
25. นายพรพจน พฒวนเพญ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
26. นายนพนธ ศภศร สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
27. นางสาวจนดาพร หมวกหมนไวย สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
28. นางสาวทศนย กรองทอง สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
29. นางสาวเขมวด พงศานนท สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
30. นางสาวพรพมล ตงชยสน สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการอบรมคร -216- สาขาคอมพวเตอร
หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
31. นางสาวจระพร สงขเวทย สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
32. นายนรมษ เพยรประเสรฐ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
33. นายพนมยงค แกวประชม สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
คณะบรรณาธการ
1. ผศ.ดร.ชวลต ศรสถาพรพฒน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
2. ผศ.ดร.ชยพร ใจแกว มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
3. ผศ.ดร.อรรถสทธ สรฤกษ จฬาลงกรณมหาวทยาลย
4. ผศ.ดร.เนาวนตย สงคราม จฬาลงกรณมหาวทยาลย
5. นายชยการ ครรตน โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลย ฝายมธยม
6. นายพรพจน พฒวนเพญ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
7. นายนพนธ ศภศร สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
8. นางสาวจนดาพร หมวกหมนไวย สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
9. นางสาวทศนย กรองทอง สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
10. นางสาวเขมวด พงศานนท สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
11. นางสาวพรพมล ตงชยสน สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
12. นางสาวจระพร สงขเวทย สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
13. นายนรมษ เพยรประเสรฐ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
14. นายพนมยงค แกวประชม สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย