Transcript
Page 2: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série/Ano: 9ºB Professor(a): Fernanda Rotta

Semana do dia: 22-29/ junho Disciplina(s): Inglês

1. Fazer as atividades da página 69 (exercícios 1-2), 70 (exercícios 1-2) e 71 (exercícios 3-4-5-6).

ATENÇÃO: Mandar fotos até 8h, da sexta-feira, 26/junho.

2. Participar da aula ao vivo pelo Google Meet na sexta-feira, 26/junho, das 8 às 8h50.

3. Estarei disponível no chat do Hangouts ([email protected]) no horário da nossa aula de quinta-feira,

25/junho, das 10h50 às 11h40 para resolver dúvidas.

Page 3: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série/Ano: 9º anos B Professor(a): Sérgio Marchezi Chaves

Semana do dia: 22/06 a 26/06/2020 Disciplina(s): Geografia

Olá, queridos alunos do 9º B, segue o roteiro da semana.

9º ano B

Exercícios e dúvidas do capítulo 8

Industrialização e mudanças no trabalho – Capítulo 9

Mudanças no mundo do trabalho

Nova Divisão Internacional do Trabalho

Sistemas produtivos

Taylorismo e fordismo

Toyotismo

Exercício e dúvidas

Apresentação de vídeo aula SAS (assistiremos juntos pelo Meet)

Tenham em mãos o livro de Geografia e Atividades Suplementares. Não esqueçam do caderno de anotações

e de todo material necessário para uma boa aula.

Um GeoAbraço a todos!!!!!!!

Prof. Sérgio Chaves (Geografia)

Page 4: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série/Ano: 9° Ano B Professor(a): Tiago Oliveira

Semana do dia: 22 a 26/Junho Disciplina(s): FILOSOFIA

Roteiro da nossa semana - Filosofia.

1. Aula ao vivo pelo Meet SEXTA FEIRA, às 8h

2. Correção das atividades do capítulo 6 do Livro. Essa atividade valerá 1,0 na média.

3. Iniciaremos o capítulo 7 do livro.

Estou à disposição de vocês pelo hangouts!

E-mail: [email protected]

Forte abraço a todos, bons estudos, fiquem com Deus!

Professor Tiago Oliveira

São Bento: Rogai por nós

Page 5: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série/Ano: 6º A e B, 7º, 8º, 9ºA e B Professor(a): Alessandra

Semana do dia: 22 a 26 junho Disciplina(s): Matemática - dúvidas

Olá alunos, tudo bem com vocês?

Obs.

Nesta semana de 22 a 26 de junho, não poderei dar aula na quinta-feira, 25/06. Farei uma cirurgia neste dia.

Portanto, apenas nesta semana, ficarei à disposição na terça-feira, 23/06, nos mesmos horários.

6º ano – 13h50 –14h40

7º ano – 14h40 – 15h30

8º ano – 15h30 – 16h20

9º ano – 16h20 – 17h10

Para resolvermos a maior quantidade de exercícios possíveis, me enviem pelo e-mail [email protected] as fotos

dos exercícios que vocês ficaram com dúvidas durante a semana! O envio pode acontecer qualquer dia da semana.

Assim já faço a programação das soluções possíveis e preparo exemplos, além de perceber quais as maiores

dificuldades.

Abraços.

Ale

Page 6: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série/Ano: 9° B Professor(a): THAÍS TONON E TIAGO OLIVEIRA

Semana do dia: 22 A 26 DE JUNHO Disciplina(s): EDUCAÇÃO FÍSICA

Aula no Google Meet – Terça-feira, às 8h50 – COM TODA A TURMA

Esta semana, chegou a hora de exercitar seu raciocínio. Escolha um jogo de tabuleiro que

você tenha em casa, convide sua família e boa diversão.

Dúvidas e atendimentos no Hangouts: Toda quarta-feira, das 8 às 8h50

Nossos e-mails: [email protected] e [email protected]

Page 7: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série/Ano: 9º A e B Professor(a): Ana Paula Nunes Zago Oliveira

Semana do dia: 22 a 26 de junho Disciplina(s): Biologia

Olá aluno,

Vamos para mais uma semana de aulas online... Saudades de uma aula presencial né meus

filhos?!!

As atividades propostas durante as aulas online ou no roteiro, deverão ser feitas e

você terá até o dia 26/06 para finalizá-las e me enviar online por meio de fotos, no seguinte

e-mail: [email protected].

Vamos então dar início aos nossos estudos...

1- Esta semana teremos experimentos e já adianto que estou gostando muito da dedicação

de cada um de vocês!

Como não podemos ter aula de laboratório ao vivo, você poderá realizar os seguintes

experimentos em casa e anotar os resultados. Desta forma, siga o protocolo a seguir:

Prática: BATATA CHORONA E A OSMOSE

Materiais:

Duas batatas inglesas cruas;

Uma faca;

Uma colher de café (ou uma colher pequena);

Sal;

Açúcar;

5 pratos ou recipientes;

Guardanapos de papel (ou Papel toalha);

Caneta de retroprojeção ou fita crepe;

Procedimento:

1. Corte as batatas ao meio.

2. Faça um buraco, utilizando a colher, no centro de 3 metades de batata.

3. Seque bem as metades de batata com papel toalha ou guardanapo.

4. Marque 3 pratos, escrevendo com caneta de retroprojeção ou usando a fita crepe: "açúcar", "sal" e

"controle". Os outros 2 pratos serão marcados com "açúcar" e "sal". Os pratos devem estar limpos e

secos antes de começar a experiência.

5. Coloque uma metade de batata em cada um dos pratos descartáveis, com o buraco voltado para cima.

Se por acaso você não conseguir colocar as metades em pé, você pode fazer um corte plano no lado

oposto ao buraco da batata para que ela fique equilibrada no prato.

6. Adicione uma medida de açúcar no buraco da batata marcada "açúcar" e uma medida de sal no buraco

da batata marcada "sal". Na batata marcada "controle", não coloque nada.

Page 8: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

É importante que você coloque dentro do buraco a mesma quantidade de açúcar e de sal, nós usamos uma

colher de café, mas pode ser uma tampinha de refrigerante, por exemplo.

7. Nos outros pratos sem batata, coloque uma medida de açúcar e uma de sal,

8. Aguarde alguns minutos observando para ver o que vai acontecer.

As batatas devem estar assim:

OBSERVEÇÕES: Depois de alguns minutos você vai notar que tanto o açúcar quanto o sal que

estão nas batatas ficaram molhados. Sem batata, nem o sal e nem o açúcar ficam molhados!

Responda:

1- O que será que aconteceu?

2- De onde veio essa água?

3- As batatas mudaram de cor?

4- Mudaram de consistência?

5- E a metade “controle”, o que aconteceu com ela?

6- Tem água em volta das batatas, nos pratinhos, ou apenas no buraco?

- Faça um relatório sobre o experimento, tire uma foto de você realizando o experimento e me envie

até o dia 26/05 pelo e-mail (Você deve colocar sua foto no próprio relatório).

- Discutiremos em nossa aula online o experimento

2- EU E A PROFESSORA LUCIANA DECIDIMOS REVEZAR AS AULAS DE SEGUNDA QUE

DIVIDÍAMOS NO ENSINO PRESENCIAL. DESTA FORMA, ESTA SEMANA, TEREMOS AULA

SOMENTE NA SEGUNDA-FEIRA.

3- Teremos os seguintes encontros online pelo Google meet:

- 9º A

- 8h até 08h50. (23/06).

- 11h40 até 12h30 (23/06).

- 9º B

- 7h10 até 08h (23/06).

Page 9: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

- 10h50 até 11h40 (23/06).

* Tenha em mãos o livro, pois daremos continuidade aos estudos sobre a célula.

3- Estarei disponível pelo chat online do hangout para dúvidas e questionamentos de

segunda a sexta-feira, das07h10 até as 12h30.

Aguardo vocês!!

Beijos,

Pro Ana.

Page 10: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série/Ano: 9º B Professora: Giovana Kaneko

Semana: 22 a 26 de junho Disciplina: Química

2 aulas/semana

22/06 – Capítulo 5 - Correção de exercícios (Google Meet)

24/06 – Capítulo 6 – Modelo atômico de Bohr (Google Meet)

Page 11: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série: 9ºA/B Professor(a): Juliana

Semana do dia: A-24/06/2020

B-22/06/2020

Disciplina: Arte

Ainda no capítulo 5- DANÇAS E FOLGUEDOS DO BRASIL

Assistam o vídeo no link abaixo, fiquem atentos a cada detalhe.

Usar como base o vídeo se caracterizando e se inspirando em alguns dos exemplos dado, encenar algum trecho do

vídeo, lembrem-se tem a música, objetos, trajes entre outra coisa em cena.

Escolha apenas uma, que servirá de inspiração.

O vídeo deve ter no mínimo 10 segundos.

Caprichem, estou ansiosa para ver a produção de vocês!

https://www.youtube.com/watch?v=Ji2T53BuDa0&list=RDJi2T53BuDa0&start_radio=1&t=171

Atividade deverá ser entregue durante o horário de nossa aula

9ºA/B - 8h às 8h e 50min

Qualquer dúvida [email protected]

Page 12: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série: 9º B Professor(a): LU SALVADOR

Semana do dia: 22 a 26/06 Disciplina(s): Gramática / Redação

(Laboratório de redação) segunda-feira 22/06= aula (ao vivo) Meet

(Redação) terça-feira 23/06= aula (ao vivo) Meet: argumentação

(Gramática) quinta-feira 25/06 = aula (ao vivo) Meet: resolução de exercícios

(Gramática) sexta-feira 26/06 = aula (ao vivo) Meet: apostila 2

Page 13: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série: 6°, 7°,8° e 9° Professor(a): Aislan D. Machado

Semana do dia: 22/06 a 26/06 Disciplina(s): Robótica

Para essa semana realizaremos uma atividade com um simulador de robô.

O aluno deverá acessar o link https://emcasa.zoom.education/roberta8aluno/ no qual há uma explicação à respeito

da 7ª atividade.

A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha

contato e vivência com os blocos programáveis de matemática e variáveis.

Esta atividade envolve conceitos básicos de programação que estão presentes nas aulas STEAM do programa da

ZOOM.

O professor Aislan estará disponível via Hangouts (enviar convite para [email protected]) para tirar dúvidas e

acompanhar o desempenho dos alunos.

Simulador Roberta https://lab.open-roberta.org/

Os alunos deverão enviar uma foto de cada um dos desafios completos via Google Classroom para o professor durante

o horário de aula. Os links da sala de aula de cada turma será divulgado no início da semana.

Page 14: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

ROTEIRO DE AULA NÃO PRESENCIAL

ENSINO RELIGIOSO (Ir. Adriana)

ANO TURMA DIA

9º A e B 25 e 26/junho/2020

Queridos Alunos dos 9o anos

Tudo bem com vocês? Vamos iniciar o nosso dia agradecendo à Deus pelo Dom da Vida! Lembrar de todas as coisas

boas que nos acontecem e aquilo que for tristeza o Senhor nos conceda a graça de enfrentarmos com coragem e

esperança. Hoje não nos é possível abraçar, tocar, mas podemos tocar os corações das pessoas com Amor e

Solidariedade, não podemos estar juntos, reunidos, mas podemos estar Unidos pela Oração um pelo outro, nossos

corações, pensamentos e boas palavras podem chegar em qualquer lugar do mundo, não há fronteiras que Impeçam

o Amor Generoso e Gratuito de Deus. Elevemos nossa gratidão à Deus por tudo aquilo que temos e peçamos por

aquelas pessoas que passam por dificuldades e sofrimentos, que não lhes falte a Misericórdia Divina e pessoas

Solidárias em seus caminhos.

Rezemos: Pai Nosso….Santo Anjo do Senhor....Amém

Na página 54, temos o exemplo de Greta Thunberg , uma jovem que consegue olhar de maneira menos

individualista e egoísta, até porque está relacionada à nossa sobrevivência, com atitudes de compaixão que denuncia

as injustiças e os interesses econômicos em detrimento da vida.

Responda as questões da página 54.

Fotografe e Envie para o meu e-mail: [email protected]

Bom estudo ! Deus abençoe e te proteja sempre !

Com meu saudoso abraço e orações por você e sua família !

CONGREGAÇÃO DAS MISSIONÁRIAS BENEDITINAS DE TUTZING - PRIORADO DE SOROCABA/SP -

COLÉGIO CRISTO REI Presidente Prudente - SP

Page 15: ABAIXO SEGUE ROTEIROS DE CADA MATÉRIA · A proposta dessa atividade é que o aluno realize programações usando o software do Open Roberta Lab e tenha contato e vivência com os

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

Série: 9º ano A e B Professor(a): Carlos Almeida

Semana do dia: 22/06-26/06 Disciplina(s): História

9º A

1. 3ª aula, segunda-feira: Cap. 5 – A crise de 1929.

2. 4ª aula, terça-feira: Correção das atividades.

9º B:

3. 2ª aula, segunda-feira: Cap. 5 – A crise de 1929

4. 6ª aula, sexta-feira: Cap. 5 – Correção das atividades.

Plataforma: Google Meet.


Top Related