![Page 1: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/1.jpg)
EDUCACIÓN EN
TECNOLOGÍAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
ELABORADO POR: ADRIANA SANTOS PALTAV SEMESTRE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICA, HUMANIDADES Y CASTELLANO
2016
![Page 2: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/2.jpg)
TECNOLOGIABusca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, critica y creativa de recursos y conocimientos.
TANGIBLES: Entorno artificial.INTANGIBLES: Programas de computador
![Page 3: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/3.jpg)
ARTEFACTO
Son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y maquinas que propician la acción humana
Involucran actividades de diseño, planificación, lógica, manufactura, mantenimiento, metrología, evaluación, calidad y control.
![Page 4: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/4.jpg)
PROCESOS
Operaciones que permiten la transformación de recursos y la industria petroquímica.
![Page 5: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/5.jpg)
SISTEMAS
Conjunto de elementos ligados entre si por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objeto.
Encontrados en diferentes contextos: transporte, salud, habitad, comunicación, industria, entre otros.
![Page 6: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/6.jpg)
INNOVACIÓN
Implica cambios para mejorar artefactos, procesosY sistemas existentes e incide de manera significativaEn el desarrollo de productos y servicios.• Implica tomar una idea y
llevarla a la practica.• Involucra nuevas
tecnologías.
![Page 7: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/7.jpg)
INVENCIÓN
Corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento
![Page 8: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/8.jpg)
DESCUBRIMIENTO
Hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido
![Page 9: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/9.jpg)
HERRAMIENTAS
• Están diseñadas para facilitar el
trabajo y permitir que se elabore con
mas eficazmente, además de permitir
el intercambió de información con otras entidades.
![Page 10: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/10.jpg)
RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y TECNICA
TECNICA: Es el saber – hacer, que surge en forma empírica o artesanal.
TECNOLOGÍA: Involucra el conocimiento para resolver y satisfacer las necesidades.
![Page 11: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/11.jpg)
RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y CIENCIA
La ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. Comparten
procesos de construcción de conocimientos.
![Page 12: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/12.jpg)
RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y DISEÑO• El diseño busca
solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras.• Desarrollo de procesos
cognitivos, creativos, critico-valorativos y transformadores
La tecnología con herramienta útil para el desarrollo del procesos de diseño
![Page 13: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/13.jpg)
RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores.
• La informática constituye uno de los sistemas tecnológicos de mayor incidencia.
• La tecnología permite desarrollar diferentes proyectos y actividades.
![Page 14: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/14.jpg)
RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y ÉTICA
Las tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), son fuente de discusiones éticas relacionadas con su uso y con las situaciones de amenaza que se derivan de ellas.
Se relacionan con el acceso equitativo a los productos y los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida.
![Page 15: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/15.jpg)
ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGIA
• Hoy en día la alfabetización se extiende, a las ciencias, a las matemática y a las tecnologías, y se relaciona con la capacidad de identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos.
El propósito es que el individuo obtenga todas las capacidades de manipulas todos los procesos tecnológicos.
![Page 16: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/16.jpg)
COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
Facilitan una proximidad progresiva al conocimiento tecnológico por parte de los estudiante y orienta el trabajo de los estudiantes en el aula.
Naturaleza y evaluación de la Tecnología
Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con Tecnología.
Tecnología y sociedad.
![Page 17: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/17.jpg)
COMPETENCIAS
Se refiere a un conjunto de conocimientos,
habilidades, actitudes, comprensiones y
disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-
afectivas y psicomotoras.
![Page 18: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/18.jpg)
DISEMPEÑOS
Permiten identificar los alcances
Son señales que ayudan al docente a valorar la competencia de sus estudiantes.
Contiene elementos, conocimientos, acciones,
destrezas o actitudes deseables para alcanzar las competencias
propuestas.
![Page 19: Adriana santos unidad1 ppi- v-licenciatura 2016](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070509/58a920551a28ab6f508b53a3/html5/thumbnails/19.jpg)
INFOGRAFIA
• Https://www.google.com.co/search?q=imagenes+sobre+tecnologia&espv• Orientaciones generales para la Orientación en Tecnología. • Material de trabajo de la plataforma