![Page 2: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/2.jpg)
Objetivos del Programa bilingüe
Fines del sistema educativo
Competencias básicas
Formar ciudadanos del futuro que puedan afrontar un mundo marcado por el cambio
vertiginoso y la globalización.
![Page 3: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Ciudadanos del futuro?LudicadoresClonadoresHolografístasGranjeros MarinosTecnoagricultoresRecicladoresReparadores de robots…
CAMBIO
GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN
CAMBIO
CAMBIO
CAMBIO
![Page 4: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué necesitan aprender?Los elementos
básicos de la cultura (Materia)
Comunicación Lingüística (Inglés)
Autonomía y Aprender a aprender
Competencia digital
![Page 5: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/5.jpg)
¿A quién enseñamos?
Nativos Digitales(Prensky)
Información a toda velocidad
Cambios de actividad y multitarea
Trabajan en red
Satisfacciones inmediatas y recompensas
frecuentes
![Page 6: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/6.jpg)
El futuro es incierto
Los alumnos son distintos
Pero…¿ha cambiado
la docencia?
![Page 7: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/7.jpg)
¿Qué cambios hacer?
• ¿Somos profesores de materia, de inglés, de TIC?Profesor
• AICOLE/CLILCurriculum y Metodología
• Flexibilidad• Experimentación• Compromiso y Humildad
Innovación
• ¿TIC = Innovación?• Medio para un fin¿NTIC? / TIC
![Page 8: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/8.jpg)
¿TICs = Innovación?Aplicar las TICs repitiendo el mismo modelo
no es innovar
![Page 9: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/9.jpg)
Gratuita
Fácil
DinámicaSocial
Inteligencia Colectiva
![Page 10: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/10.jpg)
¿Qué buscaba?Lograr aprendizajes significativos:
proyectos interdisciplinares.Encontrar situaciones reales para la
práctica del idioma: colaboración con centros de otros países, consulta y creación de materiales.
Convertir al alumno en agente activo del aprendizaje
![Page 11: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/11.jpg)
Convertir al alumno en agente activo de su aprendizaje:
Reelaboración de la información
Aprendizaje de herramientas Creación de presentaciones y materiales audiovisuales
Subida de materiales al wiki
Trabajo en colaboración Texto e hipertexto
Investigación
Consulta de fuentes Contrastar
![Page 12: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/12.jpg)
http://columbusvscolon.wikispaces.com
![Page 13: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/13.jpg)
Interdisciplinariedad
![Page 14: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/16.jpg)
Convertir al alumno en agente activo de su aprendizaje:
Reelaboración de la información
Aprendizaje de herramientas Creación de presentaciones y materiales audiovisuales
Subida de materiales al wiki
Trabajo en colaboración Texto e hipertexto
Investigación
Consulta de fuentes Contrastar
![Page 17: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/18.jpg)
Convertir al alumno en agente activo de su aprendizaje:
Reelaboración de la información
Aprendizaje de herramientas Creación de presentaciones y materiales audiovisuales
Subida de materiales al wiki
Trabajo en colaboración Texto e hipertexto
Investigación
Consulta de fuentes Contrastar
![Page 19: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/19.jpg)
http://madriddelosaustrias.wikispaces.com
![Page 20: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/23.jpg)
http://europeancitiespastandpresent.wikispaces.com/Videos+about+Madrid
![Page 24: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/24.jpg)
Colaboración con otros países
![Page 25: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/25.jpg)
¿Qué he descubierto?
MotivaciónEliminación de las barreras del aulaAprendizaje significativo: situaciones
realesReflexión sobre la lenguaSatisfacer distintos estilos de aprendizajePensamiento críticoInternet: ocio / aprendizaje
![Page 26: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/26.jpg)
RetosIntegrar las TIC en
el aulaAumentar la
colaboraciónMejorar los
elementos de evaluación
![Page 27: AICOLE y TICs: la web 2.0 en el aula bilingüe](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/5588d690d8b42a27168b46ab/html5/thumbnails/27.jpg)
Visiten nuestros wikis
http://columbusvscolon.wikispaces.comhttp://madridmedieval.wikispaces.comhttp://madriddelosaustrias.wikispaces.comhttp://europeacitiespastandpresent.wikisp
aces.com