Akershus Fylkeskommune
Oppfølgingsprosjektet 2014NAV veiledere i skolen
Ann Kristin Sundby og Karina Damstuen
Oppfølgingsprosjektet• Etablere tverrfaglige
forebyggende tiltak rettet mot elever i videregående opplæring
og • tiltak for å få ungdom
utenfor opplæring og arbeid tilbake i skole/kvalifisere til ordinært arbeid
•
Delprosjekter/tiltak
– Fleksibel formidling/inntak– Flerfaglig samarbeid
• Samarbeid OT/skole• Samarbeid OT/NAV/skole• Eksempel på samarbeid på Øvre Romerike
– Flerfaglig samarbeidsavtale
– Kvalifisering av elever som søker læreplass • Læreplasskurs fra 1. sept-1. des – samarbeid skole-OT-NAV
– Vg3 i skole – utvidet mandat– NAV-veileder i skole– Skole på byggeplass
Nav veiledere i videregående skoleNav kontorene fra Ullensaker, Eidsvoll, Nes og Nannestad
Jessheim videregående skole
En del av Akershus fylkeskommunes NyGIV oppfølgingsprosjekt
1150 elever8 utdanningsprogramFlere prosjekter med alternativ organisering av opplæringen!
NAV-veiledere i skoleArbeids og velferdsdirektoratet i samarbeid med Kunnskapsdepartementet og helsedirektoratet har iverksatt4 utviklingsarbeider
– Troms, Rogaland, Oslo og Akershus, Vest Agder og Hedmark
• Prioritering av det forebyggende arbeidet for ungdom.
• Bedre koordinerte tjenester og tett individuell oppfølging.
• Mer helhetlig oppfølging, med blant annet lov om sosiale tjenester i NAV.
• Anne-Grethe Unes, NAV Ullensaker• Tove Tømte, NAV Eidsvoll• Karina Damstuen, NAV Nannestad• Ann Kristin Sundby, NAV Nes
• 50% stilling tildelt hver veileder, prosjekt midler tildeles hvert enkelt kontor for et år av gangen. 2016
• NAV-veilederne er til stedet på skolen mandag til torsdag.
Hvem er vi
Hovedområder 2014-2015• Forebyggende arbeid for og med elever i
skolen• Følge opp elever via klasseteam• Samarbeid skole, OT, NAV knyttet til frafall -
sluttsamtaler• Oppfølging av elever i Vg3 i skole (Rekruttert
fra NAV)• Deltakelse i kvalifiseringskurs for ungdom som
ikke har fått læreplass• Kontaktperson mellom NAV kontorene og skole
Team for elevtjenester – tett på praksis
– Ledelse– Rådgivere– Utdanningsveiledere– Pedagogisk, psykologisk tjeneste– Helsesøster– Miljøarbeider– Skole- og arbeidslivskoordinator– Oppfølgingstjenesten– NAV-veiledere
Skolens virkemidler• Engasjement og mot • Tidlig innsats• Samarbeid - med eleven/ungdommen i
fokus• Fleksibilitet
– Organisering av fag– Kombinasjonstiltak– Bytte av utdanningsprogram– Inntak gjennom hele året– Intensivkurs
Tiltakene i skole og skole/arbeidsliv må tilpasses behovene til alle ungdommer hver gang det er brukt for det
Nav veileder i skolen- erfaringer
• Kompetanseoverføring mellom NAV og skolen• Økt samarbeid med Oppfølgingstjenesten• Bidra i frafallsforebyggende arbeid i skolen• Tilbakeføring/rekruttering av ungdom fra NAV
og inn i skole• Råd og veiledning• Realitetsorientering
Suksesskriterier
• En del av skolens elevtjenesteteam• Faste møtepunkt (ukentlig)• Kontaktpersoner for andre kommuner og Nav
kontorer• Avklart taushetsplikt, bruk av samtykke-
erklæring• Kort vei fra identifisering til handling• Være en del av heiagjengen
NAV veileder i skolen ogsamarbeid med eget NAV kontor
• Samarbeid med eget ungdomsteam i NAV• «Ringer i vann»
• Fleksible inntak i skolen – stor nytteverdi for eget Nav kontor
• Viktig med støtte og forankring i eget Nav kontor
Vg3 i skole – Fra NAV-bruker til skoleelev
• For ungdommer registrert hos NAV som har avsluttet Vg2 yrkesfag, og er uten læreplass eller annet skoletilbud
• Samarbeidet med Jessheim vgs – har gitt mange ungdommer en ny mulighet
• Noen ungdommer mangler veldig lite for å komme i mål
Kjetil • Fullførte dataelektronikerfaget, men besto ikke
avsluttende eksamen vår 2013 • Kontaktet NAV i slutten av nov for han ønsket å gjøre noe• Ble fanget opp i forsøket med «NAV veiledere i skolen og
fikk plass på forsterket Vg3 i skole 10. desember• Trengte mer praksis/modning og fikk arbeidspraksis i
bedrift fra 20. januar• Tok privatisteksamen i data elektronikerfaget i slutten av
mai og besto• Besto fagprøven fredag 22. august• Dro fredag kveld til folkehøgskole med datalinje• Har utsikt til jobb i firma han hadde arbeidspraksis i når
han kommer tilbake
Petter • Hadde gått i lære i en rørleggerbedrift i 2 år og
droppet så ut derfra (forhold på arbeidsplassen)• Mottok ytelser fra NAV i ca 6 mnd• Ble fanget opp i forsøket med «NAV veiledere i
skolen• Veldig motivert for å gjøre ferdig læretiden. • Ble skaffet arbeidspraksis gjennom Vg3 i skole
og fulgt opp via denne ordningen• Arbeidspraksis ble av fagopplæringen godkjent
som resten av læretid• Tar svenneprøve i uke 39
Klart det går!!• «Det er så godt å vite at det er så mange som vil
hjelpe meg» – Jente 20 år, skoleelev• «Å få en ny mulighet i skolen, kan endre livet
mitt» – Gutt 19 år, fra NAV til skole• «Jeg fortsetter i skolen likevel» – Gutt 17 år,
fortsatt i skole• «Jeg har funnet ut at jeg ikke har råd til å gå på
NAV» – Gutt 20 år, fra skole til arbeid• «Ja, jeg vil gjerne begynne på skolen igjen og få
fullført fagbrevet mitt. Nå har jeg vært hjemme siden i høst …» - Gutt 19 år, starter opp på Vg3 i skole, april 2014
Verktøykassa
Læreplasskurs fra 1. sept
6 videregående skoler, fagopplæringen, OT og NAV samarbeider
Akershus fylkeskommune inviterer til læreplasskurs for elever på Romerike som pr. 15. august 2014 ikke har fått læreplass. • Mål: Kurset skal kvalifisere ungdommer til læreplass ved å hjelpe
deltakerne til;• å bestå eventuelle fag de har strøket i• økt innsikt i og erfaring fra arbeidslivet• økt selvinnsikt og motivasjon• å få en karriereplan• å få læreplass• Forebygge antall NAV brukere 300 ungdommer i Akershus var per 15. august uten læreplass. Ca 60 av ungdommene uten læreplass hører til de 4 kommunene som deltar i NAV veiledere i skolen.
Hva har vi oppnådd så langt
• Skole og Nav har lært hverandres arbeidsmåter og virkemidler å kjenne
• Kortere vei fra utfordringer til muligheter• Samarbeid om utfordringene gir mer helhetlig innsats• Realitetsorientering virker• Flere ungdommer blir i skolen eller opprettholder
kontakt med skolen• Flere ungdommer fra Nav er kommet tilbake til skole.• Har en spesielt satsing på de som har gjennomført
deler av læretiden – fullføre gjennom ordningen med Vg3 i skole