![Page 1: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/1.jpg)
AktualiAktualizzace ace DZ MŠMT DZ MŠMT pro rok 2008pro rok 2008 a a rozvojové rozvojové
projektyprojekty
AktualiAktualizzace ace DZ MŠMT DZ MŠMT pro rok 2008pro rok 2008 a a rozvojové rozvojové
projektyprojektyFrantišek JEŽEKFrantišek JEŽEK
Rada vRada vysokých školysokých škol1177. . května 200května 20077
![Page 2: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/2.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 2
ObsahAktualizace DZ MŠMT pro rok 2008Reakce MŠMT na Country Note OECDRozvojové projekty - vyhlášení Národní strategický referenční rámec
![Page 3: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/3.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 3
Aktualizace DZ MŠMT Aktualizace DZ MŠMT pro rok 2008pro rok 2008
![Page 4: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/4.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 4
Aktualizace DZ MŠMT pro rok 2008
Komise: MŠMT, ČKR, RVŠPovinnost VVŠ zpracovat vlastní
aktualizace (včetně projektů) do 1. října 2007
Přílohy: východiska – včetně reakce na zprávu OECD, operační programy, vyhlášení rozvojových programů pro rok 2008
![Page 5: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/5.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 5
Analytická data
Poplatky placené studenty za studium při překročení standardní doby studia zvětšené o jeden rok (stav 31.10.06 – 19 958 studentů)
mil. Kč
Částka, která by odpovídala poplatkům ve výši normativu 1 036 Částka, která by odpovídala poplatkům v minimální výši (zákon o vysokých školách) 173 Částka, kterou vysoké školy skutečně vybraly v roce 2005 137
Podíl poprvé zapsaných do vysokoškolského studia (ISCED 5A) v ČR v letech 1997 – 2006 Rok 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Celkem Věk 18 6,3% 7,0% 7,6% 7,7% 3,4% 1,0% 0,3% 0,4% 0,5% 0,6% 19 6,1% 7,1% 8,2% 9,1% 12,6% 10,1% 14,2% 16,7% 17,7% 19,1% 20 2,7% 2,9% 3,2% 4,5% 7,8% 8,6% 12,2% 14,1% 15,7% 16,8%
21 1,7% 1,6% 1,4% 2,8% 1,4% 2,2% 2,9% 3,2% 3,7% 3,7% 34,9% 22 1,5% 1,2% 0,9% 1,9% 0,9% 1,1% 1,4% 1,6% 1,7% 1,9% 23 1,0% 0,8% 0,6% 1,4% 0,6% 0,8% 0,9% 1,1% 1,3% 1,4%
24 0,6% 0,5% 0,5% 1,0% 0,5% 1,0% 0,7% 0,8% 0,9% 1,0% 32,0% 25 0,3% 0,3% 0,4% 0,6% 0,3% 0,9% 0,6% 0,7% 0,7% 0,7% 26 0,2% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% 0,8% 0,5% 0,6% 0,6% 0,7% 27 0,2% 0,2% 0,2% 0,2% 0,3% 0,5% 0,4% 0,5% 0,6% 0,6%
28 0,1% 0,2% 0,2% 0,1% 0,2% 0,5% 0,4% 0,5% 0,5% 0,6% 23,7% 29 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% 0,2% 0,5% 0,4% 0,4% 0,5% 0,5%
30-34 0,2% 0,1% 0,1% 0,0% 0,2% 0,6% 0,3% 0,4% 0,4% 0,5%
35-39 0,0% 0,0% 0,1% 0,0% 0,1% 0,2% 0,2% 0,3% 0,3% 0,4% 40+ 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% 0,2%
![Page 6: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/6.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 6
Prioritní oblasti A DZ MŠMT
Internacionalizace:1. mobilita,
2. joint degree,
3. zahraniční studenti,
4. zahraniční učitelé,
5. ECTS
![Page 7: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/7.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 7
Prioritní oblasti A DZ MŠMT Kvalita a excelence akademických činností:
6. Národní kvalifikační rámec, 7. uplatnění absolventů, 8. vnější hodnocení kvality, 9. vnitřní systémy řízení kvality, 10. diverzifikace studijní nabídky, 11. spolupráce v oblasti kombinovaného a distančního vzdělávání, 12. management VŠ, 13. podpora nadaných, 14. učitelé pro reformu regionálního školství, 15. spolupráce s regionálním školstvím v oblasti přírodních a
technických věd, 16. spolupráce s praxí
![Page 8: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/8.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 8
Prioritní oblasti A DZ MŠMT Kvalita a kultura akademického života:
17. vzorový etický kodex (RVŠ),
18. podpora handicapovaných a sociálně znevýhodněných,
19. speciální stipendium Erasmus pro sociálně slabé,
20. poradenství,
21. univerzity třetího věku.
![Page 9: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/9.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 9
Odezva MŠMT na Odezva MŠMT na Country Note OECDCountry Note OECD
![Page 10: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/10.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 10
Zpráva OECD se zaměřuje na:
strukturu systému a institucionální prostředí;řízení systému terciárního vzdělávání a institucí;finanční zdroje pro terciární vzdělávání;přístup ke vzdělávání a sociální spravedlivost; napojení terciárního vzdělávání na trh práce a
naopak;příspěvek terciárního vzdělávání k výzkumu,
vývoji a inovacím;kvalitu a její zabezpečení;internacionalizaci terciárního vzdělávání.
![Page 11: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/11.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 11
Reakce MŠMT Ministerstvo považuje za účelné otevřít diskusi ke hledání
vhodných řešení k problémům obsaženým v následujících doporučeních.
K tomu hledat vhodné formy – např. připravovat novou Bílou knihu pro terciární sektor, případně nový zákon o terciárním vzdělávání.
Ministerstvo proto chce Bílou knihu terciárního vzdělávání” připravit v roce 2008. Z ní případně vzejde návrh na nový zákon o terciárním vzdělávání, který nahradí dosavadní zákon o vysokých školách z roku 1998.
Zde bude třeba široce diskutovat s akademickou veřejností (akademickými reprezentacemi – Českou konferencí rektorů a Radou vysokých škol včetně její Studentské komory), i dalšími zainteresovanými subjekty (zaměstnavateli, představiteli regionů, státní správou apod.)
![Page 12: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/12.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 12
Reakce MŠMTJedná se zejména o doporučení expertů OECD týkající se: případného zřizování „Colleges of professional studies“ zaměřených
na profesní vzdělávání (včetně celoživotního vzdělávání) při univerzitách/vysokých školách;
vyjasnění postavení vyššího odborného vzdělávání s využitím uceleného národního kvalifikačního rámce, zvážení celkového pojetí vyššího odborného vzdělávání v terciárním vzdělávání, vyjasnění jeho cílů a parametrů;
provedení revize všech institucí vyššího odborného vzdělávání a jejich rozdělení na instituce, které budou primárně působit na sekundární úrovni a na ty, které mají silný terciární/vysokoškolský potenciál;
otázky řízení institucí a hledání vhodných modelů, které správně vyváží pravomoci děkanů a rektorů a v souvislosti s tím i akademických senátů a správních rad; hledání správných modelů pro zapojení studentů do řízení institucí.
![Page 13: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/13.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 13
Reakce MŠMT
Některá doporučení jdou nad rámec kompetencí ministerstva a vyžadují politický konsensus:
zavedení školného.investice do větší sociální spravedlivosti
v přístupu ke studiu i během studia – např. vytvoření vhodného systému sociální podpory (záchytné sítě) nebo vytvoření systému půjček;
pobídky a daňové úlevy pro podniky a jejich podporu výzkumu a vývoje.
![Page 14: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/14.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 14
Rozvojové projekty - Rozvojové projekty - vyhlášenívyhlášení
![Page 15: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/15.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 15
Stanovení limitu pro decentralizované projekty Počet studentů podle údajů v ukazatelích rozpisu
rozpočtu A a B1. Součet všech příspěvků a dotací podle části rozpisu
rozpočtu vysokých škol, uvedené v bilanční tabulce. Součet všech dotací na VaV, část výzkumné záměry,
specifický výzkum, výzkumná centra roku 2007. Počet docentů a počet profesorů (váha 1:1) podle
výkazu ÚIV P1b-04 k 31. 12. 2006. Počet vyjíždějících studentů na českých vysokých
školách a počet zahraničních studentů na českých vysokých školách (váha 1:1) k 31. 12. 2006 se započtením délky pobytu v měsících podle výstupů ze SIMS.
![Page 16: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/16.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 16
Tematické okruhy podle vyhlášení
1. Program na podporu rozvoje internacionalizace a) mezinárodní spolupráci vysokých škol v oblasti:
• zapojení vysokých škol do projektů podporovaných dotacemi z Evropské unie včetně přípravy projektů předkládaných do operačních programů,
• zapojení vysokých škol do činnosti mezinárodních organizací, • podpory rozvoje stipendijních programů vysokých škol pro nadané
studenty z rozvojových zemí anebo z těch zemí, které procházejí procesem společenské i ekonomické transformace, zejména doktorských studijních programů,
• přípravy a realizace společných studijních programů (joint programmes/degrees) v mezinárodní síti vysokých škol, přípravu Erasmus Mundus Master Courses,
• zlepšování podmínek pro působení významných akademických pracovníků z cizích států na škole,
![Page 17: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/17.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 17
Tematické okruhy podle vyhlášení
1. Program na podporu rozvoje internacionalizace b) důsledné zavádění ECTS, případnou přípravu a získání certifikátu
Evropské komise „ECTS Label“; získání certifikátu „DS Label“,
c) mezinárodní mobilitu studentů vysokých škol v rámci:
mezinárodních smluv
bilaterálních smluv o přímé spolupráci mezi vysokými školami, popř. formou „free movers“
![Page 18: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/18.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 18
Tematické okruhy podle vyhlášení
2. Program na přípravu a rozvoj lidských zdrojů
a) podporu akademických pracovníků, kteří se ucházejí o jmenování docentem nebo profesorem
b) podporu a individuální rozvoj talentovaných studentů, dále na podporu mladých pracovníků bezprostředně po dokončení studia v doktorském studijním programu.
![Page 19: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/19.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 19
Tematické okruhy podle vyhlášení
3. Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií
a) rozvoj přístrojového vybavení,
b) rozvoj informačních a komunikačních technologií (včetně multilicencí softwarových produktů),
c) tvorbu multimediálních vzdělávacích pomůcek,
d) plnění technických požadavků stanovených obecně závaznými právními předpisy nebo pokyny orgánů státní správy
![Page 20: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/20.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 20
Tematické okruhy podle vyhlášení
4. Program na podporu rovných příležitostí pro vstup na vysokou školu a studium na ní včetně rozvoje poradenských služeb a) vyrovnávání příležitostí přístupu ke studiu uchazečů z různě znevýhodněných sociálních skupin, včetně těch, kde mají děti studijní předpoklady, ale rodinné prostředí je ke studiu nemotivuje,b) integraci zdravotně handicapovaných studentů a studentů pocházejících ze sociálně znevýhodněných skupin do studia,
c) zvyšování úrovně poskytování poradenské péče studentům vysokých škol z aspektu psychologického, pedagogicko-psychologického a
profesního poradenství.
![Page 21: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/21.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 21
Tematické okruhy podle vyhlášení
5. Program na podporu rozvoje a činnosti univerzit třetího věku a dalších forem celoživotního učení pro seniory
6. Program na podporu odstranění slabých stránek školy
![Page 22: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/22.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 22
Národní strategický Národní strategický referenční rámecreferenční rámec
![Page 23: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/23.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 23
Východiska – Národní strategický referenční rámec
• Jsme schopni tvořit poměrně vysoký HDP (74 %) i při nižší úrovni produktivity práce (53 %), ale za cenu extrémně vysoké energetické náročnosti výroby (426 %)
• Zaostávání výdajů do oblasti vzdělávání (84 %), ale zejména do oblasti výzkumu a vývoje (66 %) nevytváří dobré předpoklady
![Page 24: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/24.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 24
Východiska – Národní strategický referenční rámec
![Page 25: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/25.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 25
Podle analýzy Rady pro výzkum a vývoj za rok 2005
![Page 26: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/26.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 26
Podpora výzkumu a vývoje
celkové veřejné celkové veřejné celkové veřejnéHl. m. Praha 34,5% 58,3% 36,8% 60,9% 37,9% 58,0%Středočeský kraj 25,8% 6,0% 21,6% 6,5% 20,6% 8,3%Jihočeský kraj 2,9% 4,0% 3,2% 4,1% 3,3% 4,6%Plzeňský kraj 2,8% 3,2% 2,2% 1,4% 2,4% 1,2%Karlovarský kraj 0,3% 0,1% 0,3% 0,1% 0,3% 0,2%Ústecký kraj 1,5% 0,4% 1,9% 0,4% 1,5% 0,4%Liberecký kraj 2,6% 0,8% 2,5% 1,3% 2,5% 0,9%Královéhradecký kraj 2,2% 1,8% 2,4% 1,5% 3,4% 3,9%Pardubický kraj 3,4% 0,8% 3,9% 0,9% 3,9% 0,8%Vysočina 1,4% 0,0% 1,3% 0,0% 1,5% 0,1%Jihomoravský kraj 10,6% 16,8% 10,8% 16,2% 11,3% 15,6%Olomoucký kraj 3,0% 2,1% 2,8% 1,8% 3,0% 2,0%Zlínský kraj 4,2% 2,7% 2,8% 1,3% 2,2% 0,5%Moravskoslezský kraj 4,8% 2,9% 7,5% 3,4% 6,3% 3,6%
Kraje (region NUTS 3) / druh výdaje
2002 2003 2004
![Page 27: Aktuali z ace DZ MŠMT pro rok 2008 a rozvojové projekty](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062518/5681432c550346895daf9ca5/html5/thumbnails/27.jpg)
17. 5. 2007 F.Ježek 27
NSRR