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ALCOHOL, DROGAS
Y OTROS RIESGOS
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Existen visiones tanto positivas como negativas
de la salud.
¿Carencia de enfermedad?
¿Estado de bienestar?
Según la OMS, la salud debe concebirse como
“recurso para la vida y no como objetivo de vivir”
Pasó de una concepción estática o de salud
idealizada a una
concepción dinámica o de salud alcanzable .
La salud no es responsabilidad exclusiva del
sector de la salud sino de todos los sectores
sociales y del individuo mismo.
Concepto de Salud
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CONDUCTAS DE RIESGO
En el entorno actual los
adolescentes tienen muchas
oportunidades para participar
en numerosas situaciones de
riesgo:
Alcohol, drogas, violencia,
delincuencia, depresión,
desesperanza, sexualidad
desajustada, trastornos de
alimentación y otros
Se denomina
conducta de
riesgo a las
acciones que
pueden derivar
en situaciones
conflictivas,
enfermedades,
problemas e
incluso la
muerte.
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•Las creencias y expectativas acerca de que a través
del consumo se exploran nuevas identidades, a la
facilitación social, la autopotenciaciación, el manejo
de la reputación, a la regulación de las emociones, a
una imagen más “adulta”, más emancipada y en
posición de control.
•Las actitudes de rechazo a la autoridad, a las
normas sociales vigentes y a la búsqueda de
transgresión social.
2 Factores de riesgo para el consumo de sustancias
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EL CONSUMO DE ALCÓHOL EN LOS JÓVENESEl consumo excesivo de bebidas alcohólicas afecta a la
población mundial .
El Servicio Médico Forense registró más de 608
muertes por accidentes viales en el DF y la Encuesta
Nacional contra las Adicciones arrojó que 45% de los
adolescentes consume bebidas embriagantes.
Según estadísticas nacionales, más de 20 mil personas
mueren al año en accidentes y actos violentos
relacionados con el alcohol. Diez mil son menores de
edad.
Cada fin de semana fallecen 400 jóvenes -200 son
menores- y la ingesta de bebidas alcohólicas es la
principal causa.
Fuente: Excélsior Página: 1,3/ Comunidad
Fecha: 27/10/2009 Autor: Kenya Ramírez
Título: 2:30 AM la hora fatal
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•Alteraciones en el estado psíquico. (frustración, psicosis,
depresión, inseguridad, agresividad)
•Malnutrición secundaria.
•Afectaciones a la digestión y a la absorción de nutrientes.
•Afectación hepática, transformación grasa del hígado, y su
conversión en hígado graso y cirrótico.
•Perjuicios en los centros neurológicos, cerebro y nervios
periféricos pueden llevar a la polineuritis, con trastornos y
dolor en la marcha.
•Eventos asociados como cuadros demenciales agresivos,
cuyo final es la demencia o psicosis de Korzakoff.
•En el sistema nervioso central provoca primero una
disminución sensorial, y después la inhibición de esta
actividad.
PRINCIPALES DAÑOS EN EL ORGANISMO POR EL CONSUMO EXCESIVO DE ALCÓHOL
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ALGUNOS EFECTOS EXTERNOS DEL CONSUMO EXCESIVO DE ALCÓHOL
Una persona
alcoholizada puede
experimentar
sensaciones de
euforia y liberación,
que pueden
desencadenar
acciones
imprudentes y
riesgosas tanto para
el propio individuo
como para otros
cercanos.
Las consecuencias
negativas perjudican
al consumidor, a su
familia y al grupo
social en el que se desenvuelven.
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TRASTORNOS COGNITIVOS POR ADICCIONES
•Los jóvenes
consumidores de
bebidas embriagantes
o marihuana, muestran
pérdida de fluidez
verbal y problemas de
falta de inhibición, en
el caso de cocaína,
merma las facultades
para planear, organizar
y secuenciar
información.
•Los jóvenes que padecen
adicciones aprenden
menos palabras,
comienzan a mostrar
conductas de personas
con trastornos cognitivos
y presentan dificultades
para cuestiones de
evocación.
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Los adolescentes tienen más
probabilidades de usar drogas
cuando han sido expuestos a la
oportunidad y mayor riesgo de
progresar hacia la
dependencia cuando han
usado drogas a edades
tempranas.
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Encuesta Nacional de Adicciones 2008
El consumo entre las mujeres
actualmente crece en mayor
proporción. Los adolescentes entre 12
y 17 años están en mayor riesgo,
tienen mas oportunidad de usar
drogas, y progresan hacia el abuso en
una mayor proporción que las
generaciones anteriores
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El consumo de drogas esta
aumentando, la marihuana sigue
siendo la droga de preferencia, el
consumo de cocaína se duplicó y
el consumo de metanfetaminas,
crack y heroína muestra
tendencias importantes de
crecimiento.
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La prevención debe enfocarse en
los jóvenes, al desarrollo de
habilidades tales como la
comunicación y la resolución de
conflictos. Los problemas
emocionales incrementan
el riesgo.
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Amigos y compañeros (pares) adquieren
extrema importancia
Favorecen la autocrítica y la autoobservación.
Apoyan para reforzar y protejer la identidad
Permite mitigar la culpa al diluirse en el grupo
Se relaciona con el altruismo e idealismo
Si se añade el componente agresivo, la rebeldía
puede llegar a ser enorme y derivar en
destructividad o en factor de cambio social.
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Tradicionalmente se ha considerado a
la autoestima como un factor de
protección frente al consumo de
sustancias.
La Autoestima es multidimensional, con
dominios específicos como familiar,
social, académico, entre otros.
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•Padres comprometidos con los intereses de sus hijos.
•Hábitos familiares de autocuidado.
•Modelaje de Valores y actitudes positivas por los padres
•Comunicación familiar asertiva, fluida y bidireccional.
•Relaciones de igualdad relativa con sus familiares.
•Fomento del trabajo cooperativo en el hogar.
•La participación en los acuerdos familiares.
•Desarrollo de la autonomía personal.
•Autoestima y la confianza en las propias capacidades.
•Vínculos positivos con la familia y la comunidad.
•Facilitar la toma de decisiones razonada
•Análisis de posibles escenarios para desarrollar la
capacidad de resistencia.
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•Las demandas de los padres u
otras autoridades para someter
al adolescente, pueden
provocar franca rebeldía
•El adolescente necesita que sus
padres actúen como adultos y
representantes de la realidad,
como figuras de autoridad.
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La ausencia de figuras de autoridad
interfiere con el desarrollo normal.
La permisividad puede evitar
problemas; aunque también la
responsabilidad del acto y
por tanto afectar negativamente el
desarrollo de la madurez y la
autoregulación.
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El adolescente tiene una necesidad
ambivalente de apoyo y protección,
el hijo necesitará rechazar la
protección, pero también necesita
que este disponible.
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Elaboración:
María Elena Varela Fregoso
Departamento de Psicopedagogía