ALGUNAS
HERRAMIENTAS TIC PARA LAS AULAS CIENTÍFICAS
Curso CPRMelilla, marzo 2009
Ángel RequenaIES Enrique Nieto
LAS HERRAMIENTAS TIC son hoy
verdaderamente sencillas, asequibles y útiles
Los pioneros sufrieron, y hemos perdido control, pero ganado en calidad y
extensión
Primero fueron ÚTILES
Después FÁCILES
Están siendo DIVERTIDAS
Idea central
Los recursos condicionaban lo que hacemos
El cómo nos limitaba el quéEl qué ha devenido libre
(metafóricamente, el qué lo dice el BOE)
Descarga de la presentación
Hay una copia en el escritorio, pero …
http://www.miradamatematica.com
PISA 2009
La era digital llega al Informe Pisa
Se trata de medir los recursos necesarios para "acceder, manejar, integrar y evaluar información; construir nuevos conocimientos a partir de textos electrónicos”
Cazatesoros
COMPETENCIAS BÁSICAS
1 Comunicación lingüística
2 Matemática 3 Conocimiento e interacción con el
mundo físico 4 Digital y tratamiento información 5 Social y ciudadana 6 Cultural y artística
7 Aprender a aprender 8 Autonomía e iniciativa personal
Tiempos de transición
Los 60: Main frame y calculadorasLos 80: PCLos 90: InternetEsta década: Banda ancha
Convivimos los nativos digitales y los que no lo somos
HOY
Von Newman (padre de la computadora) se equivoco : el ordenador ha entrado en el 85% de los hogares y la banda ancha en el 50%
Se diluye ser nativo o no, alfabetizado o no: tecnología amigable (clic, espíritu de Apple)
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
Bitácoras
Documentos de autoaprendizaje
Cursos interactivos
Juegos
I Congreso de Internet en el Aula(verano 2008)
Única recomendación posible:
USEN LOS RECURSOS,
USEN LAS BITÁCORAS Stephen Downes
http://www.downes.ca
(guru e-learning)
I Congreso de Internet en el Aula(verano 2008)
El aula empieza a ser lo virtual
y la red lo real Stephen Downes
Bitácoras
De la página web a la bitácora (del escaparate a la participación)
Del especialista al público (del técnico informático al usuario)
WEB 2.0
La participaciónModelo es la Wikipedia (o YouTube)85% de los contenidos son creados por
webactivos
Bitácora
Cuaderno de anotaciones
Dos tipos de anotaciones: Breves (Diario-Agenda): ENTRADAS o POST Tareas generales: PÁGINAS
Elementos auxiliares de organización: calendario, categorías, enlaces,…
Interactividad
Navegando
Primero A en la red: http://primeroenlared.wordpress.com
Matemáticas y juegos: http://www.anagarciaazcarate.com
Un buen blog: http://www.i-matematicas.com/blog
Actualizando
Actualizar las actividades y documentación de Primero A
Cinco minutos cada día.
http://primeroenlared.wordpress.com/wp-admin
Hacer una bitácora(economía aparte)
Hace 5 años: especialista Lenguaje HTML (lenguaje para construir hipertextos) Disponer de un servidor (host) FTP (protocolos para transmitir al servidor)
Hace 2 años: buen aficionado Herramientas WYSWIG (lo que veo es lo que sale)
Hace 1año: aficionado Herramientas CMS (sistemas de gestión de contenidos)
HOY: como hacerse una cuenta de correo
Ni sabemos dónde está alojada ni como cómo lo hace, pero LO HACE
Bitácoras más usadas
Son CMS (Gestores de Contenidos) Moodle Joomla Word Press Blogger Google
Las dos primeras son muy usadas por profesores, ya que fueron desarrolladas para educadores.
Salgamos con nuestra bitácora
Gratuita y diez minutos. Sólo necesitamos una cuenta de correo.
1) Entrar en la página de word press http://es.wordpress.com
2) Dar un nombre y contraseña3) Elegir el nombre de la bitácora4) Rellenar el cuestionario5) Nada más que embellecer ¡y tener algo que contar!
Características BLOGGER WORDPRESS
Importar otro blog ya creado
NO SÍ
Roles Sólo dos: Administrador y no administrador
Administrador, Autor, Editor y Contribuyente
Catalogación Sólo "Etiquetas (Tags)"
"Categorías" y "Etiquetas"
Subir y alojar archivos (Upload) (que luego se pueden enlazar)
NO: Sólo imágenes y vídeos.
SÍ: imágenes (jpeg, png, gif), documentos (pdf, doc, ppt) y vídeos.
Insertar código HTML
SÍ SÍ aunque muy sencillo (preestablecido).
Crear nuevas páginas en menús separados
NO SÍ
( de Isabel Pérez)
UTILIDAD DE UNA BITÁCORA
Para alumn@sPara padresPara constanciaPara organizaciónPara interrelaciónPara comunicación o publicaciónPara efemérides
DatosNo por sabido, deja de interesar cuándo
estudian nuestros alumnos:
Bitácoras educativas
La asociación espiral premia anualmente en distintas categorías: Edublog
http://ciberespiral.net
REDES SOCIALES
La forma cooperativa:
De conocimiento personalDe intercambio de experiencias
http://www.ning.com/ Creada por Mark Andreesen (Netscape) en 2005
Recursos en red
Administraciones Públicas
Asociaciones y colectivos
Particulares
Notiweb
Servicio de la Comunidad de Madrid
Para subscribirse:
http://www.madrimasd.org/SistemaMadrimasd/Suscripcion/notiweb/defau
Los recursos del Ministerio
1982 Proyecto Atenea1989 PNTIC (programa de nuevas
tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación)
CNICE (centro nacional de investigación y comunicación educativa)
ISFRRP (isftic) (Instituto superior de formación y recursos en red para el profesorado)
http://www.isftic.mepsyd.es/
Los grandes proyectos
Internet en el aulaDescartes (matemáticas)Newton (física y química)Antonio de Ulloa (f y q, cc nn)Arquímedes (cc nn)Biosfera (biología)Un parque virtual (cc nn)
Aplicaciones específicas
Múltiples, organizadas por materia y etapa.
Todos los años se premian aplicaciones y se van colgando
Los Museos de la Ciencia
En Turismo Matemático
http://mateturismo.wordpress.com
Aparte: Museos de CCNN y planetarios
Consejerías de educación
Asturias: más de 3000 blogs en educasturCanarias.Extremadura.Etc
Proyecto J CLIC(XTEC, xarsa telemática educativa de Catalunya)
Buscar J CLIChttp://clic.xtec.net/es/index.htm
http://clic.xtec.net/es/index.htm
Proyecto CM-UAM
Buscar José Maria AriasLateral inferior izquierdo CM-CAMLateral izquierdo MATERIALESSe descargan 1ºESO, 3ºESO y 1ºBach
http://platea.pntic.mec.es/jarias/investiga/
2004
Proyecto Arias-Maza
Proyecto conductista tradicional.Permite el aprendizaje y utilización de tres
herramientas soporte de la actividad científica:
Derive
Excel
Cabri
RECURSOS DE SOCIEDADES
Real Sociedad Matemática Española: DIVULGAMAT
http://divulgamat.ehu.es
Applets
Matemáticas: http://www.walter-fendt.de/m14s
Física: http://www.walter-fendt.de/ph14s
Sueños de cálculo
Reflexión presentada al ministerio de educación sueco para cambiar la enseñanza de las matemáticas y la física sobre la base del cálculo numérico con ordenador.
No podemos engañarnos: los métodos tradicionales no permiten ni siquiera el estudio de los tres cuerpos o resolver una ecuación de quinto grado.
EVOLUCIÓN DE LAS TIC
DEResolver problemas de cálculoAdministrar datos masivosAFuente de información, comunicación,
creación y recursos
RECURSOS WEB 2.0
El profesor cibernautaANTONIO BARTOLOMÉ
http://www.lmi.ub.es/cursos/web20
Web 3.0
Tim Berners-Lee : un padre cuidadoso
wiki
http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=jIgk8v74IZg
Dos precogniciones:
Plutarco
TS Eliot
Contenido de la carpeta
Presentación (incluye direcciones)Un flash de operacionesDeriveCabriVideo S Downes