![Page 1: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/1.jpg)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOASUNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOASCENTRO DE EDUCAÇÃOCENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRABRASILEIRA
DISCIPLINA: Tecnologia da Informação e Comunicação na DISCIPLINA: Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação de Professores. Profa. Cleide JaneFormação de Professores. Profa. Cleide Jane
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O USO DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: suas contribuições para a formação do professor.
Wilma Alves de Oliveira Antonio
![Page 2: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/2.jpg)
AMBIENTE DE APRENDIZAGEM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
www.falemosportugues.com
![Page 3: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/3.jpg)
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEMAMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
http://samuelmontenegro3.blogspot.com
![Page 4: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/4.jpg)
EDUCAÇÃO x TECNOLOGIA x AVA EDUCAÇÃO x TECNOLOGIA x AVA
grande salto (1990) – “possibilidade de comunicação entre computadores e o surgimento da internet”. (Kenski, p. 92)
“A sala de aula se abre para o restante do mundo e busca novas parcerias e processo para ensinar e aprender”. (Kenski, p. 93).
http://www.mundodastribos.com
![Page 5: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/5.jpg)
HistóriaHistória
![Page 6: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/6.jpg)
OBJETIVOS (Schlemmer, p. 36)OBJETIVOS (Schlemmer, p. 36)
![Page 7: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/7.jpg)
“por se acreditar que a educação, na sociedade em rede e na perspectiva do conhecimento, pode ser entendida como uma transformação na convivência que acontece em um espaço no qual a interação entre os sujeitos resulta em um processo de transformação nas relações”. (Schlemmer, p. 35).
![Page 8: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/8.jpg)
AVA - Três dimensõesAVA - Três dimensões
![Page 9: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/9.jpg)
AVA – AplicaçõesAVA – Aplicações
http://www.educacaoadistancia.blog.br
![Page 10: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/10.jpg)
Nesses espaços espera que aconteça:Nesses espaços espera que aconteça:
![Page 11: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/11.jpg)
EVOLUÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVAEVOLUÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA
Almeida, 2006, p. 209-210, esclarece: “para os desenvolvedores de software educacionais o maior desafio está em criar ambientes flexíveis para permitir ao usuário fazer suas descobertas e representações, deixando espaço suficiente para que ele se sinta livre sem ficar perdido ou confuso a ponto de abandonar as explorações e interações”.
![Page 12: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/12.jpg)
Presencial ou a distância, exige:Presencial ou a distância, exige:
![Page 13: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/13.jpg)
PAPEL DO PROFESSOR/TUTORPAPEL DO PROFESSOR/TUTOR
http://eadideal.blogspot.com
![Page 14: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/14.jpg)
PAPEL DO ALUNOPAPEL DO ALUNO
het.://www.strobous.com/cursos-a-distancia-gratis-senai-ead.html
![Page 15: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/15.jpg)
CUIDADOS COM ALUNOSCUIDADOS COM ALUNOS
http://www.atarde.com.br
![Page 16: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/16.jpg)
CONCEITOSCONCEITOS
• “Os AVAs consistem em mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo”. (PEREIRA ; DIAS, p. 4)
• “Ambiente virtual é um espaço fecundo de significação onde seres humanos e objetos técnicos interagem potencializando assim, a construção de conhecimentos, logo a aprendizagem”. (SANTOS, p.2).
![Page 17: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/17.jpg)
EXEMPLOSEXEMPLOS
![Page 18: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/18.jpg)
http://www.teleduc.org.br/pagina/screenshots
![Page 19: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/19.jpg)
http://eproinfo.mec.gov.br
![Page 20: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/20.jpg)
CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
![Page 21: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/21.jpg)
Diferenças entre a nova e a velha epistemes.Diferenças entre a nova e a velha epistemes.
![Page 22: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/22.jpg)
USABIBLIDADE - USABIBLIDADE - Ferramentas PrincipaisFerramentas Principais
![Page 23: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/23.jpg)
◦ “A popularização da Internet, nos anos 90, permitiu a construção de ambientes virtuais de aprendizagem através dos quais a comunicação entre os participantes pôde acontecer em qualquer lugar, a qualquer hora na modalidade de um para um, um para muitos, muitos para um e muitos para muitos”. (MORAES, 2004 apud PEREIRA ; DIAS, 2007 p. 5).
![Page 24: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/24.jpg)
MOODLEMOODLE
Surgimento: criado em 2001 pelo educador a cientista computacional MARTIN DOUGIAMAS (Austrália,1970) – adotado pela Universidade Aberta do Brasil. O sistema conta com traduções para 50 idiomas diferentes, dentre eles, o português (Brasil), o espanhol, o italiano, o japonês, o alemão, o chinês e muitos outros. O desenvolvimento do ambiente Moodle foi norteado por uma filosofia de aprendizagem - a teoria sócio-construtivista.
![Page 25: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/25.jpg)
“É um software livre e gratuito à aprendizagem, executado em ambiente virtual”.
“Consiste num sistema de gestão de aprendizagem, baseado em trabalho colaborativo”.
Disponível em: http://moodle.cinted.ufrgs.br/moodle/mod/book/index.php?id=33
http://www.google.com.br
![Page 26: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/27.jpg)
eadadmsant.blogspot.com
![Page 28: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/28.jpg)
USUÁRIO MOODLEUSUÁRIO MOODLE
http://www.educacaoadistancia.blog.br
![Page 29: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/29.jpg)
FERRAMENTAIS PRINCIPAISFERRAMENTAIS PRINCIPAIS
![Page 30: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/30.jpg)
NETIQUETANETIQUETA
http://www.google.com.br
É bom procedimento em rede. Comportamento aceitável na internet. Regras de ciberconvivência.
![Page 31: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/32.jpg)
EXPERIÊNCIA
![Page 33: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/33.jpg)
SUPERAÇÃOSUPERAÇÃO
jaquelinebampi.com.br
![Page 34: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/34.jpg)
REFERÊNCIASREFERÊNCIAS
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação, Ambientes Virtuais e Interatividade. In: Educação Online. Org. Silva, Marcos. São Paulo: Edições Loyola. 2003, p. 209-210.
__________________. Educação a Distância na Internet. Revista Educação e Pesquisa. São Paulo, v. 29 nº 2 – p. 331, Jul/dez 2003
ARAÚJO, Carlos Fernando de ; MARQUESI, Sueli Cristina. Atividades em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: parâmetros de qualidade. In: Educação a Distância: o estado da arte. Org. LITTO, Frederic M; FORMIGA, Marcos.São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009, p. 361.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da Informação. Campinas,SP: Papirus, 2007, p. 92-93-116.
![Page 35: Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Wilma Alves](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081413/5491486eb479590e1b8b4698/html5/thumbnails/35.jpg)
PEREIRA, Alice Theresinha Cybis; DIAS, Regina Álvares C. Atividades em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Org. PEREIRA, Alice Theresinha Cybis. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2007, p. 04-05
SANTOS. Edméa Oliveira. Ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias livre, plurais e gratuitas. In: Revista FAEBA, v.12, p. 2.
SCHLEMMER, Eliane. Metodologias para Educação a Distância no Contexto da Formação de
Comunidades Virtuais de Aprendizagem. In: Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Org. Barbosa, Rommel Melgaço, et al. Porto Alegre: Artmed, 2006, p. 35 e 36.
http://www.educacaoadistancia.blog.br acesso em 24.04.2011 http://samuelmontenegro3.blogspot.comacesso em 24.04.2011 http://eadideal.blogspot.com acesso em 24.04.2011 http://belohorizonte.olx.com.br acesso em 24.04.2011 http://www.teleduc.org.br/pagina/screenshots/ acesso em 24.04.2011 http://eproinfo.mec.gov.br/ acesso em 24.04.2011 jaquelinebampi.com.br acesso em 24.04.2011 http://www.strobous.com/cursos-a-distancia-gratis-senai-ead.html acesso em 24.04.2011 http://www.atarde.com.br acesso em 24.04.2011 http://www.mundodastribos.com acesso em 24.04.2011 http://www.google.com.br acesso em 24.04.2011 http://www.educacaoadistancia.blog.br acesso em 24.04.2011 http://www.google.com.br acesso em 24.04.2011 Disponível em: http://moodle.cinted.ufrgs.br/moodle/mod/book/index.php?id=33