Porte aperte sul web:ambienti social per diffondere la cultura dell’accessibilità a scuola
a cura di Alberto ArdizzoneForumPA – BarCamp InnovatoriPARoma, 11 maggio 2011
Asphi, Istituto dei ciechi, accessibilità, siti scolastici
2003: nasce Porte aperte sul web
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– Iniziativa di USR Lombardiacon Asphi e Istituto dei ciechi di Milano
– Mailing list interna
– wiki per il manuale di qualitàdei siti scolastici
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Interesse comune: l’accessibilità dei siti scolastici
Il Web è progettato [...] per essere universale: per includere tutto e tutti.
(Tim Berners Lee)
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2003: la prima fu la mailing list
9 maggio 2003Desperada – Claudia C.
Uhm.... sono un po' disperata. Cioè contenta di quello che ho imparato ma assolutamente conscia della mia inadeguatezza nel mettere mano al mio sito per renderlo accessibile; eppure a me sembra così "semplicino".
Claudia
6 maggio 2011Re: cosa si può fare in PHP nei nostri CMS
Beh ho dimenticato un "... dell'informazione" nel mouse. la frase corretta è:
"Per completare la mia relazione sulla necessitàdi attivare la circolazione dell'informazione a 360 nelle nostre scuole, condivido il mio progetto realizzato sul sito della mia scuola ".
Mario 4/20
450 iscritti, 150 messaggi al mese dal 2003 ad oggi
mailing list, ambienti collaborativi
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L’accessibilità è plurale
• Accessibilità della comunicazione
• Linguaggio
• Documento ben formato
• Pdf accessibili
• La parola, la slide, la relazione
• Accessibilità con
In sintesila cultura dell’accessibilità
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accessibilità, documenti ben formati, pdf accessibili, slide efficaci, semplificazione linguaggio
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Se tu hai una mela, e io ho una mela, e ce le scambiamo,
allora tu ed io abbiamo sempre una mela per uno.
Ma se tu hai un'idea, ed io ho un'idea, e ce le scambiamo,
allora abbiamo entrambi due idee.
(G. B. Shaw)
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Il web è social, la pa è trasparente
L. 241/90 e successive modificheArticolo 1 - (Principi generali dell'attivitàamministrativa)
1. L’attività amministrativa persegue i fini determinati dalla legge ed è retta da criteri di economicità, di efficacia, di imparzialità, di pubblicità e di trasparenza
D.lgs. 82/2005 – Codice dell’amministrazione digitale
Le pubbliche amministrazioni nell'organizzare autonomamente la propria attività utilizzano le tecnologie dell'informazione e della comunicazione per la realizzazione degli obiettivi di efficienza, efficacia, economicità, imparzialità, trasparenza, semplificazione e partecipazione, nonché per la garanzia dei diritti dei cittadini e delle imprese di cui al Capo I, sezione II, del presente decreto 7/20
ambienti che abitiamo alcuni riferimenti normativi
social network, trasparenza, cad
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Pa trasparente e web socialalla ricerca di nessi, anche a scuola
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• Siti scolastici e dell’amministrazione scolastica accessibili
• Cura della documentazione digitale
• Cultura dell’accessibilità della comunicazione
• Accessibilità con
• Eliminazione barriere territoriali
siti scolastici, pubblica amministrazione, accessibilità, comunicazione universale, documenti digitali, cad
1 - Fruizione dei servizi e delle risorse senza barriere all'accesso
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PROPOSTA
• Utilizzare un’architettura comune di sito e SOLO CMS open source
• Pubblicare in ogni sito i costi sostenuti per realizzazione e gestione del sito
trasparenza, pubblica amministrazione, cms, open source
2 - Trasparenza delle azioni e dei costi sostenuti in ogni attività
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Porte aperte sul webcomecomunità di pratica
PROPOSTA
Richiedere e ottenere a chiunque faccia formazione o sviluppi soluzioni nella pubblicaamministrazione di rilasciare i propri materialicon licenza Creative Commons del tipoAttribuzione – Non commerciale - Condividi nello stesso modo
formazione, pubblica amministrazione, creative commons, condivisione conoscenza, comunità di pratica
3 - Azioni formative e materiali con licenza di libera diffusione
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PROPOSTA
• Rivalutare il termine “pubblico” nel nostro operato come dovere verso la collettività
• Pensare anche agli altri mettendo a disposizione guide, tutorial, filmati, materiali
• Partecipare nella comunità dei comunicatori web creando relazioni anche con altre realtà sul tema
• Utilizzare ambienti social per la diffusione delle esperienze e la condivisione di dubbi, idee e proposte
pubblica amministrazione, tutorial, creative commons, comunità di pratica, comunicatori web
4 - Sviluppo professionalità interne
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Incontrarsi per incontrare
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Un CMS open sourceper la scuola
• Drupal: www.scuolacooperativa.net/drupal
• Joomla!: www.scuolacooperativa.net/joomla
• Plone: www.scuolacooperativa.net/plone
• WordPress: www.scuolacooperativa.net/wordpress
• WordPress social: www.scuolacooperativa.net/wp3-social
Architettura comune:navigazione per tipologia di cittadino – per contenuti
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siti scolastici, cms open source, drupal, joomla, plone, wordpress
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Youtube porteapertesulwebper condividere videotutorial
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contenuti social, youtube, videotutorial, formazione
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Picasa porteapertesulwebper condividere foto e memoria
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contenuti social, picasa, formazione, comunità di pratica
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Slideshare porteapertesulwebper condividere presentazioni e tutorial slidecast
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contenuti social, slideshare, slidecast, formazione
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wordpress, siti scolastici, social network, community. buddypress
WordPress lab
www.scuolacooperativa.net/wp3-social
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E ora…?
A scuola– Aggiornamento CMS per
la scuola– Proposta alle scuole
orfane di Scuola&Servizi
– WordPress-lab– Comunicare con le slide– Comunicare con la parola– Attività con gli studenti– Matematica accessibile
Negli uffici scolastici– Mailing list Formerete– Piattaforma Moodle– Estensione modelli alle
province– Coerenza almeno a livello
regionale
– Definizione di policy e stili comunicativi comuni
– Albo pretorio insieme
Passaggio a domini .gov.itContenuti minimi siti istituzionali
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scuole, uffici scolastici, lombardia, italia, social network, comunità di pratica
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• Porte aperte sul web– Sito: www.porteapertesulweb.it
– Mailing list: it.groups.yahoo.com/group/porteapertesulweb/
– Youtube: www.youtube.com/user/porteapertesulweb
– Slideshare: www.slideshare.net/group/porte-aperte-sul-web
• Comunità comunicatori web uffici scolastici– Mailing list: http://groups.google.it/group/formerete
• Crediti– Le fotografie delle slide 3 e 6 sono di Ivana Geri Ventolino
Alberto Ardizzone - [email protected] - www.slideshare.net/alardiz
Riferimenti
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