Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun
Tilannekartoitus ammatillisen toisen asteen koulutuksen ja AMK:n välisen siirtymävaiheen opintojen ja ohjauksen
toteuttamisesta
Projektipäällikkö Tiia Tamlander
Raportti luettavissa verkkojulkaisuna
• Linkki Jatkoväylä-hankkeen verkkosivulla: www.xamk.fi/jatkovayla --> sivun alareunasta osio ”Ajankohtaista”
• Suora lyhytosoite julkaisuun http://bit.ly/2pkkBBo• Skannaa julkaisun verkko-osoite QR-koodina
älypuhelimella:
Tutkimuksen toteutus
• Jatkoselvitys Karvin tammikuussa 2016 julkaisemalle ”Liikettä niveliin” –raportille, mutta oman hankkeen näkökulmasta
• Webropol-kysely ammatillisen koulutuksen järjestäjille ja ammattikorkeakouluille helmikuussa 2017
• Ammatillisen koulutuksen järjestäjien vastausprosentti 67 (80/119), ammattikorkeakoulujen 80 (20/25)
Siirtymävaihetta tukevat opinnot?• Usein käytetty nimi väyläopinnot, muita käytössä olevia
nimiä mm. siltaopinnot, kaistaopinnot. Yhtenäistä valtakunnallista nimeä ei vielä ole.
• Opintojen tarkoituksena on tukea opiskelijan siirtymistä ammatillisesta toisen asteen koulutuksesta ammattikorkeakouluun
• Tyypillisin tapa toteuttaa: avoimen AMK:n kautta korkeakoulutasoisia opintojaksoja jo ammatillisen perustutkinnon aikana
Rakenne ja aihealueet
• Ammatillinen koulutus• Siirtymävaihetta tukevien
opintojen tarjoaminen• Siirtymävaiheen ohjaus• Opiskeluvalmiudet• Rahoitus• Siirtymävaiheeseen liittyvä
yhteistyö AMKien kanssa
• AMK:t• Siirtymävaihetta tukevien
opintojen tarjoaminen• Opintojen verkkototeutus• Siirtymävaiheen ohjaus ja
AHOT-menetelmät• Siirtymävaiheeseen liittyvä
yhteistyö ammatillisen koulutuksen järjestäjien kanssa
• Rahoitus
Siirtymävaihetta tukevien opintojen tarjoaminen, ammatillinen koulutus
15
30
35
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Siirtymävaihetta tukevia opintoja ei ole vielä tarjolla,mutta niitä suunnitellaan
Siirtymävaihetta tukevia opintoja ei ole tarjolla
Opiskelijoillemme on tarjolla toisen asteenammatillisen koulutuksen ja ammattikorkeakoulun
välistä siirtymävaihetta tukevia opintoja
Siirtymävaihetta tukevien opintojen tarjoaminen (n = 80)
Siirtymävaihetta tukevien opintojen tarjoaminen, AMK:t
1
2
17
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Siirtymävaihetta tukevia opintoja ei ole vielä tarjolla,mutta niitä suunnitellaan
Siirtymävaihetta tukevia opintoja ei ole tarjolla
Tarjoamme ammatillisen koulutuksen opiskelijoilleopintoja, jotka tukevat siirtymävaihetta
ammattikorkeakouluopintoihin
Siirtymävaihetta tukevien opintojen tarjoaminen (n = 20)
Siirtymävaihetta tukevien opintojen tyyppejä
5
8
9
14
10
27
29
35
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Muut opinnot
Pääsykokeisiin valmistautumista tukevat opinnot
AMK-opiskeluun valmentavat, opiskeluvalmiuksiaparantavat opinnot (esim. äidinkieli, kieliopinnot,
matematiikka)
Koulutusalakohtaiset opinnot
Ammatillisen koulutuksen järjestäjät (n = 50) AMK:t (n = 18)
Siirtymävaihetta tukevien opintojen toteutustavat
4
2
9
9
10
9
11
12
15
16
21
24
0 5 10 15 20 25 30
Muu; tarkenna
Projektiopinnot
Verkko-opetus
Monimuoto-opetus
Lähiopetus AMK:n tutkinto-opetukseenintegroituna
Lähiopetus omina erillisinä ryhminä
Ammatillisen koulutuksen järjestäjät (n = 50) AMK:t (n = 18)
Siirtymävaihetta tukevien opintojen sisällyttäminen osaksi tutkintoa• Ammatillisen koulutuksen järjestäjistä valtaosalla
(48/50) siirtymävaihetta tukevat opinnot voi sisällyttää osaksi ammatillista perustutkintoa
• Avoimen AMK:n kautta suoritettujen opintojen sisällyttäminen osaksi AMK-tutkintoa suhteellisen selkeää siinä vaiheessa, kun opiskelija siirtyy AMK:n tutkinto-opiskelijaksi
• Muulla tavoin kuin avoimessa AMK:ssa suoritetut opinnot tyypillisesti mahdollista sisällyttää tutkintoon AHOT-menettelyn kautta
Siirtymävaiheen ohjauksen tarjoaminen• Ammatillisen koulutuksen järjestäjistä siirtymävaiheen
ohjausta tarjoaa noin 73 % vastaajista, AMKeista 75 %• Yleisimpiä toteutustapoja
• Ammatill. koulutus: tapaamiset opinto-ohjaajan kanssa, ohjaustunnit ja –luennot, amk-vierailut ja –esittelyt, tiedotustilaisuudet, urasuunnittelu, HOPSit
• AMK:t: tutustumiskäyntien tarjoaminen, sähköpostitse annettava ohjaus, ohjauskeskustelut/tapaamiset opinto-ohjaajan, ryhmänohjaajien, opiskelijavastaavien tmsvastuuhenkilöiden kanssa
Opiskeluvalmiuksissa havaitut puutteet ammatill. 2. asteen tutkinnon suorittaneilla
0
1
10
14
9
16
15
1
8
28
35
44
51
56
0 10 20 30 40 50 60
Ammattiaineet
Ei millään alueilla
Teoreettisen tiedon omaksuminen
Kotimaiset kielet
Vieraat kielet
Kirjallinen viestintä, raportointitaidot
Matematiikka, fysiikka, kemia
Ammatillisen koulutuksen järjestäjät (n = 80) AMK:t (n = 20)
Siirtymävaiheeseen liittyvä yhteistyö• Kyselyyn vastanneista ammatillisen koulutuksen järjestäjistä
n. 59 % tekee siirtymävaiheeseen liittyvää yhteistyötä alueen AMK:n kanssa. Siirtymävaihetta tukevia opintoja tarjoavista/suunnittelevista yhteistyötä tekee 84 %.
• Kyselyyn vastanneista AMKeista 90 % kertoo tekevänsä siirtymävaiheeseen liittyvää yhteistyötä ammatillisen toisen asteen kanssa
• Yhteistyö mm. yhteistä suunnittelua ja tapaamisia mm. opintojen sisältöihin ja aikataulutukseen liittyen
• Runsaasti vasta alkuvaiheessa olevia yhteistyöjärjestelyjä, toisaalta muutamia jo strategisella tasolla olevia kumppanuuksia. Näiden lisäksi käynnissä on useampia hankkeita/projekteja.
Rahoitus
• Suurin osa sekä ammatillisen koulutuksen järjestäjistä (81 %) että AMKeista (85 %) rahoittaa siirtymävaiheen opinnot ja ohjauksen perusrahoituksesta
• Lisäpontta rahoitukseen hankkeista• AMKeista 16 tarjoaa siirtymävaihetta tukevat opinnot
vähintään saman alueen toisen asteen opiskelijoille maksutta
Yksityiskohtaisemmat tiedot julkaisusta!• Linkki Jatkoväylä-hankkeen verkkosivulla:
www.xamk.fi/jatkovayla --> sivun alareunasta osio ”Ajankohtaista”
• Suora lyhytosoite julkaisuun http://bit.ly/2pkkBBo• Skannaa julkaisun verkko-osoite QR-koodina
älypuhelimella: