-
ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN SOSIAL
(SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
HARINI DYANING KUSUMA
1401100138
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2018
-
ii
ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN SOSIAL
(SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN
Oleh:
HARINI DYANING KUSUMA
1401100138
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Dr. Sriyanto, M.Pd Lia Mareza, S.Sn., M.A
NIK. 2160507 NIK. 2160583
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
iii
SKRIPSI BERJUDUL
ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN SOSIAL
(SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN
Dipersiapkan dan disusun oleh:
HARINI DYANING KUSUMA
1401100138
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 11 Agustus 2018 dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing:
1. Dr. Sriyanto, M.Pd. …………………...… NIK. 2160507
2. Lia Mareza, S.Sn., M.A. …………………...… NIK. 2160583
Penguji :
1. Drs. Sony Irianto, M.Pd. …………………...… NIK. 2160135
2. Dr. Ana Andriani, M.Pd. …………………...… NIK. 2160651
Purwokerto, 11 Agustus 2018
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Pudiyono, M.Hum.
NIP. 19560508 198603 1003
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : HARINI DYANING KUSUMA
NIM : 1401100138
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
“ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN
SOSIAL (SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN”
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis
saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplak atau modifiikasi karya
orang lain. Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima
sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 11 Agustus 2018
Yang menyatakan,
Harini Dyaning Kusuma
NIM.1401100138
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
v
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis self efficacy siswa social anxiety
disorder di Sekolah Dasar Negeri UPK Baturaden. Fokus penelitian ini terkait
ciri-ciri siswa social anxiety disorder, self efficacy siswa sosial anxiety disorder
dan upaya yang dilakukan untuk menangani siswa social anxiety disorder.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi
kasus, dengan partisipan penelitian yaitu siswa, orangtua, guru kelas dan kepala
sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentsi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu mengolah
data mentah dan mempersiapkan data untuk dianalisis (verbatim), membaca data
secara leseluruhan dan mengkodingnya (horizon), memasukan data kedalam tema-
tema atau deskripsi (cluster meaning) dan menganalisis data menjadihasil
penelitian. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber
dan triangulasi teknuk. Hasil penelitin ini menunjukkan bahwa Self efficacy yang
dimiliki oleh siswa social anxiety disorder masih tergolong rendah; faktor yang
menyebabkan rendahnya self efficacy siswa social anxiety disorder di Sekolah
Dasar Negeri UPK Baturaden adalah kondisi biologis siswa (faktor keturunan),
kondisi lingkungan sosial, kondisi psikologis siswa, cara berfikir dan karakter
siswa dan salah satu upaya untuk menangani siswa social anxiety disorder di
Sekolah Dasar yaitu melalui pendekatan pada saat proses pembelajaran, sering
melibatkan siswa untuk ikut dalam kegiatan yang melibatkan orang banyak,
sehingga siswa mampu belajar beradaptasi dan berinteraksi dengan lingkungan
sekitarnya.
Kata Kunci : self efficacy, social anxiety disorder, cara berfikir, karakter siswa
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
vi
MOTTO
٤١﴿ اْنِفُروا ِخَفاًفا َوِثَقاًًل َوَجاِهُدوا ِبأَْمَوالُِكْم َوأَْنُفِسُكْم ِفي َسِبيِل ّللاَ ﴾
" Berangkatlah kamu baik dalam keadaan merasa ringan maupun berat, dan
berjihadlah kamu dengan harta dan dirimu di jalan Allah. Yang demikian itu
adalah lebih baik bagimu, jika kamu mengetahui."
(At Taubah ayat 41)
"Malu itu tidak datang kecuali membawa kebaikan."
(HR. Bukhari dan Muslim)
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
vii
PERSEMBAHAN
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
segala anugerah dan segala kuasaNYA disetiap perjalanan hidup saya ini hingga
akhirnya dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini peneliti persembahkan
kepada orang yang telah menginspirasi peneliti:
➢ Kedua orang tua terhebat saya, Bapak S. Harmoko dan Ibu Mei
Suswarini yang telah memperjuangkan hidup saya, selalu memberikan
dukungan moril maupun materi serta doa terbaik yang tiada henti
untuk kesuksesan saya.
➢ Kakek dan nenek, Alm. Ardi Wahyono dan Almh. Subiyah yang
selalu memberikan wejangan kepada saya untuk menjalani hidup yang
lebih baik.
➢ Saudara saya, Dyaning Setia Pambudi (kakak) dan Putra Obi Wijaya
(adik) yang selalu menjadi penyemangat saya untuk mengerjakan
pendidikan saya.
➢ Gilang Rudiyanto yang selalu memberikan dukungan dan doa terbaik
untuk kebahagiaan saya.
➢ Sahabat dan teman tersayang yang tidak bisa saya sebutkan satu-satu
yang selalu memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
➢ Keluarga besar PGSD UMP angkatan 2014
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan yang berjudul “Analisis Self
Efficacy Siswa Social Anxiety Disorder Di Sekolah Dasar Negeri UPK
Baturaden” untuk memenuhi satu syarat guna memperoleh gelar sarjana S1 dalam
bidang pendidikan.
Penelitian yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Rempoah dan SD Negeri 3
Karangtengah UPK Baturaden merupakan penelitian Kualitatif yang membahas
tentang Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) khususnya yang memiliki Social
Anxiety Disorder (gangguan kecemasan sosial). Dengan program sekolah inklusi
diharapkan sekolah dasar yang ditunjuk sebagai sekolah Inklusi diharapkan
mampu memberikan pendidikan formal dan nonformal baik kepada siswa biasa
maupun siswa yang memiliki kebutuhan khusus.
Peneliti menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini
tidak dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu pada kesempatan ini peneliti
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto
beserta staf, atas segala kebijaksanaan dan pemberian kesempatan hingga
peneliti selesai studi.
3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah menjadi panutan kami.
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
ix
4. Dr. Sriyanto, M.Pd., Dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,
saran, dan menjadi sosok yang luar biasa bagi peneliti.
5. Lia Mareza, S.Sn., M.A., Dosen pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan kesabaran yang luar biasa.
6. Seluruh staf pengajar Program Studi PGSD Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan selalu memberikan
motivasi untuk peneliti.
7. Samsul Ma’arif, S,Pd (Kepala Sekolah SD Negeri 3 Karangtengah) dan Tugas
Suryanto, S.Pd., M.Pd (Kepala Sekolah SD Negeri 1 Rempoah) yang telah
memberikan ijin untuk dilaksanakan penelitian disatuan pendidikan yang
beliau pimpin.
8. Segenap Keluarga Besar SD Negeri 1 Rempoah dan SD Negeri 3
Karangtengah yang telah memberikan bantuan sehingga kegiatan penelitian
berjalan dengan baik.
9. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari penelitian dan teman-teman yang
tidak bisa disebutkan satu-persatu.
Atas bantuan yang telah diberikan, peneliti mengucapkan terimakasih,
semoga mendapatkan ridho dan balasan dari Allah SWT. Demikian, semoga
karya ini dapat memberikan manfaat. Akhir kata peneliti mohon maaf apabila
selama penyusunan skripsi ini banyak melakukan kesalahan.
Purwokerto, 11 Agustus 2018
Peneliti
Harini Dyaning Kusuma
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... I
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN .......................................................................... iii
ABSTRAK ...................................................................................................... IV
MOTTO .......................................................................................................... VI
PERSEMBAHAN .......................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................ 1
B. Fokus Penelitian .......................................................................... 5
C. Pertanyaan Penelitian .................................................................. 5
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5
E. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ........................................................................... 6
1. Self Efficacy
a. Pengertian Self Efficacy.......................................................... 8
b. Indikator Self-Efficacy ............................................................ 10
c. Dimensi Self Efficacy ............................................................. 11
d. Fungsi Self Efficacy ................................................................ 12
e. Faktor – faktor yang mempengaruhi Self-Efficacy Siswa ...... 13
2. Social Anxiety Disorder
a. Pengertian Social Anxiety Disorder (Social Phobia) ............. 14
b. Diagnosa Social Anxiety Disorder ......................................... 16
c. Jenis Gangguan Kecemasan Sosial ........................................ 19
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
xi
d. Upaya menangani social anixiety disorder ............................ 20
B. Penelitian Relevan ...................................................................... 21
C. Alur Pikir .................................................................................... 24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................... 25
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 26
C. Sumber Data ............................................................................... 27
D. Partisipan Penelitian .................................................................. 28
E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 28
F. Instrumen Penelitian .................................................................. 32
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 33
H. Uji Keabsahan Penelitian ............................................................. 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
B. Hasil Penelitian
a. Perilaku secara umum siswa yang mengalami social
anxiety disorder ............................................................................ 58
b. Self efficacy yang dimiliki siswa yang mengalami
social anxiety disorder .................................................................. 60
c. Upaya guru dalam menghadapi siswa yang mengalami
social anxiety disorder ..................................................................
C. Pembahasan
a. Perilaku secara umum siswa yang mengalami social
anxiety disorder ............................................................................ 58
b. Self efficacy yang dimiliki siswa yang mengalami
social anxiety disorder .................................................................. 60
c. Upaya guru dalam menghadapi siswa yang mengalami
social anxiety disorder .................................................................. 68
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
xii
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 68
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
xiii
DAFTAR /TABEL
Tabel 2.1 Ciri-ciri (indikasi) individu berdasarkan tinggi rendahnya
Self-Efficacy: ............................................................................ 10
Tabel 3.1 Kisi-kisi Observasi .................................................................. 31
Tabel 3.2 Kisi-kisi Guru Kelas ................................................................ 32
Tabel 3.3 Kisi-kisi Wawancara Siswa ..................................................... 32
Tabel 3.4 Kisi-kisi Wawancara Orangtua ................................................ 32
Tabel 4.1 Koding Partisipan ..................................................................... 43
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Alur Pikir ................................................................................. 24
Gambar 3.1 Analisis Data Penelitian dan Kualitatif menurut Creswell, J.
W. (2013: 274) ......................................................................... 33
Gambar 4.1 Upaya yang dilakukan dalam menangani siswa social anxiety
Disorder .................................................................................... 56
Gambar 4.2 Upaya yang dilakukan dalam menangani siswa social anxiety
Disorder .................................................................................... 57
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018
-
xv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A ...................................................................................................72
Lembar Observasi (Siswa) ...............................................................................73
Lembar Observasi ( Guru ) ................................................................................74
Pedoman Wawancara ( Guru ) ............................................................................75
Pedoman Wawancara ( Kepala Sekolah ) .........................................................76
Pedoman Wawancara (Siswa) ............................................................................77
Pedoman Wawancara ( Orangtua ) .....................................................................78
LAMPIRAN B ....................................................................................................80
Catatan Lapangan ................................................................................................80
Lembar Observasi ( Guru ) .................................................................................84
Lembar Observasi ( Siswa ) ................................................................................88
LAMPIRAN C ....................................................................................................94
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Siswa ).........................................................95
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Orangtua Siswa ) ........................................101
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Guru ) ..........................................................106
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Kepala Sekolah ) .........................................110
LAMPIRAN D ...................................................................................................114
Horizon Hasil Wawancara ( Siswa ) ...................................................................115
Horizon Hasil Wawancara ( Orangtua Siswa ) ...................................................121
Horizon Hasil Wawancara ( Guru ) ....................................................................126
Horizon Hasil Wawancara ( Kepala Sekolah ) ...................................................129
LAMPIRAN E ...................................................................................................133
Data Hasil Wawancara ........................................................................................134
LAMPIRAN F ....................................................................................................137
Wawancara siswa ................................................................................................138
LAMPIRAN G ...................................................................................................139
Surat Pernyataan Kesedian Penelitian .................................................................140
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP, 2018