ANEXO 1. Ementário
31 1º Período
31.1 DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: O conhecimento como compreensão do mundo: o senso comum, o teológico, o filosófico e o científico. O método científico. Relação com outras formas de o homem conhecer a realidade. Pressupostos e características da investigação científica. Reflexão sobre o processo de produção do conhecimento na Universidade: importância, função social e formas técnicas de construção do conhecimento. Desenvolvimento de habilidades de leitura, esboço, esquema, resumo, resenha, síntese, relatório e problematização de ideias. Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa e monografias. Estudo sobre tipos de conhecimentos. Aprender a aprender investigando. Ênfase em pesquisa bibliográfica. Normas para apresentação de trabalhos (ABNT). Uso da biblioteca e instrumentos bibliográficos. Planejamento de projeto de pesquisa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
2. MATTAR NETO, J.A. Metodologia Científica na Era da Informática. São Paulo: Saraiva, 2002
3. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22 ed. Ver. revista e ampliada - São Paulo: CORTEZ, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. BASTOS, C.L. e KELLER, V. Aprendendo a Aprender: Introdução à metodologia científica. 8ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1966.
2. DEMO, P. Introdução à Metodologia da Ciência. São Paulo: Atlas, 1988.
3. ECO, Umberto. Como Se Faz Uma Tese. 23ª ed. - Col. Estudos 85São Paulo:,Perspectiva,2010
4. FREIRE, Paulo. A importância do Ato de Ler. São Paulo: Cortez, 1998.
5. GALLIANO, A. G. O método Científico: teoria e prática. São Paulo: Habra, 1986.
6. POPPER, K. A lógica da pesquisa científica. São Paulo: Cultrix, 1998.
31.2 DISCIPLINA: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: A evolução e as rupturas do pensamento psicológico, tomando a fundação da escola de Leipzig como ponto de partida. Apresentação das principais correntes fundadoras da Psicologia como saber científico: Estruturalismo, Funcionalismo, Associacionismo, Psicologia da Gestalt, Psicanálise, Psicologia Comportamental, Psicologia Analítica e Psicologia Existencial Humanista.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. BRENNER, Charles. Noções Básicas de Psicanálise. 5ª Ed. Rio de Janeiro: Imago, 1987.
2. ROBINSON, D.N. Sistemas psicológicos do nosso tempo. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
3. SCHULTZ, D. P; SCHULTZ, S.E. Historia da Psicologia Moderna. São Paulo: Cengage Learning, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. Antunes, M.A.M. A Psicologia no Brasil: Leitura histórica sobre sua constituição. São Paulo: Unimarco Editora/Educ, 2014.
2. BENJAMIN JR, L. T. Uma Breve História da Psicologia Moderna, Rio de Janeiro: LTC, 2009.
3. FERREIRA, M. A. Histórias da Psicologia no Brasil - Clínica-escola - Um Percurso na História e na Formação Em Psicologia no Brasil. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011.
4. GOODWIN, C.J. Historia da Psicologia Moderna. São Paulo: Editora Cultrix, 2012.
5. PENNA, A. G. Historia da Psicologia no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Imago, 1992.
6. VILELLA, A.M.J. Historia da Psicologia: Rumos E Percursos. Rio de Janeiro: Nau, 2013.
31.3 DISCIPLINA: PSICOLOGIA, SUJEITO E SOCIEDADE Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Fundamentos teóricos da Psicologia Sócio histórica. Sujeito e Subjetividade.
Categorias principais: atividade, consciência e identidade. O Fenômeno
psíquico e sua natureza social.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BAUMAN, Zygmunt. Vida Para Consumo - a Transformação das
Pessoas em Mercadoria. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2013.
2. FOCAULT, Michael. Microfísica do Poder. São Paulo: Editora: Paz e Terra, 2014.
3. KALSCHED, D. O Mundo Interior do Trauma. São Paulo: Paulus, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BAUMAN, Zygmunt. O Mal-Estar da Pós-Modernidade. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2013. 2. ______. Globalização - as Consequências Humanas. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2013. 3. CAMPBELL, Joseph. Mito e Transformação. São Paulo: Editora
Agora, 2013. 4. DETHLEFSEN, T. A Doença Como Caminho. São Paulo: Editora
Cultrix, 1996. 5. LAING, R.D. O Eu Dividido. Petrópolis/RJ: Vozes, 1987. 6. SELIGMAN, M. E. P. Felicidade Autêntica. Rio de Janeiro: Editora
Objetiva, 2009.
31.4 DISCIPLINA: CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE PSICOLOGIA Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA: Conceito histórico da psicologia. A psicanálise freudiana como método, teoria e técnica terapêutica. A formação do inconsciente, sexualidade, tópicas, pulsão, complexo de Édipo. Arquétipos e Inconsciente coletivo. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud [ESB]. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2014, 10 v.
2. JUNG, C.G. Os arquétipos e o inconsciente coletivo. Vozes, Petrópolis, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BRENNER, C. Noções básicas de psicanálise. São Paulo. Imago,
1989. 2. GACIA-ROZA, L.A. Introdução à Metapsicologia Freudiana. Jorge
Zahar, Rio de janeiro, 1995. 3. NASIO, J.D. Lições sobre os sete conceitos cruciais da
psicanálise. Jorge Zahar, Rio de Janeiro, 1997.
31.5 DISCIPLINA: ÉTICA, DIREITOS HUMANOS E PSICOLOGIA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Ética, Moral e Conduta. Ética como campo de conhecimento e das relações
sociais. Responsabilidade, direitos e deveres do profissional de psicologia. Das
relações com outras profissões e com outros psicólogos. O sigilo profissional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BIRMAN, J. Mal-estar na atualidade: a psicanálise e as novas
formas de subjetivação. 6ª Edição. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.
2. FREIRE COSTA, J. O Vestígio e Aura: Corpo e Consumismo na Moral do Espetáculo. Rio de Janeiro: Garamond. 2005.
3. ROMARO, R. A. Ética na Psicologia. Petrópolis/RJ: Vozes, 2011
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. PASSOS, E. Ética e Psicologia. Editora Vetor, 2007.
2. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Código de Ética do Psicólogo.
31.6 DISCIPLINA: PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Possibilidades e compromissos atuais da Psicologia como ciência e profissão.
Princípios éticos da profissão. Observação das práticas profissionais dos
psicólogos. Regulamentação e fiscalização da profissão de psicólogo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. D'OLIVEIRA. Ciência e Pesquisa em Psicologia. São Paulo: EPU, 1987.
2. STERNBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. São Paulo: Cengage
Pioneira, 2009.
3. VÁRIOS AUTORES. O Livro da Psicologia. Editora: Globo, 2014. ISBN:
978-85-250-5136-3
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. CAPRA, Fritjof. O ponto de mutação: a Ciência, a Sociedade e a Cultura
emergente. São Paulo: Cultrix, 1993.
2. MELLO, L. C. Nise da Siveira: Caminhos de uma Psiquiatra Rebelde.
Curitiba: Museu Oscar Niemeyer, 2009.
3. REIS, Alberto O. Advincula; MAGALHÃES, Lúcia Maria Azevedo;
GONÇALVES, Waldir Lourenço. Teorias da Personalidade em Freud,
Reich e Jung. São Paulo: EPU, 1984.
4. ROKEACH, M. Crenças, Atitudes e Valores - Uma Teoria de
Organização e Mudança. Rio de Janeiro: Editora Interciência, 1981.
5. SHAMDASANI, S. Jung e a Construção da Psicologia Moderna.
Aparecida, SP: Ideias & Letras, 2006.
6. YAMAMOTO, O. H., COSTA, A. L. F. (org.) Escritos sobre a profissão
de psicólogo no Brasil. Natal: EDUFRN, 2010.
31.7 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E ARTE Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Experienciar o processo de relação entre Psicologia e Arte de forma prática,
por meio de diversos recursos artísticos, no intuito de aproximar do exercício
da psicologia a arte encontrada no cotidiano. Apontar as conexões entre o
trabalho dos psicólogos e psicólogas com os afazeres artísticos. Reflexão e
vivência como forma de aprendizado.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. EHRENZWEIG, A. A ordem oculta da arte: A psicologia da imaginação
artística. Rio de Janeiro: Zahar, 1977.
2. PAREYSON, Luigi. Os problemas da estética. – 2ª ed – São Paulo, SP:
Editora WMF Martins Fontes, 1989.
3. SARTRE, Jean-Paul. O Imaginário. São Paulo, SP: Editora Ática. 1996
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ARNHEIM, R. Intuição e intelecto na arte. São Paulo: Martins Fontes,
1989. 2. FRANCASTEL, P. A realidade figurativa: Elementos estruturais da
sociologia da arte. São Paulo: Perspectiva, 1982. 3. GOMBRICH, E.H. A história da arte. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1991 4. JUNG, Carl Gustav. O Espírito na Arte e na Ciência. - 3ª ed. -
Petrópolis, RJ: Vozes, 1991. 5. MERLEAU-PONTY, M. A linguagem indireta e as vozes do silêncio. In:
Signos. São Paulo: Martins Fontes, 1991. 6. SILVEIRA, Nise da. O mundo das imagens. São Paulo: Ed. Ática,
1992.
31.8 DISCIPLINA: FILOSOFIA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Visão geral do Universo filosófico dando ênfase à problemática ética.
Introdução aos problemas filosóficos tradicionais. A história do pensamento
filosófico ocidental em seus três momentos paradigmáticos: antiguidade,
modernidade e contemporaneidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ARANHA,M.L.A. e MARTINS, M.H.P. Filosofando: Introdução à
Filosofia. São Paulo: Moderna, 2014.
2. COTRIM, Gilberto. Fundamentos de Filosofia: História e Grandes
temas. 17ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
3. MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro:
Zahar, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. São Paulo: wmfmartinsfonte,
2014.
2. BORNHEIM, G. Os Filósofos Pré Socráticos. 15ª Ed. São Paulo: Editora
Cultrix, 2010.
3. DESCARTES, R. Discurso do Método. Porto Alegre/RS: L&pm Pocket,
2014.
4. GAARDER, J. O Mundo de Sofia. Rio de Janeiro: Companhia das
Letras, 2014.
5. KANT, I. Crítica da Razão Pura. Rio de Janeiro: Saraiva, 2014.
6. LAW, S. Filosofia: Guia Ilustrado Zahar. 3ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar,
2008.
31.9 DISCIPLINA: TEOLOGIA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: A Disciplina Teologia pretende proporcionar informações e reflexões em torno
de questões e valores humanos contemporâneos, contribuindo com elementos
que ajudem a cada estudante em sua realização autêntica como pessoa e
profissional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BAKER, M. W. Jesus, O Maior Psicólogo Que Já Existiu. Rio de
Janeiro: Sextante, 2013.
2. FRANKL, V. Em Busca de Sentido. Petrópolis/RJ: Vozes, 2013.
3. MACHADO, A. E. S. O Papel De Deus Na Cura. São Paulo: Idéias &
Letras, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. IBANIO, João Batista. A arte de formar-se. São Paulo: Loyola, 2012.
2. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São
Paulo/Brasília: Cortez/UNESCO, 2012.
3. NOGARE, Pedro Dalle. Humanismos e anti-humanismos: introdução à
antropologia filosófica. Petrópolis: Vozes, 2008.
32. 2º Período
32.1 DISCIPLINA: FISIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Fisiologia do sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. Introdução
ao conhecimento das associações das áreas cerebrais com o funcionamento
visceral. Destacando a interação da relação entre os aspectos orgânicos e
psicológicos do Ser Humano.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. DOUGLAS, C. R. Tratado de fisiologia aplicado na saúde, 5ª ed. São
Paulo: Robe Editorial,2002.
2. GANONG, W. F. Fisiologia Médica, 15ª ed. Rio de Janeiro: Prentice/Hall
do Brasil, 1993.
3. MACHADO, A. Neuroanatomia Funcional. 2ª ed. São Paulo: Atheneu,
2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BEAR, M. Neurociências - Desvendando o Sistema Nervoso. Editora
Artmed, 2010. 2. DALGALARRONDO, P. Evolução do Cérebro - Sistema Nervoso,
Psicologia e Psicopatologia Sob a Perspectiva Evolucionista. Editora Artmed, 2011.
3. GIL, R. Neuropsicologia. 2ª ed. São Paulo: Santos Livraria Editora, 2002.
4. KANDEL, E.R.; SCHWARTZ, J.H.; JESSEL, T.M. Princípios da Neurociência. 4ª ed. São Paulo: Manole, 2003.
5. ROHEN, J.W. & YOKOCHI, C. Anatomia Humana – Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional. 3ª ed. São Paulo: Manole, 1993.
6. WERNER, K. Anatomia: texto e atlas - volume 3: Sistema Nervoso. Editora: grupo a educacao s/a rio. 2008.
32.2 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Língua portuguesa. Variação linguística (dialetos, registros e modalidades).
Norma culta: investigação das habilidades e dificuldades dos alunos em
relação à linguagem padrão. Conhecimentos linguísticos essenciais sobre a
norma culta. Estrutura textual. Leitura e produção de textos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. AQUINO, Renato. Português para concursos: teoria e 900 questões. 28
ed.,rev. e atual. Niterói: Impetus, 2012.
2. BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 27 ed. rev. e
ampl. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
3. GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: aprenda a
escrever aprendendo a pensar. 27 ed. Rio de Janeiro: editora FGV,
2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BECHARA, Evanildo. O que muda com o Novo Acordo Ortográfico. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
2. COSCARELLI, Carla. Oficina de leitura e produção de textos. Belo
Horizonte: Editora UFMG,2007.
3. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaça; ELIAs, Vanda Maria da Silva. Ler e
compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.
32.3 DISCIPLINA: ESTATÍSTICA NA PSICOLOGIA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Conceitos Preliminares. Séries Estatísticas. Medidas. Conceitos Básicos de
Probabilidade. Variáveis Aleatórias. Distribuições de Probabilidades.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. DANCEY, C. P.; REIDY, J. Estatística Sem Matemática Para Psicologia,
5ª Ed. Editora Artmed, 2013.
2. DENNIS, C; MARION, W. A Análise Estatística de Dados em Psicologia.
Editora Piaget, 2009.
3. FEIJOO, A.M.L.C. A Pesquisa e a Estatística na Psicologia e na
Educação. Editora Bertrand Brasil, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. CUNHA, S. E. Estatística Descritiva Na Psicologia e Na Educação.
Editora Forense, 1978.
32.4 DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA: História do conceito de personalidade. Os três grandes campos das teorias da
personalidade: o comportamento, a consciência e o inconsciente. A abordagem
psicanalítica – Freud e a escola inglesa. A abordagem analítica – Jung. Análise
crítica de temas implicados com o campo da psicologia da personalidade.
Principais modelos e teorias.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. CAMPBELL,J.B; LINDZEY,G; HALL,C.S. Teorias da Personalidade.
Artmed, Porto Alegre, 2008.
2. FRAGER,R; FANDIMAN,J. Teorias da Personalidade, Harbra, São
Paulo, 2002.
3. FREUD, S. Edição Standard Brasileira das obras psicológicas
completas. Imago, Rio de Janeiro, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. D’ANDREA,F. Desenvolvimento da Personalidade. Rio de Janeiro:
Bertrand, 2000.
2. FRIEDMAN, H.S; SCHUSTACK, M.W Teorias da Personalidade: da
Teoria Clássica a Pesquisa Moderna. Prentice Hall, São Paulo, 2003.
3. SCHULTZ,D.P.; SCHULTZ, S.E. Teorias da Personalidade.
Thompson, São Paulo. 2002.
32.5 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E REALIDADE BRASILEIRA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA: Apresentação e problematização das implicações da contemporaneidade em sua dimensão política, jurídica, econômica e social sobre a formação da subjetividade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BAUMAN, Z. A Ética é Possível Num Mundo de Consumidores? Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2014. 2. GOLDMAN, Maria de Lourdes Saraiva. Estudo da Realidade Brasileira.
São Paulo: Editora Papelivros, 1980. 3. LIBÓRIO,R.M.C; Adolescência e juventude: risco e proteção na
realidade brasileira. São Paulo: Editora Casa do Psicólogo, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ARPINI, M. Psicologia, Famílias e Leis: Desafios à Realidade
Brasileira. Editora UFSM, 2012.
32.6 DISCIPLINA: PSICOLOGIA SOCIAL Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
Conceituação de Psicologia Social. Teorias Psicossociais. Metodologias.
Processos e modelos de interação e linguagem. Processos grupais e
intergrupais. Preconceitos e Exclusão Social.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. CAMINO et al. Psicologia Social - Temas e Teorias. Editora:
technopolitik, 2013.
2. DESCHAMPS, Jean-Claude. Identidade em Psicologia Social. Petrópolis-
RJ: Vozes, 2010.
3. SAWAIA, Bader (org.). As Artimanhas da Exclusão: Análise psicossocial
e ética da desigualdade social. 11ª Ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BAUMAN, Z. Identidade; Ed. Jorge Zahar Editor; Rio de Janeiro-RJ; 2013
2. DEUTSCH, M.; KRAUSS, R. M. Teorias em Psicologia Social. Paidos
Editora,1992.
3. SELIGMAN, M. E. P. Florescer. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, 2011.
32.7 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E CINEMA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Diálogo entre o cinema e a psicologia. Os processos psíquicos relacionados
com os processos de criação cinematográfica. Os recursos técnicos e estéticos
e sua relação com a subjetividade e possíveis efeitos da obra fílmica para o
espectador e também para o realizador. A pré-história e a história do cinema
localizada em sua época.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BURCH, N. El tragaluz del infinito. Contribución a la genealogía del
lenguaje cinematográfico. Madrid: Cátedra, 1987.
2. CHARNEY, Leo; SCHWARTZ, Vanessa (Org.). O cinema e a invenção
da vida moderna. São Paulo: Cosac & Naify, 2011.
3. DELEUZE, G. Imagem Movimento: Cinema 1. São Paulo: Editora
Brasiliense, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. DELEUZE, G. Imagem Tempo: Cinema 2. São Paulo: Editora
Brasiliense, 2005.
2. FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas
de Sigmund Freud [ESB]. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2014,
10 v.
32.8 DISCIPLINA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Visão do indivíduo frente à organização. Âmbitos de atuação do psicólogo.
Impacto dos diversos modos de organização do trabalho na vida e saúde das
pessoas. Temas da psicologia na interface com os estudos organizacionais:
motivação, aprendizagem, percepção e grupos. Tensão e conflito. Processo de
liderança. Estresse.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. FRANÇA, A. Comportamento Organizacional. Rio de Janeiro: Saraiva,
2014. 2. GARDNER, H. E. Mentes que lideram. Editora: Elsevier-Campus, 2013. 3. ROBBINS,S.P. Comportamento Organizacional. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ENRIQUEZ, E. A Organização Em Analise. Petrópolis/RJ: Vozes, 1997. 2. PICHON-RIVIERE, H. O Processo Grupal. São Paulo:
wmfmartinsfontes, 2009. 3. ROTHMANN, I. Fundamentos de Psicologia Organizacional e do
Trabalho. Editora: Campus, 2009.
33. 3º Período
33.1 DISCIPLINA: PSICOFISIOLOGIA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Estudo das bases neurofisiológicas da motivação. Atividade instintiva, emoção,
aprendizagem e memória, linguagem. Introdução aos métodos experimentais
da Psicologia Fisiológica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BRANDÃO, Marcus Lira. Psicofisiologia: As Bases Fisiológicas do
Comportamento. São Paulo: Editora Atheneu, 2012.
2. ______. Neurobiologia dos Transtornos Mentais. Editora: Atheneu Rio,
2014.
3. DANTAS, Estélio H. M. Psicofisiologia. Rio de Janeiro: Editora Shape,
2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. WOLF, G. Neurobiologia Princípios Básicos de Psicofisiologia. Editora:
H. Blume Editores, 1976.
33.2 DISCIPLINA: GENÉTICA Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Os principais distúrbios de desenvolvimento genético sob os pontos de vista
molecular, da célula e clínico. Caracterização de distúrbios genéticos
monogênicos, multifatoriais e aberrações cromossômicas. Perspectivas do
emprego do conhecimento genético no tratamento e diagnóstico de
determinadas doenças e a importância da atuação do psicólogo na melhoria da
qualidade de vida de afetados por essas doenças.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. NUSSBAUM, R. L.; MCINNES, R. R.; HUNTINGTON, F. W. Thompson
& Thompson – Genética Médica. Elsevier, 2008, 525p. 7ª edição.
2. MOTTA, P. A. Genética Humana Aplicada a Psicologia, Nutrição,
Enfermagem e Fonoaudiologia. Ed. Guanabara Koogan, 1998, 167p.
3. OTTO, P. G.; OTTO, P. A.; FROTA-PESSOA, O. Genética Humana e
Clínica. Ed Rocca, 2004, 360p. 2ª edição
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BEIGUELMAN, B. Citogenética Humana. Ed. Guanabara, 1982.
2. LEWIS, R. Genética Humana: Conceitos e Aplicações. Ed. Guanabara
Koogan, 2004, 453p. 5ª edição.
3. MUSTACHI, Z.; PERES, S. Genética Baseada em Evidências –
Síndromes e Heranças. Ed. CID, 2000, 1299p.
33.3 DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Conceito histórico da psicologia experimental. A percepção como processo
psicológico adaptativo. Objetivo da psicologia experimental. Conceito de
psicologia experimental. A pesquisa experimental de observação e medida do
comportamento.
Aprendizagem: conceito, tipos, comportamento instintivo, condicionamento
clássico e operante - esquemas de reforçamento. Emoção.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ROBINSON, D. Sistemas psicológicos do nosso tempo. Zahar, Rio de
Janeiro, 1982
2. PANNA, A.G. Introdução à psicologia cognitiva. São Paulo, EPU, 1989.
3. KELLER,F.S. Aprendizagem - a teoria do reforço. São Paulo, Edicon,
1982.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. GARDNER, H. A nova Ciência da mente. São Paulo: EDUSP, 1995. 2. ______. A estrutura da mente. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. 3. SCHULTZ, D & SCHULTZ S. História da Psicologia Moderna. São
Paulo: Editora Cultrix, 2005. 4. SKINER, B.F. Questões recentes na análise comportamental.
Campinas: Papirus,1991.
33.4 DISCIPLINA: PSI. DO DESENV. DA INFÂNCIA E DA DOLESCÊNCIA Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
Reflexões sobre o desenvolvimento infantil e a compreensão dos efeitos das
vivências e das relações familiares e experiências infantis para o adulto.
Compreender a estruturação psíquica do sujeito que se inicia desde seu
nascimento.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BERGER, K. S. O Desenvolvimento da Pessoa da Infância à
Adolescência. Editora: LTC, 2003.
2. Freud, S. Os três ensaios da sexualidade. Standard Brasileira edição
1997
3. SHAFFER, D. R. Psicologia do Desenvolvimento Infância e
Adolescência. Editora: Cengage Learning nacional, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. Freud, S. Conferência XXXIII Standard Brasileira 1997
2. FU-I, L. Transtorno Bipolar Na Infância e Adolescência. Editora Artmed,
2009.
3. ______. Transtornos Afetivos Na Infância e Adolescência. Editora
Artmed, 2011.
33.5 DISCIPLINA: PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
História da Psicologia Comunitária. Métodos e técnicas do trabalho comunitário
(autonomia, cooperativismo e saúde comunitária). As concepções das redes
sociais comunitárias e de políticas públicas e sociais. Os sentidos de
comunidade e processos identitários que permeiam as práticas e pesquisa na
área. Movimentos sociais na comunidade. Desenvolvimento cultural e artístico
das comunidades.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. CAMPOS, Regina Helena De Freitas. Psicologia Social Comunitária - da
solidariedade à autonomia. 18ª Ed. Petrópolis: Vozes, 2008.
2. SARRIERA, Jorge Castella. Psicologia Comunitária: Estudos Atuais.
Porto Alegre: Sulina, 2010.
3. STELLA, Claudia. Psicologia Comunitária: Contribuições Teóricas,
Encontros e Experiências. Petrópolis: Vozes, 2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BAUDRILLARD, Jean. À Sombra das Maiorias Silenciosas. São Paulo:
Brasiliense, 1985.
2. FERREIRA, Rita Campos. Psicologia Social e Comunitária -
fundamentos, intervenções e transformações. São Paulo: Érica, 2014.
3. HUTZ, Claudio Simon. Avanço em psicologia comunitária e
intervenções psicossociais. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010.
4. SARRIERA, Jorge Castella. Introdução a Psicologia Comunitária: Bases
Teóricas e Metodológicas. Porto Alegre: Sulina, 2010.
33.6 DISCIPLINA: ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
A disciplina Abordagem Centrada na Pessoa contribui para a formação do
estudante sobre a teoria da Abordagem Centrada na Pessoa proposta por Carl
Rogers e seus colaboradores e tem como objetivo desenvolver competências e
habilidades para atuação em psicologia clínica, através dos princípios teóricos
da Abordagem Centrada na Pessoa, e por meio do desenvolvimento de
atitudes facilitadoras e realização de potencialidades do estudante.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ROGERS, C. R. Terapia centrada no ‘paciente’. Santos: Martins Fontes,
1974. 2. ______. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 1985 3. ROSENBERG,R.L. Aconselhamento Psicológico Centrado na Pessoa.
São Paulo: EPU,1990.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ROGERS, Carl R. & ROSENBERG, Rachel Léa. A Pessoa como centro.
São Paulo: EPU, 1977. 2. ROGERS, C. R. Psicoterapia e Consulta Psicológica. Santos: Martins
Fontes, 1973 3. ______. Liberdade de aprender em nossa década. Poro Alegre: Artes
Médicas, 1985.
33.7 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E TEATRO
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Estudo de teorias elementares do teatro em sua interface com a Psicologia.
Teatro e produção de sentido. Posicionamento em um setting terapêutico
diante do outro. Fazer-se presente no papel de terapeuta diante de uma
demanda de acolhimento.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. MARTINS, Marcos Bulhões. Encenação em jogo: experimento de
aprendizagem e criação do teatro. São Paulo: Hucitec, 2004. 2. MOSQUERA, Juan. Psicologia da Arte. Editora Sulina, 1976. 3. SEGA L, Hanna. Sonho, fantasia e arte. Rio de Janeiro: Imago.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BACHELARD, Gastón. O ar e os sonhos. São Paulo: Martins Fontes,
1990. 2. BERTHERAT, Thérèse. O corpo tem suas razões. São Paulo, Martins
Fontes, 1977. 3. BEUTTENMÜLLER, Maria da Glória. O Despertar da Comunicação. Rio
de Janeiro: Enelivros, 1995 4. MAGALDI, Sábato. Iniciação ao teatro. 7 ed. São Paulo: Ed. Ática,
2002. 5. PALLOTTINI. Renata. Dramaturgia: a construção do personagem. 2ª
ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. 6. STANISLAVSKI, Constantin. A construção do personagem. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 1970.
33.8 DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA INSTITUIÇÕES Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Estudo da Psicologia Institucional. Histórico e desenvolvimento, referenciais
teóricos e aplicação prática.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. DOUGLAS, M. Como Pensam As Instituições. Editora: Instituto Piaget,
2013.
2. GUIRADO, Marlene. Psicologia Institucional. 2ª ed. São Paulo: EPU,
2004.
3. JACO-VILELA, A. M. Dicionário Histórico de Instituições de Psicologia
do Brasil. Editora: Imago, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. DOUGLAS, M. Como As Instituições Pensam. Editora: Edusp, 2007.
34. 4º Período
34.1 DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
As categorias da vida psíquica. Neurose, melancolia, psicose e perversão.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas
de Sigmund Freud [ESB]. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2014,
10 v.
2. _________. ‘As neuropsicoses de defesa’ (1894)I.
3. _________. “Sobre o narcisismo: uma introdução” (1914).
4. _________. ‘Luto e melancolia’ (1915).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas
de Sigmund Freud [ESB]. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2014,
10 v.
2. _________. ‘A perda da realidade na neurose e psicose’ (1923).
3. _________. ‘O fetichismo’ (1927).
4. _________. ‘A divisão do ego no processo de defesa (1938).
34.2 DISCIPLINA: TEORIA PSICANALÍTICA
Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
História da Psicanálise. A primeira tópica: os sistemas consciente, pré-
consciente e inconsciente. A segunda tópica: eu, supereu e isso. Os modelos
de aparelho psíquico. A barreira da censura. O Narcisismo primário e
secundário. Princípio de Prazer e Princípio de Realidade. As estruturas
clínicas: Neurose e Psicose.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. FREUD, S. A interpretação dos sonhos (1900), capítulo VI - O trabalho do
sonho, Volume IV. Partes: (A) O trabalho de condensação (B) O trabalho de deslocamento (C) Elaboração secundária
2. FREUD, S. A interpretação dos sonhos (1900), capítulo VII - A psicologia dos processos oníricos, de. Volume V. Parte: (B) Regressão
3. FREUD, S. O eu e o isso (1923). Volume XIX.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. FREUD, S. Projeto para uma Psicologia Científica; Volume I. 2. ______. Estudos sobre a histeria (1893-1895). 3. ______. História do movimento psicanalítico (1914). 4. ______. O Inconsciente. (1915).
34.3 DISCIPLINA: PSI. DO DESENV. DA IDADE ADULTA E DO IDOSO Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
Visão do sujeito em seu desenvolvimento psicossocial a partir da adolescência,
passando pela vida adulta e chegando a seu envelhecimento. Âmbitos de
formação para atuação do psicólogo no acompanhamento psicológico das
diversas fases do amadurecimento humano. Impacto das exigências sociais
para a subjetividade. Enfoque em temas e conflitos concernentes à
problemática humana no enfrentamento das questões do adolescente, a
escolha de objeto amoroso, vida profissional e afetiva, envelhecimento e morte.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. CARRETEIRO, T. C. O. C. Adolescências e experimentações possíveis. In:
Magnabosco Marra, M.; Fortunato Costa, L. (Org.). Temas da clínica do adolescente e da família. São Paulo: Summus Agora, 2010.
2. NERI, A. L. (org.). Desenvolvimento e envelhecimento: perspectivas biológicas, psicológicas e sociológicas. Campinas, São Paulo: Papirus, 2001.
3. PAIM, R. M. O. A Escolha Profissional Sob um Olhar Psicanalítico. Recrearte: Revista Internacional de Criatividade Aplicada Total, v. Nº 7, p. seção VI, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BEAUVOIR, Simone de. A velhice. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990.
2. NERI, A. L. (org.). Qualidade de vida e idade madura. Campinas, São
Paulo: Papirus, 1993.
3. PAPALIA, D. E. & Feldman, R. D. Desenvolvimento humano (12ª ed.). Porto
alegre: Artmed, 2013.
34.4 PSICOLOGIA EXISTENCIAL E DASEINSANÁLISE Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
A tradição hermenêutica e a tradição fenomenológica se apresentam como um
horizonte teórico que sustentam uma reflexão sobre a inconsistência de toda e
qualquer concepção teórico-explicativa em geral, uma vez que essas
concepções sempre partem de hipóteses que nunca chegam explicitamente ao
fenômeno que buscam descrever, ambas possibilitam um meio de
acompanhamento descritivo da vida intencional da consciência e como o
acento Heideggeriano no caráter de indeterminação e negatividade do existir
humano revelam a possibilidade da prática de uma psicologia nomeada de
Daseinsanálise ou fenomenológica e hermenêutica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. HEIDEGGER, M. Ser e Tempo. Trad. Fausto Castilho. Petrópolis, RJ:
Editora Vozes, 2012
2. HOLANDA, Adriano Furato; Fenomenologia e Humanismo – Reflexões
necessárias. Juruá Editoria, 2014.
3. SAPIENZA, B. Do Desabrigo à confiança - Daseinsanalyse e terapia. São
Paulo: Escuta, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ABBAGNANO, Nicola. Introdução ao Existencialismo. Martins Editora, 2006
2. AMATUZZI, M.M. Por uma psicologia humana. 2ª Ed. Campinas: Alínea,
2008
3. SARTRE, Jean-Paul, O Existencialismo É um Humanismo, Editora Vozes,
2012
34.5 ESQUIZOANÁLISE Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
A Esquizoanálise de Deleuze e Guattari: histórico e fundamentos. A
subjetividade e seu funcionamento. Os processos de subjetivação e a noção de
acontecimento.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. DELEUZE, G. Conversações. Ed. 34, São Paulo, 1992.
2. DELEUZE, G; PARNET, C. Diálogos. São Paulo, Ed. Escuta, 1998.
3. GUATTARI, F. Revolução Molecular. Pulsações políticas do desejo.
Brasiliense, São Paulo, 1981.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. GUATTARI, Félix. Caosmose. Um novo paradigma estético. Editora 34, Rio
de Janeiro, 1992.
34.6 TEORIA DO PSICODRAMA
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
Apresentar a teoria psicodramática seguindo as sistematizações criadas por
Jacob Levy Moreno envolvendo o projeto socionômico, a sociometria, a
sociodinâmica e a sociatria. Abrange a espontaneidade, a teoria de papéis, a
formação da identidade, a expansividade afetiva e as intervenções
psicodramáticas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. MORENO, J. L. Psicodrama. São Paulo: Editora Cultrix, 1975.
2. MORENO, J. L. Fundamentos do Psicodrama. São Paulo: Summus, 1983.
3. MORENO, J. L. O Teatro da Espontaneidade. São Paulo: Summus, 1984.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ANZIEU, Didier Psicodrama Analítico. Editora Campus, 1981.
2. FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de
Sigmund Freud [ESB]. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2014, 10 v.
35. 5º Período
35.1 TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Estudos de métodos e técnicas de avaliação psicológica. Histórico dos testes
psicológicos, conceitos básicos, requisitos científicos, utilização, tipos e
características. Entrevista psicológica: tipos, técnicas e manejos. Instrumentos
psicométricos de aptidões, desempenho escolar, interesses, atitudes e
personalidade. Técnicas para avaliação das funções cognitivas da memória,
atenção e inteligência: Bender.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ANASTÁSIA, A.; URBINA, S. Testagem Psicológica. São Paulo: Artes
Médicas, 2006.
2. TRINCA, Walter. Diagnóstico Psicológico. São Paulo: E.P.U, 2010.
3. URBINA, S. Fundamentos da Testagem Psicológica. Porto Alegre: Artmed,
2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ANASTASI, Anne. Testes Psicológicos. São Paulo: EPU,1987.
2. BLEGER, José. Temas de Psicologia – entrevistas e grupos. São Paulo:
Martins Fontes, 2007.
3. CROMBACH, I. J. Fundamentos da Testagem Psicológica. São Paulo:
Artes Médicas, 2002
4. GOLEMAN, Daniel. Trabalhando com a inteligência emocional. Rio de
Janeiro: Objetiva, 1999.
35.2 TEORIA E PRÁTICA COMPORTAMENTAL Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Bases históricas e filosóficas das terapias comportamental: behaviorismo
metodológico e behaviorismo radical. Modelos de saúde e doença mental.
Análise experimental e aplicada do comportamento: a equação comportamental
e suas relações funcionais. Questões da prática profissional: formação,
psicoterapia pessoal.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BAUM, W.M. Compreender o Behaviorismo. Porto Alegre: Artmed, 2006.
2. BECK, J. Terapia Cognitiva. Porto Alegre: Artmed, 2006.
3. OMS. CID-10. Classificação Internacional das Doenças, Manual e
Glossário. Porto Alegre: Artmed, 2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BARLOW.D. Manual Clínico de Transtornos Psicológicos. Artmed, Porto
Alegre, 1999.
2. BECK, A.T. e cols. Terapia Cognitiva da Depressão. Porto Alegre: Artmed,
1998.
3. GRENBERGER, D. e PADESKI, C. A Mente Vencendo o Humor. Artmed, Porto Alegre, 2001.
35.3 TEORIA DAS RELAÇÕES OBJETAIS Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
A Escola das Relações Objetais de Melanie Klein e o seminário “A Relação de
Objeto” de Jacques Lacan.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. KLEIN, Melanie. Inveja e Gratidão: Um Estudo das Fontes Inconscientes.
Rio de Janeiro: Imago, 1974. 139 p.
2. ______. Narrativa da Análise de uma Criança. Rio de Janeiro: Imago,
1994.
3. ______. Amor, Culpa e Reparação e Outros Trabalhos. Rio de Janeiro:
Imago, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. GREENBERG, Jay R., MITCHELL, Stephen A. Relações Objetais na Teoria
Psicanalítica. Porto Alegre: Grupo a educação s/a, 1994.
2. PETOT, Jean-Michel. Melanie Klein I: Primeiras descobertas e primeiro
sistema 1919-1932. 2ª ed. São Paulo: Editora Perspectiva, 2005.
3. ______. Melanie Klein II: O Ego e o Bom Objeto. 2ª ed. São Paulo: Editora
Perspectiva, 2003.
4. SEGAL, Hanna. Introdução à Obra de Melanie Klein. Rio de Janeiro:
Imago, 1975.
35.4 PSICOPATOLOGIA DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Estimular a capacidade crítica em relação a patologia. Apresentar a história da
loucura na infância. Entendimento da estrutura psicótica na infância,
aprofundamento sobre o autismo. No campo das neuroses: verificação da
fobia. Comentário de diversos casos clínicos da infância e adolescência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BEZERRA Jr, B. O normal e o patológico: uma discussão atual. In: SOUZA,
A. N;
2. CIRINO, Oscar. Psicanálise e psiquiatria com crianças - Desenvolvimento
ou estrutura
3. FOUCAULT, Michel. A História da Loucura. Editora Perspectiva
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. DELUZ, Ariane e outros. A crise de adolescência. Rio de Janeiro:
Companhia de Freud, 1999.
2. DOLTO, Françoise. O Caso Dominique. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
3. FERENCZI, Sandor. Um pequeno homem galo (Caso Arpad) in O.C.,
Psicanálise II, S. Paulo: Martins Fontes, 2011.
4. PACHECO, Ana Laura Prates. Da fantasia de infância ao infantil na
fantasia. São Paulo: Annablume, 2012.
35.5 TEORIA DE CARL GUSTAV JUNG
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
As influências das ideias religiosas, filosóficas e psicanalíticas na formação da
teoria de Jung. A estrutura da psique. O inconsciente. A função dos símbolos e
do sonho. Os tipos de personalidade. Arquétipos. O processo de individuação.
A Terapia de Jung.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR: 1. JUNG, C.G. - Obra Completa. 9ª Ed. Petrópolis/RJ: Vozes, 2011, 18 v.
35.6 TEORIA DE WILHELM REICH
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
Visão panorâmica da vida e obra de Wilhelm Reich; o interesse pela sexologia
e psicanálise; a teoria do orgasmo; a análise do caráter; formação e função do
caráter; os tipos de caráter; o movimento político sexual; a vegetoterapia
caractero-analítica; a descoberta da energia orgônica e as suas aplicações; a
preocupação com a prevenção; a peste emocional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. REICH, W. Paixão de Juventude: uma autobiografia. São Paulo:
Brasiliense, 1996.
2. ______. Análise do Caráter. 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
3. ______. Função do Orgasmo. 14ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1988.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BOADELLA, David. Nos Caminhos de Reich. 3ª ed. São Paulo: Summus.
1985. 2. CÂMARA, M.V. Reich: O descaminho necessário. Rio de Janeiro: Sette
Letras, 1998. 3. RODRIGUES, H.; OLIVEIRA, J.G. Saber em Movimento: Tecendo a Rede
das Psicoterapias Corporais. Rio de Janeiro: Sony, 2000. 4. WAGNER, C. M. Transferência na clínica reichiana. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2003.
35.7 TEORIA DE JACQUES LACAN
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
Principais conceitos da teoria de Jacques Lacan: inconsciente, linguagem,
significante, significado, metáfora, metonímia, castração, falo, narcisismo,
imaginário, simbólico, real, objeto A, alienação e separação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. FINK, Bruce. O Sujeito Lacaniano - Entre A Linguagem e Gozo. Rio de
Janeiro: Editora Zahar, 1998.
2. NÁSIO, J. D; Lições Sobre os 7 Conceitos Cruciais da Psicanálise. Rio de
Janeiro: Editora Zahar, 1989.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. LACAN, Jacques. Seminários. Rio de Janeiro: Editora Zahar. 26 volumes
36. 6º Período
36.1 TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO II Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Noções básicas na dinâmica da entrevista. Estudo do teste gestáltico visomotor
de Bender. Estudo sobre o WISC. Estudo de caso. As técnicas de avaliação da
personalidade e sua classificação. Histórico, fundamentos das técnicas
projetivas: estruturais (Rorschach e derivados), temáticas (TAT e derivados),
gráficas e expressivas (PMK, HTP e Bender). Usos e limites nas diversas áreas
da Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. GRASSANO, Elsa. Indicadores Psicopatológicos Em Técnicas Projetivas.
São Paulo: Martins Fontes, 2012.
2. OCAMPO, M. L O Processo Psicodiagnóstico e as Técnicas Projetivas. São
Paulo: Martins Fontes, 2009.
3. PASQUALI, L. Técnicas de Exame Psicológico - TEP. São Paulo: Casa do
Psicólogo. 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ADRADOS, Isabel. Teoria e Pratica do Teste de Rorschach. Petrópolis:
Vozes, 2010. 2. CHABERT, Catherine. Psicanalise e Métodos Projetivos. São Paulo: Vetor,
2004. 3. MURRAY, H. A. TAT - Teste de apercepção temática - Kit. São Paulo: Casa
do Psicólogo, 2005. 4. WALTER, Trinca. Diagnostico Psicologico. São Paulo: EPU, 1984.
36.2 TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
História da Terapia Cognitivo-Comportamental; Seus princípios básicos; O
modelo cognitivo; Pensamentos automáticos e distorções cognitivas; Imagens;
Emoções; Crenças intermediárias; Crenças centrais; Técnicas
complementares; A relação terapêutica; As principais técnicas e procedimentos
utilizados no tratamento de diferentes transtornos psicológicos; O tratamento
de populações e problemas específicos pela terapia cognitivo-comportamental:
Casal, família, criança, adolescente, idoso, grupo, stress, dependência química
etc.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BECK, J. S. Terapia Cognitiva para desafios clínicos. Porto Alegre: Artmed,
2007.
2. DOBSON, K.S. DOBSON, D. Terapia Cognitivo - Comportamental Baseada
em Evidência. Porto Alegre: Artmed. 2010.
3. SUDAK, D. M. Terapia Cognitivo- Comportamental na prática. Porto Alegre:
Artmed, 2007
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BECK, A. T. Terapia cognitiva dos transtornos da personalidade. Porto
Alegre: Artmed, 2005.
2. RANGÉ, B. P. Psicoterapia comportamental e cognitiva: pesquisa, prática,
aplicações e problemas. Campinas, SP: L. Pleno, 2001.
3. STALLARD, P. Bons pensamentos – bons sentimentos: manual de terapia
cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes. Tradução de
Carlos Alberto Silveira Netto Soares. Porto Alegre: Artmed, 2007.
4. STERNBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. São Paulo: Cengage
Learning Nacional, 2010.
36.3 TERAPIA DONALD WINNICOTT
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
Estudo de uma área intermediária de experiência entre a realidade interna e a
externa: o brincar. Estudo dos primórdios da vida imaginativa e da experiência
cultural determinando a capacidade individual de viver criativamente. Espaço e
objeto transicional determinando uma postura terapêutica. Estudo de teóricos
do “Middle Group” contemporâneos de Winnicott: Marion Milner, Maksoud Khan
e posteriores como Thomas Ogdem, André Green, etc.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. WINNICOTT, Donald Woods. Da pediatria à psicanalise - obras escolhidas.
Rio de Janeiro: Imago, 2001.
2. ______. O Brincar e a Realidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975.
3. ______. A Criança e Seu Mundo. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1982.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. DIAS, Elsa O. A teoria do amadurecimento de D. W. Winnicott. São Paulo:
Dww, 2012.
2. WINNICOTT, Donald Woods. Tudo Começa Em Casa: Textos De
Psicologia. 5ª Ed. São Paulo: wmf Martins fonte, 2011.
3. ______. Explorações psicanalíticas. Porto Alegre: Artmed, 1994.
4. ______. Natureza humana. Rio de Janeiro: Imago, 1990.
36.4 OS PRINCIPAIS QUADROS CLÍNICOS (ÊNFASE I) Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
A questão do normal e do patológico. Manifestações comportamentais
adaptativas e desadaptativas. A origem do psicopatológico. Histórico do
conhecimento em comportamentos desviantes e a elaboração do normal.
Métodos de investigação em psicopatologia. Processos básicos de adaptação
e a expressão de sintomatologias. Definições e critérios nosológicos na
avaliação do comportamento - as classificações nosográficas (CID-10 e DSM-
IV). Semiologia Psiquiátrica: conceitos fundamentais. Quadros clínicos em
psicopatologia, diagnose psicológica em processos avaliativos. Introdução à
terapêutica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. CANGUILHEM, G. O normal e o patológico. Rio de Janeiro: Universitária,
2006.
2. DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e Semiologia Psiquiátrica. Porto
Alegre: Artes Médicas, 2000.
3. DSM-V - Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais.
Associação Americana de Psiquiatria. Porto Alegre: Artes Médicas, 5ª ed.
2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. CALLIGARIS, C. Introdução a Uma Clínica Diferencial das Psicoses. 2ª ed.
São Paulo: Zagodoni, 2013.
2. CARVALHO, F. F. Perversão. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000.
3. FERLA, MARIA TERESA. O homem da morte impossível e outras histórias.
Psicopatologia Fenomenológica.
4. FOUCAULT, Michel. Doença mental e psicologia. 5ª ed. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1994 . 99p.
5. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE (coord.) Classificação dos
transtornos mentais e de comportamento da cid-10: descrições clínicas e
diagnósticas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
6. VELASCO, P. M. Depressão e Transtornos Mentais: Tudo o Que Você deve
e Precisa saber. Rio de Janeiro: WAK, 2009.
36.4.1 DISCIPLINA: SELEÇÃO E EMPREGABILIDADE (ÊNFASE II)
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Visa possibilitar ao aluno que este possa identificar o conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar e manter sua empregabilidade.Também que possa identificar as características mais importantes e as principais dificuldades percebidas para a contratação sob o ponto de vista da gestão de recursos humanos, bem como as habilidades e competências exigidas atualmente para ingresso no mercado de trabalho. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BOOG, G. G.(1991). O desafio da Competência. São Paulo: Best Seller.
2. OLIVEIRA, M. A. G. (2000). O novo mercado de trabalho: guia para
iniciantes e sobreviventes. Rio de Janeiro: SENAC.
3. CHIAVENATO, I. (2015). Planejamento, Recrutamento e Seleção de
Pessoal. São Paulo: Manole.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. BANOV, M. R. (2015). Recrutamento, Seleção e Competências. São Paulo:
Atlas.
2. FERREIRA, P. I. (2014). Atração e Seleção de Talentos. Rio de Janeiro:
LTC.
3. PONTES, B.R. (2014). Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal.
Rio de Janeiro: LTR.
36.5 TÉCNICAS EXPRESSIVAS /ARTETERAPIA
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Contextualização histórica da Arteterapia. Principais correntes teóricas. A arte,
a história da arte e a psicologia: possibilidades de intercâmbio com a
arteterapia. O processo de individuação da psicologia analítica de C.G. Jung:
fundamentos teóricos. Aplicação dos princípios teóricos de Jung nas áreas de
saúde e de educação. Aspectos práticos da arteterapia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BRASIL, Claudia. (2013). Cores, Formas e Expressão. Rio de Janeiro: Wak
Editora.
2. JUNG, Carl G. O homem e seus símbolos. Rio de Janeiro, Ed. Nova
Fronteira.
3. SILVEIRA, N. da. (1992). O mundo das imagens. São Paulo: Editora Ática.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. COX, M. (1996). O desenho da criança. São Paulo: Martins Fontes.
2. FERRAZ, M. Heloísa. (1998). Arte e loucura. São Paulo: Editora Lemos.
3. GARDNER, Howard. (1997). Arte, mente e cérebro. Porto Alegre: Artes
Médicas.
4. HIDALGO, Luciana. (1996). Arthur Bispo do Rosário: o senhor do labirinto.
Rio de Janeiro: Rocco.
5. KAUFMAN, S. (1985). A infância da arte, Rio de Janeiro: Relume Dumará.
36.6 TÉCNICAS CORPORAIS
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Percepção e consciência do corpo. Principais abordagens da terapia corporal:
histórico, categorias teóricas e práticas; desenvolvimento humano integrando
aspectos psíquicos e corporais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. O Corpo em Terapia. A. Lowen – Summus Ed.
2. Corpo. D. Johnson - Nova Fronteira Ed.
3. Entre Psique e Soma. Introdução à Biodinâmica – Gerda Boyesen –
Summus Ed.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. Jung & Reich - O Corpo como Sombra. J. Conger – Summus Ed.
2. O Corpo em Depressão. A. Lowen – Summus Ed.
3. O Corpo Traído. A. Lowen – Summus Ed.
4. A Doença como Caminho. D. e Dethlefsen – Cultrix Ed.
5. Couraça Muscular do Caráter. J. A. Gaiarsa
6. O Corpo contra a Palavra. Jane Russo Ed. Da UFRJ
36.7 GESTALT-TERAPIA
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
Conceituação e processo da técnica em Gestalt - terapia. Campos de
aplicação da Gestalt - terapia dentro do universo da Psicologia Clínica. O perfil
e a formação do terapeuta em Gestalt- terapia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. KOHLER, Wolfgang. Psicologia da Gestalt. Belo Horizonte: Itatiaia - Villa
rica, 1980.
2. PERLS, Fritz. A abordagem Gestaltica e Testemunha Ocular da Terapia.
Rio de Janeiro: ltc - grupo gen, 1988.
3. ______. Gestalt: terapia explicada. São Paulo: Summus, 1977.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. HYCNER, Richard. Relação e Cura em Gestalt-terapia. São Paulo: Summus,
1997.
2. MARTIN, Angeles. Manual Prático de Psicoterapia Gestalt. Petrópolis:
Vozes, 2013.
3. RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri. Holismo, Ecologia e Espiritualidade -
caminhos de uma Gestalt plena. São Paulo: Summus, 2009.
4. RIBEIRO, Jorge Ponciano. Conceito de Mundo e de Pessoa Em Gestalt –
Terapia. São Paulo: Summus, 2011.
36.8 PRÁTICA SUPERVISIONADA BÁSICA
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
Desenvolver competências e habilidades clínicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. DORIN, L. Dicionário de Psicologia. Editora: Juruá, 2014
2. ROUDINESCO, E. Dicionário de Psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 2012
3. STRATTON, P. Dicionário de Psicologia. Editora: cengage learning
nacional,2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de
Sigmund Freud [ESB]. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2014, 10 v.
2. JUNG, C.G. - Obra Completa. 9ª Ed. Petrópolis/RJ: Vozes, 2011, 18 v.
37. 7º Período
37.1 POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE
Créditos: 4 Carga Horária: 80 EMENTA:
Organização, funcionamento e modelos de gestão do Sistema Único de Saúde,
analisando criticamente a relação entre os modelos de atenção à saúde
predominantes com a evolução das políticas de saúde no Brasil.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BERTOLLI FILHO, C. História da Saúde Pública no Brasil. 4. Ed. São
Paulo: Ática, 2008.
2. CARVALHO, S. R. Saúde Coletiva e Promoção da Saúde. 2. Ed. São
Paulo: Hucitec, 2007.
3. SILVEIRA, Mario Magalhaes da. Política Nacional de Saúde Pública. Rio de
Janeiro: REVAN, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BRASIL. CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE. Para
entender a gestão do SUS. Brasília-DF: CONASS, 2003.
2. HAMMES, V.S. Educação ambiental para o Desenvolvimento sustentável.
Construção da proposta pedagógica. Vol.1. Rio de Janeiro: Globo, 2004.
3. HOCKMAN, Gilberto. A Era do Saneamento - as Bases da Política de
Saúde Pública no Brasil. São Paulo: Hucitec, 2012.
4. MERHY, E. E.; ONOCKO, R. Agir em Saúde: um desafio para o público.
São Paulo: Hucitec, 1997.
37.2 NEUROPSICOLOGIA
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Estudo do comportamento humano e das patologias psíquicas à luz do
encontro entre a Neurociência e a Psicologia
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de
neurociência. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Editora Atheneu Rio, 2010.
2. MACEDO, Elizeu Coutinho De; MENDONÇA, Lucia Iracema Zanotto De;
SCHLECHT, Beatriz Bittencourt Granjo. Avanços Em Neuropsicologia - das
Pesquisas à Aplicação Clínica. São Paulo: Santos, 2007.
3. VALLE, Luiza Elena Leite Ribeiro do; PINTO, Kátia Osternack (Orgs.).
Mente e Corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia. Rio de
Janeiro: WAK Editora, 2007. 216p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BRANDÃO, Marcus Lira. As Bases Biológicas do Comportamento:
introdução à neurociência. São Paulo: EPU, 2004.
2. DAMÁSIO, António R. O Erro de Descartes: Emoção, Razão e o Cérebro
Humano. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2012.
3. LENT, Roberto. Neurociência: da mente e do comportamento. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
4. SCAFF, Milbert; MIOTTO, Eliane Correa; DE LUCIA, Mara Cristina Souza.
Neuropsicologia clínica. São Paulo: Roca – Brasil, 2012.
37.3 PSICOPATOLOGIA ESPECIAL
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Diagnósticos psicopatológicos. Diferentes quadros clínicos. Casos
paradigmáticos. Síndromes psicopatológicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. CABALLO, Vicente E. Manual de Transtornos de Personalidade. São
Paulo: Santos, 2007.
2. DUMAS, Jean E; ASSUMPCAO JR, Francisco B. Psicopatologia da
Infância e da Adolescência. Porto Alegre: Artmed, 2011.
3. OMS. Classificação de transtornos mentais e de comportamento da
CID-10. Descrições clínicas e diretrizes diagnósticas. P. Alegre: Ed.
Artes Médicas, 1993.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ÁVILA, L. A. O eu e o corpo. São Paulo: Escuta, 2004.
2. BIRMAN, Joel. Sobre a Psicose. Rio de janeiro: Contracapa, 1999.
3. FERNANDES, Maria Luiza Machado. Transtornos alimentares - anorexia e
bulimia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006.
4. WRIGHT, Williams. Convivendo com Autismo e Síndrome de Asperger. São
Paulo: Mbooks, 2008.
37.4 SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Técnicas nas diversas atuações do Psicólogo. Especificidade do trabalho em
psicologia. A escolha profissional. Questões éticas específicas na prática
profissional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BLEGER, José. Temas de psicologia, entrevistas e grupos. São Paulo:
Martins Fontes, 2007.
2. FERNANDES, Dinorah. Psicologia e saúde: formação, pesquisa e pratica
profissional. São Paulo: Editora Vetor, 2012.
3. SIMON, Cristiane Paulin; SANTOS, Manoel Antônio dos; SILVA, Lucy Leal
Melo. Formação Em Psicologia: Processos Clínicos. São Paulo: Editora
Vetor,2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BADIOU, Alain. Ética, um ensaio sobre a consciência do mal. Rio de
Janeiro: Relume e Dumará, 1995.
2. DORON, Roland e PAROT, Françoise. Dicionário de Psicologia. São Paulo:
Editora Ática, 1998.
3. MANNONI, Maud. A primeira entrevista em psicanálise. Rio de Janeiro:
Editora Campus, 2004.
4. PATTO, Maria Helena Souza. Formação de psicólogo e relações de poder
sobre a miséria da psicologia. São Paulo: Editora Casa do Psicólogo, 2012.
37.5 PSICOLOGIA E MITOLOGIA
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Mito, Mitologema, Rito e Religião. Mitologia e Arquétipo. A arte de ouvir e
contar histórias. Mitologia e a sua relação com a origem e o sentido da
existência. Mitos de criação e o desenvolvimento da consciência. A jornada do
herói e da heroína em diferentes mitologias. Histórias de vida e mitologia
pessoal. A importância dos mitos na compreensão da vivência humana e da
importância das divindades envolvidas enquanto expressões de realidades
arquetípicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BRANDÃO, J. S. Mitologia grega – Vol. I. 21ª ed; Petrópolis, Rio de Janeiro:
Editora Vozes, 2009.
2. ______. Mitologia grega – Vol. II. 21ª ed; Petrópolis, Rio de Janeiro: Editora
Vozes, 2009.
3. ______. Mitologia grega – Vol. III. 21ª ed; Petrópolis, Rio de Janeiro:
Editora Vozes, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. CAMPBELL, Joseph. A Imagem Mítica. Campinas, SP: Papirus, 1994.
2. ______. O herói de mil faces. 13ª ed; São Paulo: Cultrix, 2010.
3. ELIADE, M. Mito e realidade; São Paulo: Editora Perspectiva, 2006.
4. HILMANN, James. O código do ser. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
5. JAFFÉ, Aniela. O Mito do Significado. São Paulo: Cultrix, 1992.
6. NEUMANN, Erich. História da origem da consciência. São Paulo, SP:
Editora Cultrix,1995.
37.6 TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Conceituações, Histórico e Panorama da Orientação Profissional no Brasil. A
orientação profissional e as transformações no mundo do trabalho. Fatores que
influenciam a escolha da profissão. Dimensões sociais e psicológicas
envolvidas no processo de escolha. Modelos teóricos: perspectivas e críticas.
Técnicas em Orientação Profissional: planejamento; aplicação; devolução.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. BOHOSLAVSKY, R. Orientação Vocacional – a estratégia clínica. Trad.
José Maria Valeye Bojart. São Paulo: Martins Fontes, 1995. 221 p.
2. MARILU, Diez Lisboa. Orientação profissional em ação – Formação e
prática de orientadores - São Paulo: Summus, 2000.
3. SPACCAQUERCHE, Maria Elci; FORTIM, Ivelise. Orientação Profissional:
passo a passo. São Paulo: Paulus, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BOCK, Ana Mercês Bahia et al. A escolha profissional em questão. São
Paulo: Casa do Psicólogo, 2011.
2. MELLO, Fernando Achilles. O desafio da escolha profissional. Campinas,
SP: Papirus, 2002.
3. MOSCOVICI, F. Desenvolvimento Interpessoal. São Paulo: Editora José
Olympio, 2011.
4. PIMENTA, Selma Garrido. A decisão da orientação vocacional - Estudo
Crítico da Situação no Brasil. São Paulo: Edições Loyola.
5. SOARES, Dulce Helena Penna. A escolha profissional: do jovem ao adulto /
Dulce Helena Penna Soares – São Paulo: Summus, 2002.
37.7 PSICOLOGIA EDUCACIONAL E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
Créditos: 2 Carga Horária: 40 EMENTA:
Histórico do surgimento da Psicologia Escolar. Relação entre Pedagogia e
Psicologia; a ideia de infância. A estratégia do trabalho da psicologia
institucional na escola: histórico e conceitos básicos. O funcionamento e a
intervenção institucional. Psicologia Escolar e seus campos de atuação.
Problemas de Aprendizagem. Medicalização do fracasso escolar no
contemporâneo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. PATTO. M.H.S. A Produção do Fracasso Escolar. São Paulo. ed.
Intermeios. 2015. 2. BARRO, Celia Silva Guimarães. Pontos de Psicologia Escolar. Rio de
Janeiro: Atica, 1998. 3. TEIXEIRA, Gustavo. Manual dos Transtornos Escolares. Rio de janeiro:
Best Seller ltda, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ALSOP, Pippa; MCCAFFREY, Trisha. Transtornos Emocionais na Escola -
Alternativas Teoricas e Praticas. São Paulo: Summus, 1999.
2. CAMPOS, Herculano Ricardo. Formação Em Psicologia Escolar -
Realidades e Perspectivas. Campinas, SP: Alinea, 2007.
3. MALDONADO, Maria Tereza. Bullying e Cyberbullying. Rio de Janeiro:
Moderna, 2011.
4. MARTINEZ, Albertina Mitjans. Psicologia Escolar e Compromisso Social.
Campinas, SP: Alinea, 2007.
5. STONER, Gary; DU PAU,George J. TDAH nas Escolas. São Paulo:
Mbooks, 2003.
37.8 ESTÁGIO ESPECÍFICO I
Créditos: 8 Carga Horária: 160
EMENTA:
Desenvolver competências e habilidades clínicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR: Estágio Supervisionado Específico da Ênfase Curricular.
38. 8º Período
38.1 PSICOLOGIA DA SAÚDE MENTAL
Créditos: 4 Carga Horária: 80
EMENTA:
Processo saúde doença. Conceitos de normal e patológico. Conceitos
ampliados
de saúde e sofrimento psíquico. O processo de medicalização da vida.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. AMARANTE, Paulo (2007). Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Rio de
Janeiro, Editora Fiocruz.
2. AMARANTE, Paulo (1998). Loucos pela vida: a trajetória da Reforma
Psiquiátrica no Brasil. Rio de Janeiro, Editora Fiocruz.
3. BASAGLIA, Franco (1985). A instituição negada. Rio de Janeiro, Graal.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BERENSTEIN, Isidoro (1988) Família e doença mental. São Paulo, Editora
Escuta
2. CASTEL, Robert (1978). A Ordem Psiquiátrica: a idade de ouro do
alienismo. Rio de janeiro, Graal.
3. FOUCAULT, Michel (1972). História da Loucura na idade clássica. São
Paulo, Editora Perspectiva.
4. FOUCAULT, Michel (1989). Microfísica do poder. Rio de Janeiro, Graal.
5. GOFFMAN, Irving (1961). Manicômios, Prisões e Conventos. SP, Editora
Perspectiva.
6. SARACENO, Benedetto et alli (1997). Manual de Saúde Mental. São Paulo,
Editora Hucitec.
38.2 HIPNOSE NA SAÚDE
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
O estudo da ciência da hipnose, desde seus aspectos históricos, passando por
todos seus processos fisiológicos até as técnicas mais contemporâneas de uso
clínico e terapêutico como auxiliar nas práticas da psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. CARREIRO, Antonio Almeida, Dr.Sc. Hipnose e Psicoterapia: Etiologia e
práxis. São Paulo: Editora Fiuza, 2008.
2. STREETER, Michael. Hipnose: Liberte o poder da mente. Portugal: Editora
Estampa, 2004.
3. WEISSMANN, Karl. O Hipnotismo: Psicologia, Técnica e Aplicação. Duque
de Caxias, RJ: Editora Prado, 1978.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BANDLER, Richard e GRINDER, John. Sapos em Príncipes. São Paulo:
Summus Editorial, 1982.
2. O'Connor, Joseph e Seymour, John. Introdução à programação
neurolinguística. São Paulo: Summus Editorial, 1995.
3. BANDLER, Richard; GRINDER, John. Ressignificando. São Paulo:
Summus Editorial, 1986.
38.3 PSICOFARMACOLOGIA
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
A disciplina apresenta o desenvolvimento histórico e científico da
psicofarmacologia e sua aplicação no campo da psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. RANG, H. P.; DALE, M. M.; RITTER, J. M. Farmacologia. 4ª ed., Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2001
2. LIMA, D. R. Manual de farmacologia clínica, terapêutica e toxicologia. Rio
de Janeiro: Medsi, 2003.
3. NEMEROFF, C. B.; SCHATZBERG, A. F. Fundamentos de
psicofarmacologia clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. CORDIOLI, A. V. Psicofármacos: consulta rápida. Porto Alegre: ARTMED,
1997.
2. DEMETRIO, Frederico Navas. Psicofarmacologia aplicada: manejo pratico
dos transtornos mentais. Rio de Janeiro: Atheneu Rio, 2012.
3. DSM-IV: manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais [impresso
e on-line]. 4ª ed. Porto Alegre: ARTMED, 2003.
4. GRAEFF, F. G. Drogas psicotrópicas e seu modo de ação. 2ª ed., ver. amp.
São Paulo: EPU, 1990.
5. GUIMARÃES, Francisco Silveira; GRAEFF, Frederico Guilherme.
Fundamentos de Psicofarmacologia. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2012.
6. MARANGELL, Silver. Psicofarmacologia. Porto Alegre: Artmed, 2004.
38.4 TERAPIA DE FAMÍLIA (ÊNFASE I)
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Estudo histórico evolutivo da família. Teoria sobre a família, manejo técnico da
terapia e suas condições. Contribuição histórica da família, a família e a saúde
mental, a terapia familiar, as diferentes abordagens teóricas, as questões
práticas na terapia familiar.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. EIGUER, A. Um divã para a família. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983.
2. MCGOLDRICH, Monica. Novas abordagens da terapia familiar: raça,
cultura e gênero na prática. São Paulo: Roca, 2003. 505p.
3. SLUZKI, Carlos E. A rede social na prática sistêmica: alternativas
terapêuticas. 2ª ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. 145 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ACOSTA, A. R; VITALE, M. A. F. (Org).Família: redes, laços e
políticas públicas. São Paulo: IEE/PUCSP, 2003. 2. ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. 2ª ed. Rio de
Janeiro: Ltc, 1981. 279 p. 3. CARTER, Betty; MACCOLDRICK, Mônica. As mudanças no ciclo de
vida familiar: uma estrutura para a terapia familiar. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2001. 510 p.
4. MINUCHIN, Patrícia; COLAPINTO, Jorge; MINUCHIN, Salvador. Trabalhando com famílias pobres. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. 230 p.
38.4.1 PSICOLOGIA HOSPITALAR (ÊNFASE II)
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Introdução teórica à Psicologia hospitalar, identificando as especificidades
dessa atuação nas diferentes unidades hospitalares, com enfoque na atuação
do psicólogo e na dinâmica do paciente e da família.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. O doente, a Psicologia e o
Hospital. São Paulo: Pioneira, 2002.
2. BELLKISS, W. R. Princípios para a prática da psicologia Clínica em
hospitais. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.
3. PITTA, Ana. Hospital: dor e morte como ofício. São Paulo: Editora Hucitec,
1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ANGERTAMI-CAMON, Valdemar. E a Psicologia entrou no hospital.
São Paulo: Pioneira, 1996. 2. ______. (org). Urgências psicológicas no hospital. São Paulo:
Pioneira, 1998. 3. ______. (org.). Psicologia da saúde: um novo significado para a
prática clínica. São Paulo: Pioneira, 2000. 4. BENOIT, Pierre. Psicanálise e Medicina: teoria e casos clínicos. RJ:
Zahar, 1989. 5. BELLKISS, Wilma Romano (org). A prática da psicologia nos
hospitais. São Paulo: Pioneira, 1994.
38.5 ESTUDOS DAS PSICOSES
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Psicose como estrutura psíquica. A família e sua dinâmica na psicose. A
constituição do sujeito e seus impasses. A repetição geracional. A clínica da
cidadania e a clínica do sujeito.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BIRMAN, Joel. Sobre a psicose. Rio de Janeiro: Editora Contracapa, 1999.
2. CALLIGARIS, Contardo. Introdução a uma clinica diferencial das psicoses.
Pará: Editora Artes Medicas, 1989
3. FIGUEIREDO, Ana Cristina. Corpo, Sintoma e Psicose: leituras do
contemporâneo. Rio de Janeiro: Editora Contracapa, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. QUINET, Antônio (org.). Psicanalise e Psiquiatria controvérsias e
convergências. Rio de Janeiro: Editora Rios Ambiciosos, 2001.
2. ______. Teoria e Clinica da Psicose. Rio de Janeiro: Editora Forense
Universitária, 2011.
3. SIMANKE, Richard T. A formação freudiana das psicoses. São Paulo:
Editora 34, 1994.
38.6 DINÂMICAS E TERAPIA DE GRUPO
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Processos de estruturação e vida dos grupos: gênese e desenvolvimento. As
relações interpessoais. Status, papéis e normas sociais no âmbito dos
pequenos grupos. Fundamentação teórica e metodológica para a pesquisa e
ação grupais nos diversos domínios do campo de trabalho do psicólogo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BION, W.R. (1975). Experiências em grupos. São Paulo: Imago/Edusp.
2. BUBER, M. (1979). Eu e tu. São Paulo: Cortez/Moraes.
3. PICHÓN-RIVIÉRE, E. (1988). O processo grupal. São Paulo: Martins
Fontes.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. LAPASSADE, G. (1977). Grupos, organizações e instituições. São Paulo:
Francisco Alves.
2. LEWIN, K. (1970). Problemas de dinâmica de grupo. São Paulo: Cultrix.
3. LUFT, J. (1968). Introdução à dinâmica dos grupos. Lisboa: Moraes.
4. MORENO, J.L. (1975). Psicoterapia de grupo e psicodrama. São Paulo:
Mestre Jou.
5. PAGÈS, M. (1976). A vida afetiva dos grupos. Petrópolis: Vozes.
6. ROGERS, C. (1970). Grupos de encontro. Lisboa: Moraes.
38.7 OPTATIVA 1
Créditos: 2 Carga Horária: 40
EMENTA:
Disciplina da área Psi, sem conteúdo pré-fixado, permitindo a mobilidade
temática de acordo com a avaliação contextual da Coordenação do Curso de
Psicologia.
EMENTA:
Processos de estruturação e vida dos grupos: gênese e desenvolvimento. As
relações interpessoais. Status, papéis e normas sociais no âmbito dos
pequenos
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR: De acordo com as necessidades da graduação de psicologia.
38.8 ESTÁGIO ESPECÍFICO II
Créditos: 8 Carga Horária: 160
EMENTA:
Desenvolver competências e habilidades clínicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR: Estágio Supervisionado Específico da Ênfase Curricular.
39. 9º Período
39.1 TÉCNICAS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA – TCC I
Créditos: 4
Carga Horária: 80
EMENTA:
Pressupostos epistemológicos. Pesquisa qualitativa e quantitativa em
Psicologia. Visão geral dos diversos tipos de pesquisa (documental, histórica,
estudo de caso, estudo de campo, estudo de desenvolvimento, levantamento
por amostragem, pesquisa - ação e experimental). Métodos e técnicas (história
oral, história de vida, entrevista, grupo focal, observação, observação
participante). Estudo sobre elaboração de projeto de pesquisa.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BRANDÃO, Carlos Rodrigues (org.). Pesquisa participante. 8ª Ed. São
Paulo: Brasiliense, 1990.
2. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas,
1995.
3. MICHEL, Maria Helena. Metodologia e pesquisa científica em ciências
sociais. São Paulo: Editora Atlas, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa Qualitativa em Ciências Humanas e Sociais.
Petrópolis: Vozes, 2014.
2. LAVILLE, Chistian; DIONE, Jean. A Construção do Saber: Manual de
Metodologia da Pesquisa Em Ciências Humanas. Porto Alegre: Artmed,
1999.
3. PEREIRA, Mauricio Gomes. Artigos Científicos - Como Redigir, Publicar e
Avaliar. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
4. SPECTOR, Nelson. Manual para redação de teses, projetos de pesquisa e
artigos científicos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
39.2 PSICODIAGNÓSTICO
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
O Processo Psicodiagnóstico: objetivo, definição e caracterização nas
principais áreas de atuação do psicólogo. A interação psicólogo-cliente ao
longo do processo diagnóstico. Etapas de desenvolvimento do
psicodiagnóstico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ADRADOS, Isabel. Manual de Psicodiagnóstico Diferencial. Petrópolis:
Vozes, 1982.
2. ARZENO, M. E.G. Psicodiagnóstico Clínicos. Porto Alegre: Artes Médicas,
1993.
3. SENNE, Wilson. Psicologia e Psicodiagnóstico: Bases Epistemológicas.
Petrópolis: Vozes. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ANCONA-LOPES, Marilia. Avaliação a Inteligência 1. São Paulo: EPU,
1987.
2. ______. Avaliação a Inteligência 2. São Paulo: EPU, 1987.
3. TRINCA, Walter. Investigação clínica da personalidade – o desenho livre
como estímulo de apercepção temática. São Paulo: EPU, 1995.
4. RAPPAPORT, Clara. Testes Projetivos Gráficos no Diagnóstico
Psicológico. São Paulo: EPU, 1984.
39.3 ESTUDO DAS TOXICODEPENDÊNCIAS
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Introdução à dinâmica da toxicodependência. Uso e abuso das substâncias
psicoativas. Prevenção e tratamento das toxicodependências.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. INSTITUTO SOCIAL MORUMBI. Entorpecentes: estudos sobre tóxicos e
toxicomania. São Paulo: Loyola, 1971.
2. SANCHES, Amauri Mario Tonucci [et al.]. Drogas e drogados: o indivíduo, a
família, a sociedade. São Paulo: E.P.U., 1982.
3. ZOLA, Luigi. Nascer não basta. São Paulo: Axis Mundi, 1992.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BENZECRY, Daniela. Drogadição, a Recuperação em A.A. e N.A. e a
Espiritualidade. Rio de Janeiro – Ed. Do Autor, 2010. (pedidos:
2. MCLELLAN, Tom; BRAGG, Alicia; CACCIOLA, Jack. Ansiedade e stress.
São Paulo: Nova Cultural, 1988.
3. Vieira, João. Tóxicos. Rio de Janeiro: Forense, 1988.
39.4 PSICOSSOMÁTICA (ÊNFASE I)
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
A dissociação mente-corpo através dos tempos. As três fases da
psicossomática: psicanalítica, behaviourista e multidisciplinar. A escola de
Chicago de Franz Alexander. Os perfis psicossomáticos de Dunbar e Friedman.
Os grandes precursores: Balint, Ferenczi, Groedeck, Winnicott. As teorias do
Stress.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. MELLO FILHO, J. Psicossomática Hoje. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
2. SERINO, S. A. L. Diagnóstico Compreensivo Simbólico: Uma
Psicossomática para a Prática Clínica. São Paulo: Escuta, 2001.
3. VOLICH, R.M. Psicossomática. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. AUGUSTO, V. (org) Psicossomática e Suas Interfaces: O Processo
Silencioso do Adoecimento. São Paulo: Cengage Learning, 2012
2. CAMON, V. A. A. Psicossomática e a Psicologia da Dor. São Paulo:
Thomson Pioneira, 2012.
3. MELLO FILHO, J. Concepção Psicossomática: visão atual. São Paulo:
Casa do Psicólogo, 2002.
4. SPINELLI, M. R. Introdução à Psicossomática. Rio de Janeiro: Atheneu,
2009.
39.4.1 PSICOLOGIA JURÍDICA (ÊNFASE II)
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Informações básicas sobre o objeto da Psicologia e do Direito. Conceitos e
estruturas psicológicas, correlacionados com o objeto do Direito e com as
categorias jurídicas da personalidade, da capacidade, da responsabilidade, da
imputabilidade e da inimputabilidade. Informações básicas sobre abordagens e
estratégias psicológicas na solução de conflitos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. CARVALHO, Maria Cristina Neiva de, MIRANDA, Vera Regina. Psicologia
jurídica; temas de aplicação. Curitiba: Juruá, 2007
2. GONÇALVES, H. S.; BRANDÃO, E. P. (Org.). Psicologia jurídica no Brasil.
Rio de Janeiro: NAU, 2004.
3. PAULO, BEATRICE Marinho. Psicologia na prática jurídica. 2.ed. São
Paulo: Saraiva, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. FIORELLE, José Osmir. Psicologia jurídica. São Paulo: Atlas, 2011.
2. FOUCAULT, M. A verdade e as formas jurídicas. Rio de Janeiro: Nau,
2003.
3. FREITAS, Ana Carla Pinheiro. Direito Vivo – Psicologia Jurídica. São Paulo:
Saraiva, 2014.
4. MIRA Y LOPES, Emilio. Manual de psicologia jurídica. São Paulo:
Impactus, 2008.
5. ROSENFELD, Anatol. O pensamento psicológico. – 2. ed. – Rio de Janeiro:
Perspectiva, 2003.
39.5 PSIQUE E RELIGIÃO
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Religião e psicologia: histórico, fundamentos, conceitos e teorias. Experiência
espiritual, saúde mental, psicopatologia e psicodiagnóstico. Considerações
acerca do senso religioso em psicologia: implicações práticas, éticas,
metodológicas e epistemológicas. Laicidade e Religião: histórico, fundamentos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ALVES, R. O que é religião. São Paulo: Abril Cultural: Brasiliense, 1984.
(Coleção Primeiros Passos).
2. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Posicionamento do Sistema
Conselhos de Psicologia para a questão da Psicologia, Religião e
Espiritualidade (GT Nacional – Psicologia, Religião e Espiritualidade), 2014
3. DALGALARRONDO, P. Religião, psicopatologia e saúde mental. Porto
Alegre: Artmed, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. ELIADE, Mircea. O Sagrado e o Profano. São Paulo: Editora WMF Martins
Fontes, 2010.
2. FREITAS, M. H.; PAIVA, G. J.; MORAES, C. Psicologia da Religião no
mundo ocidental contemporâneo: Desafios da interdisciplinaridade, Vols. 1
e 2. Brasília: UCB, 2013.
3. JUNG, Carl Gustav. Psicologia e Religião. 8ª ed. O.C. Vol. XI/1 - Petrópolis:
Vozes, 2008.
4. KOENIG, Harold G. Medicina, Religião e Saúde: O encontro da ciência e da
espiritualidade. Porto Alegre, RS: L&PM, 2012.
5. OTTO, Rudolf. O Sagrado: os aspectos irracionais na noção do divino e sua
relação com o racional. 2ª ed. São Leopoldo: Sinodal/EST; Petrópolis:
Vozes, 2007.
6. VALLE, E. Psicologia e experiência religiosa. São Paulo: Loyola, 1998.
39.6 OPTATIVA 2
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Disciplina da área Psi, sem conteúdo pré-fixado, permitindo a mobilidade
temática de acordo com a avaliação contextual da Coordenação do Curso de
Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR:
De acordo com as necessidades da graduação de psicologia.
39.7 OPTATIVA 3
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Disciplina da área Psi, sem conteúdo pré-fixado, permitindo a mobilidade
temática de acordo com a avaliação contextual da Coordenação do Curso de
Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR:
De acordo com as necessidades da graduação de psicologia.
39.8 ESTÁGIO ESPECÍFICO III
Créditos: 9 Carga Horária: 180
EMENTA:
Desenvolver competências e habilidades clínicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR: Estágio Supervisionado Específico da Ênfase Curricular.
40. 10º Período
40.1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC II
Créditos: 8
Carga Horária: 160
EMENTA:
Trabalho de Conclusão de Curso: Conceito, tipos e estruturação básica.
Elementos normativos que constituem um artigo. Elaboração de artigo no
Curso de Graduação em Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. ACEVEDO, Claudia Rosa. Como Fazer Monografias: TCC, Dissertações e
Teses. 4ª Ed. São Paulo: Editora Atlas, 2013.
2. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5ª Ed. São
Paulo: Atlas, 2010.
3. PEREIRA, Mauricio Gomes. Artigos Científicos - Como Redigir, Publicar e
Avaliar. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:
informação e documentação: referências - elaboração. Rio de Janeiro,
2000.
2. BRAGA, Gláucia; BOENTE, Alfredo. Metodologia Científica Contemporânea
Para Universitários e Pesquisadores. São Paulo: Editora BRASPORT,
2004.
3. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de
Metodologia Científica. 7ª Ed. São Paulo: Atlas, 2010.
4. SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma Monografia. 12ª ed. São Paulo:
Martins Fontes, 2010.
40.1 GESTÃO DE NEGÓCIOS
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Empreendedorismo; Oportunidade de negócios, criatividade e visão
empreendedora; Práticas para o desenvolvimento de empreendedores;
Planejamento, Mecanismos e Ferramentas de gestão administrativa; Modelo
Canvas de negócios; Gestão financeira básica; Estabilidade de Negócios;
Noções de ambiente digital de negócios; Noções de Marketing Digital.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BERNARDES, Cyro; Marcondes, Reynaldo Cavalheiro. Criando empresas
para o sucesso: empreendedorismo na prática. São Paulo: Saraiva, 2004.
2. CHIAVENATO, Idalberto, 1936. Empreendedorismo: dando asas ao espírito
empreendedor: empreendedorismo e viabilização de novas empresas: um
guia compreensivo para iniciar e tocar seu próprio negócio. São Paulo:
Saraiva, 2006.
3. DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: Transformando ideias
em Negócios. 2.ed. Rio de Janeiro. Campus. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. BERNARDES, Cyro. Você pode criar empresas. São Paulo: Saraiva, 2009
40.3 OPTATIVA 4
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Disciplina da área Psi, sem conteúdo pré-fixado, permitindo a mobilidade
temática de acordo com a avaliação contextual da Coordenação do Curso de
Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR:
De acordo com as necessidades da graduação de psicologia.
40.4 OPTATIVA 5
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Disciplina da área Psi, sem conteúdo pré-fixado, permitindo a mobilidade
temática de acordo com a avaliação contextual da Coordenação do Curso de
Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR:
De acordo com as necessidades da graduação de psicologia.
40.5 OPTATIVA 6
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Disciplina da área Psi, sem conteúdo pré-fixado, permitindo a mobilidade
temática de acordo com a avaliação contextual da Coordenação do Curso de
Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR:
De acordo com as necessidades da graduação de psicologia.
40.6 OPTATIVA 7
Créditos: 2
Carga Horária: 40
EMENTA:
Disciplina da área Psi, sem conteúdo pré-fixado, permitindo a mobilidade
temática de acordo com a avaliação contextual da Coordenação do Curso de
Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR:
De acordo com as necessidades da graduação de psicologia.
40.7 ESTÁGIO ESPECÍFICO IV