Praktický předmět na VŠ pro 100 lidí: jaké to bylo?
Honza Martinek | KISK @endlife_cs
focus a career on making the world a better place
any serious effort to make the world better requires some kind of organized effort
harnessing the collective human intellect of all the people contributing to effective solutions is the key
if you could dramatically improve how we do that, you'd be boosting every effort on the planet to solve important problems — the sooner the better
computers could be the vehicle for dramatically improving this capability
filozofie Douglase Engelbarta, prosinec 1950 (wikipedia)
The Web is now philosophical engineering. Physics and the Web are both about the relationship between the small and the large.
The web reflects a vision of the world where everything is done democratically (…). To do that we get computers to talk with each other in such a way as to promote that ideal.
Tim Berners-Lee (2011) Leaders in Computing: Changing the Digital World
expozice
101 studentů1. ročník bc.
1,3 vyučujícíchKISK
vikba05 transformace dat pomocí počítače
text typo, html, markdown, regex
tabulky spreadsheets
databáze sql
skriptovánízáklady javascriptu
KISK vikba05 transformace dat pomocí počítače
získat představu o tom,co je možné
databáze sql
skriptovánízáklady javascriptu
co s tím?
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
4 fáze každé lekce
učení (3.5h)
hodnocení (4h)
námitky (.5h)
vyhodnocení (1.5h)
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
e-learning
stávající řešení:— více funkcí— epické— closed source— moodle
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
e-learning
stávající řešení:— více funkcí— epické— closed source— moodle
oops, I did it again
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
e-learning
vlastní řešení:- 1 proces- transparentnost- ramena obrů
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
e-learning
vlastní řešení:- 1 proces- transparentnost- ramena obrů
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
e-learning
vlastní řešení:- 1 proces- transparentnost- ramena obrů- open source
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
e-learning
vlastní řešení:- 1 proces- transparentnost- ramena obrů- open source (HOPE)
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
co s tím?
4 fáze každé lekce
učení
hodnocení
námitky
vyhodnocení
peer assessment
převrácená třída
transparentnost
konektivismus
browsing
UTFG-textbook
výzkumný seminář
problémy
nedostatek času - komunikacechyby v kódu (začátek)chybně zadané úlohy (závěr)neakční výzkumný seminář
situační
koncepční
problémy
nedostatek času - komunikacechyby v kódu (začátek)chybně zadané úlohy (závěr)neakční výzkumný seminář
situační
koncepčníchybějící kalibrace hodnocení
problémy
nedostatek času - komunikacechyby v kódu (začátek)chybně zadané úlohy (závěr)neakční výzkumný seminář
situační
koncepčníchybějící kalibrace hodnocení
problémy
nedostatek času - komunikacechyby v kódu (začátek)chybně zadané úlohy (závěr)neakční výzkumný seminář
situační
koncepčníchybějící kalibrace hodnocenínekoncepční pomocníci
problémy
nedostatek času - komunikacechyby v kódu (začátek)chybně zadané úlohy (závěr)neakční výzkumný seminář
situační
koncepčníchybějící kalibrace hodnocenínekoncepční pomocnícinespokojenost se semináři
problémy
nedostatek času - komunikacechyby v kódu (začátek)chybně zadané úlohy (závěr)neakční výzkumný seminář
situační
koncepčníchybějící kalibrace hodnocenínekoncepční pomocnícinespokojenost se seminářirychlé tempo pro kombiňáky
radosti
funguje to, nějakněkomu se to líbilodata driven
radosti
funguje to, nějakněkomu se to líbilodata drivendistribuce známek
radosti
funguje to, nějakněkomu se to líbilodata drivendistribuce známek diskuse se rozjela
radosti
funguje to, nějakněkomu se to líbilodata drivendistribuce známek diskuse se rozjelavznikly study groups
příště kalibrace hodnocenílepší parametry hodnocenísemestrální projektdelší intervalyrobustnější sw architektura
příště kalibrace hodnocenílepší parametry hodnocenísemestrální projektdelší intervalyrobustnější sw architektura
tzn. včera
příště kalibrace hodnocenílepší parametry hodnocenísemestrální projektdelší intervalyrobustnější sw architektura
tzn. včeravikba07 nástroje a možnosti internetu
open source & verzování kódu
síťová neutralita & internet publikační platformy & web 2.0 informační architektura & mobilní web webové služby data mining
internet věcí & API open data
sebe-vzdělávání na internetu big data a analytické nástroje
dark web
tzn. včeravikba07 nástroje a možnosti internetu
open source & verzování kódu
síťová neutralita & internet publikační platformy & web 2.0 informační architektura & mobilní web webové služby data mining
internet věcí & API open data
sebe-vzdělávání na internetu big data a analytické nástroje
dark web
tzn. včeravikba07 nástroje a možnosti internetu
open source & verzování kódu
síťová neutralita & internet publikační platformy & web 2.0 informační architektura & mobilní web webové služby data mining
internet věcí & API open data
sebe-vzdělávání na internetu big data a analytické nástroje
dark web
tzn. včeravikba07 nástroje a možnosti internetu
vikba07 nástroje a možnosti internetu co to bylo?peer assessment je zajímavý nabídka e-learningu je slabá
-> vlastní jednoúčelový e-learning open source Peer Blender
uvítám spolupráci
přihlášky na KISK do 29. února :)