Apprendere Apprendere in retein reteMicrosoft Progetto DocenteMicrosoft Progetto Docente
Progetto sul tema: Progetto sul tema: “Scopriamo la Rete”“Scopriamo la Rete”
Autore: Vincenzo MANGANARO
La Connessione fra PCLa Connessione fra PC
SPORTELLI SPORTELLI BANCOMATBANCOMAT
FAXFAX
TERMINALI PER LA TERMINALI PER LA LETTURA DELLE CARTE DI LETTURA DELLE CARTE DI
CREDITOCREDITO
TELEMATICATELEMATICA
Telecomunicazione InformaticaTelecomunicazione Informatica
……………………....
ENTITA’ENTITA’
TRASMITTENTETRASMITTENTE
RICEVENTERICEVENTE
MEZZO TRASMISSIVOMEZZO TRASMISSIVO
DISTANZADISTANZA
L.A.N.L.A.N. (Local Area Network)(Local Area Network)
W.A.N. W.A.N. (Wide Area Network)(Wide Area Network)
ENTITA’ENTITA’
TRASMITTENTETRASMITTENTE
RICEVENTERICEVENTE
SOLIDISOLIDI
HERTZIANIHERTZIANI
in ramein rame
DOPPINO DOPPINO TELEFONICOTELEFONICO
CAVO CAVO COASSIALECOASSIALE
FIBREFIBREOTTICHEOTTICHE
PONTI RADIOPONTI RADIO SATELLLITISATELLLITI
RADIORADIO
Client serverClient server Peer to peerPeer to peer
Ethernet (a bus)Ethernet (a bus) Token ring (ad anello)Token ring (ad anello) Star (a stella)Star (a stella)
Tipol
ogie
di
Tipol
ogie
di
rete
rete
Topologie di
Topologie di reterete
Reti locali - L.A.N. (Local Area Network)Reti locali - L.A.N. (Local Area Network)
TOKENTOKEN
RINGRINGETHERNETETHERNETSE
RV
ER
SER
VE
R
ETHERNETETHERNET
Ufficio Ufficio MarketingMarketing
Ufficio TecnicoUfficio Tecnico
AmministrazioneAmministrazione
HUBHUBRETE A RETE A STELLASTELLA
Reti geografiche - W.A.N. (Wide Area Network)Reti geografiche - W.A.N. (Wide Area Network)
RETE A RETE A MAGLIA MAGLIA
IRREGOLAREIRREGOLARE
MainframeMainframedi produzionedi produzione
MainframeMainframedi sviluppodi sviluppo
U.C.T.U.C.T.
ServiziServizipersonalipersonali
SportelliSportelliBancomatBancomat
Point Point of Saleof Sale
Printer
PrinterPrinter
Printer
Printer
Printer
Printer
INTERNETINTERNET
INTERNETINTERNET
RivoluzioneRivoluzioneRete di computer Rete di computer collegati tra lorocollegati tra loro
dal p
unto di
dal p
unto di
vista
fisico
vista
fisico
dal punto di
dal punto di
vista sociale
vista sociale
RivoluzioneRivoluzione
L’atto della comunicazioneL’atto della comunicazione
oralmenteoralmente
mediante sistemi telematicimediante sistemi telematici
in forma scrittain forma scritta
AMERICAAMERICAprimi anni sessantaprimi anni sessanta
al fine di preservare le telecomunicazioni al fine di preservare le telecomunicazioni in caso di guerra nuclearein caso di guerra nucleare A.R.P.A.NETA.R.P.A.NET
19691969
TCP/IPTCP/IP19771977
MILNETMILNET19831983
Tim Berners LeeTim Berners LeeCERN di GinevraCERN di Ginevra
19921992
WWW
la posta elettronicala posta elettronica la trasmissione dei dati audio e video in tempo la trasmissione dei dati audio e video in tempo
realereale teleconferenzateleconferenza telelavorotelelavoro teleformazione a distanzateleformazione a distanza e-commercee-commerce
TCP / IPTCP / IP
Una linea telefonicaUna linea telefonica Pc con sistema operativo Windows 95 o Pc con sistema operativo Windows 95 o
superioresuperiore Modem (interno o esterno)Modem (interno o esterno) Collegamento con un ProviderCollegamento con un Provider Browser (Internet Explorer, Netscape (Internet Explorer, Netscape
Navigator)Navigator)
RTCRTCISDNISDN
http://www.finanze.it/
URLURLUniform Resource LocatorUniform Resource Locator
Indirizzo Pagina WEBIndirizzo Pagina WEB
Hyper Test Transport ProtocolHyper Test Transport Protocoltipo di protocollo universalmente accettatotipo di protocollo universalmente accettato
Indirizzo Computer Indirizzo Computer ServerServer
(computer al quale siamo collegati)(computer al quale siamo collegati)
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AtAtpressopresso
Identificativo del ProviderIdentificativo del Provider(computer che ospita l’utente)(computer che ospita l’utente)Nome utenteNome utente
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Per memorizzare gli indirizzi di posta elettronica, unitamente a numerose altre informazioni
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Per avviare la spedizione e per verificare la presenza, nel server del provider, di nuovi messaggi a noi destinati (Mailbox)
Cartelle per una gestione ottimale di tutta la posta elettronicaBarra dei Menù
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Indirizzo elettronico del destinatario
Per allegare al messaggio file contenti immagini, suoni, testi ….
Indirizzo elettronico di ulteriori destinatari cui il messaggio viene inviato per conoscenza
Il messaggio viene temporaneamente parcheggiato nella cartella posta in uscita
Destinatari cui la copia del messaggio viene inviata senza che il destinatario ne sia a conoscenza
Barra dei Menù
Testo del messaggio
Per eliminare un messaggio dalla lista dei ricevuti
Indica l’eventuale priorità nei messaggi
Serve per rispondere al mittente senza digitare il proprio indirizzo
Testo del messaggio
Indica la presenza di file allegati al messaggio
Indica il nome del mittente
Serve per inoltrare il messaggio ad altri destinatari senza doverlo riscrivere
INTERNET a ScuolaINTERNET a Scuola
Ri-motivazione professionaleRi-motivazione professionale
Creazione di un comunità scolastica di Creazione di un comunità scolastica di
apprendimento, per adultiapprendimento, per adulti
Condivisione delle risorse della comunitàCondivisione delle risorse della comunità
Uso effettivo della collegialitàUso effettivo della collegialità
Messa in rete delle conoscenzeMessa in rete delle conoscenze
Integrazione nel processo formativoIntegrazione nel processo formativo
“Sistema informativo”
INTERNET
Strumento integrativo di apprendimento
INTERNET è un progettoè un progetto
dal punto di vista
dal punto di vista
dell’insegnante
dell’insegnante
dal punto di vista
dal punto di vista
dell’allievo
dell’allievo
Villaggio globaleVillaggio globale
Il libro di carta
Il libro elettronico(ipertesto/CD-ROM)
nelle comunicazioni di posta elettronica scrivere messaggi brevi;
indicare sempre l’oggetto della comunicazione e, naturalmente, firmarla;
non scrivere in maiuscolo; non scrivere niente che non si desidera pubblicizzare; non esagerare con disegni e faccette; se si partecipa a liste di discussione,leggere
attentamente le domande più frequenti rivolte alla lista, evitando di riproporre questioni già trattate.
Rispettare le modalità di accesso al laboratorio telematico:– rispettare gli orari di accesso e di utilizzo– non intervenire sulla configurazione delle macchine– lasciare il laboratorio come si è trovato
Se si condivide una casella di e-mail con altri colleghi occorre ritirare spesso la posta
Definire in modo chiaro i compiti di chi usa la rete in gruppo:– chi naviga, quando e quanto naviga– come vengono scelti i temi di ricerca– chi rielabora i materiali raccolti– chi, come, in quale forma deve diffonderla nella scuola– chi segue i gruppi meno avanzati nell’uso della rete
Chiedere l’aiuto ai colleghi più esperti, della scuola o di altre scuole Utilizzare le risorse del territorio per le competenze sull’utilizzo della rete Rimanere on-line solo il tempo necessario Rielaborare off-line le informazioni reperite sulla rete, ad esempio per
– preparare una lezione– preparare percorsi da fare esplorare ai ragazzi– integrare i contenuti del libro di testo– preparare materiale di approfondimento disciplinare
E-MAILE-MAIL: elettronic-mail (posta elettronica) Ambiente di : elettronic-mail (posta elettronica) Ambiente di comunicazione che permette di scambiarsi messaggi via comunicazione che permette di scambiarsi messaggi via computer in differita. Ogni utente ha un suo indirizzo computer in differita. Ogni utente ha un suo indirizzo caratterizzato dal simbolo @. Tale simbolo è preceduto dal caratterizzato dal simbolo @. Tale simbolo è preceduto dal nome dell’utente e seguito dal nome del server presso cui nome dell’utente e seguito dal nome del server presso cui l’utente ha attivato il servizio di posta. Per utilizzare la posta l’utente ha attivato il servizio di posta. Per utilizzare la posta elettronica è necessario essere collegati a Internet, avere un elettronica è necessario essere collegati a Internet, avere un ““account” e utilizzare uno specifico programma oppure un ” e utilizzare uno specifico programma oppure un browser in cui siano integrate le funzioni di posta.browser in cui siano integrate le funzioni di posta.
ACCOUNTACCOUNT: è una sorta di “permesso d’accesso” presso un computer : è una sorta di “permesso d’accesso” presso un computer a cui si è collegati e che funziona da server. L’account a cui si è collegati e che funziona da server. L’account prevede un identificativo (username) e un codice segreto prevede un identificativo (username) e un codice segreto (password) che garantisca l’identità dell’utente.(password) che garantisca l’identità dell’utente.Ogni utente di posta elettronica ha, ad esempio, un Ogni utente di posta elettronica ha, ad esempio, un proprio account che gli consente di inviare e ricevere proprio account che gli consente di inviare e ricevere messaggi attraverso un determinato server.messaggi attraverso un determinato server.
BROWSERBROWSER: letteralmente “sfoglia pagine”. Il browser è un : letteralmente “sfoglia pagine”. Il browser è un programma, spesso dotato di un’accattivante interfaccia programma, spesso dotato di un’accattivante interfaccia grafica, che consente la navigazione in Internet, grafica, che consente la navigazione in Internet, rendendo possibile l’accesso, la visualizzazione delle rendendo possibile l’accesso, la visualizzazione delle pagine WEB e l’utilizzo dei servizi messi a disposizione.pagine WEB e l’utilizzo dei servizi messi a disposizione.
WWW WWW (world wide web): letteralmente, “ragnatela mondiale”, è (world wide web): letteralmente, “ragnatela mondiale”, è l’insieme delle risorse e degli utenti di Internet, che utilizzano l’insieme delle risorse e degli utenti di Internet, che utilizzano il protocollo HTTP. Viene talvolta indicato anche come “Web” il protocollo HTTP. Viene talvolta indicato anche come “Web” o , in italiano, “Rete” o “Rete delle Reti.o , in italiano, “Rete” o “Rete delle Reti.