APRENDER A VIVIR JUNT@S:
GRUPOS COOPERATIVOSI JORNADA
1 de ABRIL
Facultad de HUHEZI
ERKIDE con la cooperación de Mondragon Unibertsitateadiseña el proyecto:
APRENDER A VIVIR JUNTOS : GRUPOS COOPERATIVOS
Con la colaboración del CSCE-EKGK:
� Breve historia de los Grupos Cooperativos en MU-HUHEZI:
� SEMINARIO “GRUPOS COOPERATIVOS EN EDUCACIÓN”CURSO 1998/1999:
� Trabajar valores de participación y trabajo en� Trabajar valores de participación y trabajo engrupo
� Apuesta por los “Grupos cooperativos”
� Inicio del diseño del modelo educativo de
Mondragon Unibertsitatea “MENDEBERRI”
Soc
iety
’s d
eman
ds
The
Info
rmat
ion
Soc
iety
MENDEBERRI
El contexto educativo en el siglo XXI
EDUCATIONEDUCATIONSYSTEM SYSTEM IN 21st IN 21st
The world as information source
The multimedia as a means to
improve education
Multilingual
Competencies
Soc
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The
Info
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Soc
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IN 21st IN 21st CENTURYCENTURY
education
The media to the service of the
formationValues
Formal educationLife long learning
(formación continua)
Formation at the work place
Self-formation
Innovation fields in Mendeberri project
Competences Values Multilingualism
Curriculum
Education
P1 P2 P3
processes
Resources
P4
Subprojects
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1. Trabajo en equipo
2. Comunicación efectiva
3. Resolución de problemas
4. Liderazgo
5. Toma de decisiones
6. Visión global
VALORES
1. Participación, Implicación y Cooperación
2. Innovación y Emprendizaje
3. Responsabilidad y Transformación Social
6. Visión global
7. Aprender a aprender
CONTEXTO
� EDUCACIÓN MULTILINGÚE
� DESEMPEÑO ÁGIL EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
� Curso 2006/2007 colaboración entre ERKIDE-Irakaskuntza yHUHEZI para la elaboración del informe técnico en el que serecoge la aportación de las cooperativas de enseñanza deEuskadi al Curriculum Vasco
Reflexión estratégica del Consejo Superior de Cooperativasde Euskadi:
“AVANZAR EN LA FORMACIÓN COOPERATIVA EN LOS NIVELES
EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS …“
Plan Estratégico de ERKIDE-Irakaskuntza:
PROMOVER LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO QUE RECOJA
PROPUESTAS CURRICULARES Y FORMATIVAS EN RELACIÓN AL
“APRENDIZAJE COOPERATIVO” Y EL “EMPRENDIZAJE”
� El cuso 2008-2009 ERKIDE y Mondragon Unibertsitatea diseñanel proyecto:
“APRENDER A VIVIR JUNTOS : GRUPOS COOPERATIVOS”
� Presentación del proyecto en el 2º Congreso de Cooperativas� Presentación del proyecto en el 2º Congreso de Cooperativasde Enseñanza de Euskadi, celebrado en Bilbao en noviembrede 2009.
� Reunión explicativa del proyecto a las Cooperativasinteresadas en la iniciativa. Gasteiz, enero de 2010.
1ª FASE1ª FASEFORMACIÓN: Participan representantes de 11 Cooperativas. Febrero-marzo de 2010
ASTIASTIASTIASTI----LEKULEKULEKULEKU IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA PORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETE
BIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEA IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA SANTURTZISANTURTZISANTURTZISANTURTZI
COLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATO BARAKALDOBARAKALDOBARAKALDOBARAKALDO
LARRAMENDI IKASTOLALARRAMENDI IKASTOLALARRAMENDI IKASTOLALARRAMENDI IKASTOLA MUNGIAMUNGIAMUNGIAMUNGIA
OLABIDEOLABIDEOLABIDEOLABIDE IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA GASTEIZGASTEIZGASTEIZGASTEIZ
PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA----LEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOA PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA
SAN BIZENTE IKASTOLASAN BIZENTE IKASTOLASAN BIZENTE IKASTOLASAN BIZENTE IKASTOLA OIONOIONOIONOION
SANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOA DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA
THE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOL DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA
TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA TOLOSATOLOSATOLOSATOLOSA
TXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLA OÑATIOÑATIOÑATIOÑATI
DISEÑO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EN
LAS AULAS:� Participan 8 Cooperativas.
� Último trimestre 2009/2010 y 2010/2011
ASTIASTIASTIASTI----LEKULEKULEKULEKU IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA PORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETE
BIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEA IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA SANTURTZISANTURTZISANTURTZISANTURTZIBIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEA IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA SANTURTZISANTURTZISANTURTZISANTURTZI
COLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATO BARAKALDOBARAKALDOBARAKALDOBARAKALDO
PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA----LEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOA PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA
SANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOA DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA
THE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOL DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA
TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA TOLOSATOLOSATOLOSATOLOSA
TXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLA OÑATIOÑATIOÑATIOÑATI
2ª FASE2ª FASE
COOPERATIVAS PARTICIPANTES EN LA 1ª FASE:
Generalización de las experiencias implementadas de formaexperimental en los centros.
INCORPORACIÓN DE NUEVAS COOPERATIVAS AL PROYECTO:
Puesta en marcha de nuevas experiencias
� Formación: Abril-mayo
� Diseño de las Unidades Didácticas e implementación del proyectoen el aula: Primer trimestre de 2011-2012.