Download - Aprendizagem baseada em projetos
![Page 1: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/1.jpg)
Diego Ernesto Leal [email protected]://diegoleal.orgqadmon@skype
Licenciado bajo CreativeCommons 2.5
Colombia
![Page 2: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/2.jpg)
Pedagogia de Projetos – Algumas Características- O aluno e´sujeito da própria aprendizagem, não sendo um executor de atividades, mas muito mais um co-participante
- A busca de informações/respostas pelos alunos é apenas orientada pelo professor, que não apresenta respostas prontas
-As práticas de sala de aula superam uma visão estática e descontextualizada, apoiando-se no real, na bagagem de conhecimentos que os alunos já trazem e no que, de fato, querem conhecer, não dependendo somente das escolhas dos adultos.
(Retirado do trabalho de André L. A. Raabe e outros. Uma Ferramenta
para criação de websites por crianças baseada na pedagogia de projetos
VI Congresso IberoAmericano de Informatica Educativa - 2002)
![Page 3: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/3.jpg)
Pedagogia de Projetos – Algumas Características- O aluno e´sujeito da própria aprendizagem, não sendo um executor de atividades, mas muito mais um co-participante
- A busca de informações/respostas pelos alunos é apenas orientada pelo professor, que não apresenta respostas prontas
-As práticas de sala de aula superam uma visão estática e descontextualizada, apoiando-se no real, na bagagem de conhecimentos que os alunos já trazem e no que, de fato,
querem conhecer, não dependendo somente das escolhas dos adultos.
(Retirado do trabalho de André L. A. Raabe e outros. Uma Ferramenta
para criação de websites por crianças baseada na pedagogia de projetos
VI Congresso IberoAmericano de Informatica Educativa - 2002)
![Page 4: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/5.jpg)
“”-- Pedro Ferreira de Andrade
![Page 6: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/16.jpg)
1
Idade e grau
![Page 17: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/17.jpg)
2
Descrição
![Page 18: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/18.jpg)
3
Objetivos do projeto
![Page 19: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/19.jpg)
4
Conhecimentos requeridos no
estudante
![Page 20: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/20.jpg)
5
Recursos e materiais
![Page 21: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/21.jpg)
6
Duração
![Page 22: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/22.jpg)
7
Desenvolvimento do projeto
![Page 23: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/23.jpg)
8
Avaliação
![Page 24: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/25.jpg)
Linguagem
http://eduteka.org/actividades/actividades.php?idH=702
Software para construção de mapas conceituais
3º-5º grau / 7-11 anos
?Criação de diagramas de árvores a partir de orações dadas pelo professor (análise sintático)
![Page 26: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/26.jpg)
Matemática
Internet, folha de cálculo e apresentações multimídia.
7º grau / 12 anos
http://www.eduteka.org/matmilldol.php3
? Números grandes, valor das cifras no sistema numérico decimal
![Page 27: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/27.jpg)
Ciências naturais
Internet, processador de texto e apresentações multimídia.
3º-5º grau / 7-10 anos
http://www.eduteka.org/cienhogardul.php3
?Criação de “diários científicos” para analisar o hábitat de um ser vivo (círculo da vida)
![Page 28: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/28.jpg)
Ciências sociais
Internet, processador de texto, folha de cálculo e apresentações multimídia.
6º-8º grau / 11-14 anos
http://www.eduteka.org/interinvent.php3
?Pesquisa sobre como foram inventados alguns produtos tecnológicos, e como podem ser melhorados.
![Page 29: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/30.jpg)
Kidlink
Internet, e-mail, processador de texto e apresentações multimídia.
Todas as idades
http://kidspace.kidlink.org/start.php?HoldNode=15762
? É o dia de seu aniversário, e você viajou para outra data e lugar. O que aconteceu lá nesse dia?
![Page 31: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/31.jpg)
Kidlink
O que significa meu nome?
Calendário multi-cultural
Meu trabalho futuro
http://www.kidlink.org/KIDPROJ/projects.html
?
![Page 32: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/32.jpg)
Project Approach
Internet, processador de texto, folha de cálculo e apresentações multimídia.
4º grau
http://www.projectapproach.org/index.php?option=com_bookmarks&Itemid=91&mode=0&catid=4&navstart=0&search=*
?A turma vai fazer um acampamento. Mas são os estudantes os encarregados de planejar tudo.
![Page 33: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/33.jpg)
Project Approach
http://www.projectapproach.org/index.php?option=com_bookmarks&Itemid=91&mode=0&catid=4&navstart=0&search=*
I realized this camping trip was fertile ground for curriculum if I involved the kids in all phases of planning. “
”-- Kim Bierly
![Page 34: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/34.jpg)
Project Approach
http://www.projectapproach.org/index.php?option=com_bookmarks&Itemid=91&mode=0&catid=4&navstart=0&search=*
During a class meeting in early November I told the kids how much money we would need to go on the trip and they suggested that we could raise the money ourselves.
“”-- Kim Bierly
![Page 35: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/35.jpg)
Project Approach
http://www.projectapproach.org/index.php?option=com_bookmarks&Itemid=91&mode=0&catid=4&navstart=0&search=*
!Orçamento
![Page 36: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/36.jpg)
Project Approach
http://www.projectapproach.org/index.php?option=com_bookmarks&Itemid=91&mode=0&catid=4&navstart=0&search=*
…we could see three main themes of planning issues had emerged: food, camping gear, and clothing. These three themes were the foundation for our planning meetings that followed for the next three weeks.
“”-- Kim Bierly
![Page 37: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/37.jpg)
Project Approach
http://www.projectapproach.org/index.php?option=com_bookmarks&Itemid=91&mode=0&catid=4&navstart=0&search=*
!Orçamento
Equipamento / Roupa
Alimentação
![Page 38: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/39.jpg)
Avaliação
1. O cumprimento dos objetivos de aprendizagem propostos para ambas assinaturas.
2. A compreensão da estrutura de uma oração.
3. A qualidade dos diagramas de árvores.
4. A qualidade das orações.
5. O uso adequado de software como CmapTools o Inspiration
![Page 40: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/40.jpg)
Avaliação
1. O cumprimento dos objetivos de aprendizagem propostos para ambas assinaturas.
2. A compreensão da estrutura de una oração.
3. A qualidade dos diagramas de árvores.
4. A qualidade das orações.
5. O uso adequado de software como CmapTools o Inspiration
![Page 41: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/41.jpg)
Avaliação
É necessária a elaboração de rúbricas?
![Page 42: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/42.jpg)
Avaliação
É preciso repensar a avaliação
![Page 43: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/43.jpg)
O conteúdo
Transdisciplinariedade
![Page 44: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/44.jpg)
A necessidade de coordenar diferentes professores
Transdisciplinariedade
![Page 45: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/45.jpg)
Uma escola com projetos?
Transdisciplinariedade
![Page 46: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/46.jpg)
Pertinência dos projetos para os estudantes
Pertinência
![Page 47: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/47.jpg)
Ensino por projetos?
Pertinência
![Page 48: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/48.jpg)
Como fazer uma boa pergunta?
Pertinência
![Page 49: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/49.jpg)
http://pgtiae.wetpaint.com/
![Page 50: Aprendizagem baseada em projetos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050818/558fc26d1a28abe7668b4753/html5/thumbnails/50.jpg)
?Diego Ernesto Leal [email protected]://diegoleal.orgqadmon@skype
Licenciado bajo CreativeCommons 2.5 Colombia