Download - Apresentação do Programa Proinfo
![Page 1: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/1.jpg)
Introdução a educação digital
Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
PROINFO Integrado
![Page 2: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/2.jpg)
Proposta PedagógicaDiretriz Geral
• Não ao tecnicismo Ênfase no significado cultural e profissional do uso da tecnologia;
• Integração entre educação X comunicação X
tecnologias;
![Page 3: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/3.jpg)
Apresentação
• A secretaria de Educação a Distância, em 2007, no contexto do Plano Nacional de Informática na Educação – Proinfo.
• Essa nova versão do Programa, instituído pelo Decreto nº6300, de 12 de dezembro de 2007, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Digital – Proinfo e postula a integração e articulação de três componentes:
![Page 4: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/4.jpg)
• infra-estrutura - distribuição dos equipamentos tecnológicos às escolas (computadores, impressoras e outros equipamentos de informática, internet – banda larga);
• formação de professores - Curso de Introdução à
Educação Digital - 40horas e curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC - 100 horas e elaboração de projetos - 40 horas e
• recursos educacionais multimidiáticos - oferta de
conteúdos educacionais multimídia e digitais que são disponibilizados no próprio computador, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD escola e por outros meios utilizados pela SEED.
![Page 5: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/5.jpg)
Objetivo central do Programa: inserção de TIC’s nas escolas públicas
Visando:• Promover a inclusão digital de professores e
gestores das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral;
• Dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.
![Page 6: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/6.jpg)
Formação de professores
• Curso 1: Introdução à Educação Digital (40h)
• Curso 2: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC’s (100h)
• Curso 3: Elaboração de Projetos (40h)
![Page 7: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/7.jpg)
Introdução à Educação Digital• Objetivo: contribuir para a inclusão digital de
profissionais da educação básica dos sistemas públicos de ensino (professores e gestores)
• Intenção de promover a reflexão sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e da tecnologia na sociedade e, a partir do uso de recursos tecnológicos do computador, dinamizar as práticas pessoais e pedagógicas.
![Page 8: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/8.jpg)
Proposta Pedagógica:Qual a foco deste curso?
• Não é a operação e o uso do computador, embora isso seja condição necessária.
• O foco é a reflexão sobre o papel da escola na construção da sociedade do conhecimento
![Page 9: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/9.jpg)
Analisando os objetivos do curso
• Conceituar tecnologias e mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada e em sociedade:– Identificar a escola como um espaço privilegiado na
promoção da inclusão digital;– Reconhecer que é preciso promover uma compreensão
crítica para o uso da tecnologia digital;– Reconhecer que a incorporação da tecnologia ao processo
educativo cria uma oportunidade ímpar para a estruturação e implantação de novos cenários pedagógicos.
![Page 10: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/10.jpg)
Analisando os objetivos do curso
• Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos mais usuais dos computadores:– Conceituar os componentes de um computador e do seu
sistema operacional;– Identificar o padrão de organização das interfaces gráficas e
o uso dos principais dispositivos de entrada e saída (mouse, teclado e monitor);
– Conceituar e operar adequadamente os administradores de arquivos reconhecendo os principais dispositivos de armazenamento (HD, CD, pendrive);
![Page 11: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/11.jpg)
Analisando os objetivos do curso
• Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos mais usuais dos computadores:– Conceituar os principais aplicativos (editores de textos, de
imagens, de apresentações, navegadores web e planilhas eletrônicas), identificando que necessidades e problemas podem ser por eles resolvidos;
– Operar as funções básicas dos principais aplicativos;– Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de
formatos digitais, reconhecendo as possibilidades de transferências de dados entre estes diferentes formatos.
![Page 12: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/12.jpg)
Analisando os objetivos do curso
• Identificar e reconhecer o potencial de uso pedagógico das diversas ferramentas;
![Page 13: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/13.jpg)
Analisando os objetivos do curso
• Tomar consciência do papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho e aprendizagem:– Compreender a estrutura do conteúdo web, habilitando-se
assim a buscar e avaliar informações da WEB;– Identificar os procedimentos mais gerais de segurança e
privacidade ao compartilhar informações em rede;– Analisar a importância da cooperação no aprendizado e
refletir sobre a importância das ferramentas de comunicação digital na prática pedagógica;
![Page 14: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/14.jpg)
Analisando os objetivos do curso
• Tomar consciência do papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho e aprendizagem:– Analisar o alcance social e econômico de algumas das
principais ferramentas de produção e/ou veiculação de conteúdo digital (blogs, wikis, youtube, etc.);
– Conceituar e reconhecer as especificidades comunicativas, as diferentes textualidades e o potencial e papel pedagógicos dos seguintes serviços: batepapo, e-mail, fóruns e listas de discussão, redes sociais;
![Page 15: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/15.jpg)
Como este foco se expressa?Na compreensão:• Da significação profissional para o uso da
tecnologia - porquê e para quê (além do como?)utilizar a tecnologia na sua prática profissional.
• De que é preciso participar do debate que está definindo o significado cultural destas tecnologias - compreender que a escola é um locus privilegiado deste debate.
• Conceitual sobre a tecnologia – o que é? Como ela se organiza?
![Page 16: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/16.jpg)
Projeto político-pedagógico
• Garantir aos professores e gestores escolares oportunidades de exercício consciente, autônomo e ativo de seu papel como protagonistas e interlocutores na construção de uma nova realidade educacional
![Page 17: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/17.jpg)
O que se espera do cursista?• Que se organizem para estudar, que
reconheçam suas próprias necessidades e dificuldades de aprendizagem e realizem ações adequadas para solucioná-las de modo efetivo, exercendo controle e imprimindo ritmo que lhes assegure aprender o que foi proposto no tempo acordado.
![Page 18: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/18.jpg)
Escolhas metodológicas
• Projetos de aprendizagem;• Integração do aprendizado sobre as
ferramentas e o seu uso;• Diálogo, a reflexão e a cooperação;• Análise de cenários de uso da
tecnologia na escola;
![Page 19: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/19.jpg)
Escolhas metodológicas
Desenho das atividades buscando integração, articulação e coesão, permitindo:
– a retomada de atividades e produções anteriores;– a integração entre aprendizado conceitual, sobre a
tecnologia, de operação, de reflexão pedagógica;
– tarefas mais complexas e com maior significação cultural e profissional;
– atingir resultados significativos .
![Page 20: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/20.jpg)
Fio condutor
• Trabalho na perspectiva da pedagogia de Projetos de Aprendizagem
• Etapas: Escolha do tema; Problematização; Pesquisa; Sistematização e Produção; Divulgação dos resultados; Avaliação.
![Page 21: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/21.jpg)
O que são projetos?
a idéia de projetos está colocada como uma nova forma de organizar e realizar as atividades humanas.– maior autonomia– valorização do trabalho em grupo, – desenvolvimento de vínculos de solidariedade (os
resultados são mais importantes do que as relações hierárquicas )
– e aprendizado constante.
![Page 22: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/22.jpg)
Projetos de aprendizagem
• Permitem superar dicotomias entre:– dimensões cognitivas e afetivas,– a sala de aula do cotidiano escolar, – o cotidiano escolar da rede de ensino,– o cotidiano escolar da comunidade.
Integrar buscar as relações entre as coisas
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
![Page 23: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/23.jpg)
Organização do Curso
Unidades de estudo e prática • Unidade 1: Tecnologias na sociedade e na escola.• Unidade 2: Navegação, pesquisa na Internet e segurança na
rede.• Unidade 3: Blogs: O quê? Por quê? Como?• Unidade 4: Elaboração e Edição de Textos.• Unidade 5: Cooperação ou interação? na rede.• Unidade 6: Cooperação pressupõe diálogo!• Unidade 7: Apresentações de slides digitais na escola.• Unidade 8: Resolução de problemas com a planilha eletrônica.
![Page 24: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/24.jpg)
Organização do Curso
![Page 25: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/26.jpg)
Avaliação e certificação
Para a certificação:• a frequência nos encontros presenciais
de formação de no mínimo seis encontros;• O desempenho nas atividades
realizadas. Através das diversas produções resultantes.
Segundo critérios explicitados (participação, realização das atividades, empenho, utilização das ferramentas digitais)
Criação de um portfólio digital para cada cursista.
![Page 27: Apresentação do Programa Proinfo](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051413/5588b300d8b42a10598b45f0/html5/thumbnails/27.jpg)
Questões para o tema
• Qual o tema que queremos trabalhar?• Por que o interesse por esse tema?• Quais as principais dúvidas/inquietações que
possuímos acerca do tema?• Será que já existem respostas para essas
dúvidas?• Por que é importante encontrar respostas
para essas dúvidas?