Download - Apresentação tic educa2010 joão leal
![Page 1: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/1.jpg)
www.joaoleal.net
e-Portefólios e a sua importância para a avaliação das
aprendizagens e inserção no mercado de trabalho
(caso prático de um curso profissional de Multimédia)
Orador: João Leal
![Page 2: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/2.jpg)
www.joaoleal.net
![Page 3: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/3.jpg)
www.joaoleal.net
Projectos/Ideias ???
![Page 4: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/4.jpg)
www.joaoleal.net
Portefólio?
e-Portefólio?
Portefólio?
Portefólio?
e-Portefólio?
e-Portefólio?
![Page 5: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/5.jpg)
www.joaoleal.net
Passado…
![Page 6: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/6.jpg)
www.joaoleal.net
Presente…
![Page 7: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/7.jpg)
www.joaoleal.net
Um portfólio pode constituir uma ferramenta
essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional de
um indivíduo pois através da sua construção ele faculta ao
sujeito o auto-conhecimento.
![Page 8: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/8.jpg)
www.joaoleal.net
Como sou?
De que sou capaz?
Quais são os meus limites/dificuldades?
Quem sou?
Que caminho quero
trilhar?
Quais são as minhas ambições/metas?
![Page 9: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/9.jpg)
www.joaoleal.net
Transmite…
![Page 10: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/10.jpg)
www.joaoleal.net
Imagem
mais
completa…
![Page 11: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/11.jpg)
www.joaoleal.net
Reflexão
continuada
sobre o(s)
processo(s)
![Page 12: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/12.jpg)
www.joaoleal.net
Desenvolve…
![Page 13: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/13.jpg)
www.joaoleal.net
Autonomia
![Page 14: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/14.jpg)
www.joaoleal.net
Responsabilidade
![Page 15: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/15.jpg)
www.joaoleal.net
Aprender a aprender
![Page 16: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/16.jpg)
www.joaoleal.net
Cooperação
![Page 17: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/17.jpg)
www.joaoleal.net
Participação
![Page 18: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/18.jpg)
www.joaoleal.net
Barrett, 2006; Sá-Chaves , 2005; Bavay, 2004; Lambert, 2003
“Um documento digital com características fluidas
(movimento, espaço integrador e transformação da
temporalidade dos fluxos) e multimodais (a nível da
construção, recepção e divulgação) que descreve o
percurso de aprendizagem do cidadão ao longo da vida”
(Barbas, 2006: 34)
![Page 19: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/19.jpg)
www.joaoleal.net
“A portfolio tells a story.
It is the story of knowing. Knowing
about things... Knowing oneself...
Knowing an audience... Portfolios are
students' own stories of what they
know, why they believe they know it,
and why others should be of the same
opinion.”
(Paulson & Paulson, 1991, p.2)
![Page 20: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/20.jpg)
www.joaoleal.net
Problemas?
![Page 21: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/21.jpg)
www.joaoleal.net
Exclusão Digital?
![Page 22: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/22.jpg)
www.joaoleal.net
Acesso?
![Page 23: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/23.jpg)
www.joaoleal.net
Mudança de práticas
![Page 24: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/24.jpg)
www.joaoleal.net
Importância da dimensão pessoal
![Page 25: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/25.jpg)
www.joaoleal.net
Procurando maximizar as vantagens de cada sistema (ensino presencial e à distância)
![Page 26: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/26.jpg)
www.joaoleal.net
Facilidade na distribuição da informação
![Page 27: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/27.jpg)
www.joaoleal.net
Preparação especializada
![Page 28: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/28.jpg)
www.joaoleal.net
Personalização da aprendizagem
![Page 29: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/29.jpg)
www.joaoleal.net
Avaliação?
![Page 30: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/30.jpg)
www.joaoleal.net
A avaliação de
aprendizagem resulta de um
elemento essencial de
construção e de conhecimento
do percurso que os alunos
fazem ao longo da sua
aprendizagem.
(Alves, 2004)
![Page 31: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/31.jpg)
www.joaoleal.net
Mercado de
trabalho
A transição entre a escola e a “vida activa” ou entre a escola e o
mercado de trabalho é um tema bastante importante e problemático
sendo cada vez mais abordado no dia-a-dia das instituições de educação.
![Page 32: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/32.jpg)
www.joaoleal.net
As empresas preferencialmente
recrutam pessoal que comece a
produzir de imediato, o que
implica menores encargos para a
empresa no que diz respeito a
formação profissional que não
necessitam (Faria, 2005).
![Page 33: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/33.jpg)
www.joaoleal.net
Barreiras e entraves colocados
Falta de conhecimentos
Falta de preparação
Problemas criados por ex-estagiários
Falta de capacidade
![Page 34: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/34.jpg)
www.joaoleal.net
Visualização dos e-portefólios de alguns alunos a fim de
dar a conhecer a real capacidade dos alunos e demonstrar
os seus verdadeiros conhecimentos nas áreas em questão.
Proposta!
![Page 35: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/35.jpg)
www.joaoleal.net
Acreditar!
![Page 36: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/36.jpg)
www.joaoleal.net
“Os tempos que se avizinham, mais do que os passados e
os presentes, vão exigir aos mais novos, como competência
central à entrada do mercado de emprego, o rasgo do
empreendimento.”Azevedo (1999, p.33),
![Page 37: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/37.jpg)
www.joaoleal.net
Ferramentas?
Diversidade de
ferramentasAtitude face às
tecnologias
Importância de competências
digitais e profissionais
![Page 38: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/38.jpg)
www.joaoleal.net
Um sistema que englobe tudo?
![Page 39: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/39.jpg)
www.joaoleal.net
Ou utilizamos várias ferramentas?
![Page 40: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/40.jpg)
www.joaoleal.net
Principais escolhas
![Page 41: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/41.jpg)
www.joaoleal.net
Ajudas….
![Page 42: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/42.jpg)
www.joaoleal.net
Rede Social
![Page 43: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/43.jpg)
www.joaoleal.net
2009/2010
39 alunos (2 turmas)
2010/2011
74 alunos (5 turmas, duas de alunos surdos)
Evolução
![Page 44: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/44.jpg)
www.joaoleal.net
Evidências….Interesse;
Participação e partilha;
Evolução dos trabalhos apresentados;
Percepção da importância dos e-portefólios;
Interdisciplinaridade…
![Page 45: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/45.jpg)
www.joaoleal.net
Alguns exemplos…
![Page 46: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/46.jpg)
www.joaoleal.net
![Page 47: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/47.jpg)
www.joaoleal.net
![Page 48: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/48.jpg)
www.joaoleal.net
![Page 49: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/49.jpg)
www.joaoleal.net
![Page 50: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/50.jpg)
www.joaoleal.net
![Page 51: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/51.jpg)
www.joaoleal.net
Caminho a percorrer…
![Page 52: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/52.jpg)
www.joaoleal.net
Futuro!
![Page 53: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/53.jpg)
www.joaoleal.net
“O portfólio não é em si mesmo
um fim, mas um processo que ajuda
a desenvolver a aprendizagem”.
Klenowski, 2002
![Page 54: Apresentação tic educa2010 joão leal](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5494c5bcac7959342e8b4cb4/html5/thumbnails/54.jpg)
www.joaoleal.net
Bibliografia
ALVES, Maria Palmira C. (2004). Currículo e Avaliação. Uma perspectiva integrada. Porto: Porto Editora
AZEVEDO, Joaquim (11999). Voos de Borboleta – Escola, trabalho e profissão. Porto: Edições ASA
BARRET, H. (2005). White Paper – Researching Electronic Portfolios and Learner Engagement.Recuperado em 2009, Janeiro 21, de http://www.taskstream.com/reflect/whitepaper.pdf
FARIA, João (2005). Abandono Escolar. Suplemento do Jornal de Barcelos, 29 de Junho de 2005.Recuperado em 2006, Janeiro 12, de http://www.acibarcelos.pt/suplemento-ACIB.pdf
KLENOWSKI, V. (2002). Developing Portfolios for Learning and Assessment: Processes and Principles.London: Routledge Falmer
PAULSON, F. L. & PAULSON, P. R. & MEYER, C. A. (1991). What Makes a Portfolio a Portfolio?Educational Leardship. Recuperado em 2008, Agosto 20, dehttp://www.stanford.edu/dept/SUSE/projects/ireport/articles/e-portfolio/What%20Makes%20a%20Portfolio%20a%20Portfolio.pdf
SÁ-CHAVES, I. (2005). Os “portfolios” reflexivos (também) trazem gente dentro. Porto: Porto Editora.