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I Seminário Web Currículo
Maria Elizabeth Bianconcini de AlmeidaPUC/SP - CED
[email protected] Novembro, 2008
Organização: Pós-Graduação em Educação: Currículo
PUC São Paulo
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Organização: Pós-Graduação em Educação: Currículo
PUC São Paulo
I Seminário Web Currículo
O significado do termoOrigem do evento
O sentido para a linha de pesquisa Novas Tecnologias na Educação
Depoimentos dos participantes
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De qual tecnologia falamos?• Tecnologias digitais de informação e comunicação – TIC ou TDIC:
– Articuladas com telecomunicações– Microprocessadores:
• velocidade de processamento e capacidade de armazenamento– Digitalização da informação:
• incorporação de diferentes mídias: som, imagem, animação, textos…– Representação da informação em hipertexto– Redes de transmissão de dados:
• potencializam a comunicação TODOS – TODOS
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Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC:– Convergência:
– informática, multimídia, hipertexto e telecomunicações– Artefato integra distintas tecnologias: vídeo, TV digital, imagem,
DVD, celular, MP3, Ipod, jogos, realidade virtual...– Interfaces:
– jogos, blogs, wikis, redes sociais - web 2.0– Construção coletiva de conhecimento: co-autoria– protagonismo– Tendência: web 3.0 – web semântica (interpretar estilos,
preferências...)
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Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC:– Ubiquidade:
• novos usos, diferentes necessidades• interatividade: potencial de interação• participação de qualquer lugar, a qualquer tempo• expansão das atividades cognitivas: tecnologias da inteligência na web• mediação tecnológica das narrativas individuais na internet• redes sociais: potencializam o “estar junto virtual”
Desenvolvimento do currículo:
uso de tecnologias digitais abertas, móveis, imersivas, interativas, conectadas à internet: WEB CURRÍCULO
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De qual currículo tratamos?Currículo construído na ação: processo dialético
Forma:modo de
representação
conteúdo
Estratégias pedagógicas
Experiências dos aprendizes
As relações entre currículo e tecnologias se estabelecem para além dos meios e envolvem as mensagens, os contextos e os significados
construídos.
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Currículo e tecnologias
Currículo como construção social, política e histórica que se constitui na própria ação por meio de TDIC: Web Currículo datado, registrado nos documentos digitais e nas atividades
que se desenvolvem por meio das tecnologias disponível para análise, recriação e novos registros expressa a vida daqueles que fazem parte da rede
suas experiências e a realidade que enfrentam dentro e fora da escola, os valores, crenças, conhecimentos, afetos e desafetos.
Integra conhecimento do senso comum e conhecimento científico
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Origem do evento• Disciplinas e pesquisas da linha Novas Tecnologias na Educação
– Estudo das relações entre educação e tecnologias– Educação a Distância: educação mediatizada por TDIC– Novas propriedades das TDIC:
• Mobilidade, conectividade, imersão– Acompanhamento do Projeto UCA – Um Computador por Aluno – Orientação formação dos educadores na ação do Projeto UCA em uma
escola – TO– Análise do processo de construção da cultura digital na escola:
• Brasil e Portugal
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O sentido do evento para a linha de pesquisa Novas Tecnologias na Educação
• Criação de um espaço ampliado de fomento à divulgação de novas idéias, concepções, práticas, propostas de formação e metodologia de pesquisa sobre a integração entre tecnologias e currículo
• Estabelecimento de diálogo com diferentes setores da sociedade que atuam na área de tecnologias na educação ou desenvolvem produtos tecnológicos para a educação
• Abertura à expressão do olhar e da voz do educador escolar
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Ganhos:• Parceria com distintos setores de atividades não só para viabilizar a
realização do evento, mas, sobretudo, para serem participantes efetivos nas atividades;
• Participação de pesquisadores de referência na área, inclusive dos assessores pedagógicos da Secretaria de Educação a Distância do MEC no Projeto UCA;
• Presença de profissionais que atuam em postos de liderança nas políticas públicas da educação brasileira na esfera municipal, estadual e federal;
• Realização simultânea de atividades com qualidade;• Fortalecimento da cooperação com a Universidade do Minho;
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Ganhos:• Integração entre os alunos da linha de pesquisa e do Programa de Pós-
Graduação em educação: Currículo;• Inscrição de trabalhos de outras regiões do Brasil, do Chile e de Portugal;• Abertura de diálogo com a Universidade de Buenos Aires para cooperação
e participação mútua de alunos em atividades de pesquisa;• Realização de web conferência com participantes de Brasil, Espanha,
Inglaterra e Portugal;• Presença de crianças na PUC/SP atuando como repórteres sobre o evento;• Transmissão online de algumas palestras e debates com a participação de
pessoas situadas em outros espaços por meio de chat.
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Depoimentos de participantes: blog (Léa Fagundes)
“Não se trata de integrar as tecnologias no currículo. Se trata de integrar a escola na cultura digital, porque a escola permanece com sua cultura, tradição e quando se apropria da tecnologia quer colocá-la a serviço da conservação do passado.
Na verdade, a presença da tecnologia em qualquer instituição é uma nova cultura, que é a cultura digital. Nesse caso, a nossa dificuldade é que a mudança de cultura é lenta e precisa de muito conhecimento para que todo o sistema se aproprie.”
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Depoimentos de participantes: questionário de avaliação
“O evento deve continuar e se constituir como agenda a cada dois anos.A educação precisa de um evento com esta especificidade. Na anped e no endipe
não dispomos de discussões tão densas sobre a temática. Não pude participar presencialmente, mas acompanhei online. O site no segundo
dia fez uma transmissão impecável. Pude acompanhar online as atividades transmitidas. Este recurso permitiu democratizar parte do evento. Acompanhei tudo online.
No primeiro dia a transmissão foi sofrível. Pena que não pude vivenciar as atividades no second life. Contudo, quanto mais diversidade melhor. Os diversos espaços online são ricos.”
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Repercussão na linha de pesquisa
Fortalecimento das investigações sobre integração de tecnologias ao currículo, provocação de novas idéias, temas e metodologias para o desenvolvimento de pesquisas, fomento a mobilidade docente e discente, novas parcerias entre universidades e destas com o sistema educativo e com a empresa.
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I Seminário Web Currículo
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Organização: Pós-Graduação em Educação: Currículo
PUC São Paulo