Download - Arte e educação (6)
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Arte e Educação21/09/2012
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AGENDA
I. MOMENTO: Socialização dos painéis elaborados na aula anterior.
II. MOMENTO: Apresentação do anteprojeto da disciplina.
III. Momento: Distribuição de temas para estudo do livro Educação Artística: luxo ou necessidade. Autor Louis Porcher. São Paulo: Summus. 10ª. Edição. 2002.
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I. Momento: Socialização das equipes
Questões 1-2
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Questões 3-4
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Questões 5-6
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Questões 7-8
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Questões 9-10
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Questões 11-12
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Questões 13-14
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II. Momento: Anteprojeto da
disciplina/enquadramento metodológico
OBJETIVO GERAL:
Compreender a importância de
desenvolver a habilidade criativa para a
formação da criança e do adolescente
através de diferentes linguagens artísticas
de comunicação e expressão no ensino.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analisar criticamente a legislação brasileira que rege o ensino da arte na escola, assim como as orientações contidas nos PCN-Arte;
• Conhecer, de modo preliminar, os diferentes códigos das linguagens artísticas;
• Aprender a fazer uso das diferentes linguagens artísticas como via de expressão e comunicação no aprendizado das demais disciplinas escolares;
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REVISAO TEÓRICA:
Parâmetro Curricular Nacional de Arte:
Legislação e Orientações Pedagógicas.
Códigos das linguagens Artisitca, Múscial,
Dança, Teatro e Artes Plásticas.
III. As linguagens Artísticas nas disciplinas
escolares
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PROBLEMA DA PESQUISA
Quais são as modalidades de ensino que
os professores de educação artística da
educação fundamental do 1º ao 5º ano
desenvolvem em suas práxis pedagógicas?
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III. Momento: Divisão das equipes
para estudo dos seguintes capítulos Equipe 1 – Educação Artística – p.25-48
Equipe 2 – Poesia – p.49 - 65
Equipe 3 – Música – p.67-100
Equipe 4 – Desenho – p. 101-131
Equipe 5 –Teatro – p. 133-160
Equipe 6 – Dança – p. 161-186
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Até a próxima aula...