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(ASCD, Educational Leadership, n.1, sept. 2006)
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Schifanismo pedagogico
• [1] Schifanismo. Dicesi s. l’atteggiamento di rifiuto che viene a generarsi nei soggetti in presenza di una comunicazione di contenuti enfatica, espressa con tonalità sarcastica, allusiva, non chiaramente comprensibile e asimmetrica nei confronti della realtà. Si può anche espandere il concetto alla situazione nella quale viene a trovarsi un’istituzione quando la sua capacità comunicativa ottiene l’effetto opposto a quello desiderato. La genesi sociale del termine viene ricondotta al politico Schifani il cui stile comunicativo è l’icona reale di quanto sopra. (Dal Nuovo Dizionario Politico, 2006).
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Il Sole/24Ore: Il Nuovo Biennio
(FERRATINI, 16.09.06)
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CURRICOLO INDICAZIONI NAZIONALI
• Programmi (ieri): i docenti devono applicare uniformemente le disposizioni dettate dal CentroCurricoli (oggi): il Centro detta i vincoli nazionali (compreso ciò che gli allievi devono sapere e saper fare alla fine di un ciclo di studi); i docenti progettano l’attuazione dell’offerta formativa nella realtà concreta di una scuola e di una classe nel rispetto di tali vincoliPiani di Studio Personalizzati (domani): come nei Curricoli, ma i docenti progettano l’attuazione dell’offerta formativa, tenendo conto della realtà personale (attitudini, misconoscenze, contesto socio-familiare ecc.) di ciascun allievo e delle scelte educative delle famiglie (ruolo del docente coordinatore-tutor).
(BERTAGNA/INDIRE/MIUR, 2003
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CATEGORIE DI ANALISI DI UN ITEM
(ASCD, Educational Leadership, n.1, sept. 2006)
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SCHEMA di APPRENDIMENTO
CONCRETO
ASTRATTO
CONCRETO
AZIONE
CONOSCENZA
AZIONE
Processo formativoProcesso scientifico
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GENERALE E SPECIALISTICO
• Il rapporto tra Generale e Specialistico in che cosa consiste?
• Come si esplicita?
• E’ una distinzione che ha ancora senso?
• Lo schema divisorio è ancora giustificabile?
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CULTURA GENERALE E FORMAZIONE
• Nella ScuolaScuola• Cultura generale:
Discipline di studio=Materie: quali?
• Formazione generale=Cultura generale?
• Nella Formazione Formazione professionaleprofessionale
• Cultura generale: Discipline di studio=Materie: quali?
• Formazione generale: esiste? Che cos’è?
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FORMAZIONE GENERALE E SPECIALISTICA
• Nella ScuolaScuola:• Qual è l’oggetto della
formazione generale?• Esiste una formazione
specialistica?• Esiste una cultura
specialistica?
• Nella Formazione Formazione professionaleprofessionale:
• Qual è l’oggetto della formazione generale?
• Qual è l’oggetto della formazione specialistica?
• Esiste una cultura generale?
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Competenze Generali e Specifiche
• Per tutti: Sapere generale (politica, diritto, economia, lingua…)
• Per alcuni: Competenze generali e specifiche (tecniche, procedurali, formali, teoriche…: sapere specifico)
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SIX COMMON LEADERSHIP STYLES
(ASCD, Educational Leadership, n.1, sept. 2006)
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TRIVIO e QUADRIVIO
• Grammatica
• Retorica
• Dialettica
• Geometria
• Aritmetica
• Astronomia
• Musica