Download - Asignación unidad i educación virtual
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P O R: J U A N A . T H O M A S H E R N Á N D E Z
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA
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ELEMENTOS QUE SON IMPRESCINDIBLE AL CARACTERIZAR LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
• Dentro de las características imprescindible se pueden mencionar:• Separación entre estudiante y profesor• Comunicación no directa• Comunicación bidireccional• Mecanismos de comunicación múltiple• Utilizar medios tecnológicos • Educación centrada al estudiante
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• A parte de lo mencionado en la diapositiva anterior podemos citar:
• Curso autoinstructivos• Población estudiantil adulta• Dispersión geográfica • Permanencia del estudiante en su contexto de cultura.
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LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ES CONSIDERADA HOY DÍA UNA RESPUESTA DE JUSTICIA SOCIAL.
1. Permita la integración de estudiantes situados en lugares distantes permitiéndoles una educación homogénea y de calidad.
2. Permiten un mejor uso del tiempo, lo que ofrece la oportunidad a aquellos escasos del mismo, de iniciar o continuar su educación.
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3.Es una modalidad menos costosa lo cuál asegura más rentabilidad.
4. Mejora la calidad de la docencia, ofreciendo una alternativa más personalizada de educación, diferente a los métodos tradicionales que están saturados.
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SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE MODALIDADES SEMIPRESENCIALES Y VIRTUALES
• Semejanzas:• Ambas necesitan de recursos para su eficiencia
como lo son el chat, los foros, entre otros.• Ambas son opciones menos costosas• Ambas permiten a los usuarios un mejor uso de
su tiempo.
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SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE MODALIDADES SEMIPRESENCIALES Y VIRTUALES
• Diferencias :• La educación virtual no requiere la ubicación misma
ubicación geográfica para su realización, mientras que la semipresencial, establece días en específico donde el docente y los alumnos deben encontrarse de forma periódica
• En la educación virtual hay más independencia en cuánto al uso del tiempo, mientras que en la semipresencial debemos contar con un horario para recibir docencia en un aula.
• La educación virtual sale más rentable que la semipresencial
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DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN PRESENCIAL• La educación a distancia se efectúa en diferentes
espacios y tiempo, mientras que la presencial se realiza en un lugar y horario en específico.
• En la educación presencial recae sobre el docente la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos, mientras que en la educación a distancia la responsabilidad del aprendizaje la asumen el alumno, dejando al docente el rol de guía.
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DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN PRESENCIAL• En la educación a distancia se puede destacar la no
contigüidad del docente y el alumno, quienes se encuentran distantes tanto geográficamente como temporalmente, durante prácticamente todo el proceso de enseñanza/aprendizaje.
• De esta situación se genera que el alumno a distancia tenga que realizar su experiencia de aprendizaje de manera independiente, sin la influencia directa del docente ni de los compañeros de clase.
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¿A PARTIR DE CUÁLES VARIABLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE
ADULTO.
• Posee un concepto de sí mismo como capaz de tomar decisiones y autodirigirse.
• Su inteligencia sustituye a la instintividad.
• Tiene la capacidad para entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas así como para desarrollar la fuerza ética necesaria para cumplir con tales compromisos.
• Actúa independientemente en sus múltiples manifestaciones de la vida.
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¿A PARTIR DE CUÁLES VARIABLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE
ADULTO
• Enseña, educa o instituye, así como buen aprendiz. Necesita sentirse útil y la madurez requiere la guía y el aliento de aquello que ha producido y que debe cuidar.
• Se acerca al acto educativo con disposición para aprender, responsable y consciente de la elección del tema a atender.
• Busca la aplicación y práctica inmediata de aquello que aprende.
• Se centra en la resolución de problemas más que en la ampliación de conocimientos teóricos.
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DEFINICIÓN DE ADULTO
• Un adulto es una persona responsable con metas claras, que desea aprender y servir de mentor en un futuro, para convertirse en un ente proactivo para la sociedad.
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EN UN MAPA MENTAL, DESCRIBA LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PLANTEADOS POR DAVID KOLB. ¿CUÁL O CUÁLES DE ELLOS IDENTIFICA
COMO PROPIOS?
• Sistema de representación visual
• Sistema de representación auditivo
• Kinestésico
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• Me identifico con el visual y auditivo:
• Por el gran cúmulo de información que se puede retener en la mente a través de medios audiovisuales, su relación con la capacidad de planificar y por darle importancia a las explicaciones orales como base fundamental para el aprendizaje.
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TIPOS DE MEMORIAS
• Sensorial: memoria fotográfica, se basa en los sistemas de aprendizaje visual. Proviene de la visión.
• Memoria a corto plazo: es la memoria activa, contiene información de momento, relacionada con actividades presentes.
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TIPOS DE MEMORIAS
• Memoria a largo plazo: contiene gran cantidad de información, va después de la memoria a corto plazo.
• Es descrita como un catálogo de fichas de una biblioteca o un índice que nos indica un orden de las cosas.
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FUNCIONES DEL DOCENTE FACILITADOR
• Orientadora : Utilizar material impreso y recursos tecnológicos para crear una comunicación de doble vía, donde no exista el abandono, motivando a los estudiantes, los cuales puedan desmotivarse fácilmente de perderse el contacto.
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FUNCIONES DEL DOCENTE FACILITADOR
• Organizativa Institucional :identificarse con los principios y filosofía de la institución, mostrar interés en las actividades de la entidad, mantener contacto con los demás facilitadores que inciden en los mismos estudiantes.
• Ofrecer ayuda a aquellos alumnos con dificultades o impedimentos.
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CUALIDADES QUE SE DEBE POSEER COMO DOCENTE
• Madurez• Estabilidad emocional• Responsabilidad• Confianza• Buen carácter • Juicio sano• Empatía • Cordialidad
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CUALIDADES DE UN DOCENTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
• La cordialidad: que el participante se sienta bienvenido, respetado y a gusto.
• Capacidad de aceptación: mantener la comunicación en un marco de respeto.
• Empatía: sentir lo que sienten los demás, es decir, aprender a comprenderlos.
• Autentidad: no crear en el participante expectativas que no se van a satisfacer.
• Capacidad de escucha: mostrar interés.
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TIPOS DE TUTORÍAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Tutoría presencial : el facilitador y el estudiante interactúan en el mismo espacio físico, de forma personal.
• Tutoría a distancia: los participantes y el docente se encuentran en diferentes espacios, lo que requiere el uso de más recursos tecnológicos,