Importanta mentorului in dezvoltarea
competentelor in aplicarea manevrelor a
asistentului medical nou angajat
Scopul
• Dezvoltarea competentelor asistentilor medicali nou
angajati in departamentul adulti, privind efectuarea in
siguranta a manevrelor clinice, cum ar fi montarea
sondei urinare Foley la barbat si femeie, montarea
sondei nasogastrice si montarea pefuziei pe camera.
• Executarea corecta si eficienta a manevrelor
medicale la finalul celor 3 luni de la angajare.
Obiective: • Determinarea nevoii educationale teoretice si practice prin
evaluarea competentelor privind manevrele medicale a
asistentilor medicali noi angajati in departamentul adulti prin
testare teoretica si practica pe manechin.
• Insusirea cunostintelor teoretice de catre noii angajati.
• Imbunatatirea abilitatilor practice prin educarea teoretica si
practica a asistentilor medicali impreuna cu mentorul
• Reevaluarea competentelor practice la 3 luni dupa inceperea
perioadei de pregatire prin testarea teoretica si practica pe
manechin.
Activitățile implicite și planificarea lor în timp
• Evaluarea initiala a asistentilor noi angajati;
• Identificarea nevoii educationale prin colectarea si analiza testelor
• Predare teorie si practica pe manechin(1 ora pe manevra pe manechin) in
functire de nevoile identificate
• Evaluare finala teorie si practica pe manechin
• Colectarea si analiza datelor, cat si evidentierea nevoilor educationale
• Plan nou de educare care sa suplineze nevoia
• Aplicarea manevrei la pacient(la primele 3 cazuri, participantii sunt doar
observatori)
• Aplicarea manevrei la pacient de catre participant
• Raport catre superiori, vizand rezultatele participantilor
Sesiuni EMC • Sustinerea a 5 cursuri Emc, respectiv:
-Camera implantabila pentru acces prelungit-sfaturi
practice
-Ingrijirea pacientilor stomatizati
-Seringa automata
-Sondajul nasogastric
-Sondajul vezical
Alaturi de mentor au participat la fiecare curs in parte o
medie de 15 cursanti , timp de o ora pentru fiecare
curs .
Demonstratii pe manechin
Resurse: umane și financiare
• mentor Paul Stoica, asistentii noi angajati (cursantii)
• Inventarierea materialelor educationale si/sau achizitionarea de
resurse educationale necesare
• materiale educationale ( lucrari power point pentru fiecare curs
Emc si manevra medicala, materiale necesare efectuarii
manevrelor pe manechin, aparatura medicala, sala de curs)
• Gestionarea cat mai eficienta a timpului alocat fiecarui curs
• Colaborarea cu seful de departament si cu ceilalti colegi
Rezultate (măsurabile)
• Numarul asistentilor medicali implicati in aceste sesiuni de
pregatire(o medie de 15 asistenti)
• Numarul orelor de pregatire teoretica(1 ora pe zi)
• 1 asistent pe zi pentru vizita la domiciliu, deorece vizitele nu se
pot efectua cu prea multi membrii ai fundatiei
• 1 zi pe saptamana cu toti asistentii, 1 ora pentru fiecare manevra
medicala pe manechin,
• 3 vizite la domiciliu pe zi
• Rezultatele bune in urma evaluarii finale.
Rezultatele unei testari initiale si finale a unei
sesiuni
Sondajul vezical 8 participanti
3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10
TEST INITIAL 0 1 0 2 2 3 0
TEST FINAL 0 0 0 0 0 6 2
Evaluarea Initiala si finala
3-4 0%
4-5 0%
5-6 0%
6-7 0%
7-8 0%
8-9 75%
9-10 25%
3-4 0%
4-5 12%
5-6 0%
6-7 25%
7-8 25%
8-9 38%
9-10 0%
Modificări care au aparut după
implementarea proiectului
• Aplicarea cunostintelor medicale in mod corect si eficient,
dezvoltarea abilitatilor necesare acestor manevre.
• Desfasurarea aplicarii manevrelor in conditii de siguranta
pentru pacient
• Cresterea calitatii serviciilor oferite de catre asistentii
medicali pregatiti
• Dezvoltarea profesionala si personala a mentorului
Evaluarea proiectului
• Test initial al cunostintelor si evidentierea nevoilor
educationale ale noilor angajati
• Analiza datelor vizand competentele castigate in
urma testului final
Bariere, obstacole, provocari
• Principala problema:
• renuntarea pe parcursul instruirii si demisia
angajatilor
• Mutarea angajatilor pe alt departament
• Concediu medical
• Concediu pre/post natal
Schimbarile in dezvoltarea personala a
mentorului
• A crescut abilitatile de comunicare si relationare cu asistentii nou angajati, cat si cu ceilalti colegi din diferite departamente.
• A crescut abilitatea de prioritizare
• Am dezvoltat abilitati de management al timpului si al resurselor.
• Mi-a dezvoltat abilitatile de mentorizare si leadership.
• Mi-a crescut increderea in sine cat si capacitatea de a lua decizii
Context
• Hospice Casa Sperantei Bucuresti a deschis in urma cu 2 ani, primul centru de servicii integrate paliative, care cuprinde echipele mobile de pediatrie si adulti, Centrul de zi si Unitatea cu paturi.
Acest lucru a necesitat dezvoltarea profesionala a fiecarui membru din aceste departamente. Este imperios necesar ca in cresterea competentelor asistentilor medicali sa faca parte educatia. Proiectul isi propune alinierea la standarde inalte a ingrijirii prin suport theoretic si practice, in ceea ce priveste realizarea in mod profesionist si correct a manevrelor medicale efectuate de asistenti medicali.