Download - ASUP - Taller 1 - Autoevaluación 18 Marzo
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I ENCUENTRO ACADMICO CALIDAD EDUCATIVA Y ACREDITACIN EN LA UNIVERSIDAD PERUANA
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1 2 3
SINEACE
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Cmo se realiza?
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Modelo, Estndares y Gua de la carrera
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NNS.OCCA
Etapas Previa al proceso o gnesis
del proceso de autoevaluacin
1. Conformacin del Comit Interno de
Calidad con 4 o 5 miembros.
2. Reconocimiento del Comit Interno de
la Carrera mediante Resolucin
Rectoral.
3. Comunicacin del inicio de la
autoevaluacin al SINEACE con oficio
acompaando Resolucin.
4. Capacitacin de los miembros del
Comit Interno
5. Revisin de la Gua del Proceso de
Autoevaluacin.
6. Revisin de los Estndares.
Compromisos
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NNS. OCAA - UNFV
1. Elabora el Proyecto de Acreditacin
2. Recoleccin y Sistematizacin de las fuentes de verificacin
3. Evaluacin del cumplimiento de los estndares del modelo de
calidad, a partir de la informacin recolectada
4. Procesamiento y registro de la informacin tabulando por cada
uno de los estndares.
5. Organizacin de talleres para el anlisis y debate para realizar el
juicio de valor del cumplimiento del modelo de calidad
6. Elaborar los documentos donde se
recogen, ordenan, procesan y
registran la informacin generada
7. Organizar a la Unidad Acadmica para
la Evaluacin Externa
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DIMENSIN DEL
PERFIL DOCENTE
Profesional
Personal
Social
PERFIL DEL DOCENTE MIEMBRO DEL COMIT INTERNO.
Puede elaborarse el perfil de los otros miembros que sean parte del Comit Interno:
estudiantes, administrativos, etc.
CUADRO N 1
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*La lectura del estndar nos permite una situacin ideal.
*Debemos elegir la(s) estrategia(s) para desarrollar la evaluacin de
la carrera, para comprobar si se
cumple dicha situacin.
*La estrategia es el procedimiento de adquisicin de la evidencia.
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DIMENSIONES, FACTORES, CRITERIOS E INDICADORES PARA LA ACREDITACIN
DE CARRERAS PROFESIONAL UNIVERSITARIAS DE EDUCACIN
DIMENSINES FACTORES CRITERIOS N DE
ESTNDARES
Gestin de la
carrera.
Planificacin,
organizacin, direccin
y control.
Planificacin estratgica. 5
Organizacin, direccin y control. 9
Formacin
profesional.
Enseanza
aprendizaje.
Proyecto educativo.- Currculo. 13
Estrategias de enseanza-aprendizaje. 2
Desarrollo de las actividades de enseanza-
aprendizaje. 4
Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejora. 2
Estudiantes y egresados. 11
Investigacin. Generacin y evaluacin de proyectos de
investigacin. 9
Extensin universitaria y
proyeccin social. Generacin y evaluacin de proyectos de extensin
universitaria y proyeccin Social. 10
Servicios de
apoyo para la
formacin
profesional
Docentes.
Labor de enseanza y tutora. 10 Labor de investigacin. 5
Labor de extensin y proyeccin Social. 3
Infraestructura y
equipamiento.
Ambientes y equipamiento para la enseanza-
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y
proyeccin social, administracin y bienestar. 2
Bienestar. Implementacin de programas de bienestar. 6
Recursos financieros. Financiamiento de la implementacin de la carrera. 3
Grupos de inters. Vinculacin con los grupos de inters. 3
3 9 16 97
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DIMENSIONES FACTORES CRITERIOS Tipo de Estndares
Sistmico Satisfaccin Nominal Valorativo
Gestin de la
carrera.
Planificacin,
organizacin,
direccin y control
Planificacin estratgica. 1,3,4,5 2
Organizacin, direccin y control. 8,9,10,14 6,7,11,12,13
Formacin
profesional.
Enseanza
aprendizaje.
Proyecto educativo.- Currculo.
15,17,18,19,2
4,
25,26,27
16,20,21,22,
23
Estrategias de enseanza-aprendizaje. 28,29
Desarrollo de las actividades de enseanza-
aprendizaje. 30,31 32,33
Evaluacin del aprendizaje y acciones de
mejora. 34 35
Estudiantes y egresados. 40,45 41,46
36,37,38,39,4
2,
43,44
Investigacin. Generacin y evaluacin de proyectos de
investigacin. 47 48
49,50,51,52,5
3,
54,55
Extensin
universitaria y
proyeccin social
Generacin y evaluacin de proyectos de
extensin universitaria y proyeccin
Social.
56, 58 57, 59
60,61,62,63,6
4,
65
Servicios de
apoyo para la
formacin
profesional
Docentes.
Labor de enseanza y tutora. 67 68
66,
69,70,71,72,
73, 74,75
Labor de investigacin. 76,77,78,79,8
0
Labor de extensin universitaria y de
proyeccin social. 81,82,83,
Infraestructura y
equipamiento.
Ambientes y equipamiento para la
enseanza-aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria y proyeccin social,
administracin y bienestar.
85 84
Bienestar. Implementacin de programas de bienestar. 86,89 88,90 87,91
Recursos financieros. Financiamiento de la implementacin de la
carrera. 92,93,94
Grupo de Inters Vinculacin con los grupos de inters 97 95,96
3 9 16 13 12 63 9
Tip
os
de
es
tn
da
res
se
g
n d
ime
ns
ion
es
,
fac
tore
s y
cri
teri
os
d
e e
va
lua
ci
n
% 13.40% 12.37 % 64.94 % 9.27 %
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DIMENSIONES, FACTORES, CRITERIOS E INDICADORES PARA LA ACREDITACIN
DE CARRERAS UNIVERSITARIAS de EDUCACIN
Documento
Documento
Informe
Actas
Documentos
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1. Identificar las EVIDENCIAS
documentales
Qu documentos sustentan
la realidad de mi carrera?
2. Identificar los
RESPONSABLES de
las EVIDENCIAS
Quin proporcionar
los documentos?
3. Asignar un CODIGO a cada EVIDENCIA
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FUENTES DE VERIFICACIN DE ESTANDARES NOMINALES
Nro Est. DOCUMENTOS CODIGOS Coordinar solicitud con: Fecha de Solicitud Plazo de entrega CUMPLE ENTREGA
CUADRO N 2
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Dimensin Factor Criterio N de
Estndares Responsable
Plazos/
Observaciones
I. Gestin de la
Carrera
1.Planificacin,
Organizacin, Direccin
y Control
1.1 Planificacin estratgica 1, 2, 3, 4, 5, 11, 12, 13 Jefe de la Oficina de
Planificacin de la Facultad
2.2 Organizacin, Direccin y Control 6 Secretaria General de la
Facultad
II. Formacin
Profesional
2. Enseanza -
Aprendizaje
2.1 Proyecto Educativo - Currculo
15 Departamento Acadmico
7, 8, 9, 10, 14, 16, 17, 18,
19,20, 21, 22,23, 25, 26,27, Escuela Profesional
24 Oficina de Investigacin
2.2 Estrategias de enseanza - aprendizaje
28 Oficina de Grados y Ttulos
29,30 Escuela Profesional
2.3 Desarrollo de las Actividades de Enseanza -
Aprendizaje 31, 32, 33, 34 Escuela Profesional
2.4 Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejora 35, 36, Escuela Profesional
2.5 Estudiantes y Egresados
37, 38, 39, 42, 43, 44, Escuela Profesional
40, 41, Oficina de Bienestar de la Facultad
45, 46 Oficina de grados y Ttulos
N.N.S-OCCA
III. Servicios de
Apoyo para la
formacin
profesional
5. Docentes
5.1 Labor de enseanza y Tutora
67, 71, 72, 73, 74, 76, Departamento Acadmico
68, 69, DOTAP
70, 75, Escuela Profesional
5.2 Labor de investigacin 77, Departamento Acadmico
78,79, 80, 81, 84, Oficina de Investigacin
5.3 Labor de extensin universitaria y proyeccin social 82, 83 Escuela Profesional
6. Infraestructura
y equipamiento
6.1 Ambientes y equipamiento para la enseanza -
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, y
proyeccin social, administracin y bienestar.
85, 86 Oficina de Asuntos Acadmicos de
la Facultad
7. Bienestar 7.1 Implementacin de Programas de Bienestar 87 , 88, 89,
Oficina de Bienestar de la Facultad
y DOTAP
90, 91, 92, Jefe de Biblioteca
8. Recursos Financieros
8.1 Financiamiento de la Implementacin de la Carrera
Profesional 93, 94, 95
Jefe de la Oficina de
Planificacin de la Facultad
9. Grupos de inters 9.1 Vinculacin con los grupos de inters 96, 97, 98 Secretaria General de la Facultad
CUADRO DE DISTRIBUCIN DE ESTNDARES ENTRE LOS MIEMBROS RESPONSABLES DE LA
FACULTAD Y DE LA CARRERA PROFESIONAL
N.N.S-OCCA
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Revisin
documental
Encuestas Entrevistas
Indicadores de
Gestin
Cuestionario
docentes
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