28/09/2018
1
ATENSI
ATENSIWilliam James (1890): Atensi adalah pemusatan pikiran dalam bentuk yang jernihdan gamblang terhadap sejumlah obyek simultan atau sekelompok pikiranBroadbent: hasil dari terbatasnya kapasitas sistem informasi
28/09/2018
2
FOKUS ATENSI
• Atensi terjadi padaseluruh pengalamansensorik
Atensi Visual
Atensi Auditori
Atensi menggunakan dua proses dalam pengenalanpersepsi
• (bottom-up processing)Memusatkan aktivitasmental kita pada rangsangan yang menarikpada lingkungan sekitar kita dan menyita perhatian kita
• Sebagai contoh, perhatian kitateralihkan pada benda yang tiba-tibabergerak.
• (top-down processing)• memusatkan perhatian kita pada suatu rangsangan yang khusus dan
kita inginkan• Sebagai contoh, kita memusatkan perhatian pada materi kuliah yang
sedang kita hadapi.
28/09/2018
3
MACAM-MACAM ATENSI
ATENSI
CaraKerja
Spontan Tidak disengaja
Reflektif Sekehendak Subjek
IntensitasIntensif Kuat oleh banyak rangsangan & pengalaman
batin
TidakIntensif Kurang kuat oleh rangsangan
LuasnyaObjek
Terpusat Lingkup objek sangat terbatas
Terpencar Lingkup objek sangat luas
28/09/2018
4
Atensi terbagi (divided attention)• PEMUSATAN AKTIVITAS MENTAL PADA DUA ATAU LEBIH KEGIATAN YANG
DILAKUKAN PADAWAKTU YANG BERSAMAAN.• PENELITIAN LAINNYA DITELITI OLEH DAVID STRAYER PESERTA PENELITIAN HARUS
MELAKUKAN DUA TUGAS YAITU MENGEMUDI DAN MENERIMA TELEPON. Pesertapenelitian ini dibagi dua (KE dan KK)Kelompok kontrol hanya melakukan satukegiatan saja atau hanyamengemudi tanpa menerima telepon (melakukanpercakapan) sementarakelompok eksperimen melakukan dua kegiatan sekaligus,mengemudi danmenerima telepon (melakukan percakapan). Ketika berada di lampumerahkelompok eksperimen lebih lambat menekan pedal rem dibandingdengankelompok kontrol. keakuratan dari hasil kegiatan akanmenurun terutama jikakegiatan itu menantang atau membutuhkan atensi yanglebih
• PENELITIAN LAIN MENYEBUTKAN BAHWA PERHATIAN YANGTERBAGI(DIVIDEDATTENTION)INI DAPAT DILAKUKAN DENGAN BAIK YAITU DENGANLATIHAN DAN PEMBIASAAN.Seperti penelitian yang dilakukan oleh Wikman, dimanaia membandingkanpengemudi yang berpengalaman dan pengemudi pemula. Merekadiberikanbeberapa tugas yang harus diselesaikan, yaitu mengemudi, menukar kaset,danmencari siaran radio. Hasilnya, pengemudi yang berpengalaman dapatmelakukankegiatan-kegiatan tersebut dengan baik. Namun pengemudi yang masihbarubutuh waktu yang lebih lama
Selective attention
• SESEORANG AKAN MENFOKUSKAN PERHATIAN PADASALAH SATUKEGIATAN DAN MENGABAIKAN KEGIATAN ATAU INFORMASI LAINNYAYANG KURANG BERHUBUNGAN DENGAN KEGIATANNYA.
• Dapat berupa visual dan auditori, yang terbagi atas : (1)dichotic listening,(2) efekstroop, dan (3) pencarian visual.
• 1. Dichotic Listening: merupakan perhatian yang terpilih yang bersifataudio. Penelitian tentangDichotic Listening dilakukan dengan menanyaiorang yang menggunakanearphone, dimana satu pesan suara disampaikanpada telingasebelah kanan dan satu pesan suara yang berbedadisampaikan pada telinga kirikemudian orang tersebut diminta untukmengulang pesan yang disampaikan padasalah satu telinga. Jika pendengarmembuat kesalahan dalam mengulang pesanberarti pendengar tadi tidakmemilih perhatian (selective attention)
28/09/2018
6
Selective attention part 2: Efek Stroop
• Tugas kognitif yang pertama kali diciptakanoleh James R Stroop padatahun 1935. Secara umum, orang akan merespon(menyebutkanwarna tinta yang digunakan) lebih cepat bagian A daripada bagianBkarena warna tinta yang digunakan pada bagian B tidak sama dengannama katayang tertulis sehingga membutuhkan fokus perhatian yangoptimal.
28/09/2018
8
Selective attention part 3: pencarian visual
• PENCARIAN VISUAL MERUPAKAN AKTIVITAS YANG SERINGDILAKUKAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI, SEPERTI; MENCARIBUKU, PENA, DAN LAIN SEBAGAINYA.
• Penelitimengindentifikasi beberapa variabel yang mempengaruhi pencarianvisual.Misalnya, Jeremy Wolfe dan rekannya menemukan bahwaOrang akan lebih akurat dalam mengidentifikasi objek jika objektersebut sering muncul. Terdapatdua variabel yang mempengaruhipencarian visual manusia (a) apakah fiturtunggal yang kita cariterisolasi atau dikombinasi, (b) apakah fitur yang kita cari ada atautidak ada
28/09/2018
9
• a) The isolated-feature/combined-feature effect• Treisman dan Gelade menemukan bahwa jika target berbeda seperti
pewarnaan dari item lainnya maka pengamat akan cepatmenemukan. Fitur ini disebut fitur terisolasi
• Jika terdapat beberapa item yang diberi warna yang sama dengantarget maka akan membutuhkan waktu lebih lama untuk menemukantarget. Fitur ini disebut fitur yangdikombinasi seperti gambar dibawahini. Pada bagian B2 memerlukan waktu yang lebih lama dan perhatianyanglebih fokus untuk menemukan target karena sudah banyak itemyang sewarnadengan target
28/09/2018
10
b) The feature-present/feature-abesent effect• Pada gambar disamping,
fitur yang menjadi targetlangsung tampak diantarafitur-fitur lainnya karenalebih menonjol danmenarik perhatian. Ketikaorang mencari fitur yanghadir(feature-present) biasasecara otomatis akanterlihat Berbeda ketikafitur yang kita cari adalahfitur yang tidak hadir(feature-absent) . Fituryang kita cari seolah-olahtidak ada diantara itemfitur yang lain.
MODEL ATENSI SELEKTIFModel Penyaringan:
Broadbent• Individu memiliki kapasitas pemrosesan
informasi yg terbatas. Agar dapatmemaknai apa yg kita dengar, otakharus memusatkan pada satu jenisimpuls. Ketika dalam situasi ygmengharuskan, kita dpt memindahatensi kita ke saluran lain.
• Penelitian: Telinga kiri-6 2 7, telingakanan-4 9 3
• 1)Mengingat angka2 yang dibunyikanditeliganya
• 2)Kedua ngka dibunyikan secarabersamaan dr telinga kanan kiri
Model Treisman
• Individu cenderung mengikuti maknaalih-alih mengikuti pesan dari satutelinga saja, bahkan sekalipun ia dimintamelaporkan pesan yg diterima oleh satutelinga saja
• Partisipan (asli inggris) yang fasihberbahasa inggris dan prancis diberikancerita telinga kanan bahasa inggris dankiri bhasa perancis
• Pada awalnya partisipan tidak tahu ahwacerita sama namun stelah intervaldikurangi mereka menyadari adalahcerita sama
28/09/2018
11
3. Gerakan mata Saccadic
• Gerakan mata saccadic merupakan gerakan mata dari kata ke kata ketika kitamembaca. Gerakan mata pada saat membaca memberikan informasiyangpenting tentang cara pikiran kita bekerja untuk menyelesaikan tugaskognitifsetiap harinya. Gerakan mata saccadic bertujuan untuk membawa pusatretinapada posisi kata yang yang akan kita baca. Ketika kita membaca biasanyamatakita akan bergerak maju 7 sampai 9 huruf didepannya. Gerakan matasaccadic ini juga dapat menjadi indikasi apakah seseorangsebagai pembaca yangbaik atau yang kurang.
• Pembaca yang baik melakukan gerakan mata (lompatan) ke kata selanjutnyadan jarang melakukan regresi (kemunduran) bacaan. Sementara ituuntukpembaca yang kurang baik, sering melakukan regresi bacaan hal inidapatdisebabkan pembaca tidak mengerti pesan yang disampaikan daribacaan.Pembaca yang baik dan yang kurang baik berbeda responnya dalamhal ukuran gerakan saccadic, jumlah regresi bacaan, dan durasi fiksasi yangdilakukan.Penelitian menunjukkan bahwa wawasan kognitif seseorang akanberpengaruh pada pola dan kecepatan gerakan mata saccadic dalam membaca
Neurosains tentang Atensi
• ALERTING: sebagai pencapaian dan usahauntuk mempertahankan keaadanwaspada terhadap stimuli yang akandatang. Jika tjd masalah maka dpt tjdgangguan Penuaan normal, Gangguanpemusatan perhatian
• ORIENTING: melakukan pemilihaninformasi yang diterima oleh fungsisensorik dan mengarahkan perhatiankepada sumber rangsangan.
• EXCECUTIVE ATTENTION: mengeksekusihal-hal yang muncul saat seseorangmemberikan atensi. Proses executive inibiasanya dipelajari dengan memberikantes yang melibatkan konflik.
28/09/2018
12
FAKTOR PENARIK ATENSI
Faktor Eksternal(Objek)Punya sifatmenonjol :Gerakan,
intensitas,kebaruan,
ulangan stimulus,kontras stimulus
Faktor Internal(Subjek)
Selektif sesuaidengan keadaan
diri : Biologis(Makan),
psikologis (Minat,tujuan, cita2)
Dari segiKomunikator
Membawa subjekke dalam posisi
yang sesuaidengan
lingkungan.
MENGAPA DIPERLUKAN ATENSI
Kurangnya kapasitas Saluran
Kendali terhadap stimuli yang ingindiperhatikan