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Nesta faixa etária, o professor deve trabalhar com as crianças os movimentos, artes visuais,matemática, escrita e linguagem oral, além de música e natureza. Todos esses elementos seentrelaçam e serão importantes futuramente.
Atividades para crianças de 4 anosAs atividades estão direcionadas com o período de alfabetização das crianças, ou seja, este éo momento em que elas aprendem a ler e a escrever. Pode ser estimulado através dasatividades lúdicas, como linguagem artística ou oral, além de brincadeiras e jogos entre ascrianças.
Atividades para crianças de 4 anos paraimprimirCom base nisso, a equipe do Minhas Atividades desenvolveu atividades para crianças de 4anos para imprimir e serem trabalhadas dentro de sala de aula com a supervisão de umprofessor.
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A equipe do Minhas Atividades agradece todos os professores e educadores que ensinam as
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crianças sempre. Vocês são incríveis!
Atividades das vogais
As atividades para crianças de 4 anos, devem ser bem fáceis, para que facilite o aprendizadode cada uma. Por exemplo, nesta atividade, será necessário ligar as vogais e saberreconhecê-las.
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Aprender as vogais nesta faixa etária será um grandioso avanço para novas aulas com a
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junção das vogais em outras palavras.
Atividade para colorir o número 2
As crianças devem pintar o número 2 com giz de cera ou lápis de cor de sua escolha, e estaatividade em especial, tem como o objetivo de ajudar as crianças a melhorar a coordenaçãomotora fina.
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A próxima etapa desta atividade será a de colar a quantidade de palitos de fósforo no
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quadrado abaixo.
Atividade para ligar as imagens
É necessário que as crianças reconheçam as figuras para que consigam ligá-las em suasrespectivas iniciais.
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O reconhecimento visual se dá pela capacidade do cérebro de organizar e interpretar todos
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os estímulos sensoriais que mexam com a visão das crianças. Portanto, a atividade visafornecer os estímulos corretos para ajudá-las a desenvolver a percepção visual.
Guie os animais aos alimentos
Desde bem pequenas, as crianças interagem com figuras em livretos lúdicos que mexemdiretamente em seu sentido visual, e consequentemente lembrarão-se dos alimentos quecada animal gosta de comer.
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Muitos desenhos mostram ratos atrás do queijo ou documentários infantis que falem sobre a
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fruta favorita dos macacos. A atividade visa trabalhar diretamente com o visual da criança.
Atividade para escrever a letra das palavras
A atividade em si, consiste apenas em escrever as letras iniciais de cada palavra, de acordocom o mostrado ao lado dos quadrados.
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Desta vez, além de saberem reconhecer as imagens, as crianças deverão saber escrever a
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letra inicial de cada nome, para fortalecerem a memória.
Ligue os numerais
Todo tipo de atividade que consiste em ligar determinado objeto a outro, pois trabalhadiretamente com a observação e atenção das crianças, pois serão desenvolvidas muitashabilidades necessárias ao longo da vida escolar.
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Além disso, as crianças trabalharão com a percepção e será necessário na fase pré-escolar,
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esta na qual, o educador deve trabalhar com mais frequência e sempre ter em mente de quecada um aprenderá mais rápido e outros mais devagar.
Atividade para ligar as frutas aos numerais
As atividades com números se torna um processo importante e necessário para odesenvolvimento do raciocínio lógico, ou seja, fará com que as crianças se sintam maiscuriosas para solucionar problemas com números.
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Para esta faixa etária, é interessante sempre trabalhar com a quantidade, ou seja, criançasdevem desenvolver a noção do número 1, saber que ele está em todos os lugares e o jeito
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correto de usá-lo nos numerais.
Use tinta e contorne o número
As crianças poderão se divertir nesta atividade ao fazer uso de tinta para colorir o número 1e deixá-lo bem bonito.
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Posteriormente, deverão treinar a escrita do numeral os espaços reservados abaixo. Oprofessor pode comentar que com o número 1 se pode somar por ele mesmo para obter o
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número 2, por exemplo, e pedir-lhes para exemplificar com os dedinhos.
Atividade para colorir
Atividades para colorir nesta fase da vida das crianças é importante, pois trabalha semprecom a coordenação motora fina, além de os fazer descobrir novos gostos para cores e firmara mão ao pintar.
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Reconhecer as cores é uma capacidade que será aflorada com o passar do tempo ao realizarcom maior frequência esse tipo de atividade, tanto na escolinha quanto em casa, na
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companhia dos pais.
Faça o contorno da letra U com tinta
Sentir a textura de tintas é importante para as atividades que ajudam a desenvolver aimaginação, exploração de novos objetos que instigam a curiosidade natural de uma criança.Esta atividade visa trabalhar justamente com este desenvolvimento nas crianças.
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Além disso, a coordenação motora se mantém trabalhada através da manipulação de objetosdiferentes e coloridos, que costumam chamar ainda mais atenção das crianças.
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Atividade para treinar a letra C
Esta atividade será para que as crianças reconheçam a letra C de carnaval e a associem coma cor roxa da atividade, além disso, poderão contornar a letrinha com giz de cera, lápis decor ou tinta guache com ajuda dos dedinhos.
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Trabalhar com a coordenação motora fina, ajuda a desenvolver o lado mais criativo dascrianças, e isso significa que elas compreenderão melhor aquilo que gostam de fazer, além
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de descobrirem aptidão para ser desenhista.
Recorte e cole
Trabalhar com texturas significa lidar com colagens também, pois é uma maneira que ascrianças tem de não só aprender autonomia, como formar e escrever o nome do cachorrinhoapenas por reconhecer as letras.
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As crianças melhor compreenderão o mundo no qual vivem ao conhecer texturas e cheirosdiferentes que serão apresentados ao trabalhar com revistas e a cola.
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Atividade para cobrir a letra A
Nesta atividade, as crianças deverão apenas contornar a letrinha A com lápis colorido, paraque possam treinar a caligrafia.
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O professor deve pedir para que as crianças repitam a letra A para que possam reconhecera sonorização, pois é fundamental que elas aprendam a memorizar ainda nessa idade.
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Complete o nome das figuras
Completar o nome das palavras com A E I O U, é importante para ensinar as vogais de ummodo lúdico e mais prático, para que as crianças reconheçam e repitam as vogais.
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Elas poderão identificá-las através das cores e sons, além de aprenderem a pronunciar cadapalavrinha por conta própria.
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Atividade para somar
Com auxílio dos dedinhos, as crianças deverão somar e contar para colocar os resultadosnos quadradinhos ao lado.
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Por sua importância necessária, a matemática deve ser ensinada desde cedo para ascrianças conseguirem desenvolver corretamente o raciocínio lógico.
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Ligue os pares iguais
Para esta atividade, as crianças deverão apenas ligar os pares iguais mostrados na imagem.
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Elas serão capazes de reconhecer cada sapato ou meia por suas cores fortes e vivas, eposteriormente poderão dizer os nomes corretos em voz alta junto do educador.
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Atividade para contar os animais
A importância de se trabalhar matemática de modo lúdico na infância, se dá pela utilizaçãoda memória nas crianças que reconhecerão os números através das cores ou animais. Elasdeverão apenas contar o número de animais e marcar nos quadrados ao lado.
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Contar pode ser feito com ajuda dos dedinhos das crianças, pois é o método mais fácil deaprender a contagem dos números.
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Observe e escreva
Basta que as crianças observem todos os brinquedos espalhados pela imagem, para quedesse modo consigam reconhecê-los e escrever as iniciais de cada um nos espaçosreservados.
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Todos os brinquedos mostrados já passaram nas mãos das crianças em algum momento,portanto, saberão os reconhecer por seus formatos e cores ou por ser uma atividade bem
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prazerosa para eles no tempo livre.
Atividade para completar com o que falta
Para esta atividade, as crianças devem fazer a utilização das vogais A E I O U, de modo queconsigam completar as palavras que faltam algumas letrinhas.
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Elas poderão dizer os nomes de cada figura a partir do momento em que terminarem estaatividade, em voz alta junto do professor.
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Leia e complete as frases
Para esta atividade, as crianças devem apenas observar o nome das imagens e escreverpara conseguirem completar as frases.
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Todas as imagens certamente já foram vistas alguma vez pelas crianças, caso contrário, oprofessor poderá repetir o nome de cada imagem para auxiliá-las a produzir a atividade.
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Atividade de matemática
As crianças devem contar quantas maçãs o Lucas comeu e depois pintar o número com umacor bem bonita e chamativa.
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É possível contar com os dedos, uma vez que as crianças estejam em fase de aprendizageme possam se confundir ao contar apenas com as imagens mostradas.
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Pinte com guache
Com ajuda da tinta guache e do dedinho, as crianças poderão pintar com o guache ocaminho pelo qual o caracol passou.
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Em jardins é notório o visgo prateado que lesmas e caracóis deixam ao passar, elas fazemvários caminhos do mesmo modo que o caracol da imagem, portanto, as crianças podem
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colorir com a cor que mais gostarem.
Atividade de formas
As formas geométricas servem para ajudar as crianças a reconhecerem o espaço e saberemque estão inseridas naquele lugar, além saber o nome dos formatos.
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O professor deve pedir para que as crianças repitam o nome dos objetos da direita em vozalta e depois as formas no lado esquerdo.
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Quantas patas tem cada animal?
Normalmente, as crianças sabem que o cachorrinho possui quatro patas, mas e quanto aosoutros animais? Muitos são bípedes, no caso de aves, e aracnídeos sempre terão oitoperninhas.
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Cada número deverá ser posto nos quadrados abaixo de cada animalzinho.
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Resolva os problemas
Esta atividade trabalhará diretamente com o raciocínio lógico de cada criança, portanto,elas deverão ler o problema com ajuda do professor para conseguirem fazer a soma dosresultados e através da conta, chegar ao resultado correto.
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Novamente as crianças poderão utilizar os dedinhos para a contagem numérica e dessemodo, evitar de se perderem durante os cálculos.
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Faça um semáforo
Para a atividade final, as crianças deverão fazer o desenho de um semáforo que estápresente em todas as cidades e a cada faixa de pedestres.
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As crianças terão um conhecimento amplificado de muitas coisas presentes em seu dia adia, como os números e cores, por exemplo, que deverão ser trabalhadas sempre!
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Tudo para a sala de aula!
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