Bienvenidos«Atreverse es la única
manera de hacer ALGO»
VIDA UNIVERSITARIA1. Estructura de la UNLaR2. Actuales autoridades de la UNLaR3. Fines de la UNLaR4. Finalidad de la carrera5. Derechos y obligaciones de los alumnos
universitarios.6. Diferencia entre educación presencial y educción
a distancia.7. Las tutorías: Características8. Plan de estudios.9. Mesas examinadoras para todas las asignaturas.
1-1 Estructura de la UNLaR
Sedes y Delegaciones.Sede Universitaria ChamicalSede Universitaria Villa UniónSede Universitaria AimogastaSede Universitaria ChepesSede Universitaria CatunaDelegación Académica OltaDelegación Académica TamaDelegación Académica Ulapes
1-2 Actuales autoridades de la UNLaRRector:
Lic. Fabian CalderonVice-Rector
Ing. Jose GaspalloDepartamento Académico: de Ciencias Aplicadas
a la Producción, al Ambiente y al Urbanismo.Est. Mauricio Pierfederici
Departamento Académico en Ciencias de la Salud y la Educacion.
Dra. Susana Mabel Chacón de Beltramo
Departamento Académico en Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
Ing. Alejandro ÁlvarezDepartamento Académico en Ciencias Sociales, Jurídicas
y EconómicasCr. Jorge Hugo Riboldi
Departamento Académico en HumanidadesLic. Rodolfo Omar Ruiz Carrizo.
Delegado Académico de la Delegación UNLaR OLTAIng. José Luis Abdala.
Dirección de la Carrera de Lic. Y Prof. En Ciencias de la Educación.
Lic. María Celia Flores.Coordinación de la Carrera de Lic. Y Prof. En Ciencias de
la Educación.Prof. Paulo Martínez Vega.
1-3 Fines de la UNLaR.Constituirse en un organismo ágil, moderno, flexible,
orientado a promover la excelencia en la capacitación científica y técnica del hombre.
Ser un instrumento apto para proveer la capacitación científica y profesional necesaria para la transformación del país la superación de la dependencia, preservando la forma superiores de la cultura, en particular la autóctona permitiendo la formación de la conciencia nacional.
Promover la investigación científica, como una actividad fundamental de la universidad.
Asegurar una suficiente formación social y humanística del estudiante que propenda a su integración a la comunidad en la que pertenece.
1-4 Finalidad de la CarreraLa finalidad de la carrera es formar profesionales que comprendan y asuman a la educación como un compromiso social, conscientes de la importancia de la educación para el desarrollo personal y para la transformación social y cultural, esto es, un profesional conectado a la cultura y a la sociedad de su tiempo, interpretando la misma en forma reflexiva y critica con ética e idoneidad profesional.
1-5 Derechos y obligaciones de los alumnos universitarios.El reglamento de los alumnos es el encuadre institucional que determina los deberes y derechos de los estudiantes de la UNLaR, independientemente de la unidad académica en la que esta inscripto.Según dicho reglamento es alumno o estudiante de la Universidad Nacional de La Rioja, toda persona física que habiendo obtenido matricula en alguna de sus carreras recaude las exigencias académicas previstas en este ordenamiento; las que fijan la ley de educación superior y el estatuto de esta Universidad.
ALUMNOS
VOCACIONALES
LIBRESREGULARES
ACTIVOS
1-6 Diferencias entre educación presencial y educación a distancia.
Educación presencial Educación semipresencial
El profesor y los alumnos
están presentes físicamente
en un mismo espacio y tiempo
(clases).
El profesor y los alumnos pueden no
estar presentes físicamente en el
mismo espacio ni en el mismo
tiempo. Para que exista
comunicación entre ellos se deben
crear elementos mediadores.
La comunicación entre el docente y el
alumno se realiza mediante la voz y la
expresión corporal. Estos medios son
presenciales porque la comunicación
se realiza en un lugar y tiempo. En las
clases convencionales no suelen
utilizarse otros medios y si se utilizan
sirven como apoyo al accionar
docente.
La voz y el esquema temporal pueden ser
reemplazados por otros medios, los cuales
dejan de ser simples ayudas didácticas para
ser portadores del conocimiento que
sustituyen al docente.
La comunicación oral está
acompañada por la comunicación no
verbal (gestos y movimientos).
Adquiere gran importancia la palabra escrita
como medio, el cual puede acompañarse por
otros como la radio, la televisión y otros medios
audiovisuales.
El docente y el alumno se encuentran
en una relación directa, por lo que el
diálogo se produce en un momento y
tiempo, en forma simultánea.
El docente y el alumno tienen una
relación no presencial Como el diálogo no se
produce en un mismo
tiempo y espacio se le suele llamar
“diálogo diferido”. El comunicador
debe enviar un mensaje y esperar un tiempo para
recibir la respuesta
1-7 Las Tutorías: Características.En nuestra Universidad diferenciamos dos
diferentes tutorías: a) las pedagógicas, las cuales son llevadas a
cabo por los profesores de las distintas asignaturas, ya sea en forma presencial o a distancia,
b) y las que están a cargo de los tutores locales existentes en las distintas sedes.
1-8 Plan de estudios.
1-9 Mesas examinadoras para todas las asignaturas.Las Mesas Examinadoras, para todas las
asignaturas del plan de estudio se realizan en cinco (5) épocas o turnos durante el año calendario:
a) 1º Turno Febrero – Marzo: tres (3 )llamados b) 2º Turno Mayo: un (1) llamadoc) 3º Turno Julio – Agosto: dos (2) llamados d) 4º Turno Septiembre: un (1) llamado)e) 5º Turno Noviembre – Diciembre : dos (2)
llamados