Download - Audiencia publica mayo 2014
Institución Educativa Sucre
Departamento del PutumayoMunicipio de Colón
Institución Educativa Sucre
Audiencia Públicade Rendición de Cuentas a la Ciudadanía
GESTIÓN ESCOLAR EINFORME DE INGRESOS Y EGRESOS
DE LA VIGENCIA 2013
Colón, Junio 16 de 2014
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1 ¿Quiénes somos?
ASPECTO DESCRIPCIÓN
NOMBRE Institución Educativa Sucre
SECTOR Oficial
NIVELES Preescolar, Básica y Media Técnica
MODALIDAD Técnica
ESPECIALIDADES Agropecuaria y Empresarial
NATURALEZA Mixto
CALENDARIO A
JORNADA Diurna – única
SEDES
- Colegio Técnico Sucre- Escuela Urbana Mixta Nazaret- Instituto de Básica Primaria Libertad- Escuela Rural Mixta Michoacán
PROPIETARIO Departamento del Putumayo – Municipio de Colón
RECTOR Esp. Edgardo Abraham Criollo Cuesvas
TELEFONO, FAX, CELULAR 321 8513 534
E-mail y Blog [email protected] - tecnomaticasucre.blogspot.com
Sede Colegio Técnico Sucre
Sede Escuela Urbana Nazaret
Sede Instituto de Básica Primaria Libertad
Sede Escuela Rural Mixta Michoacán
Granja Temática Experimental
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.2 Misión
La Institución Educativa Sucre del Municipio de Colón, Departamento del Putumayo, de carácter oficial, conformada por las Sedes Sucre, Nazaret, Libertad y Michoacán, ofrece los niveles de educación preescolar, básica y media con modalidad técnica en las especialidades agropecuaria y empresarial. Trabajamos con responsabilidad y en forma integral para desarrollar en los estudiantes competencias básicas, ciudadanas, laborales y culturales mediante la aplicación de los principios y valores institucionales con el enfoque de enseñanza problémica, obteniendo resultados de calidad que permitan a los egresados el ingreso a la educación superior, al mundo laboral y empresarial. Nuestra prioridad es el bienestar y desarrollo de la comunidad, propiciando espacios de integración y participación con proyectos sostenibles que mejoren su calidad de vida.
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.3 Visión
En el año 2.015 la Institución Educativa Sucre del Municipio de Colón, Departamento del Putumayo, se consolidará por ofrecer una educación de excelencia que genere la vivencia de valores, entregando a la sociedad bachilleres competentes para el ingreso a la educación superior, para crear empresa y conciencia de desarrollo sostenible de su región. Se prestará un servicio de mejoramiento continuo en calidad, pertinencia, eficiencia, cobertura e inclusión, desarrollando un Proyecto Educativo Institucional contextualizado como respuesta a las exigencias de la comunidad y cambios sociales, a través de convenios y proyectos con entidades y organizaciones que impulsen el desarrollo sostenible agroempresarial de la región y el compromiso y poder de convicción de directivos, docentes, administrativos, estudiantes, padres de familia y egresados.
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.4 Valores Institucionales
• Respeto• Laboriosidad• Responsabilidad• Solidaridad• Tolerancia• Lealtad• Libertad• Gratitud• Justicia• Honradez
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.5 Principios Institucionales
• Respeto a la dignidad humana
• Espíritu investigativo
• Excelencia y calidad
• Sentido de pertenencia
• Aprender haciendo
• Trabajo, productividad y competitividad con sostenibilidad
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.6 Objetivos Generales y Específicos
1. Objetivo General: Mejorar la calidad y pertinencia de la educación y por ende la calidad de vida de la comunidad
Objetivos Específicos:• Consolidar la articulación curricular y ajustes de los planes de estudio a las necesidades e intereses del contexto• Aplicar metodologías activas según la concepción del aprendizaje significativo• Fomentar la implementación de la dimensión investigativa, tanto en lo pedagógico como en la formación docente• Gestionar proyectos de dotación de ayudas didácticas, bibliográficas, equipo, herramientas y elementos de laboratorio• Fomentar la participación y el compromiso en estudiantes y padres de familia en los procesos educativos y formativos• Motivar un mayor compromiso en la labor docente• Fomentar la auto capacitación permanente en el docente y facilitar espacios para la asistencia a eventos relacionados con proceso educativos• Estimular la acción pedagógica significativa• Mejorar los ambientes de aprendizaje• Establecer mejores vínculos con el Instituto Tecnológico del Putumayo, el SENA y otras Instituciones, para fomentar y fortalecer el proyecto de articulación de la educación media con la superior
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.6 Objetivos Generales y Específicos
2. Objetivo General. Generar espacios de participación democrática, convivencia pacífica y respeto a las diferencias
Objetivos Específicos• Garantizar la conformación del Gobierno Escolar en espacios de participación democrática• Unificar criterios sobre la evaluación, asumiéndola con el seguimiento al desarrollo de los proceso y de análisis de información• Promover la realización continua de eventos y acciones de diálogo, información, reflexión, seguimiento y evaluación • Crear otros órganos de participación de la comunidad, además de los contemplados en la norma•Fomentar la participación de la Institución en eventos culturales, deportivos, sociales, académicos, científicos, productivos y religiosos a nivel local, regional y nacional• Realizar ajustes periódicos al Manual de Convivencia con la participación democrática de la Comunidad Educativa• Fortalecer la operatividad del Comité de Convivencia para un manejo formativo y concertado de los conflictos• Ejecutar proyectos de interacción y proyección comunitaria tendientes a fortalecer la participación, la democracia y la convivencia en paz
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.6 Objetivos Generales y Específicos
3. Objetivo General. Alcanzar una suficiente capacidad de gestión directiva, administrativa, académica y de comunidad reflejada en procesos y resultados
Objetivos Específicos • Organizar y consolidar la comunidad educativa• Coordinar con las instancias municipales y departamentales las necesidades de personal calificado• Establecer horarios de trabajo y manual de funciones de todo el personal que favorezcan la formación y el aprendizaje• Garantizar la consecución de recursos didácticos, físicos y financieros• Identificar las fuentes y formas de financiación a las cuales se puede acceder • Fortalecer las relaciones interinstitucionales existentes y realizar otras para dinamizar y apoyar la educación• Manejar los recursos y bienes según los requerimientos de la contraloría y demás entes de control• Fomentar la cultura de la gestión del riesgo por medio de la formulación, desarrollo y evaluación de un Plan Institucional de Prevención del Riesgo• Mejorar la calidad y cobertura de los servicios complementarios mediante la formulación, desarrollo y evaluación de un plan institucional para la prestación de estos servicios
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.6 Objetivos Generales y Específicos
4. Objetivo General. Propender por una mejor cobertura, retención, promoción e inclusión en la prestación del servicio educativo
Objetivos Específicos• Motivar permanentemente a estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos• Realizar permanentemente la promoción de la Institución mediante la comunicación de la oferta de servicios y sus logros• Crear espacios de reflexión y sensibilización a los padres de familia sobre la importancia de la educación • Facilitar el ingreso y permanencia a los estudiantes, minimizando los costos y excluyendo al máximo los factores de inequidad• Hacer reconocimiento continúo al desempeño académico y comportamiento de los estudiantes
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.6 Objetivos Generales y Específicos
5. Objetivo General. Estimular la formación integral por competencias con enfoque humanista, agroempresarial, competitivo, productivo e investigativo en el marco de un desarrollo lícito, limpio y sostenible
Objetivos Específicos• Gestionar recursos para la ampliación, mejoramiento, mantenimiento y construcción de planta física• Consolidar la formulación, implementación y evaluación de proyectos pedagógicos transversales para la formación de las competencias básicas, ciudadanas y laborales generales y específicas.• Desarrollar programas de consejería y orientación profesional y vocacional• Generar acciones conducentes a mejorar la imagen y confianza institucional• Formar ciudadanos con calidad humana, técnica, agropecuaria y científica, que se integren al desarrollo de la comunidad para mejorar la vida personal, familiar y de la región• Obtener egresados con capacidad para continuar estudios superiores• Establecer compromisos interinstitucionales con las entidades del sector agropecuario y empresarial para fortalecer la modalidad • Diseñar y ejecutar proyectos agrícolas y pecuarios productivos y sostenibles
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.6 Objetivos Generales y Específicos
6. Objetivo General. Fomentar la cultura de la planificación, del mejoramiento continuo y del autocontrol en la vida institucional y en el diario vivir
Objetivos Específicos
• Desarrollar plan de capacitación sobre planeación estratégica y mejoramiento continuo• Implementar el sistema de control interno• Acreditar y certificar la Institución
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.7 Modelo Educativo Juventud Rural, Educación y Desarrollo Rural
Es un proceso de formación integral por competencias, para jóvenes rurales, basado en el enfoque de enseñanza problémica, que busca desarrollar en los estudiantes: el aprendizaje significativo, la investigación y la reflexión, el pensamiento critico, la capacidad para integrar conocimientos y fortalecer competencias para la participación y la convivencia. El modelo integra en la institución educativa los componentes pedagógico, institucional y de desarrollo rural, articulados en los proyectos pedagógicos productivos.
PPP
CONTEXTO
RURAL
LOCAL – REGIONAL – NACIONAL
DESARROLLO RURAL
DESARROLLO PEDAGÓGICO
DESARROLLO INSTITUCIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVAESPECIALIDADES
FONDO DE CAPITALIZACIÓN Y GESTIÓN ESTUDIANTIL
COMPONENTES DEL MODELO
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.8 Desarrollo de la Gestión Escolar
La entendemos, como la capacidad de dirigir nuestra Institución Educativa ubicada en un contexto local, regional, nacional y global, teniendo como principal enfoque la formación integral por competencias, es decir, formar personas con capacidad de construir vida de calidad, para sí y para los demás, articulando en este proceso intencionado, las áreas de gestión:
DirectivaAdministrativa y Financiera
AcadémicaDe Comunidad
con la participación activa de los miembros de la comunidad educativa y demás actores de la vida social.
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.9 Procesos de participación e interrelación
ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN ENTE
GOBIERNO ESCOLAR
RectorConsejo directivoConsejo académico Comisión de evaluación y promoción
OTROS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN E INTERRELACIÓN INSTITUCIONAL
Consejo de estudiantesPersonero de los estudiantesAsamblea de padres de familiaConsejo de padresEquipo de áreas de gestiónComité de convivenciaEquipos de áreas y proyectos obligatoriosEquipo de investigaciónEquipo de pruebas SABEREquipo de bienestarEquipo de ambientes escolares
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.9 Procesos de participación e interrelación
ENTIDAD / ORGANIZACION APOYOMEN - Asistencia técnico pedagógica
- Gestión proyectos de infraestructura, dotación y formación docente - Recursos de Gratuidad y Calidad
NUEVO SISTEMA DE RECURSOS DE REGALIAS
- Financiación Proyecto II Etapa nuevo Colegio Técnico Sucre
MINISTERIO DE LAS TIC - Dotación de computadores y tabletas- Formación docente en TICs
GOBERNACIÓN DEL PUTUMAYO - Subsidio al transporte escolar- Cofinanciación proyectos de TICs- Financiación Proyecto II Etapa nuevo Colegio Técnico Sucre
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
- Asistencia técnico pedagógica- Recursos pago de planta de personal
CORPOAMAZONIA - Financiación Proyecto de Educación Ambiental – Sistema silvopastoril
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.9 Procesos de participación e interrelación
ENTIDAD / ORGANIZACION APOYOINSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PTYO
- Programa Ondas de Colciencias - Investigación
ASOCIACION COLOMBIANA PARA EL AVANCE DE LA CIENCIA - ACAC
- Asistencia técnico pedagógica- Participación en XIII Feria Expociencia y Expotecnogía
ICBF – SIBUNDOY - Programa de alimentación escolar - PAE - Profesional de psicología- Juzgado de menores
COMFAMILIAR – SIBUNDOY - Desarrollo de convivencias con estudiantes-Profesional de sicología- Apoyo a Escuela de Padres-Desarrollo de proyectos productivos y ambientales _ COMBIANBIENTAL- Recreación dirigida
SENA - Acuerdos de pasantías para estudiantes SENA- Apoyo en el desarrollo de programas de formación
COMISARIA DE FAMILIA - Atención de casos de maltrato infantil, abandono y otros
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.9 Procesos de participación e interrelación
ENTIDAD / ORGANIZACION APOYO
ALCALDIA DE COLON- Gestión proyecto II Etapa nuevo Colegio Sucre- Legalización de predios- Cofinanciación de transporte escolar- Pago servicios públicos: energía, aseo, agua y alcantarillado- Apoyo en gastos de mantenimiento y dotación- Apoyo en el desarrollo de procesos académicos, culturales, artísticos y deportivos
DIRECCION DE NUCLEO - Asistencia técnica pedagógica- Comunicación y coordinación permanente de actividades
PERSONERIA MUNICIPAL - Prevención porte de armas y sustancias psicoactivas
REGISTRADURIA MUNICIPAL - Elección del Personero de los Estudiantes- Apoyo en la identificación de los estudiantes
PARROQUIA DE COLON - Preparación para primera comunión y Confirmación- Charlas de orientación a jóvenes- Realización de eucaristías
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.9 Procesos de participación e interrelación
ENTIDAD / ORGANIZACION APOYOHOSPITAL PIO XII - COLON - Programa de prevención: salud
oral, vacunación, control del joven, atención de casos especiales, orientación psicológica- Atención del servicio de urgencias
POLICIA NACIONAL – COLON - Prevención en el consumo de sustancias psicoactivas, alcoholismo porte de armas y seguridad vial- Servicio social estudiantil- Desarrollo del Programa DARE
PROGRAMA FAMILIAS EN ACCION - Apoyo a la Escuela de Padres
SECTOR PRODUCTIVO - Facilitar espacios para prácticas técnicas
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.10 Recurso humano disponible en la vigencia 2013
TIPO DE FUNCIONARIO CARGO CANTIDAD Y UBICACIÓNDIRECTIVOS DOCENTES Rector 1
Coordinadora 1
DOCENTES
Docente de aula 15 en Colegio Técnico Sucre8 en Escuela Urbana Nazaret6 en Instituto de Básica Libertad5 en Escuela Rural Michoacán
Orientadora escolar 1
ADMINISTRATIVOS Y DE APOYO
Técnico operario 1Auxiliar administrativo 2Operario calificado 1Conductor mecánico 1 (*)Instructor de música 1Celador 6 (*)Auxiliar de servicios generales
2 (*)
TOTAL 50
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES 1.11 Principales Indicadores
DESCRIPTOR AÑO VALOR
Estudiantes que viven con papá y mamá 2013 68 %
Estudiantes indígenas 2013 32,4 % = 251 Est.
Estudiantes en situación de desplazamiento 2013 26,8 % = 208
Estudiantes con capacidades disímiles 2013 1,6 % = 14
Nivel de SISBEN 1 y 2 2013 100 % = 783
Porcentaje estudiantes beneficiados con gratuidad
2013 99,4 % = 778
Porcentaje estudiantes beneficiados con programas de permanencia: alimentación escolar
2013 91,8 % = 719 Est.
Porcentaje estudiantes beneficiados con programas de permanencia: transporte escolar
2013 100 % = 243
Número de estudiantes atendidos con NEE 2013 1,8 % = 14
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES 1.11 Principales Indicadores
DESCRIPTOR AÑO VALOR
Tasa de deserción infra anual 2013 3,4 % = 27
Porcentaje de educadores participando en el plan de formación
2013 94,4 %
Porcentaje de padres de familia que participan en actividades programadas por la Institución
2013 60 %
Porcentaje de padres de familia que participan en actividades programadas por la Institución
2013 60 %
Número de estudiantes promedio por computador 2013 14,2
Porcentaje de matricula con acceso a internet 2013 33,0 %
Porcentaje de ejecución de los recursos del Fondo de Servicios Educativos
2013 89,76 %
Porcentaje de cumplimiento del Plan de Mejoramiento Institucional
2013 70,0 %
Traslados estudiantes a otras Instituciones 2013 3,7 % = 29
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES 1.11 Principales Indicadores
DESCRIPTOR AÑO VALOR
Porcentaje de reprobación 2013 5,9 % = 46
Repitencia escolar 2013 5,8 % = 46
Prueba SABER 11 2013 Alta
Prueba SABER 3, 5 y 9 2013 Sobresaliente
Pruebas internas – Categoría superior 2013 10,9 % = 74
Pruebas internas – Categoría alto 2013 30,7 % = 209
Pruebas internas – Categoría básico 2013 57,6 % = 393
Pruebas internas – Categoría bajo 2013 0,8 % = 6
Deserción escolar 2013 3,4 % = 27
Traslados estudiantes a otras Instituciones 2013 3,7 % = 29
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES1.11 Consolidado de matrícula por niveles y ciclos (a marzo 31)
AÑOMATRÍCULA POR NIVEL Y CICLO
PREESCOLAR BÁSICA PRIMARIA
BÁSICA SECUNDARIA
MEDIA TÉCNICA
TOTAL
2013 73 362 256 92 783
2012 78 380 244 77 779
2011 69 379 247 73 768
2010 76 378 234 78 769
2009 98 362 224 78 762
2008 103 368 245 64 780
2007 86 364 224 69 743
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.12 Matricula por niveles y ciclos
2013 2012 2011 2010 20090
102030405060708090
100
73 7869
76
98
Preescolar
Preescolar
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.12 Matricula por niveles y ciclos
2013 2012 2011 2010 2009350
355
360
365
370
375
380
362
380 379 378
362
Primaria
Primaria
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.12 Matricula por niveles y ciclos
2013 2012 2011 2010 2009200
210
220
230
240
250
260 256
244 247
234
224
Secundaria
Secundaria
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.12 Matricula por niveles y ciclos
2013 2012 2011 2010 20090
102030405060708090
100 92
77 73 78 78
Media
Media
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.13 Estudiantes beneficiados con Gratuidad
2013 2012 2011 2010 2009 20080
102030405060708090
10099.4 98.8
56.3
73.686.2
26.8
Porecentaje
Porecentaje
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.13 Estudiantes beneficiados con Gratuidad
2013 2012 2011 2010 2009 2008$0
$10,000,000
$20,000,000
$30,000,000
$40,000,000
$50,000,000
$60,000,000 $57,961,000$51,884,000
$27,039,000$24,567,000
$23,274,000$12,544,200
Valor
Valor
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.14 Estudiantes beneficiados con alimentación escolar.
2013 2012 20110
100
200
300
400
500
600
700
800783 779 758
719 719641
Matricula Beneficiados
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.15 Estudiantes beneficiados con transporte escolar.
2013 2012 20110
100
200
300
400
500
600
700
800783 779 758
243 260 246
Matricula Beneficiados
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.16 Estudiantes atendidos con necesidades educativas
especiales.
2013 2012 20110
2
4
6
8
10
12
1414
9
11
Beneficiados
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.17 Tasa deserción infra anual por niveles y ciclos.
2013 2012 2011 20100
2
4
6
8
10
12
14
16
34
2 22
109
8
15
9
15
13
7
5
1
3
Preescoalr Primaria Secundaria Media
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.18 Número de estudiantes promedio por computador.
2013 2012 20110
10
20
30
40
50
60 5550
45
14.2 15.6 17
Computadores Estudiantes por PC
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.19 Pruebas internas. Porcentaje de estudiantes por categoría
de desempeño
20130
100
200
300
400
500
600
700682
74
209
393
6
Matricula Superior Alto Basico Bajo
100%
10,85%
30,64%
57,62%
0,89%
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES 1.12 Resultados de las Pruebas Saber 11
AÑO PUNTAJE PROMEDIO GRADO 11
PUESTO A NIVEL DEPARTAMENTAL
CATEGORIA A NIVEL NACIONAL
2013 46.19 7 Alto
2012 46.71 5 Superior
2011 46.87 7 Alto
2010 51. 53 14 Alto
2009 47.25 6 Superior
2008 46.05 12 Alto
2007 43.96 15 Medio
2006 47.63 10 Superior
2005 45.24 13 Alto
2003 -2004 44.45 - 42.80 14 - 16 Medio
2002 42.40 24 Bajo
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES Resultados de las Pruebas Saber 3, 5 y 9 – Años 2012 y 213
ÁREA PROMEDIO GRADO 5°
PROMEDIO GRADO 9°
CATEGORIA A NIVEL NACIONAL
PUESTO A NIVEL DEPARTAMENTAL
Lenguaje 311 319 Satisfactorio
Matemáticas 332 337 Satisfactorio
Ciencias naturales 328 324 Satisfactorio
(*): Escala Nacional: Avanzado, satisfactorio, básico, insuficiente
1.13 Principales logros y proyectos
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
PRINCIPALES LOGROS 2013Primer Puesto Premio Departamental “Ecopetrol a la Innovación”. Programa Ondas de Colciencias – ITP Mocoa, octubre 25 de 2013
PRINCIPALES LOGROS 2013Segundo Puesto Premio “Acuanautas”. XIII Feria Expociencia y Expotecnologia – ACAC. Bogotá, diciembre 2 de 2013
PRINCIPALES LOGROS 2013Exitosa participación en XIII Feria Expociencia y Expotecnologia – ACAC. Bogotá, Oct.8 a Nov. 3 de 2013
PRINCIPALES LOGROS 2013Participación destacada en Feria Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación. Programa Ondas de Colciencias. Mocoa, octubre 25 de 2013
PRINCIPALES LOGROS 2013Excelente participación en Feria Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Programa Ondas de Colciencias. Bogotá, noviembre 20 - 23 de 2013
PRINCIPALES LOGROS 2013Amplia participación del personal directivo y docente en el proceso de Formación docente.
PRINCIPALES LOGROS 2013Participación destacada en Eventos Deportivos. Supérate Intercolegiados. Mocoa y Bogotá, Oct. – Nov. de 2013
PRINCIPALES LOGROS 2013Fortalecimiento de la Granja Temática Experimental.Proyecto pedagógico productivo - PPP. Sistema silvopastoril. MEN
PRINCIPALES LOGROS 2013Fortalecimiento de la Granja Temática Experimental.
Huerta Escolar. Comfamiliar
PRINCIPALES LOGROS 2013Primera etapa proyecto “Construcción nueva
planta física Colegio Técnico Sucre”
PRINCIPALES LOGROS 2013 Uso nueva planta física Colegio Técnico Sucre
PRINCIPALES LOGROS 2013Ornamentación I etapa proyecto “Construcción
nueva planta física Colegio Técnico Sucre”
PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de 25 computadores portátiles de programa Computadores para Educar. Dotación de 160 tabletas. Gobernación del Putumayo
PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de biblioteca y Formación Docente. Proyecto “Las Letras Van por Colombia”. Fundación Bancolombia
PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de biblioteca. “Plan Nacional de Lectura y Escritura - PNLE”. MEN
PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de biblioteca. Programa “Todos a Aprender”. Textos de lenguaje y matemáticas para primaria. MEN
PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación canasta de inclusión y Formación docente. Gobernación y SED Putumayo.
PRINCIPALES LOGROS 2013Inicio de la Escuela de Formación en Música. Administración municipal.
PRINCIPALES LOGROS 2013Participación en Eventos Artístico - Culturales• Escuela de Formación en Danzas
PRINCIPALES LOGROS 2013Participación en Eventos artístico - culturales• Escuela de Formación en Teatro
PRINCIPALES LOGROS 2013Mingas actividad de apoyo al mejoramiento del ambiente escolar e integración de la comunidad
ASPECTOS OBSERVACIONESPredios sin título de propiedad a nombre del municipio
- Colegio Técnico Sucre-Escuela Rural Michoacán
Sede de propiedad privada -Escuela Urbana Nazaret
Falta de infraestructura educativa propia - No fue posible la financiación de la etapa de terminación de la nueva planta física del CTS
Dificultad en la atención a estudiantes con NEE
-Falta de formación docente- Falta de apoyo interinstitucional
Falta de personal administrativo - 1 celador para sede Michoacán- 2 auxiliares de servicios generales - aseo-1 conductor mecánico
Precarios recursos para dotación y equipamiento
- Bibliotecas desactualizadas e insuficientes-Medios didácticos desactualizados e insuficientes- Mobiliario en regular y mal estado
Atención a diversos grupos poblacionales - Falta de personal especializado, regular apoyo interinstitucional
Carencia de apoyo para desarrollar el plan de formación y actualización docente
- Gestión interna y compromiso de directivos y docentes
PRINCIPALES DIFICULTADES 2013
2. Informe Financiero
• ESTADOS FINANCIEROS• INFORMACION INGRESOS
Y EGRESOS
2.1 BALANCE GENERAL
ACTIVOS: Bienes
tangibles e intangibles que tiene la Institución
PASIVOS: Deudas o
cuentas por pagar
PATRIMONIO: Bienes y
derechos de la Institución
ACTIVOS
BIENES DE USO PUBLICO
$ 100.447.
PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO$275,401
EFECTIVO$ 12,906
PATRIMONIO
CAPITAL INCORPORADO
$ 184.894.
DONACIONES$ 98.772
CAPITAL$ 112,491
2.2 ESTADO DE ACTIVIDAD FINANCIERA, ECONÓMICA Y SOCIAL
(INGRESOS Y GASTOS)
INGRESOS: FUENTES
INGRESOS
GOBERNACION
PROPIOS
MEN
ALCALDIA MUNIICPAL
INGRESOS PROCEDENCIA VALOR ($) DESCRIPCION TOTAL
GOBERNACIÓN 15,540,000 Transporte escolar Resol. 051 /2013 32,040,000
16.500.000 Transporte escolar Resol. 669 /2013
MEN 57,961,000 Recursos Gratuidad 57,961,000
MUNICIPIO5,500,000 Transporte escolar deuda 50% año 2009 10,341,210
2,500,000 Primer giro por Gratuidad
2,341,210 Segundo giro por Gratuidad
PROPIOS
3,618,770 - Derechos académicos, certificados, constancias, seguro estudiantil, derechos de grado, recuperación de cartera, arrendamiento- Comercialización y producción - Granja
3,618,770
RECURSOS DEL BALANCE
VIGENCIA 2012
6,358,577 Recursos Gratuidad Vigencia 2012. 19,727,148,38
13,340,244,68 Transporte escolar, recursos alcaldía y transporte escolar.
28,326,70 Cuenta No 1167-8 Ley 21
TOTAL 123,688,128,38
DISTRIBUCIÓN DE GASTOS
GASTOS
MANTENIMIENTO
MATERIALES Y
SUMINISTROS
TRASNPORTE ESCOLAR
INVERSION
HONORARIOS
COMPRA DE EQUIPO
DISTRIBUCIÓN DE GASTOS
RUBRO VALOR GASTO ($)
DESCRIPCION DEL GASTO
SERVICIOS PERSONALES INDIRECTOS
2,400,000 - Servicios de contador
COMPRA DE EQUIPO13,382,400 - Equipo audiovisual
- Gabinetes seguridad computadores portátiles
- Mesas restaurante escolar Colegio y Sede Libertad.
- Butacos rimax y bases televisores.
MATERIALES Y SUMINISTROS
18,831,619 - Sillas universitarias- Fotocopias- Papelería , elementos de oficina y aseo- Material didáctico - Materiales para mantenimiento planta
física- Implementos deportivos y uniformes.- Elaboración, vestuario danzas, material para grados y clausuras
MANTENIMIENTO EQUIPO 739,000 - Reparación bus y mobiliario.- Recargas y mantenimiento impresoras.
DISTRIBUCIÓN DE GASTOS RUBRO VALOR
GASTO ($)DESCRIPCIÓN DEL GASTO
MANTENIMIENTO PLANTEL 3,0000,000 - Materiales mantenimiento planta física- Plantas ornamentales.
COMUNICACIONES Y TRANSPORTE
38,620,000 - Combustible para 2 buses- Cambios de aceite 2 buses- Mantenimiento y reparaciones- Participación estudiantes en eventos departamentales y nacionales
IMPRESOS Y PUBLICACIONES
6,000,000 - Diseño e impresión de boletines, carné, diplomas de grado y clausuras, plegables, pendones, posters, talonarios
SERVICIOS PUBLICOS2,614,043 -Servicio de energía
- Servicio de telefonía fija- Servicio de Internet- Servicio de aseo
SEGUROS
6,799,800 - Póliza estudiantil- Pólizas de manejo- Pólizas 2 buses contractual y extracontractual- SOAT 2 buses
DISTRIBUCIÓN DE GASTOS RUBRO VALOR
GASTO ($)DESCRIPCION DEL GASTO
GASTOS DE VIAJE 4,020,000 - Diferentes participaciones Estudiantes IE Sucre
GASTOS IMPREVISTOS: BIENES Y SERVICIOS
388,000 - Instalación red internet- Medallas para premiación.
ARRENDAMIENTOS 483,000 - Parqueadero bus escolarGASTOS FINANCIEROS 386,600 - GMF - ChequerasINSCRIPCION Y PARTICIPACION DE EDUCANDOS
100,000 - Inscripción proyectos
AGROPECUARIA: BIENES Y SERVICIOS
4,340,200 - Insumos, materiales y droga
MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
8,904,000 - Mejoramiento Instalaciones IE Sucre
- Mejoramiento restaurante escolar
- Adecuación cielo raso teatro y dirección sede libertad
TOTAL EGRESOS $111,008,662
Teléfono 098-4251813 [email protected]
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