Download - Aula1 plano de curso
![Page 2: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/2.jpg)
• Apresentação: meu lugar de fala. • Algumas premissas:
• O jornalismo e o jornalismo hoje. • Crítica da comunicação. • Um curso de pós.
![Page 3: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/3.jpg)
• NOME
• TRAJETÓRIA / FORMAÇÃO
• POR QUE ESCOLHEU ESTE CURSO?
• JORNALISMO... EM UMA PALAVRA
• TECNOLOGIAS DIGITAIS... EM UMA PALAVRA
• SITE QUE MAIS ACESSA
• APLICATIVO QUE MAIS USA
APRESENTAÇÃO|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
Nuvens
![Page 4: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/4.jpg)
EMENTA|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
A DISCIPLINA ABORDA AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS DIANTE DA DISSEMINAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE CARACTERIZA A CIBERCULTURA. APRESENTA AO ALUNO O CENÁRIO DA CONVERGÊNCIA COM O ENFOQUE NAS PRÁTICAS JORNALÍSTICAS E NAS TEORIAS SOBRE OS MEIOS DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO CONECTADOS EM REDE. ANALISA AS NOVAS RELAÇÕES E POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO, DISTRIBUIÇÃO E RECEPÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL E SEUS IMPACTOS. REVELA AS NOVAS FUNÇÕES E HABILIDADES PROFISSIONAIS DO JORNALISTA, ALÉM DE TENDÊNCIAS NOS MODELOS DE NEGÓCIOS DIGITAIS NA ÁREA. DISCUTE O PAPEL DO JORNALISTA DIANTE DA PROFUSÃO DE NOVOS PERSONAGENS NO CENÁRIO DA COMUNICAÇÃO, ESPECIALMENTE A PARTIR DA EMERGÊNCIA DAS REDES SOCIAIS ENQUANTO AMBIENTES PRIVILEGIADOS DE COMUNICAÇÃO.
![Page 5: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/5.jpg)
OBJETIVOS|
• DOTAR O ALUNO DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO TEÓRICO E REFLEXIVO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO, ESTRUTURADAS PARA O FORMATO MIDIÁTICO, OBJETIVANDO O DESENVOLVIMENTO DE REPERTÓRIO CRÍTICO SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES DO FAZER JORNALÍSTICO.
• PROMOVER EXPERIMENTAÇÕES POR MEIO DE PROJETOS, DE MODO A DESENVOLVER PRÁTICAS JORNALÍSTICAS RELACIONADAS À DISCUSSÃO TEÓRICA.
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
![Page 6: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/6.jpg)
• AULA EXPOSITIVAS (QUADRO E DATASHOW);
• DISCUSSÃO EM CLASSE;
• TRABALHO EXPERIMENTAL COM PROJETOS JORNALÍSTICOS.
• METODOLOGIA DO DIÁLOGO + APOIO NA ABORDAGEM DO DESIGN THINKING.
• CANAL DE COMUNICAÇÃO: GRUPO NO FACEBOOK?
• REGISTRO COLETIVO: WIKIVERSIDADE / BLOG? – QUEM CONHECE / JÁ TRABALHOU EM PLATAFORMA WIKI?
METODOLOGIA|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
Vai dar tempo? Trabalhar em sala? O que gostariam de experimentar? Preferem analisar casos? Convidados? Que convidados? Vamos discutir isso adiante...
![Page 7: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/7.jpg)
AVALIAÇÃO|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
- PROJETO JORNALÍSTICO OU REGISTRO DE AULA – EM GRUPO OU DUPLA (4 PONTOS) - TRABALHO INDIVIDUAL (6 PONTOS)
- ESCOLHA UM TEMA DO CURSO E FAÇA UMA EXPLORAÇÃO: - JORNALÍSTICA. - ACADÊMICA. - CRIATIVA.
![Page 8: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/8.jpg)
PLANO DE CURSO: BLOCOS TEMÁTICOS|
1) REVISANDO A NOÇÃO DE JORNALISMO: POR QUE FALAR EM JORNALISMO EM CONDIÇÃO CIBERCULTURAL (‘JORNALISMO DIGITAL’, ‘WEBJORNALISMO’, JORNALISMO ONLINE, ETC).
2) CONTEXTO E APORTES TEÓRICO-METODOLÓGICOS: PROCESSOS SOCIALIZADORES; CIBERCULTURA E CONVERGÊNCIA; CULTURA HACKER (JORNALISMO HACKER); JORNALISMO LICENCIADO EM COMMONS; OPEN JOURNALISM.
3) MUDANÇAS NOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO.
4) MUDANÇAS NOS PROCESSOS DE DISTRIBUIÇÃO E VEICULAÇÃO. RECEPÇÃO E AUDIÊNCIA.
5) MUDANÇAS NO PÚBLICO E NOS PRODUTOS (REDES SOCIAIS, AUDIÊNCIA PARTICIPATIVA, NOVAS NARRATIVAS).
6) NOVAS NARRATIVAS: MOBILE, EMPREENDEDORISMO, NOVOS MODELOS DE NEGÓCIO, ETC.
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
![Page 9: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/9.jpg)
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
![Page 10: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/10.jpg)
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
![Page 11: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/11.jpg)
HABILIDADES FUNDAMENTAIS PARA O FUTURO DO JORNALISMO|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
Core Skills for the Future of Journalism http://www.newsu.org/course_files/CoreSkills_FutureofJournalism2014v2.pdf
![Page 12: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/12.jpg)
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
![Page 13: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/13.jpg)
HABILIDADES FUNDAMENTAIS PARA O FUTURO
DO JORNALISMO|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
![Page 14: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/14.jpg)
• O QUE GOSTARIA DE ESTUDAR NESTE CURSO? • COMO GOSTARIA DE ESTUDAR? EXPERIMENTAÇÃO?
PROJETOS? – EXERCÍCIO INDIVIDUAL; – AGRUPAMENTO; – MAPA MENTAL.
PENSANDO O CURSO JUNTOS|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
• AVALIAÇÃO;
• CANAL DE COMUNICAÇÃO.
![Page 15: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/15.jpg)
PRÓXIMA AULA |
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
- DEVOLUTIVA DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CURSO. - NUVEM. - NOVO PLANO.
- PERGUNTAS A SEREM RESPONDIDAS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A AULA: - O QUE É JORNALISMO? COMO SE FAZ JORNALISMO? COMO SE
FAZ JORNALISMO EM CONDIÇÃO CIBERCULTURAL? SE TODO MUNDO SE COMUNICA, O QUE FAZ O JORNALISTA E O QUE DIFERENCIA COMUNICAÇÃO DE JORNALISMO?
- SUGESTÕES DE LEITURA: - PRADO, MAGALY. WEBJORNALISMO. RIO DE JANEIRO, LTC, 2011. - SAVAZONI, RODRIDO. DEAK, ANDRÉ. A LINGUAGEM LIBERTADA,
2007. HTTP://WWW.JORNALISMODIGITAL.ORG/2010/05/30/A-REPORTAGEM-NA-ERA-DIGITAL/
![Page 16: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/16.jpg)
JORNALISMO
INFORMAÇÃO
TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
OBSERVAÇÃO
SENSIBILIDADE
INFORMAÇÃO
INFORMAÇÃO
ISENÇÃO
INFORMAÇÃO
ARGUMENTO
INFORMAÇÃO
ATENÇÃO
INTERESSEPÚBLICO
CONTARHISTÓRIAS
TRABALHO
PAIXÃO
ENTRETENIMENTO
VOCAÇÃO
IDEIAS
NOTÍCIA
CONTEÚDO
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
TECNOLOGIAS DIGITAIS MOVIMENTO INEVITÁVEL PLATAFORMAS EVOLUÇÃO DINAMICIDADE MOMENTOATUAL FUTURO ALCANCE AGILIDADE DINÂMICA REALIDADE ATUALIZAÇÃO FACILIDADE DESAFIO FACILIDADE FUTURO COMUNICAÇÃO TANTAS AMPLITUDE
![Page 17: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/17.jpg)
XXX|
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
![Page 18: Aula1 plano de curso](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020122/55612b9fd8b42a98508b5816/html5/thumbnails/18.jpg)
XXX|
• XXX
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL